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缺失作文600字合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的缺失作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
缺失作文600字 篇1
心中如萬(wàn)卷迷霧熙熙攘攘堵在胸口，卻有一個(gè)空，無(wú)法填補(bǔ)。不知那缺失的一角到底是因?yàn)槭裁�，而消失的…�?/p>
太陽(yáng)富有光彩的照向大地，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)教室，我拉了拉窗簾，對(duì)她笑了笑，那時(shí)還是那么快樂(lè)。她是我的同桌，可以說(shuō)是我最好的朋友，我們每天一起去學(xué)校，一起玩耍，一起回家�？墒牵傆兄щx破碎的一天。
晴天的午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的，嫵媚的憂傷。躲藏在周?chē)臏睾偷娘L(fēng)也一涌而來(lái)，淡淡的，是那樣柔和。她探過(guò)頭來(lái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“借支筆唄�！边@已經(jīng)是這個(gè)月不止十次了，每次我都借給她，難道，她已經(jīng)成習(xí)慣了嗎？我瞄了瞄她，說(shuō)：“不行，你已經(jīng)不只一次借我的筆了，而且你回家作業(yè)可以完成，說(shuō)明你有筆，為什么不帶來(lái)呢？”她看了看我，淡淡地說(shuō)，懶。
這個(gè)字眼兒使我很生氣，原來(lái)我的同桌是一個(gè)不思進(jìn)取的人，為何我會(huì)與她做好朋友，再這么下去，我會(huì)被她帶過(guò)去的。當(dāng)她把手伸進(jìn)我的筆袋時(shí)，我堅(jiān)定不移地奪走了筆袋，一臉正經(jīng)的看著她。她臉色突然大變，扭頭一轉(zhuǎn)，甩出一句話，不借就不借。從此之后，我就沒(méi)與她說(shuō)過(guò)幾句話，漸漸地，我們的.友誼疏遠(yuǎn)了，也止了。
記得當(dāng)時(shí)的那堂課，她沒(méi)有筆，還是問(wèn)后面的同學(xué)借了一支用，結(jié)果被老師看見(jiàn)，以為她是上課不聽(tīng)講，被狠狠地批評(píng)了一通�，F(xiàn)在想想，我的心好痛。我好懷念與她一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，為何我當(dāng)時(shí)會(huì)這么狠心，如果借給她的話，可能我們還是那么的好，那么的好……
心中那個(gè)不能填補(bǔ)的一角，缺失的一角，我終于知道，是失去友誼的空，很痛，很痛……
缺失作文600字 篇2
如果說(shuō)尋求人生的價(jià)值是一次探險(xiǎn)，那么遵守社會(huì)公德，就是探險(xiǎn)中印在泥土里的一個(gè)腳印。每一步都是城市面貌的改善，每一步都是社會(huì)風(fēng)尚的提升，每一步都是人生價(jià)值的延續(xù)，這一步可以很小，積少成多，如果人人都有意去遵循社會(huì)公德，最終獲益的是我們每一個(gè)人。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有許多違反社會(huì)公德的行為：隨地吐痰、公共場(chǎng)所抽煙、亂停亂放等，其中霸占他人座位并發(fā)泄情緒的事件更是引發(fā)人們熱議。
霸座人群、形式多樣：領(lǐng)導(dǎo)霸座、夫妻霸座、硬座當(dāng)臥鋪……從擋高鐵門(mén)到如今的霸座充分證明了：無(wú)賴(lài)者撒潑橫行時(shí)，要么法律束手無(wú)措，要么規(guī)定猶如擺設(shè)。因此，霸座這場(chǎng)大病，一定得治。不僅要內(nèi)服而且要外敷，給出明確的藥單。
那些衣著整齊、精神正常的人正在成長(zhǎng)為“巨嬰”、社會(huì)的毒瘤。他們沒(méi)有辦法控制情緒，只因一件事情讓自己不如意了，有“起床氣”了，便要向不認(rèn)識(shí)的'人隨意發(fā)泄情緒。還有一些是因?yàn)閭�(gè)人素質(zhì)低下，不遵守法律法規(guī)與基本的社會(huì)公德，像高鐵霸座男錄制道歉視頻時(shí)，對(duì)霸占座位一事深表悔恨和自責(zé)，向當(dāng)事人表示誠(chéng)摯的道歉，意識(shí)到自己素質(zhì)低，個(gè)人行為在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)很可能造成不良影響，對(duì)自己和當(dāng)事人都不好。
我認(rèn)為霸座行為的確需要教育，還需要法律亮劍。采取懲戒制度，對(duì)其罰款、拘留等懲戒，并將其納入失信名單，對(duì)其日常出行實(shí)現(xiàn)限制。對(duì)于這種已完全不講道理的無(wú)賴(lài)，除了讓其付出應(yīng)有的代價(jià)，治老賴(lài)一樣治無(wú)賴(lài)，沒(méi)有更好的辦法。
只有開(kāi)出合適的“藥單”，才能正確治療“病人”，這種病才不會(huì)蔓延整個(gè)社會(huì)。作為社會(huì)中的一分子，獨(dú)立的個(gè)體需明白自己存在的意義與價(jià)值，做有益于社會(huì)的小事，就讓社會(huì)公德的文明氣息向前邁進(jìn)一大步。
缺失作文600字 篇3
古人云：一日為師，終生為父。這句話是告訴我們對(duì)待老師要像對(duì)待父母一樣尊敬和感恩。我們的數(shù)學(xué)老師是一位美麗溫柔又非常負(fù)責(zé)任的女教師。可是我們卻把這位傳授給我們知識(shí)的母親深深地傷害了。
一想到這些，我心里感到很內(nèi)疚，身為數(shù)學(xué)課代表也不能為老師分擔(dān)。和數(shù)學(xué)課截然相反的還有音樂(lè)課，音樂(lè)課上，手柄的點(diǎn)擊聲都能聽(tīng)見(jiàn)。而數(shù)學(xué)課的說(shuō)話聲，也許滿(mǎn)走廊都能聽(tīng)得非常清楚。
我們的數(shù)學(xué)老師教課簡(jiǎn)單，聲音明了還非常響亮，悅耳，那一天數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，前半節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)還行，可是后面的同學(xué)，不知從什么時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的把手機(jī)拿了出來(lái)，耳朵上帶有耳麥，手里還拿著手機(jī)，腳還放在桌子上，數(shù)學(xué)老師先是說(shuō)了幾句：“別玩兒了�！笨墒沁�是不聽(tīng)，俞后就俞嚴(yán)重，竟然有的唱起了歌。老師沉重的給我們講“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，可是后面的同學(xué)絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，依舊是自?shī)首詷?lè)，其他調(diào)皮的同學(xué)也是不亦樂(lè)乎。
我想老師是不是不教我們了，老師是教導(dǎo)處的主任完全可以不教我們，有的不知從哪聽(tīng)到，說(shuō)老師不教我們了，我的`心里忐忑不安，我想，如果老師走了，其他老師是不可能叫我們的。
沒(méi)想到第二天上課，我又看到了老師的身影，真是喜出望外，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張卷子，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的講課，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答題，下課時(shí)，老師給那些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)一個(gè)講解。
老師還是學(xué)校的主任，負(fù)責(zé)全校教學(xué)的工作，我每次去辦公室，辦公室的桌子上的書(shū)本，都可以把人遮擋住，有時(shí)老師批不完的卷子，還要拿回家去批，回家后老師不但照顧孩子，還要給我們批卷。
我想我們這樣對(duì)待老師，老師還能這樣負(fù)責(zé)任。我們對(duì)不起老師，老師的艱辛誰(shuí)又能知道？我們真的缺少一顆感恩的心。我真希望那些同學(xué)做早點(diǎn)明白，早點(diǎn)做一個(gè)有道德的人。
缺失作文600字 篇4
濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)賬了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得了十兩金了還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。
讀了這則故事，我深深感受到講信用的重要性，這不禁使我想起了我們學(xué)校為支援貧困地區(qū)而舉辦的“誠(chéng)信售水”活動(dòng)：只要在箱子里投入一元錢(qián)，就可以取去一瓶水，沒(méi)有人監(jiān)視，也沒(méi)有攝像頭，只有一排水和一個(gè)投幣箱。
我第一次買(mǎi)水是在上學(xué)期的.一天，我走到售水的桌子前，投錢(qián)后，拿水準(zhǔn)備離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上貼著一張紙，上面貼著一個(gè)牛奶瓶的蓋子，不細(xì)看，還以為是一元錢(qián)呢，下面寫(xiě)了一段文字：主要是說(shuō)有一位同學(xué)拿牛奶瓶蓋冒充一元錢(qián)投進(jìn)箱內(nèi)，而拿走了一瓶水，我想里有一種說(shuō)不出的難受：老師經(jīng)常教育我們做人最基本的道德之一就是要誠(chéng)信，而這位同學(xué)卻置若罔聞，依然圖一時(shí)之快，而背信棄義。我也曾經(jīng)撒過(guò)謊，但事后心里卻十分難受，恨不得馬上承認(rèn)錯(cuò)誤。但愿這位同學(xué)能悔過(guò)自新，讓未來(lái)的社會(huì)充滿(mǎn)誠(chéng)信。
“誠(chéng)信售水“活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展了近兩年，我們不說(shuō)為貧困地區(qū)捐助了多少錢(qián)，這個(gè)活動(dòng)本身就是對(duì)我們道德的考驗(yàn)，兩年能開(kāi)展下來(lái)，說(shuō)明在我們校園里，可以自豪地講，我們是具備誠(chéng)信道德的，這是我們未來(lái)走向社會(huì)的道德基礎(chǔ)。為了使更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，我們掛一幅宣傳畫(huà)，畫(huà)的內(nèi)容是：我們將誠(chéng)信投入了投幣箱，換來(lái)了貧困山區(qū)的孩子們幸福的笑臉。
最后，以張賢老師的話來(lái)做為我們的座右銘吧：每個(gè)人心里都有一個(gè)“攝像頭”，那就是我們的道德準(zhǔn)則。
缺失作文600字 篇5
昨天，也就是12月28日，是林曉月的生日。
我找到林曉越，她手里正拿著生日禮物。我剛想對(duì)她說(shuō)生日快樂(lè)，但還沒(méi)等我說(shuō)出口，她就說(shuō)道：“好多啊！累死我了！誰(shuí)能幫我拿一下��？”我很驚訝，因?yàn)樗掷镆簿退膫�(gè)生日禮物，我問(wèn)道：“這也多？我過(guò)生日還沒(méi)有禮物呢！”林曉越說(shuō)：“不止這些，車(chē)子里還有一個(gè)一百多塊的禮物呢！這是bian（哪個(gè)bian不知道）伯伯送個(gè)我的�！�
我當(dāng)時(shí)不相信，林曉越就拿給我看，我看到以后，立刻呆住了。原來(lái)林曉越給我看的正是我夢(mèng)寐以求的一套粉紅色的文具，里面包括水杯、卷筆機(jī)、鉛筆盒等等。
“林曉越，祝你生日快樂(lè)�！蔽艺f(shuō)這句話的時(shí)候差點(diǎn)哭了起來(lái)，因?yàn)槲艺f(shuō)話的`聲音變得顫顫的，為了不被她們發(fā)現(xiàn)我哭了，我就朝店里“進(jìn)攻”。
回到店里，我默默無(wú)聞，一句話也不說(shuō)。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)反常，就回家了。走之前，我看了一下林曉越手里那一臺(tái)文具，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)……
去興趣班的時(shí)候，我鼓起勇氣問(wèn)爸爸如果我過(guò)生日他會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)一百多塊的東西，而接下來(lái)，爸爸對(duì)我就是一頓臭罵。回家后，我問(wèn)媽媽一樣的問(wèn)題，答案也是一頓臭罵。我傷心的流下兩行眼淚，想到：我只是問(wèn)一下，就罵得那么兇，看來(lái)我得不到那一套文具了……
晚上，我把自己埋在被窩里，傷心地哭了起來(lái)。我臉上哭，心里想：“為什么？林曉越過(guò)生日可以得到那么好的禮物，我過(guò)生日爸爸媽媽只給過(guò)我一只毛茸茸的小熊，其它的從來(lái)沒(méi)有得過(guò)，而林曉越過(guò)生日，就可以得到我夢(mèng)寐以求的東西，我努力了這么多年一個(gè)都沒(méi)有得到過(guò)，而林曉越過(guò)生日就可以得到，難道我不如她么……”
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