【熱門】道理作文600字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的道理作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

道理作文600字 篇1

　　我們知道了世界上的事物都是相互聯(lián)系著的。因此我們看問題要全面，不要孤立、片面地看問題，在我們的身邊，也有一些這樣的例子。

　　這幾天的數(shù)學(xué)課，我們一直在探討和研究物體的體積與容積，體積是指物體所占空間的大小，容積是指容器所能容納物體的體積叫做容積。在沒學(xué)之前，我看到在我們數(shù)學(xué)《練+考》里面，體積與容積第五課的探究俱樂部里有一個這樣的問題:設(shè)計一個方案，測量出下面這個蘋果的體積。我一下子就被這道題所困擾，在那段時間里，我每時每刻都在思考這道題的做法。

　　后來，老師講到計算體積的公式:長乘寬乘高，就是這個物體的體積，下課了，回想起老師說的話，我陷入了沉思，長乘寬乘高?這只不過是規(guī)則物體的體積，像長方體、正方體，而像蘋果這種不規(guī)則的物體到底應(yīng)該怎么求體積呢?我還是每天每時每刻都在思考這道題的做法，媽媽察覺到了我這幾天的不對勁兒，就問我怎么啦?我把我的困惑告訴媽媽，媽媽很自然地回答，這很簡單，拿一個帶有刻度的量杯，裝滿水，把蘋果放入量杯里，溢出來的水就是蘋果的.體積。

　　我豁然開朗，立刻翻箱倒柜的找出了一個量杯，洗了洗，裝滿水，把量杯放到了水槽里，再把蘋果放入量杯，將溢出來的水接到了一個玻璃杯里，搖晃著玻璃杯里清澈透明的水，我心里充滿了激動，我想這不是普通的水啊，這可是蘋果的體積呀，我把自己的實驗的結(jié)果告訴媽媽，媽媽夸獎了我，我心里比吃了蜜還甜。

　　通過這個實驗我懂得了，我們應(yīng)該自己嘗試著去研究科學(xué)問題，那樣研究出來的科學(xué)成果才會使我們記憶猶新。

道理作文600字 篇2

　　凡事，都可以從中獲得道理，包餃子當(dāng)然也不會例外！

　　上周五，我們家準(zhǔn)備吃餃子，下午，我們就開始包餃子了。外婆端來了餃子皮和調(diào)好的餃子餡，拿來了裝餃子的盤子。開始了，由于我是第一次包，我包得很不像樣子，放在姨媽裝餃子的盤子里，姨媽看見了很“嫌棄”地對我說：“你看你包的餃子，好丑，放在我的餃子一起，真是拉低了我的.‘整體水平’！”之后，大家都被逗笑了，當(dāng)時，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去！好丟人！雖然姨媽是開玩笑說的！

　　這周，外婆又準(zhǔn)備包餃子吃了，我在心里暗暗發(fā)誓：這次，我一定要認(rèn)真地包，讓大家對我能刮目相看！我洗完手就開始包了，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)媽媽的動作：把餡料盡量放在餃子皮的中心地帶，不能太多，否則餃子皮就包不住，捏不緊。然后在餃子皮的邊緣地帶蘸上水，用勁把餃子皮捏薄、捏緊，還要很仔細(xì)地捏出一個個褶皺，就像給餃子鑲上了蕾絲花邊，真漂亮！我把我包的餃子輕輕地放在姨媽的盤子里，竟然毫無違和感，我的餃子和姨媽包餃子差不多一模一樣！簡直分不出哪個是誰包的！媽媽笑著夸獎我說：“你進(jìn)步了，這次包得又快又好，真棒！”得到媽媽的表揚，我笑得合不攏嘴，嘴巴快咧到耳朵根了！心里想：上次你們都“嫌棄”我，這次我認(rèn)真觀察了，用心包了，現(xiàn)在讓你們都來搶著讓我包的餃子放進(jìn)你們的盤子里！

　　通過這件事，我明白了：我們不論做什么事情，都要先用心地觀察，不要急于上手，不能毛利毛躁、急于求成，看仔細(xì)了，再用心去做，這樣才能做好一件事。在學(xué)習(xí)上也是這樣，我希望在六年級我能改掉急躁的毛病，踏實學(xué)習(xí)，爭取考上理想的中學(xué)！

道理作文600字 篇3

　　人們每天做的事情都會在不經(jīng)意間讓自己學(xué)到大道理。

　　在最近學(xué)校開展的一次體質(zhì)檢測的過程中，我終于嘗到努力的果實。

　　比起上學(xué)期，我的體能確實隨著成長有了提高。例如：先前引體向上一個都沒有，經(jīng)過平時在家里的鍛煉，終于在這次增加到了四個，雖然僅僅只是四個，但對于“每天進(jìn)步一點點”來說，這是一大進(jìn)步。

　　對于這次一千米測試，我印象很是深刻。

　　比賽將要開始了，隨著一次哨子聲，秒表的數(shù)字飛速跳動。因為這是長跑，我并沒有擔(dān)心起步的快慢。我用著最輕的`步伐在勻速奔跑。我眼前有不少人，他們跑的很快，差不多甩開了我一百多米了。這實際中并不多，但此時卻似乎一點也不覺得少。我盡量不去想著還有很長的一段距離需要我去完成，不去想有沒有多累，不去想任何事情。只是把注意力放在離我最近的人身上——用耐力超過他！“還有兩圈！”。裁判員在最終的終點處提醒了我們。一圈很快過去，我呼吸也開始變的沉重，同時我也聽到周圍其他人的急促的呼吸，即使我離他們還有一段距離�！白詈笠蝗�，堅持住了！”，裁判員在為所有人加油。我想是時候加點速度了，便吸一口氣，看著地面加快步伐超過了一個，接著又超過了一個，隨后繼續(xù)緊貼著內(nèi)圈線跑，以防他們再次超過我。只剩下最后的一百米�！班�嗒嗒嗒！”，我聽到了正在急速奔跑的聲音，“唰”的一股風(fēng)，另一個人又似裝了馬達(dá)一樣疾馳而去，看著他們沖刺，一股力量油然而生，我也拼足最后一股勁，沖了過去。我望著天空在跑，天空似乎是定格的，難道我在原地踏步？不！我已經(jīng)越過了終點，疲倦的坐在了地上，隨著一小段時間，我體能中的“極限”過去了，不但不覺得累，而且好像還能繼續(xù)跑一圈。

　　我完成了這的目標(biāo)，想到這場競賽中，就像學(xué)習(xí)。如果不努力，很快就會被別人甩在身后，但如果你拼盡全力，就能達(dá)到讓你自己滿足的目標(biāo)。

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