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景的作文600字6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼木暗淖魑�600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
景的作文600字 篇1
1、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
3、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。
4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
6、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的'兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動。
8、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動許多。
9、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
10、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
11、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
12、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
13、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
景的作文600字 篇2
有那么一個人，不知道寫了多少遍，想起來卻還是想寫。
我們都沒什么特別，都是瘋癲的少年，處在綻放的季節(jié);我們都有自己的班級，自己的生活，正趕上情感泛濫的季節(jié);我們都捱著過日子，彼此離開后，遇上了不敢面對的門檻......
日子還是那么過，時間還是那么流逝，上課還是會發(fā)呆想你，下課還是會瘋跑瘋鬧暫時忘記你。永遠不知道，你會在哪一天，哪一秒，突然出現(xiàn)，會想起我們在大街上肆無忌憚的大笑，想起我們半夜貓在被窩里煲電話粥，想起我們一起在道館里想辦法逃掉教練的懲罰，想起我們在一起的一切......
我們在一起的時候，不畏懼任何事情，不畏懼任何人，不畏懼任何責罵，我們?nèi)匀皇俏覀�，挨過罵后繼續(xù)沒心沒肺的大笑。也許你不知道，只有在你面前我才會哭的那么痛，哭得那么真;也許你也知道，你我在彼此面前最真實，不必說話，我們彼此也都知道在想什么。
說好的，我們一起考上那所高中，考上那所大學。誓言，誓言，誓言，永遠?!對不起，我做不到了。
坐在靠窗戶的座位，習慣抬起頭看天，藍藍的，在那一邊，你是不是也在想我呢?我在等，等待我們的再次相見。如果我們再次相見，相信我，我不會再把淚水逼回去，笑著告別，笑著對你說沒關(guān)系，我們還有機會見面。我也相信你，你也不會再次把淚水逼回去，笑著告別，笑著揮手，坐在車里背過阿姨流淚。不是有那么一句話么:流淚是因為眼皮再也承受不住淚珠的.重量而迫使它留下。
我們在一起的畫面，又一次一副一副地浮現(xiàn)。離開這么久，才發(fā)現(xiàn)，有很多話還是只能對你說，還是只有你能懂我。請你記得:很長時間不給你打電話，并不代表我忘了你，你的位置，始終無人代替。
你一直是我的風景，我的人生路上，你是最美麗的風景，我已將它永久保存，存在記憶里，記憶的最深處。
景的作文600字 篇3
七年級時，學校組織了一次為期一周的軍訓活動，現(xiàn)在想想無限感慨、無限懷念，如果時間倒流，我愿回到那個時間，永遠的待下去。
軍訓生活可以說是乏味且有趣的。為什么說其乏味，是因為每天都是訓練千篇一律的軍姿、踏步等。而有趣的是我們可以結(jié)交新朋友。在我的印象中，最有意思的是那節(jié)手工課，我們用木板做成各種各樣的奇形怪樣的東西。
每天六點起床，七點吃飯，然后十一點半吃飯，再然后就是吃完飯、休息了。當然，這期間所有空余時間都是訓練。
訓練也是極其枯燥乏味的，站軍姿站到頭暈眼花，踏正步踏到兩腳發(fā)麻，跑不跑到腿腳抽筋。這些幾項你不得不做，一旦不做或者做的不好的時候，教官就會用“***的”這樣的口吻來批評你，有事甚至還會打你。這里的教官，是真打。
有一次，我在站軍姿時，只因手不緊貼褲縫而被打。說真的，我也不知道是被什么物體給命中了，只感覺手上吹起一陣小風，然后手就開始劇痛，再看教官，紋絲未動。
我一直認為吃飯時可以放松的時候了，結(jié)果卻截然相反。飯前背憫農(nóng)中的鋤禾日當午，飯后也背。如果吃飯時過于喧嘩，就要全體做深蹲五十個。另外，食堂里的飯菜也是極難吃，色香味全無，許多朋友竟聯(lián)想到牲畜吃的飼料。
晚上熄燈睡覺，不能說話是讓我最不能接受的事，我們討論討論一天訓練的感受不好嗎？說話也有被逮到的時候，我現(xiàn)在仍清晰地記著，七八個穿著內(nèi)褲的人在半夜間的走廊上做深蹲。
軍訓成果檢測的.那一天，我們一個連的人都踏著整齊的步子，喊著嘹亮的口號，迎著天邊橘黃的夕陽，我看到，我那嚴厲的教官的臉上，綻開了笑容，不比那美麗的夕陽差。
這生活令我向往，我忘不了睡覺時三人同擠一床，看著天花板，胡思亂想，胡言亂語。忘不了十人分吃一桶泡面的情景。也忘不了偷懶不想訓練的時候。
跟忘不了，軍訓結(jié)束時舉辦晚會的舞臺上，唱歌的她。
景的作文600字 篇4
秋色美，心靜花亦香，擁一樹楓葉，嗅一脈香息，沁暖人心扉�；叵胪粢欢危洃洩q新，綿綿回味，留住這最美的風景。
珍惜與你同行
相伴三年，在最美好的青春年華，有你無憾。
還記得初見你時，你穿著米白色的裙子，與你小麥色的肌膚極不相襯。你說的那句“讓別人因為我的存在而感到幸�！备窃倚�。你總是考慮我的感受，你知道我不是一個很好的情緒管理者，成績不好，會郁郁寡歡，眼淚如斷了線的珠子般。你總是耐心安慰我，告訴我：“老師知道你已經(jīng)很努力了，不要急，咱們一步一步來�！鄙洗蔚恼Z文模擬考試成績令人很是不滿意，我主動找你分析，你沒有批評我，只是一同與我分析原因，解決問題。取得優(yōu)異的成績時，我總會高興得如同孩子般，綻放出純真的笑容，身后的小尾巴翹得老高。你總是告訴我要戒驕戒躁，靜下心來好好學習。珍惜與你同行，感恩與你攜手。
珍惜百天奮戰(zhàn)
中考的腳步越來越近了，平日里總是充滿歡聲笑語的班級，也失去了往日的青春與活力。也許知道將要別離，苦澀在心底蔓延開來;也許黑板上的倒計時，看得人心里直發(fā)慌。剛下來的一模成績更是攻破了我心里的.最后一道防線。慘不忍睹的成績，使我感覺我離我想考的高中越來越遠。我與同學們似乎明白了什么是初三，努力才是主旋律。在座位上盯著那道毫無思路的幾何題，奮力書寫出我自己的解題方式。珍惜百天之戰(zhàn)，揚起夢的風帆，到達成功的彼岸。
珍惜今朝汗水
每一次的奮力一躍，換來的卻是惆悵與不甘。望著那條遙遠的紅線，眼底的寂寞與失意掩飾不住。每日清晨，朗朗的英語誦讀聲，陪我沐浴清晨的溫暖陽光。珍惜揮灑的汗水，即便再疲憊不堪，也要為夢想奮力起跳！
那一樹的繁花，像是走過的日子，即使眷戀，即使不舍，也將漸行漸遠。而那滿地的落葉，則是留在我心底的回憶，靜靜地躺在我的心上，散發(fā)陣陣余香，我要永遠留住它。
景的作文600字 篇5
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡金風送爽的秋天，我卻喜歡雪飄人間的冬天，喜歡那潔白純凈的雪花。
最先帶來冬天的信息的應該就是雪了。你看，它終于在人們的翹首盼望中走來了。步履是那樣的輕盈，那樣的舒緩，悄悄地從遙遠的天際飄落。片片晶瑩剔透的雪花落在光禿禿的樹枝上，落在袒露著胸膛的`大地上。哦，它是在為大地編織厚實而又潔白的羽絨衣呢！
多美的小雪花呀！開始零零落落的，又小又薄，又柔又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動翅膀時落下的一片片小小的羽毛，飄悠悠地落下來。像柳絮又似蘆花一般，如蒲公英帶絨毛的種子在空中飛舞。接著，小雪花變大了，變厚了，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那潔白的花瓣便紛紛飛落下來，落在小河里的石頭上，又好像有一群白色的小牛，在溪邊飲水；又好像幾只白熊，正準備從河中冒雪走到覆雪的河岸上，于是，河中生出了許多白色的大蘑菇。
雪降落在了小橋上，好像有一座白玉雕橫跨在河的兩岸。緊接著，雪越下越大，雪花們在空中你拉我，我抱你，一團團，一簇簇，仿佛無數(shù)扯碎了的棉花球從空中翻滾而下，頓時，整片原野都變的迷迷茫茫的，好像被大霧籠罩了一般。
在這大雪紛飛的時候，幾位小朋友正在雪地里做游戲：有的拿起滑板，準備滑雪；有的撿起繩子，開始跳繩；有的穿上溜冰鞋，正準備滑冰；還有的正在堆雪人、打雪仗、踢雪球。真熱鬧呀！他們無憂無慮，自由自在。我想：孩子們純潔的心靈不正是這冰清玉潔的雪花的象征嗎？雪花們也是那樣，在大自然的呵護下，無拘無束的飛舞著，盡情地向人們展示著她的風姿。我們應該保護這美麗的景色，立即行動起來，加入到保護大自然的行列中來吧！
茫茫的雪野，潔白的山路，如緞的小河。啊，雪景真美呀！
景的作文600字 篇6
在漫長的生命長河中，時間在慢慢的流逝，但是生命中一些美好的瞬間卻刻在了我們心中，他也許不是那么的令人震撼，也沒有那么的精彩動人，而在我們心中卻是那么的美好。
在我的心目中，有一幅美好的畫面。
在一條繁華的街道上，有一位老人正在顫顫巍巍、步履蹣跚地走著，他的頭發(fā)花白，皺紋滿臉，眼睛瞇成一條線，有些駝背，拄著一根拐杖，在寒風中一點一點地挪動著，仿佛風一吹就要跌倒似的。
突然，人們好像聽到了“澎——”的一聲，大家不約而同的把目光轉(zhuǎn)向了那位老人，果然是老人摔倒的聲音。
每個人都聽見了，也看見了。但始終沒有一個人愿意上前扶起老人。
就在這時，從人群中走出一位大約二十歲左右的小伙子，他想上前扶起老人，卻被旁邊的一個中年人攔住了。
“別去，聽我的！”
“為什么？”小伙子不解。
“以前我也像你一樣，遇到這種情況我也會上前幫忙，但是……”中年人開始講述他的故事，“但是幾個月前的一天，我不再這樣做。同樣是這樣的情況，我把老人扶起來后送到了醫(yī)院，他的.兒女趕來后，認為是我把老人撞倒的……”
說到這里，小伙子打斷了中年人的話，并堅持要幫助這位老人。中年人無奈地嘆了口氣，揮了揮手：“也罷。去吧，去吧……”
小伙子來到老人面前，小心翼翼地把他扶起來，撿起掉落在老人身邊的拐杖，看到老人還很清醒，便關(guān)心地說道：“我送您回家吧�！崩先似D難地點了點頭。這時，小伙子脫下了身上的外套，給老人披上，接下來便攙扶著老人向遠處走去，直至消失在人們的眼底。
“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人是快樂的，我們應該學習小伙子的可貴精神——即使不被別人所認可，也要堅持自己的想法，同時，我們也要做一個樂于助人的人，讓自己的行為也成為別人心目中一道亮麗的風景線。
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