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精選引路人作文600字29篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的精選引路人作文600字29篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
引路人作文 篇1
在我心目中,引路人有很多,但是給我印象最深的是鐘老師。鐘老師是我五年級才遇見的老師,也是我小學(xué)生涯中最好最稱職的老師。她如今已是五十幾歲了,臉上已經(jīng)布下了幾絲皺紋。
她平時對我們很嚴(yán)厲,如一次考試我們考出的成績差的不能再差,可鐘老師嚴(yán)厲的批評我說:“怎么只考這么點分?jǐn)?shù),怎么對得起你的父母的養(yǎng)育之恩,以后要好好努力,更上一層樓!蔽液煤梅词×艘幌,覺得老師說的話一點也沒有錯,爸爸媽媽花盡心思把我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到城里,而我這樣下去,怎樣才能把成績提上去?為了這個問題,我想了好久,可鐘老師告訴了我答案,她說:“只要你再努力一點,勤奮點,就能夠把成績提高,還要看課外書,擴(kuò)大知識面。這樣才能使語文成績提高!”我照做了,功夫不負(fù)有心人!在一次考試中,我漲了好幾分呢!心想這全是鐘老師的功勞.
她平時雖然做出一副很嚴(yán)厲很嚴(yán)肅的樣子,但是她有時也很幽默,說的笑話可讓我們開懷大笑。她有時也說起自己家的常事,所以我們班的同學(xué)都很愛戴她。
鐘老師講課文的'時候,是一詞一詞的講解,一段一段的理解,直到我們懂為止。所以我們班次次考試都是年級最高!鐘老師不僅只講語文類的知識,還一邊上課文,一邊聯(lián)系我們的生活。讓我們永遠(yuǎn)也不會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種厭倦感!在你不懂的時候,她教你;在你失去自信心的時候,她鼓勵你!所以鐘老師一直是學(xué)生家長心目中的好老師!
有一次,我有一題不會寫,鐘老師給我提示,便鼓勵我,不要失去信心!在老師的鼓勵和提示下,我終于做出了這一道題。如今我已是六年級的學(xué)生了,她還是像一年前一樣細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)我,使我在無邊的大沙漠中走了出來。每當(dāng)看到鐘老師,我便感到希望的來源!
鐘老師一向做事不求最好,只求更好!所以她常常對我們說:“知識是無窮無盡的,只有不斷的積累,才能有所成就!
引路人作文 篇2
是他為我撐起了我蔚藍(lán)的天空;是他為我指明了我前進(jìn)的航標(biāo);是他為我勾勒了一路的風(fēng)景線;有人會很好奇地問我:“他是誰呢?”那我必定會驕傲地說:“他是我的爸爸!”在我眼里,他授予我的人生哲理往往是我取之不盡的。
小時候,我做事總是邋邋遢遢,只要遇到不會做的事情,就去尋求別人的幫助,然后置之不理。因此,爸爸就引導(dǎo)我要學(xué)會自立,做到遇事盡量不求于人。爸爸告訴我:“不求于人,做任何事盡力而為,不論成功還是失敗,都能心安理得。若是成功了,便積極地做好下一次,爭取能夠更上一層樓;若是失敗了,便要學(xué)會吸取教訓(xùn),正確地面對,做到有朝一日東山再起。”于是聽完爸爸的話,我嘗試著去做,猛然發(fā)現(xiàn):自己摸索著走的人生道路可能荊棘遍布,但是,親自動手?jǐn)厍G去棘,苦盡甘來的快樂倍加強(qiáng)烈。
后來漸漸地長大了,面對這復(fù)雜的人際關(guān)系、繁雜的社會。我開始對這些事物充滿陌生又熟悉的感覺。于是,爸爸明白了我的疑惑,就開導(dǎo)我說:“其實這一切并不可怕,我們應(yīng)當(dāng)心存善良的看待這一切,這樣我們將會擁有一種美好的感覺,擁有一種亮麗的情懷。平凡的生命也因此生動起來,嘈雜的社會也會渲染出迷人的色彩!”于是,我開始心存善良地去面對不同的人,不同的事物和令我迷茫的社會,我深深感受到:擁有一顆平和而善良的心,并以此善待社會,善待他人并非一件多么復(fù)雜多么困難的'事情!
人生的路很長很長,而我也不知道爸爸能再陪我走多久,但我清楚地知道爸爸所授予我的人生哲理將令我終身受益!
我不能用華麗的詞藻來形容爸爸的偉大,我只能深深的感謝上蒼賜予我如此神圣的爸爸,感謝爸爸傳授給我的人生哲理。我常常覺得,爸爸給予我的,我用盡這一輩子也無法還盡!我深深地明白爸爸的愛無處不在,我只能無時無刻在心底提醒自己要發(fā)憤圖強(qiáng),報答父親。
活生生的美麗,很難久留。但爸爸授予的哲理永遠(yuǎn)留在我的心中,綻放出燦爛的美麗!也將成為我今后道路的指明燈。引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。
引路人作文 篇3
正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,我也覺得書籍就是人類的精神食糧,是我們的引路人,仿佛在我們前進(jìn)的道路上點燃了一盞盞明燈,用燦爛的光芒照亮我們前進(jìn)的方向。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”的.情景令我神往;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神令我思考;遲暮之年的曹操那“壯心不已”的氣魄令我敬佩;李白那“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信令我心折;李清照那“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的悲哀,則令我心碎……與書為伴,在歷史文化中暢游,收獲良多!
當(dāng)我憂傷時,一本《堂·吉訶德》會讓我不禁莞爾;當(dāng)我快樂時,一本《悲慘世界》又讓我熱淚盈眶;當(dāng)我一帆風(fēng)順時,“驕兵必敗”的古訓(xùn)使我清醒;當(dāng)我心灰意懶時,“百折不撓”的事例又使我奮起。我和書,早已如故友親朋,我為書憂,書為我喜,相依相偎,永不分離,樂趣盡在不言中。
伏案寫作時,總會有江郎才盡的時候,翻一翻林語堂、梁實秋等人的散文,有時竟會讓我靈感突現(xiàn),文思泉涌。鑒賞詩文時,總會有不得其解的時候,想一想讀得熟透的《唐詩三百首》,有時也會讓我茅塞頓開,恍然大悟。每一次的驚喜,都進(jìn)一步豐富了我的知識,鍛煉了我的思維。
讀到平凡的簡·愛說出“我和你是平等的”時,我感受到了女性的自尊;讀到嬌柔的林黛玉吟唱“質(zhì)本潔來還潔去”時,我領(lǐng)悟到了女性的自愛;讀到倔強(qiáng)的郝思嘉握起拳頭說“我再也不會挨餓”時,我明白了女性的自強(qiáng)。正是諸如此類的正能量,強(qiáng)健了我的靈魂。蘇武牧羊教我做人要有國格,文天祥獻(xiàn)身教我做人要有人格,陶淵明退隱教我做人要有傲骨……有了書卷的引導(dǎo),我的成長何其健康,我的人生必然精彩!
無論何時何地,一杯香茗一卷書,我便擁有了整個世界,我也一定會有美好的未來。
引路人作文 篇4
A老師,您是夜行時的路燈,航行時的航標(biāo),黑夜里的燈火。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”是您教給我們的真理,還記得那一次科學(xué)老師留我們的事情嗎?
有一次,科學(xué)老師上課教會對我們說:“你們給我把科學(xué)(一)、科學(xué)(二)背了,背不到不許回家!
下課后,我們表面上很認(rèn)真、很刻苦,其實不然,我們大家心里都這樣想:背不到就背到,反正老師也不可能把我們留下來的。因為大家都這樣想,所以大家都不擔(dān)心會被留下來。由其是我,因為我回家吃飯,所以可以帶一些水果到學(xué)校吃。因為這樣,所以就算留下也沒什么關(guān)系。
到了放學(xué)的時候,科學(xué)老師看我們這么多人都沒有背,就可憐我們,讓我們自己下去背,可是您卻跳出來說:“既然你們沒有背到,那么就抄一遍!蔽覀兟犃,心里有很不高興,但還是抄了一遍。
謝謝您,老師!你用自己的方法讓我們明白了學(xué)習(xí)必須勤奮。
還有一次數(shù)學(xué)測試,恰好我和穩(wěn)坐第一寶座的B同學(xué)作同桌時,我發(fā)揮超常,考了97分(注:百分制)與C同學(xué)并列全班第一,您宣布成績的時候,同學(xué)們都說我是抄的,可是您卻說:“考試的'太成績總是有變化的,但是你要相信‘真金不怕鐵火煉’,你們要是不相信她的成績就下次考試拭目以待。”
果然,如老師所料,笫二次考試,我又緊跟在C同學(xué)之后,位列笫二。
老師呀,是您教會我們“信”的真理,謝謝您!
老師,您的公正以及鐵面無私印在我的心中,一次,我媽媽向您送禮,您堅決拒收,讓我明白了做人要公正,謝謝您!
老師,您是夜行的路燈,您是航行的航標(biāo),您是我學(xué)習(xí)路上的引路人。
引路人作文 篇5
每個人都會在少年時代遇見自己的引路人,像我,在這個暑假中便遇到了。
夏天的雨淅瀝的下個不停,落在地上,屋頂上,濺起朵朵雨花。我不禁加快腳步向家的方向跑去。在雨簾中,街上的行人已漸漸減少。
我低著頭,用塑料袋擋住頭向前跑著。突然,我感覺我撞到一個人,我急忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,用拐杖使自己平衡!皩Σ黄,我不是故意的,您還好吧!”我忙低身道歉!芭叮瑳]關(guān)系,我沒有事!
在朦朧的雨中,我看得不是很清楚,只看清他是中等個,消瘦的'臉上一雙無神的眼睛,始終盯向前方!八且粋瞎子”我心中這樣想到。心中一陣內(nèi)疚!笆迨,您家住哪兒呀,我扶您回去!”“哎呀,謝謝你,你真是個好孩子。”
我攙扶著他慢步走著,我望著他那無神的眼睛,心中出現(xiàn)一絲憐憫。突然我被拌了一下,差點摔倒,我低頭一看,是一塊下水道蓋子,我破口大罵:“誰這么沒事做,把這打開,也不蓋好,叔叔小心,從這邊走!彼~了一步,不知為何又停了下來,那拐杖放在一邊,邊蹲下來,邊摸索著說:“說不定還有人會摔倒的!彼搅四莻蓋子,小心翼翼的蓋好它。
看著他那雙臟手,我的眼睛濕潤了,我趕緊拿出剛買的棉毛巾放在他的手中。他嘀咕的說了句什么,可是,我沒有聽見,只是還在想著剛才的畫面和他說的話。我看見了,看見了他心靈的窗戶,看見了他那顆純潔透亮的心。我感到我渾身的血液都在燃燒。
雨,仍然淅淅瀝瀝的下個不停,我攙扶著他向前走著,走著……
在通往他家的那條路上,我是他的引路人,但是在我以后的生活道路上,他——一個盲人,卻是我,一個正常人的引路人。
引路人作文 篇6
原先我對數(shù)學(xué)既不喜歡,也不討厭。認(rèn)為它不過是一堆硬邦邦的數(shù)字,一堆冷冰冰的數(shù)據(jù);既不像語文那樣美麗動人,也不像體育那樣充滿活力。自己只是在老師的強(qiáng)制下學(xué)著、學(xué)著。聽說有特級教師要來給我們上課,我非常興奮,不知道特級老師上課是啥樣滋味,心里默默地期待著。有幸的是我聽到了特級教師——楊老師的課,而且我對數(shù)學(xué)的感覺有了連我自己都無法相信的改變:原來,數(shù)學(xué)也是美麗的、有用的.。楊老師的課充滿智慧和情趣。課堂上,他給我們講了這樣一道題:“一位教授在給7個研究生輔導(dǎo)時,跟他的學(xué)生說:假如我是船長,船寬9米,長18米,船上坐了50人,載了5000千克的貨物,請問船長幾歲?”一看到這題我們都在想:這些數(shù)字算不出來船長的歲數(shù)啊!老師葫蘆里賣的是什么藥?一連串的問題在我腦子里打轉(zhuǎn)。
老師叫了好幾個同學(xué)回答,站起來的人一臉迷茫。突然,我想到了,老師是不是在擺迷魂陣,那些數(shù)字是不起作用的;他是要我們“拐個彎”吧!于是,我馬上站起來說:“題目中有‘假如我是船長’,那教授的年齡就是船長的年齡。”楊老師微笑了,豎起大拇指說:“Ok!”哇!全班就只有我一人答對了!我多么興奮啊!當(dāng)時,一股滾燙的血液在我全身流淌,我開始覺得原來數(shù)學(xué)也能釋放出奇光異彩。楊老師還告訴我們:在解決數(shù)學(xué)問題時,不要被表面現(xiàn)象所迷惑,要抓住它的本質(zhì)。這樣,再難的問題也能解決。不知不覺中,一節(jié)課的時光飛快地溜走了。雖說這只是一節(jié)課,但它卻讓我改變了對數(shù)學(xué)的看法。而楊老師,他告訴我們的道理也讓我終身受益,他是我成長道路上的引路人!
引路人作文 篇7
人生的路途是那么漫長,每個人心中都有一位引路人。
每個人從出生到長大都有這樣那樣的壞習(xí)慣,壞毛病,現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)便利,誰又喜歡腳踏實地的去完成每一件事,而這就需要人去正確的引導(dǎo)和溝通。
在我上四年級的時候,我特別特別懶,每次媽媽讓我干點活的時候我總是推三阻四,做作業(yè)時遇到難題都會找個理由問媽媽要手機(jī)拍,媽媽看到了也總是說我,可每次我都沒當(dāng)回事,直到有一次,那是個星期天,中午媽媽剛做好飯,爸爸打電話說特別忙,讓媽媽去幫忙,媽媽就準(zhǔn)備出去了,剛要出門媽媽說:忘記關(guān)液化氣了,讓我關(guān)掉,千萬別忘了,立刻,馬上不要在看電視了。我滿嘴答應(yīng),媽媽走了,而我這時正看電視看的著迷早就忘了。過了一個多小時,媽媽回到家,一進(jìn)門聞了聞家里的怪味,問我這是什么味道,怎么這么難聞,已經(jīng)迷上電視的我什么也沒回答,媽媽又聞了聞,恍然大悟,這是液化氣的味道,糟了,說完媽媽立刻跑到廚房關(guān)掉液化氣,用最快的速度打開前后窗,然后跑到我面前抓緊我的手來到窗邊,緊張的看著問我你沒事吧,有沒有不舒服,這時的我,被媽媽的這一舉動嚇到了,結(jié)巴的`說,我,我沒事,媽媽你不要擔(dān)心,看著媽媽緊張又擔(dān)心的眼神,我滿心愧疚,媽媽十分生氣地說,你知道不關(guān)液化氣有多大地傷害嗎?如果我今天不早點回來,后果有多嚴(yán)重嗎?雖然之后媽媽狠狠地教訓(xùn)了我,給我講了好多大道理,可我并不恨媽媽,而且我還在心里默默發(fā)誓,一定要改掉我“懶”的壞習(xí)慣,不是為了以后媽媽不打我,而是為了我自己。
我以后要做一個陽光,正直品學(xué)尖優(yōu)的好學(xué)生,好青年,而這一切都少不了我的引路人――媽媽。指導(dǎo)教師:王文品
引路人作文 篇8
春雨浙浙瀝瀝地下個不停,落在地上、屋上,濺起了朵朵雨花。
我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的雨簾中,街上的人已稀少了!拔业椭^向前跑著,突然我把一個人撞了一下,我急忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,扶住了墻!皩Σ黄,對不起!”我忙道歉。
“噢噢,不要緊的。”
在朦朧的雨中,只見他中等個兒,瘦削的臉上一雙木然的眼睛,直直地盯著前方。他是一個瞎子。我心里一陣內(nèi)疚。“大伯,我扶您回去吧!’,’’謝謝你,小姑娘!
我攙扶著他向前快步走著。我望著他那雙木然的眼睛,唉,真可憐。突然,我被絆了一下,差點兒摔倒,我低頭一看,是一塊’卜水道板。我便嚷了起來,“誰把下水道板拿開了,也不放好。噢,大伯您走這邊,小心絆倒!彼~了一步,又停了下來,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“說不定還會有人經(jīng)過這兒,會被絆倒的!彼K于摸到了那塊下水道板,小心翼翼地把它蓋好。
然后,他站了起來.伸手到口袋里摸手絹。這時,我的`眼睛濕潤了,我趕緊拿出自己潔白的手絹,放在他手中。他說了些什么,我沒聽見。我只見他那雙沾滿泥水的手在那塊潔白的手捐上擦著,我濕潤的眼睛似乎亮了,我似乎看見了那雙被雨水打濕的模糊的眼睛也在發(fā)光。是的,我看見了,看見了他心靈的窗戶,看見了他那顆純潔透亮的心,那是一顆能夠想到別人的心。我感到,我渾身的血都在沸騰。
雨仍然浙漸瀝瀝地下個不停。我攙扶著他繼續(xù)向前走著,走著……在通往他家的這條路上,我是他的引路人:而在生活的道路上,他—一個盲人,卻是我的引路人!
引路人作文 篇9
有人曾經(jīng)說過,一個優(yōu)秀的教育工作者,會指引他的學(xué)生追尋自己的人生目標(biāo)。而我,就幸運地遇上了他。
“明月幾時有,把酒問青天……”一大早,班級里就回蕩著他字正腔圓的朗讀。如果你以為他是我們的語文老師,那你就大錯特錯了——他是我們的數(shù)學(xué)老師。順溜的平頭,小小的眼睛,還有那滾圓的身子……不細(xì)問還以為是個大老板呢!
想當(dāng)初,我的'數(shù)學(xué)奇差,幾乎連乘法表都背不順溜。數(shù)學(xué)老師換了一茬又一茬,于是“前任數(shù)學(xué)老師是被我氣走”的玩笑便像瘋了一樣在班上傳開了。
“新官上任三把火”,作為我的新任數(shù)學(xué)老師,我想,他大概會像以前那些老師一樣,先那我開刀吧!出乎意料的是,日子過了一天又一天,一切都是那樣的平靜,沒有“狂風(fēng)暴雨”,也沒有什么“特殊待遇”。除了上課,他似乎并沒有太在意我。
那時我的籃球打得還不錯。每天放學(xué),我都在操場上和同學(xué)們盡情揮灑汗水。一天,打著打著,就見他走了過來,說要和我一對一。雖然他與我差不多高,卻已經(jīng)人到中年,一身肥肉。哪里能打得過我,很快便敗下陣來。
可是從那天起,放學(xué)后他都會在操場上等我。說來也奇怪,他的球技越來越好,我想打敗他也越來越難了。終于有一天,我被打敗了!望著滿臉狐疑的我,他開口道:“這都是我在你看不見的地方努力練習(xí)的成果!彼聊艘粫,繼續(xù)說道:“我希望通過親身經(jīng)歷告訴你,既然我努力后能在籃球上超過你,那么你努力了,有一天也一定能在數(shù)學(xué)上超過我!”我啞然,內(nèi)心深處卻如醍醐灌頂一般清爽透亮。
現(xiàn)在,我正朝著他指引我的那個方向前進(jìn),早就擺脫了“貧困戶”的帽子,這都要歸功于他的言傳身教。一路坎坷,一路拼搏,我相信,終有一天我能超過他——我的引路人。
引路人作文 篇10
俗話說:讀書全在自用心,老師不過引路人。遇上好的"引路人"很重要。這可不,我就遇到了個好的"引路人"一一龍老師。
第一次遇見龍老師,是剛開學(xué)。一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一條美麗的旗袍,再漂亮不過了。在我慶幸有這樣一個美麗的老師時,誰知,很快就讓我明白,我被龍老師的.美麗外表所欺騙了。有次,我的周末卷沒把字寫好,龍老師的雙眼放出兇狠的目光,硬生生地把我拉進(jìn)辦公室,板著臉,指著我的鼻子嚴(yán)厲批評道:"為什么沒把字寫好?""需要那么急嗎?""寫成這個鬼樣子,信不信,我把你的周末作業(yè)全給你安排成練字!"這樣的訓(xùn)責(zé)誰頂?shù)米“?隨后辦公室里便傳出了一陣哭聲。經(jīng)過了這件事,我默默地給龍老師貼上了"聲色俱厲"的標(biāo)簽。
龍老師尤其對我們的習(xí)慣、態(tài)度要求特別嚴(yán)格。第一次上課,她就定下了許多規(guī)矩:上課不準(zhǔn)做小動作、不準(zhǔn)講小話、書寫必須工整,這些條約,誰要是敢違規(guī),就要被請到辦公室里"喝茶"。我們聽了,都不禁倒吸一口涼氣。有了這些規(guī)矩,我們寫的字漂亮多了,成績也提升了不少。
隨著跟龍老師相處的時間越來越久,我們才知道,原來她也有柔情的一面。龍老師喜歡朗誦,上課、課余,她都不忘練習(xí)一小會兒。有次,她推選我們?nèi)⒓訉W(xué)校的朗誦比賽,選稿、范讀、排練,都是龍老師幫我籌劃。經(jīng)過龍老師的細(xì)心指導(dǎo),,我終于獲得了一等獎。
從此以后,我更加熱愛朗誦和閱讀了,我衷心感謝龍老師的嚴(yán)格和認(rèn)真,她真是我學(xué)習(xí)上的"引路人"。
引路人作文 篇11
在我漫長的人生道路上,父親一直用他那深沉而平凡的愛呵護(hù)著我,引導(dǎo)著我。當(dāng)我疲倦時,他如同一縷春風(fēng),吹散了我心頭的勞累;當(dāng)我失落時,他又像一塊蜜糖,帶給我更多的甘甜……
在我幼小的心靈中,爸爸是無所不能的。有一回,幼兒園的老師讓我們發(fā)揮想象創(chuàng)作一些關(guān)于光碟的作品。我一回到家,就興高采烈地對爸爸說:“爸爸,我想做一朵向日葵!”爸爸一臉嚴(yán)肅:“悠悠,你要學(xué)會獨立自主地完成一件事!”我只好小心翼翼地操起剪刀,拿起不織布,開始笨拙地剪花瓣。剪好后,我把一片片的花瓣粘上了光碟。接著,我又拿出了綠色的吸管……第二天,我小心翼翼地拿出了心愛的'“向日葵”,老師看見后,一臉欣喜,直夸我的作品好看,我自豪極了:“這是我自己做的!”回到家,我把這個好消息與爸爸分享,爸爸的臉上綻開了花,一個勁地表揚我。雖然他不曾幫助我做過什么,但他讓我明白了“凡事靠自己”。
現(xiàn)在,我上了小學(xué),爸爸雖然無法輔導(dǎo)我寫作業(yè),但每天都用精美的菜肴犒勞我!皝韥恚瑖L嘗老爹做的糖醋魚,廚藝是不是大有長進(jìn)。 薄班拧呛懿诲e!爸爸,你也嘗點兒!”我一邊點頭稱贊,一邊夾下一塊魚肉塞進(jìn)爸爸的嘴里!白鳂I(yè)要認(rèn)真做啊,完成得早就獎勵你多看會兒課外書!”“好的,爸爸,我一定加油!”哈,爸爸即使在吃飯也不忘關(guān)注我的學(xué)習(xí),真是個稱職的好爸爸!這樣的場面幾乎每晚都會上演,而主持這“會議”的正是父親的關(guān)心與疼愛。
人生路漫漫,爸爸不可能陪我一生,但他給予我的關(guān)愛與哲理將永遠(yuǎn)留在我的心中,成為我成長道路上的一盞明燈,引領(lǐng)我不斷攀登人生的高山!
引路人作文 篇12
星期天的早晨,媽媽給了我些錢,讓我和我的好朋友——小麗一起去買文具。
我們哼著愉快的歌來到文具店,只見文具店里人山人海,文具也琳瑯滿目,我們好不容易才擠進(jìn)擁擠的文具店。我來到鋼筆面前,看中了一支金屬的鋼筆,筆桿上課刻劃著一只可愛的小兔子,漂亮極了。我拿著鋼筆去結(jié)賬,我遞給老板錢時,卻被一個顧客給叫了過去?赡苁且驗槔习逄颐Π彦X看錯了吧,竟然遞給我30元,我心里想著:不是應(yīng)該遞給我20元嗎?怎么還多了10元?不管了,還是先接過來吧。我接過錢,心里又忐忑不安起來:要不要把這十元錢還給老板?還吧,煮熟的.鴨子又飛走了,若不還,那我就不是一個誠實的孩子了。雖然這10元錢對于大人來說不算什么,可對我們小孩子來說,就是一筆巨款了。所以我馬上把錢放進(jìn)口袋里,小麗結(jié)完賬。
小麗付完錢,我馬上把她拉到一個偏僻的地方,把那10元錢的經(jīng)過告訴她,不料,她不但沒有開心,還嚴(yán)厲的批評我:“你不該這么貪心,雖然這10元錢對于大人來說是不一一算什么,但如果所有人都像你這樣,那老板不就有了很大的虧損嗎?如果換做是你,你愿不愿意呢?”聽了小麗的話,我點點頭,來到老板面前,把十元錢遞給老板,老板先是一愣,我馬上說出原因,老板點點頭,然后微笑的對我說:"小朋友,你真是一個誠實的好孩子,為了獎勵你,這10元錢就當(dāng)做是給你的獎勵。”我本想接過來,但突然小麗的話在我腦中出現(xiàn)。所以我搖搖頭說:“謝謝你,這十元錢我心領(lǐng)了!崩习鍖ξ邑Q起了大拇指。
他就是我成長中的引路人,她不僅攔住了我,不讓我掉進(jìn)不誠實的深谷里,還讓我明白了做人的道理,借著這篇文章,我想對她說一聲:“謝謝你!
引路人作文 篇13
有些人,他就像一雙手,在你需要的時候,幫助你。也像一盞明燈,在黑暗時,為你照亮前方。在成長的道路中,有些人總會伸出援手,幫助你,保護(hù)你。
記得有一次,在我小的時候,爸爸帶我去小區(qū)旁的停車場學(xué)騎自行車。這是一輛粉紅色的自行車,粉紅色手柄,粉紅色輪胎,還有粉紅色的坐墊,可愛的很!自行車大概到我肚臍眼那么高,我二話不說地跨了上去,兩條腿在地上蹬啊蹬,爸爸在后面緊跟著。小時候的.我特別愛動,那些滑板啊,輪滑啊我都學(xué)得很快,而且都是自學(xué)的!
我騎啊騎,感覺好像要飛起來了。我仿佛變成了一只小鳥,和小鳥們一起自由翱翔,快活得很……就在那一瞬間,我不知道撞上了什么,一下子就飛到了草地上。還好是草地,要不然我的小命都要沒咯!爸爸連忙趕了過來,急切地問:"沒事吧?撞到哪兒了?怎么這么不小心呢,快起來!""沒事!"我回答道。我慢慢地爬起來,卻又倒了下去。"哎呀!我的膝蓋破了!"
我指著通紅一片的膝蓋,呻吟道。一直把我當(dāng)成大寶貝的爸爸,今天卻有點例外,不僅沒扶我起來,反倒嚴(yán)肅地對我說:"你已經(jīng)不是幼兒園小朋友了,你已經(jīng)長大了,要學(xué)會自己爬起來!從哪里倒下,就要從哪里爬起來,而不是一味地依賴大人,聽到?jīng)]有?"我點了點頭。
引路人不僅僅是一直無微不至地保護(hù)你、照顧你,他們也會有離開的那一天,人要學(xué)會堅強(qiáng),要學(xué)會生活。"從哪里倒下,就要從哪里爬起來"這句話我至今未忘。
引路人作文 篇14
人生路漫漫,通往彼岸的路不止一條,其中有的是康莊大道,寬闊平坦;有的則是獨木橋,狹窄坎坷,在這條路上,我們都需要自己的引路人,引領(lǐng)我們走向未來,走向光明。
我的引路人,它不是我的親人、朋友、同學(xué),而是一顆微不足道的小草……
它是我今年生日的時候,爸爸送給我的生日禮物,我給它取名小默,因為它曾默默地幫助過我。
那天放學(xué)回到家,我的心情無比低落,因為這一次的期中考試成績并不好,數(shù)學(xué)88,語文69.5,英語更是只有45.5,三門總分才201分,唉!為什么別人都可以,唯獨我這么付出卻依然沒有好的結(jié)果呢?難道是我真的不行嗎?我開始自暴自棄,開始懷疑自己,但又不甘心,我坐在椅子上開始反思這次為什么考得這么差呢?
正在想著,忽然窗外下起了滂沱大雨,還伴隨著一陣陣響雷聲。
我被嚇了一跳,渾身哆嗦了一下,猛然想起,小默還在窗外!
剛好,不知道是龍王聽到了我內(nèi)心的想法,還是他下雨下累了,大雨居然慢慢停了。
我急忙沖到窗口,小默和花盆竟然一起消失了,我的心猛然一緊,立刻開始四處尋找小默,不好,小默居然掉到了一樓,花盆碎了一地。
我快速跑到一樓,小默已經(jīng)倒在了一遍,有的.葉片也掉下來了,我不顧花盆上的泥土,馬上將小默扶正。
此時,我發(fā)現(xiàn)小默它正在隨風(fēng)搖曳,我很擔(dān)心它能否挺過這一關(guān),能否恢復(fù)原來的姿容。
可是,后來的事情讓我傻眼了,沒過幾天,我發(fā)現(xiàn)小默不但沒有被大雨沖垮,而是依然挺立在花盆的泥土里。
望著眼前這一切,我突然感悟到現(xiàn)在的我和之前風(fēng)雨中的小默何其相似,但小默沒有被暴風(fēng)雨打敗,反而迎來了自己明亮的未來!
風(fēng)雨過后,遠(yuǎn)方,一抹彩虹若隱若現(xiàn)……
引路人作文 篇15
他,身材清瘦,個子不高,小小的眼睛、挺直的鼻梁下是一張略有些嫌大的嘴。他衣著素樸,不事雕琢,倘若穿上長衫,一定是位私塾先生的形象,不過現(xiàn)在已經(jīng)不是封建時代,生活在21世紀(jì)的他,一年四季都穿著磨白的牛仔褲。
他就是我們的語文老師,季老師。單看外表,似乎與“名師”相去甚遠(yuǎn),但他卻實實在在地以自己的行動,引領(lǐng)我們探索語文世界的玄妙。
季老師的講課,從不生搬硬套、填鴨教學(xué)。他總是把知識點講得清楚明白,又以循循善誘的方式引導(dǎo)我們感受作者的思想感情,讓我們真正去理解古代詩詞。在我們對于古詩詞中大量怨婦思夫、新婚燕爾的婚姻家庭題材摸不到頭腦時,他告訴我們,古人寫詩是托物言志,一些詩詞明寫愛情失意,其實表達(dá)的是懷才不遇的悲憤心情,或者是渴望得到賞識和引薦的想法,不能只從家庭情愛的表面去看。這樣一來,古詩詞閱讀理解的難題,大半就迎刃而解了。
寫作指導(dǎo)也是季老師的拿手本領(lǐng),與許多老師讓學(xué)生背誦應(yīng)試模板不同,季老師重視日常積累,認(rèn)為知識積淀充足后自會水到渠成。他讓我們摘抄好文章,出處不限,即使是網(wǎng)絡(luò)小說中的好作品也可以摘抄到本子上。而且他認(rèn)真評閱每個人的摘抄本,劃出其中他認(rèn)為的好句好段,有時候也會對我們的“品味”提出一些自己的`觀點。他也鼓勵我們多練筆,不見得要寫成應(yīng)試作文的形式,想寫小說、詩歌也可以大膽嘗試,他也會一一批閱。有的老師不認(rèn)可他的做法,認(rèn)為寫作文就是要學(xué)范文、套模式,偏偏我們班的作文成績就是很優(yōu)秀,盡管我們的各科總成績不是最好的,語文平均分和作文平均分總是在年級名列前茅。
在季老師的引導(dǎo)下,班上喜歡語文的同學(xué)越來越多了。漫游語文世界,怎能缺良師引路其間?
引路人作文 篇16
一個多么神圣的名字啊!它代表了少先隊員,代表了榮耀!“紅領(lǐng)巾”。不管在何時,它都是那樣光彩照人,奪人眼球!每當(dāng)我戴著紅領(lǐng)巾,向那緩緩升起的五星紅旗敬著隊禮時,我總會想:“作為一名少先隊員,我們要學(xué)會關(guān)心每一個人,用心理解每一個的感受,幫助他們,做自己力所能及的.事。
只有這樣才對得起胸前那隨風(fēng)飄動的、鮮艷的紅領(lǐng)巾!記著一年年級時,我看見那些高年級的大哥哥,大姐姐的胸前掛著那人注目的紅領(lǐng)巾,我是多么羨慕,那么渴望擁有。∨宕饕粭l紅領(lǐng)巾,無疑是這世間最美好的,最高的榮譽!是紅領(lǐng)巾,讓我時刻謹(jǐn)記自己的一名少先隊員,記得有一次,在公車上:“哈哈,天公作美,天氣真好!”陽光明媚的下午,我和朋友約好,一起去廣場玩。因為爸爸媽媽都有事,只能自己的坐公車?yán)病?/p>
車上人真多,幸好,還有一個空位,我便“刷!”地坐了一去。心想:“呵呵,運氣真是好!這回累不著了,幸好我動作快!”這時,上來一個老婆婆,她手上大包小包,手都快拎不下子。
她慢悠悠地走上車,見沒空座,只好放下一個個袋子,準(zhǔn)備抓住桿子。沒想到司機(jī)剛好開始發(fā)動,老太太差點摔倒。
我剛想讓座可又想:“任什么?我搶到的位置,這么多人不讓,我為什么要讓?對,裝作沒看見!”可又轉(zhuǎn)念一想,我是少先隊員,要學(xué)會尊老愛幼,六年級了,可不能這么自私!于是我走開了,對老太太說道:“您坐吧!”老太太一怔,眉開眼笑地對我說:“真懂事!”……紅領(lǐng)巾,你是這么重要、寶貴;紅領(lǐng)巾,你是我的引路人,使我懂得了怎樣做人,做怎樣的人。我愛你,紅領(lǐng)巾。
引路人作文 篇17
我的第一本書,現(xiàn)在已經(jīng)找不到它了,回憶起來記憶也很模糊,就像深山中的礦石,雖然珍貴,但光芒卻很難被人發(fā)現(xiàn),不很起眼,但它確實存在過,實實在在的存在過,就在我的記憶深處,與我有非凡意義。
回憶它時,因為時間的流逝,我?guī)缀醢阉耍浑[約記得這是本繪有貓, 狗,獅子等動物的兒童教育書,讓我記憶猶新的是媽媽睡前給我講里面的故事,那時的我雖然不能聽懂故事的內(nèi)容,但卻由衷的對書感到好奇,渴望知道里面的故事,每晚都掙大疲倦的眼睛聽媽媽讀,生怕誤過了一個故事情節(jié)。
每當(dāng)一個人在家時,我總是親不自禁的翻動它;當(dāng)有人來家里做客時,我也會翻開書裝模做樣的讀一下。那時我最大的愿望就是讀懂它,因為它就像我的弟弟一樣,不亂跑亂動,更不搞惡作劇,所以我從不將其作為破壞的對象,而是希望能了解它。
后來,我上了學(xué)校,認(rèn)了字,終于可以自己讀書了,但我希望讀更多的書,父母也很支持我,給了我很大幫助。于是,我開始了我讀書之路的新階段,漸漸地,認(rèn)識的字由少變多,看的書也由薄變厚,小學(xué)時學(xué)校發(fā)下來的刊物《個性化作文》使我了解了作文,慢慢的,作文書代替了故事書,后來我又涉及了一些名著,先是簡寫版的,然后是原著,在書中我感到了生活的'酸甜苦辣。
我的書一天天多了起來,融入了我的生活。
現(xiàn)在,我的書柜中已經(jīng)放滿了書,有童話書;有作文書;有名著,還有一些歷史讀物與一兩本文言文的書。他們一本本靜靜地在書柜里等待我去品讀,但最讓我不能忘的,卻是我的第一本書。它是我閱讀的起點,也是我讀書之路的引路人。
引路人作文 篇18
人生就像一杯茶水,需要慢慢泡,而泡茶的人不是自己,也不是陌生人,而是自己的父母……
人們常說父愛如山,母愛如水。而山水之間,最溫暖、最安全的地方就是你待的地方啊!
愛,也許是母親的一聲叮嚀,你是否聽過,是否聽過母親那聽似嘮叨的話語。你是否和母親因為一點兒小事,而跟母親爭執(zhí)……我相信我們都有過。你是否會想起當(dāng)你還在呀呀學(xué)語時,母親正跟在你身后,生怕你碰著、摔跤,捧在手你怕掉了,含在嘴你怕化了,這些我們都考慮過嗎?
愛,也許是父親一次次輕撫,你是否在意過,是否理解過父親因怒上了極點,才不忍心的打你幾下,你是否憎恨過,你有沒有因父親打了你而離家出走過,我相信我們都有過。你是否會想起你小時候坐在沙發(fā)上和父親戲弄的情景;你是否因為玩膩時,你嚎啕大哭起來,父親用各種方法安慰你,你思考過這一切的一切嗎?還要繼續(xù)任性下去嗎?
是的,我們欠父母的:我曾經(jīng)因打掃室內(nèi)衛(wèi)生,做家務(wù)而向媽媽列個清單索要報酬,然而正當(dāng)我要睡覺時,發(fā)現(xiàn)枕頭前有一份我的'“報酬”,“報酬”里裝著一封信,我打開信封“你十二年來的生活費0元,十二年來的衣食住行0元,總計0元”
愛,是潤滑劑,是人世間最精美的語言,而愛的奉獻(xiàn)著是父母。
我們難道還不能從這體會到什么嗎?我從現(xiàn)在開始,不和父母拌嘴,不管每天作業(yè)多還是少,自己是累還是輕松,爭取每天給父親泡泡腳,給媽媽梳一下頭發(fā),看看媽媽為了自己白了多少頭發(fā),額頭上增加了多少皺紋……
時光匆匆,人生的12年光陰已被甩在地下,隨風(fēng)飄動,而人生的引路人依舊不離不棄的陪伴著我們,讓我們盡情的為他們歌唱吧……
引路人作文 篇19
記得那是一年夏天,夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會輕易地掉"金豆豆"。但是,那天卻下起了雨,在著急回家的我眼里,這哪里是雨,分明就是磅礴大雨嘛!
由于我著急回家,管它個三七二十一,一頭便鉆進(jìn)了雨里,跑著跑著"哎呀!"一聲,我和一位老大爺同時摔倒在地上,先爬起來的我連忙把老大爺扶起來,我細(xì)細(xì)地端詳著他:濃眉,高挺的鼻子,暗紅的'嘴唇,那臉上布滿滄桑,而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜......這是,我才知道他是一位盲人。
也許出于同情,也許出于悔過,也許出于天真,我不由自主地脫口說道:"老爺爺,您家住哪里呀?我送您回去!"
那位老大爺思索了一會兒說:"好吧!"
我們走著走著,誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤,我情不自禁地破口大罵起來:"誰怎么無聊,玩下水溝的蓋子!"說罷,我對老爺爺畢恭畢敬地說:"您請走這邊"
老大爺小心翼翼地過去后,突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的,當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是,臉上洋溢著喜悅之情,接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線,臉上,早已分不清哪里是淚,哪里是雨......
在雨中,我是盲人叔叔的引路人,而在人生成長的道路上,盲人叔叔卻是我的引路人!他是在用行動告訴我:要學(xué)會關(guān)愛他人。
關(guān)愛如此美好,我們?yōu)楹尾蝗リP(guān)愛他人呢?
引路人作文 篇20
春雨淅瀝淅瀝地下個不停。在密密的雨簾中,街上行人稀少,不禁加快了腳步向前去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個行人撞了一下。我連忙抬起頭來,只見他踉蹌了一下,訊速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去。“對不起”“對不起”我連聲道歉!班蓿,不要緊.”哎呀!這時才發(fā)現(xiàn)他竟是一個雙目失明的人,我心里感到一陣不安,忙說;“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸出手?jǐn)v扶著他!疤x謝了,小姑娘”他很激動的說著。我們一起向前走。
突然,我被什么東西絆了一下,差點摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒!彼麆傔~了一步,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的`拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會有人經(jīng)過這里,說不定會被絆倒的!安灰粫䞍,他摸到那塊水泥板,又摸到了旁邊被拿開的地方,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后慢慢地站了起來,伸手到衣袋里去摸手絹。
這時,我的心靈受到猛烈的一震,趕緊拿出自己潔白的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒聽清,我感覺自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在發(fā)光。是的,我看見了,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時時能夠想到別人的心。
雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著……
在通往他家的這條路上,我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上,他,一個雙目失明的人,卻是我很好的引路人!
引路人作文 篇21
“種得滿樹桃花開,他日桃李報恩來!泵總人都要懷有一顆感恩的心,時刻掂記著那些曾經(jīng)作為“引路人”的教育工作者們!
我人生的啟蒙老師就是穆老師。
時光從一次次歡聲笑語中過去了,轉(zhuǎn)眼間,我從一年級小學(xué)生,變成了一個五年級的學(xué)長了。在這五年的時間里,我遇到了一位好老師——敬愛的穆老師,她教給了我們做人的道理,傳授給我們學(xué)習(xí)的'方法。
她即將退休了,她那句“我教完你們六年級后就正式退休了,你們可要好好學(xué)習(xí),將來才會有出息。”時常敲打著我們每一個人!
她有時嚴(yán)厲,有時和藹。!和藹可親時,我們會圍在一起說笑著,聊聊家常,聊聊人生。這時候的她就猶如自己家的親奶奶一樣!嚴(yán)厲時,她的目光猶如一把利劍,寒光閃閃,嚇得我們大氣不敢喘!
穆老師要求我們要多多閱讀課外書,要求我們每周都要去逛書城,這讓我們不僅長了知識,還長了見識!她常說:“學(xué)會閱讀,終身受益!”
穆老師對待學(xué)生,猶如就像自己的親生孩子似的。從不刻意做作!就像上一次期末考試,只要成績達(dá)到理想,就會給大家獎勵。自己掏錢買了很多牛肉卷犒勞我們,有一位同學(xué)身上長濕疹不能吃牛肉,還專門買一只烤雞給補(bǔ)上,大家吃得津津有味,比任何食物都香甜。
老師的工作,它不像明星那樣的有名氣,也沒有企業(yè)家們那樣有錢,但他們卻培養(yǎng)了許多明星、企業(yè)家和偉人。每一個人的成長都是離不開老師的,每一個人都有自己最敬愛的老師。
老師,是您讓我們開闊了視野,是您給我照亮了前進(jìn)的道路!
感謝一路上有您的陪伴。陪我們走過人生最重要的五年!我會永遠(yuǎn)記得您對我們的好!
引路人作文 篇22
在我的人生道路上,有許多分叉口,在面臨著這些路口難以選擇時,有兩個引路人——我的媽媽和我的老師,而我的老師更是靠譜的引路人。
回想二年級時,我總量狂躁驕傲。“謙虛”二字在我的人生字典里不存在的`。可能是習(xí)慣了當(dāng)頭頭吧,幾乎沒對別人說過“謝謝”。面對老師也不屑一顧,就是這樣的我,在老師的指引下走上了正路。
記得那次上完兩節(jié)課后,看看課程表,最后一節(jié)是無趣的數(shù)學(xué)課。唉,不管了,帶上我的“小弟”出去玩!岸66!鳖A(yù)備鈴打響了,我漫不經(jīng)心地回到教室,踢開椅子,坐了上去。下意識看了看抽屜,有一本我喜歡的課外書,立馬打開看了起來。
上課鈴響了,我卻沒聽見,蹺個二郎腿照看不誤。老師來了,我機(jī)械化地鞠完躬,剛要收下書本,心里卻說:“管他呢,繼續(xù)看!庇谑强磫h。
時間一分一秒過去了,事后我才知道老師當(dāng)時瞪了我兩三眼。終于,我觸到老師的底線了。她大步流星地走過來,抽去書本,用力往窗外一扔。我正要發(fā)作,一看到是老師,只好忍氣吞聲,上起課來。
第二天,老師把我叫到辦公室里,她把沒收的書還給我,并又把兩本新書放到我手上,說。我的閱讀量不夠,這兩書會讓我懂得很多道理。還說了很多話,讓我明白了些什么。當(dāng)她說到:”你讀是為了老師為了家長?對,但又有幾個長大后還記得我的?……我心中一顫,鼻子一酸。我終于明白一個數(shù)學(xué)老師為什么不僅嚴(yán)厲地管我數(shù)學(xué),還管我語文,這是因為愛呀!老師是覺得我還有希望,不想讓我一落千丈。
此后,我從“狂躁”“驕傲”變成了“謙虛”“成熟”,我也成了數(shù)學(xué)97分以上、語文95分以上的優(yōu)等生。
謝謝你,老師——我的引路人!
引路人作文 篇23
“堵住了,真的堵住了!這個紅燈太長了!”
一輛汽車闖紅燈了。
十字路口中心的交通燈似乎總是被指責(zé)和忽視。
三種單調(diào)的顏色,還有一個永遠(yuǎn)沾滿灰塵的外殼,你永遠(yuǎn)沒那么吸引人。但是,你是城市交通最好的指揮官。
你在風(fēng)雨中日夜站立,無論多少人,多少人。
有一次在空曠的夜晚,烏云遮住了月亮。路上的路燈,因為沒有人,熄滅了,只有你,還在發(fā)光。
“請在下一個紅綠燈左轉(zhuǎn)……”
交通燈也可以用作路標(biāo)。交通燈是為忙碌的人指出回家的.路的使者。不管刮風(fēng)下雨,你還是站直了。
我知道你日日夜夜盯著別人的背影,漸漸遠(yuǎn)去。你一定要想,誰能停下來看你一秒鐘!但是沒有人,沒有人會注意到你。
你一定思考過一些重要的人生哲學(xué):沒有人能看透你的心思,愿意停下來聽你說話。不。但是,我知道你的經(jīng)歷是最深刻的,因為你經(jīng)歷了最艱難的磨難,度過了最艱難的日子。
你想用你瘦弱的身體讓人們?yōu)槟阃O聛,哪怕多花一分鐘,讓這份孤獨變得越來越輕。但我知道你不會,因為你明白自己的職責(zé)和使命。
無論如何,你總會被路過的車揚起的灰塵迎接。
看到這些紅綠燈,一點都不想到公交司機(jī)嗎?早起貪圖多一個乘客方便的人,送走的永遠(yuǎn)只是匆匆而過。
乘客變了,車廂變了,只有他們,公交車司機(jī),還坐在車廂里。
是的,紅綠燈連路燈都不如,能照亮整條路,只是你沒那么亮。路燈一排,你卻一個人站在路口中央。路燈白天有時間休息,你總要開著燈。
最普通最普通的公交車司機(jī)!沒有人注意到他們,沒有人贊美他們,但他們平凡的雙手總是帶領(lǐng)我們走過坎坷的旅程。
引路人作文 篇24
埋下一座城,關(guān)掉所有燈,又迎來了一個寂黑的夜晚。真的很長很長時間沒有靜靜地呆在這里了,少了那么些嘮叨,多了那么些忙碌。
“十一”長假很快就要迎來最后一天,所有的所有又將回歸原位,做自己該做的,忙自己該忙的.。昨晚開工到晚上十二點,然后帶著一身疲憊一覺睡滿了今天的白天,明天還得繼續(xù)工作。這個十月對我來說,很焦躁很緊張很情緒化,事太多,人太累,但愿一切都順風(fēng)順?biāo)驗橛行〇|西對我太過重要,以致太想得到并與之發(fā)光發(fā)熱……以前的我,因為興趣,所以從不在乎付出與收獲是否成正比。但現(xiàn)如今,三年的苦心磨練,已早早無法讓我甘愿停留在原地踏步。夢有多大,心就有多大!
我知道自己還有很多不足的地方,年輕確實是資本,但年輕確實缺經(jīng)驗。一個人的力量是有限的,這一路走來,謝謝我的引路人,也謝謝我的陪伴人,也謝謝自己的默默堅守,因為曾經(jīng)我也失落過,我也失敗過,沒有他們的鼓勵,沒有他們的力挺,沒有他們的加油,,我相信不會有今天的自己。這些年來,我一直在努力成長,朝著自己定位的方面在良性成長。很多東西必須靠自己去爭取去實現(xiàn)去給予,因為人一旦成年,就有了所謂的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任和使命,不論是男是女。人混于這個社會,就必須立志要求自己當(dāng)一個強(qiáng)者,這是一個人吃人的社會,落伍就會挨窮,落后就會挨打。
引路人作文 篇25
成長的路途中,很容易在不經(jīng)意之間,迷失了方向,就好像一艘小船,在暴風(fēng)雨中迷失了自己前進(jìn)的方向,你可能會感到無助,感到害怕,而良師益友的話語又像那在遠(yuǎn)處燈塔所發(fā)出的一點微弱的光,雖然微弱渺小,但卻能指引你正確的方向。
記得,有一次我沒有考出自己理想的成績,心里十分難過傷心。一時不知所措,看到試卷上那用紅筆寫的刺眼的'分?jǐn)?shù),再看看別人的成績,都考得很好。心里十分沉重,一遍一遍看著自己的成績,別人在有說有笑,可我卻高興不起來。眼淚快要流出來了,但我忍者,我不想在同學(xué)們面前哭出來。不過還好,我沒有哭出來,接著是老師講解題目,因為我心情壞到極點,老師的講解,我根本聽不進(jìn)去,一上午無精打采的。終于,還是沒忍住,不爭氣的眼淚流了出來,想停也停不住只好趴在課桌上,無聲無息的哭著。有很多同學(xué)看見了,都跑來安慰我。從人群中傳來一聲聲安慰:“你怎么了?為什么要哭?”有的人得知我是因為沒考好才哭的說:“又沒關(guān)系的,我也沒有考好嘛。這次沒考好,下次努力了,就會考好了!蔽倚睦锔屑つ切┌参课业娜,但我哭的更厲害了?蘖艘欢螘r間,有人問:“誰有餐巾紙?”好心的同學(xué)遞給了我一張餐巾紙,我把眼淚擦干,訂正起試卷來,下定決心下次一定要考好。
感謝那些同學(xué)們在我考的不好時,給予我安慰,使我能努力了,下定決心要考好。你們就是我成長中其中一個引路人。
引路人作文 篇26
在我的成長路上,有一位最令我難忘的引路人,因為是她,為我指引了一條通向光明的路。
這天,天氣干燥的很,令人焦躁難忍,我拿著兩元錢,準(zhǔn)備去賣一根雪糕吃。我路過旁邊一家拉面館,發(fā)現(xiàn)有好多人都圍在哪里,我也過去湊個熱鬧。我在人群里鉆來鉆去,終于到了最前面。
只見前面的老爺爺和服務(wù)員吵的不可開交,勸都勸不動。我聽了好一會兒,才聽出了個大概的意思。
原來,這位老爺爺去拉面館吃拉面,該結(jié)賬了,才發(fā)現(xiàn)自己隨身帶著的150元錢不見了。老爺爺連忙解釋清楚原因,不斷向服務(wù)員賠禮道歉,可是服務(wù)員卻執(zhí)意責(zé)備老爺爺,才導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況。
這時,一個小女孩把手里的5元錢塞到了老爺爺?shù)氖掷,說:“老爺爺,我身上只有這點錢了,給您!”老爺爺緊繃著的'臉,慢慢的,慢慢的舒展開了,臉上露出了燦爛的笑容,這笑容,仿佛讓老爺爺年輕了幾歲似的。
看到這兒,我被小女孩樂于助人的精神感動了,忙把自己手里的2元錢給了老爺爺。這時,所有人都紛紛把錢給了老爺爺,老爺爺感激不盡,淚花蒙住了他的眼……
這是令我難忘的引路人,她的這種精神令我難忘,她用她那顆善良真誠的心,打動了那天在場的所有的人,相信她也一定成為他們的引路人了吧!
引路人作文 篇27
春雨淅淅瀝瀝地下個不停,在密密的雨簾中,街上的人越來越少了。
我低頭向前跑著,突然,我把一個人撞了一下,我把頭抬起來,只見她踉蹌了一下,倒了下去!皩Σ黄穑瑢Σ黄。”我急忙道謙!皼]關(guān)系,不要緊的!币粋幼嫩的女童聲傳了過來。
在朦朧的雨中,只見她身高不過一米三,白白的臉蛋上,一雙晶亮的大眼睛上閃爍著淚花,呀,她哭了起來。我心里一陣內(nèi)疚,“小姑娘,我扶你回去吧!薄爸x謝你,大哥哥!毙∨⒏屑さ幕氐馈
我攙扶著她向前快步走著,心理還想著她那傷心哭泣的眼淚,唉,真對不起,突然,我腳底下一滑,差點兒摔倒。我低頭一看,原來是一塊香蕉皮,便嚷了起來:“誰這么缺德,把香蕉皮扔到地上。噢,小姑娘,你從這邊走,小心絆倒。”說完,我把香蕉皮往旁邊一踢。她邁了幾步,又問我把香蕉皮踢哪兒去了,我說在馬路中間,她走到香蕉皮面前說道:“我不撿起來的話,肯定還有人要摔倒。:說完,她把香蕉皮撿起來。剎那間,我感到渾身的血都在沸騰。我通過她心靈的窗戶,看見了她那顆純潔透亮的心,那是一顆能夠想到別人的心。
春雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停。我攙扶著她繼續(xù)向前走著,走著……
在通往她家的'這條路上,我是她的引路人,而在生活的道路上,她是我的引路人。
引路人作文 篇28
“刷!刷!刷!”是誰在那?答:是掃路人。是誰起得最早?答:是掃路人。是誰在不時地為社會付出?答:還是掃路人。他——每天起早貪黑地掃著,每天不求回報地掃著,每天都在為人民服務(wù)……
清早,每當(dāng)我懶洋洋地從被窩里爬起時,總會留神觀察一下窗外的世界。啊——是多么得干凈,而路兩邊總會不時走過穿著保潔衣服的掃路人,他們不累嗎?答案是:不!不會累!你瞧:那每一個細(xì)小的動作都做得那么到位,一伸一收,掃把在他們的手里活靈活現(xiàn),因此,一但發(fā)現(xiàn)路邊有紙屑,便會被他們掃得一干二凈。
記得有一次,在放學(xué)回家的`路上,我漫不經(jīng)心地吃完了一袋餅干,隨即把餅干袋朝路邊一扔,似乎我的這一細(xì)小的動作被掃路人發(fā)現(xiàn)了,她立即拿出掃地工具,三下五除二,就把垃圾“洗劫一空”,我頓時有些不知所措,后悔自己這一舉動,看著掃路人遠(yuǎn)去的背影,心里充滿了愧疚感,此后,我發(fā)誓再也不會隨手扔垃圾了。
掃路人以一顆勤勞、純潔的心靈打動了我,他們雖然外表并不是那么華麗,但他們內(nèi)在的心靈卻會使每個人都為他們鼓掌。他們不求回報,只求我們每個人都時常把腳下的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,但這么細(xì)小的動作我們卻未能做到,不覺得吝嗇嗎?在此,我要替社會群眾對掃路人民誠懇地說聲:謝謝,你們辛苦哩!
引路人作文 篇29
時光像流水一般匆匆而逝,以前的事,我忘不了,也忘不了我生活中的酸甜苦辣。更忘不了那件使我感動不已、刻骨銘心的事。
那是暑假的一個下午,我剛從興趣班下課!傲碌奶欤⒆拥哪,說變就變”。剛剛還晴空萬里,現(xiàn)在天空卻變得陰沉沉的,黑壓壓的一大片。眼看快要下雨,我加快了腳步,急匆匆地向家走去。
突然,我看到了一位盲人叔叔正拄著拐杖向前走著,盲人叔叔的前面有一個陰溝,上面的陰溝蓋被人打開了。我大聲喊道:“盲人叔叔,別走了!前面陰溝的陰溝蓋被打開了!”叔叔停住了腳步,我跑過去,攙扶著他陰溝旁繞了過去。
本以為叔叔要走了,誰知他又讓我把他帶到了那個陰溝旁。我疑惑不解地問:“叔叔,馬上就要下雨了,你怎么不趕快回家呢?”“讓我們把陰溝蓋起來吧!”叔叔堅定地說。我無所謂地說:“反正我們不從這兒走了,就別去管它!薄半m然我們不從這兒走了,可還有許多人會從這兒走,萬一跌下去該多危險。 笔迨鍑(yán)肅地告訴我。
叔叔彎下腰,蹲下去,把拐杖放到了地上,吃力地把陰溝蓋拖了過來,我也連忙和盲人叔叔一起把陰溝蓋好了。叔叔這回總該走了吧,沒想到他又在陰溝蓋上使勁地跺了幾腳才長舒了一口氣,自言自語地說:“好了!
那無神的.眼睛,那顫抖的雙手自己都看不見,卻還想著別人。
這件事雖然已經(jīng)過去了很久,可它深深地烙在了我的記憶里。