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甜的滋味作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的甜的滋味作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
甜的滋味作文600字 篇1
幫助他人的滋味是甜甜的，你感受過么?我就由一件小事嘗到了幫助他人的那種“甜甜的滋味”。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗，秋高氣爽的星期天。我和朋友坐車去昌平玩，等了很久才擠上一輛357。一上車，我就開始搜索空位。但天不遂人愿，車上已經(jīng)人滿為患了，哪有座位，我只能站在一個(gè)女學(xué)生的旁邊。我想：這年頭不會(huì)有人給我們讓座吧!車開過好幾站，我終于搶到了一個(gè)座位，回頭看看朋友，他也坐下了。我心里別提多高興了，終于不用站著受累了。這時(shí)候，一個(gè)老奶奶一手拄著拐一手扶著扶手上了車。女售貨員皺著眉，不耐煩的說:“老太太，上車刷卡!”老奶奶從兜里翻出幾張皺巴巴的.一元錢紙幣遞過去。售票員用指尖接過錢，丟過去一張票。我想：這個(gè)售票員真沒有禮貌，就不知道尊老呀!老奶奶一手扶著扶手，一手拄著拐，很不容易保持平衡。我產(chǎn)生了想要給老奶奶讓座的想法，剛要站起來，卻又轉(zhuǎn)念一想：“我跟老奶奶又不認(rèn)識(shí)，我憑什么給她讓座?我也是好不容易才坐下來的。再說，這年頭哪還有這么好心的人給讓座呀!我可不想給別人讓座!我又打消了讓座的念頭。又過了一站老人仍然站著，隨著她身體上下白豆，我于心不忍：“讓吧!老奶奶肯定很累了。我應(yīng)該經(jīng)過一番思想斗爭，我站了起來，把老奶奶扶到了我的座位旁，說：“老奶奶，您坐吧!”老奶奶推讓，我卻說：“您坐吧!您站著累!”老奶奶奈何不了我，便坐了下來，還直夸我：“你真棒呀!”
此時(shí)，我覺得一股暖流流入我的心田，我感覺甜甜的原來幫助人的滋味真的是甜甜的呀!
甜的滋味作文600字 篇2
酸甜苦辣咸，滋味天天變。你一定嘗過各種滋味吧，我也是。但那次“辣與甜”的滋味對(duì)我的記憶來說實(shí)在是太深刻了，甩也甩不掉。
小時(shí)候，一放暑假就到爺爺家玩。那天，只有我和爺爺在家，我看到爺爺在沙發(fā)上看報(bào)紙，便想摘個(gè)蘋果給他吃，我跑到一棵青蘋果樹前，伸手去摘一個(gè)最低的蘋果，剛碰到它，蘋果竟然自己掉了下來，砸到了我的頭上，滾進(jìn)了泥里，我懊悔極了，只好踮起腳尖，再摘更高處的蘋果，一使勁抓到了，往下一拽，“撲通”我摔了個(gè)底朝天。還好摘下了蘋果，可真不容易呀！
我看著手里的青蘋果，以為蘋果還沒熟，便開始發(fā)愁，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。真是天助我也！突然，我看到旁邊有一片辣椒地。心想：辣椒不是紅的.么，我往蘋果上涂辣椒不就行啦！這主意太棒了！我興奮地跑進(jìn)辣椒地，又拔又拽采了好多辣椒，并將辣椒涂在了蘋果上。涂了很多后，蘋果真的奇跡般的發(fā)紅了。
我跑進(jìn)爺爺?shù)奈葑�，將蘋果遞給爺爺，“爺爺，這是我摘的大紅蘋果，快吃吧！”爺爺高興地接過蘋果，剛咬了一口，就皺起了眉頭。我很疑惑，怎么了？“爺爺，我從那棵還沒熟的樹上摘的蘋果，看到旁邊有辣椒，便往上涂了許多，不甜嗎？”爺爺聽了艱難地將蘋果咽了下去，微笑地對(duì)我說：“蘋果很甜，謝謝你！”
長大后，我才明白，那棵樹上的蘋果本來就是青的，我也明白了我加那么多辣椒以至蘋果變紅的后果。我更明白了爺爺對(duì)我無私的愛。爺爺后來對(duì)我說：“他雖然吃的是辣蘋果，但心里是甜的�！闭^“辣與甜”的滋味吧！
甜的滋味作文600字 篇3
在過往的人生中，我品嘗過酸甜苦辣的滋味。而且，在往后余生中：這四種截然不同的滋味，還會(huì)等待著我去品嘗，也將賦予我意義非凡的感覺。
去年夏天我結(jié)束了屬于自己的初中生活，父母把我送進(jìn)了如今這所嶄新的學(xué)校——新鄉(xiāng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)。這是我第一次離開父母，離開我熟識(shí)的好朋友，而自己要在一個(gè)新的學(xué)校里，認(rèn)識(shí)到新的朋友，新的老師。不知為什么，在我認(rèn)識(shí)到新朋友大多都會(huì)說我高冷、扮酷，對(duì)待什么事情都不上心，只顧自己，不顧集體……
當(dāng)她們說我的'時(shí)候，我的心里酸酸的，有種想哭的感覺。但是我當(dāng)著他們的面還是竭力忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)著的眼淚，默默地扭過頭去啜泣。被人誤解的感覺讓我品嘗到了酸楚的滋味。
在這個(gè)新的學(xué)校：我認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地聽講，遇到什么不會(huì)的問題，就積極向老師請教，老師也會(huì)耐心地給我解答。尤其喜歡生物老師講課的時(shí)候，恰好講解到我所掌握的知識(shí)里。每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)舉手回答老師提出的問題。每當(dāng)我回答得有條有理的時(shí)候，老師總會(huì)不失時(shí)機(jī)地夸獎(jiǎng)我?guī)拙�，我的心里頓時(shí)像吃了蜜糖一樣甜。
在我們這所學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有舞蹈課。爸媽常說：練舞蹈來就是一件辛苦的事情，一定要堅(jiān)持下去。我說一定會(huì)的！原以為練習(xí)舞蹈不苦，就像玩兒似的，但是很快我就慘遭事實(shí)的打臉！練舞蹈需要有非常大的毅力和耐心，這樣才會(huì)為你將來的舞蹈實(shí)訓(xùn)打好基礎(chǔ)。還記得剛開始練習(xí)劈叉的時(shí)候，曾經(jīng)痛到懷疑人生。這是在舞蹈課品嘗到的辛苦。
在這所嶄新的學(xué)校，我度過了一個(gè)難忘的生日。百思不得其解的是：我生日那天，全班同學(xué)不約而同地為我唱起生日歌的時(shí)候。感動(dòng)莫名的我，情不自禁地流下了兩行咸咸的淚水。真的謝謝我的同學(xué)還記我的生日，讓我品嘗到了幸福的滋味——這兩行咸咸的淚水。
酸甜苦辣的滋味給我留下深刻的記憶。每當(dāng)回味起這四種滋味，都會(huì)感動(dòng)于我的校園經(jīng)歷，因?yàn)槭撬屛业挠洃涀兊酶迂S富多彩！
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