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有關(guān)比的作文600字合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的比的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
比的作文600字 篇1
比賽開始了，先是三三班男同學(xué)出場(chǎng)，兩個(gè)同學(xué)搖繩，十二個(gè)同學(xué)在中間一起跳。搖繩的同學(xué)很用力，跳的同學(xué)也很賣力。他們跳了九十三下。場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。接著女同學(xué)跳了六十七下。我的心緊縮了起來。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來，個(gè)個(gè)神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄兡型瑢W(xué)硬是了得，跳得很有節(jié)奏，隨著場(chǎng)外同學(xué)們的數(shù)數(shù)“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二……一百一十二�！� 轟，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓(xùn)練時(shí)我們班可從來沒上過一百��！我頓時(shí)泄了氣。而且三二班的'女同學(xué)居然跳了九十六下。這下更沒戲唱了。我彎著腰，低著頭，不敢再看我們班的比賽了。一會(huì)兒，我聽見周圍議論紛紛，我連忙抬頭看，只見我班搖繩的同學(xué)慢悠悠地?fù)u著，男同學(xué)一下一下慢悠悠地跳著，我真為他們捏一把汗，看起來好象馬上就要死繩��！我緊張得心都快要停止跳動(dòng)。周圍有些人在笑，有的說像老爺爺在跳，有的說這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時(shí)也擔(dān)心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑�。」凰麄兤孥E般地跳了一百二十一下，我們班的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來。然而女同學(xué)卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學(xué)很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵(lì)她們，讓大家做好跳第二輪的準(zhǔn)備。
第二輪比賽開始，我們班男同學(xué)再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復(fù)核對(duì)了好久才公布成績(jī)。我看見伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動(dòng)。女同學(xué)也很爭(zhēng)氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無可奈何地看著我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。
比的作文600字 篇2
“我們贏了，太棒了！”“哈哈哈，好樣的……”
一陣陣歡聲笑語從操場(chǎng)上傳來，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，就如一個(gè)個(gè)“小太陽”在操場(chǎng)上來回閃動(dòng)……今天，我們班與五（1）班進(jìn)行了一場(chǎng)難忘的PK賽—拔河。
我們兩個(gè)班，排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不由得打了一個(gè)寒噤，再望望五（1）班的黃蘭希、李天祥那自信的`眼神，不由得擔(dān)心起來。按實(shí)力來講嘛，水平一樣，實(shí)力也差不多，可是看他們那狡猾勁兒，我們不得不防��！比賽開始了，傅老師清點(diǎn)了一下人數(shù)，誤以為我班多一人，便讓楊老師加入了對(duì)方的行列。望著楊老師在五（1）班的包裹之下露出的點(diǎn)點(diǎn)笑容，很是不服氣，可又不忍心下手。
我們班的敵人不僅僅是五（1）班，還有平時(shí)可親可敬的楊老師呀！ “預(yù)備—拉！”傅老師大喊一聲，我也顧不得那些了，手抓緊繩兒，咬緊牙關(guān)，眼望前方，身體向后傾斜，腳在原地向后挪動(dòng)，同學(xué)們?cè)炯?xì)嫩的小手頓時(shí)被又粗又長(zhǎng)的麻繩勒出了一道道深紅色的印跡�！坝昧�！向后倒”班長(zhǎng)袁博雯大聲喊道�？墒沁@繩子就像跟我們上輩子結(jié)了仇似的，一尺一寸地向五（1）班移去。對(duì)手們向我們翻白眼，好像有了楊老師這個(gè)得力助手就不得了。
冷風(fēng)呼呼地刮著，周圍安靜極了，然而我們的心卻在怒吼。盡管手掌紅腫，盡管對(duì)方占了上風(fēng)，但我們也不是省布的料兒，瞧，這條繩索正來來回回地挪動(dòng)。還沒等我反應(yīng)過來，對(duì)方耍狡猾，猛地一拉，我重重地摔了一跤，疼痛涌滿全身。對(duì)方卻冷冷地叫道：“快認(rèn)輸吧，我們贏了！”說完便與我擦肩而過，一團(tuán)憤
比的作文600字 篇3
今天，學(xué)校廣播里響起了清脆的聲音：“‘校園十大歌手’的海選活動(dòng)就快要開始了，有意的同學(xué)快來參加……”聽到這個(gè)消息，我和姐姐都興奮不已，抱著試一下的心態(tài)一起去報(bào)了名。
沒想到，沒有大賽經(jīng)驗(yàn)的我們，居然沖出重圍，通過海選，通過初賽，進(jìn)入了復(fù)賽！也就是與*選手們爭(zhēng)奪“校園十大歌手”稱號(hào)的時(shí)刻！我興奮了好久才能入睡呢！
終于到了比賽開始的時(shí)候，我和姐姐都非常緊張，不停地練習(xí)著自我介紹、唱歌、動(dòng)作……每當(dāng)主持人報(bào)完選手的號(hào)后，我的心就“撲通撲通”地跳個(gè)不停，好像快要跳出來似的。當(dāng)準(zhǔn)備出場(chǎng)的`時(shí)候，我深呼一口氣，為自己鼓著勁：一年級(jí)的小朋友都不害怕，又何況我們六年級(jí)呢？一定會(huì)比他們唱的更好！鼓完勁后，我成竹在胸，感覺不那么緊張了。主持人小雪還滑稽地說：“我看好你們喲！”我們開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后從從容容地上場(chǎng)了。
突然，班里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，我驚喜極了，心里也踏實(shí)了許多。音樂開始了，我站在姐姐后面，當(dāng)唱到“彎彎……”的時(shí)候，我便站了出來。這部分是我自己一個(gè)人唱，只有自己的聲音回蕩在校園里，我不禁感到害怕，聲音有點(diǎn)顫抖，但是想起剛才同學(xué)們的鼓勵(lì)，很快又恢復(fù)過來。我一直都在看著評(píng)委老師們，她們好像都很嚴(yán)肅，我緊張起來，聲音比以前小得多，但仔細(xì)一看，老師們的表情漸漸變得柔和，還對(duì)我們笑呢！我的心感覺暖暖的，又有了自信，我輕輕的做著動(dòng)作：抬手、擺手……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己比剛剛唱的剛好聽了�！霸鹿狻币磺K了，同學(xué)們又再次拍紅了手掌。我高興極了，像吃了蜜一樣甜。
最后，雖然我得不到“十大歌手”的稱號(hào)，但這畢竟是第一次嘛，況且，我們可是得到了“最高榮譽(yù)”———同學(xué)們肯定的掌聲！
比的作文600字 篇4
這場(chǎng)精彩的比賽將會(huì)是我記憶錄里一部精彩的電影……
一個(gè)陽光明媚的早晨，我們一家來到公園，一走進(jìn)去，首先映入眼簾的是一顆潔白的羽毛球還有那一根根羽毛球拍，打球的人們手中的羽毛球拍好似一塊磁鐵，把球穩(wěn)穩(wěn)地“吸"在球拍上，令人眼花繚亂。我們問了一個(gè)已觀賞許久的人才知道，原來他們?cè)谶M(jìn)行非常小的羽毛球比賽。
可就是這場(chǎng)小小的羽毛球比賽，讓我思緒萬千……
打比賽的是一個(gè)老爺爺和一個(gè)年輕氣盛的.叔叔，別看那個(gè)老爺爺雖然也一把歲數(shù)了，可是打羽毛球的技巧卻比一般人好很多很多。你瞧!這不，那個(gè)老爺爺以三比十二的分?jǐn)?shù)贏過了那位叔叔。一旁的人哈哈大笑。中場(chǎng)休息時(shí)，那個(gè)叔叔悄悄朝老爺爺豎起了大拇指，對(duì)他說:“一會(huì)兒，跟我再打一局!"老爺爺樂呵呵地回答:“好，好。"
忽然，有一個(gè)人朝那位叔叔走了過去，我看見了，也悄悄地坐在他們旁邊，只見那個(gè)人在那位叔叔耳邊悄悄地說:“下一局，我來幫你贏吧！你只管放手去打，而我在那老頭那兒搗搗亂，幫你贏回尊嚴(yán)�！蔽乙宦�，心想:就一個(gè)友誼賽，怎么能這樣呢？正想過去告訴爸爸，就聽見那位叔叔說:“不用了，雖然我輸了，但我輸?shù)眯姆诜�，他也是靠自己的技藝贏我的，我不能耍弄見不得人的詭計(jì)來取勝，我要靠自己。你走吧！”那個(gè)人一聽，失望地離開了。
我聽了那位叔叔的話，在心里悄悄地為他豎起了大拇指，為他點(diǎn)了個(gè)贊，雖然第二場(chǎng)他還是輸了，但是他的精神贏過了許多人。
雖然這只是一場(chǎng)非常小的羽毛球比賽，但這場(chǎng)比賽反映了一個(gè)人的美好品質(zhì)，這不也是一場(chǎng)精彩的比賽嗎？
比的作文600字 篇5
太陽一聲不吭地下山了，夜幕悄悄降臨，路燈亮了起來，泛黃的燈光照在了大街上。路上行人稀少，北風(fēng)呼嘯，冰冷刺骨。
我正在溫暖的家里吃著飯，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”媽媽的手機(jī)響了起來，她朝我努了努嘴，試一試我的電話。我連忙跑了過去接通電話，一聽原來是我們班的同學(xué)叫我出去羽毛球，我一聽興奮了起來，趕快的跑到鞋柜前，胡亂穿了一雙鞋，便出了家門。恰巧我們班的同學(xué)也到了，我們五個(gè)人步行到了打球的地方，開始了激烈的比賽。
首先，徐同學(xué)和郭同學(xué)打。只見徐同學(xué)輕輕地一抬手，就把球拋到了天空，再用優(yōu)美的`動(dòng)作把球打出去，郭同學(xué)不慌不忙，故意輕輕挑了一個(gè)很低的球，徐同學(xué)立刻跳到前面打過去，但這樣郭同學(xué)的調(diào)虎離山之計(jì)也成功了，他又盡全身力氣，使勁一拍，還沒等徐同學(xué)反應(yīng)過來，球已經(jīng)掉在了對(duì)方的身后，第一場(chǎng)郭同學(xué)獲勝。
接下來是我和徐同學(xué)的比賽，我準(zhǔn)備發(fā)球，可剛往天上一拋球，卻被風(fēng)吹到我身后方去了，這風(fēng)好似專門跟我對(duì)著干，我拋一次，它吹一次，好似一個(gè)調(diào)皮的小孩子，幾次這般之后，徐同學(xué)等的不耐煩了，說道：“你是不是遇到我不會(huì)發(fā)球了吧？還是被我的帥氣而迷住了？要不就是被我的實(shí)力震懾到了？”
我沒有回答，只是冷笑了一聲。在嘗試了無數(shù)遍，我將要放棄時(shí)，球意外的打了出去，等到剛才還在哈哈大笑的徐同學(xué)意識(shí)過來時(shí)，球已經(jīng)掉到了他那邊，我意外地得到了一分。
但老徐并未認(rèn)輸，很快扳回一分。激動(dòng)人心的決勝時(shí)刻到了，現(xiàn)在我和他1比1，就看最后一局了，他先發(fā)球，我連忙接了過去。我們倆不甘示弱，來來回回打了十幾個(gè)回合，在他最后向我發(fā)起反擊時(shí)把球打到了天上，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)用盡全身力量將球扣了下去，他還沒有跑過去，球就已經(jīng)掉到了地上。我興奮地歡呼起來，拍子都丟掉了一遍。
此時(shí)，包裹著月亮的迷霧消散散了，如銀的月光又靜靜地灑在了地上……
比的作文600字 篇6
同學(xué)們，你們一定吃過餃子吧。那鮮美的滋味真讓人百吃不厭。不過，你親手包過餃子嗎？我就包過一回，而且還是和全班同學(xué)一起包的呢。
記得那天，班主任胡老師宣布決定利用班會(huì)課舉行一次“包餃子比賽”。消息一傳開，同學(xué)們興奮極了。老師把全班分成了三大組，各自“備戰(zhàn)”。
令人期待的班會(huì)課終于來到了。隨著胡老師一聲令下，“包餃子比賽”正式開始了。首先要做餃子皮，可是那一塊塊發(fā)酵過的面粉團(tuán)到了我們手里卻怎么也不愿“變成”餃子皮。“哎，為了省錢，不愿意去買現(xiàn)成的餃子皮，這下可糟了�！蔽倚南搿：蠋熥哌^來，見我們不會(huì)做餃子皮，便親自示范了一個(gè)。可是，我們還是不會(huì)，只好瞎做一氣。做的是餃子不像餃子，餛飩不像餛飩。再“偵察”一下其他小組，一組有位“巧手大廚”劉丹丹，包的可不比店里賣的差；另一組則買了現(xiàn)成的餃子皮，包的是又快又好。哎，這一回我們可要輸了。
臨近下課，胡老師讓我們把餃子放進(jìn)鍋?zhàn)永�。不久，餃子們�(cè)谄诖哪抗庵谐鲥伭�。咦，我們這組的餃子在哪里呢？陸曉辰指了指鍋里那一個(gè)個(gè)“面團(tuán)”，周圍的同學(xué)笑開了。那東西還能算餃子嗎？比我預(yù)想的還差上幾十倍！看來，我們這一回是輸定了。胡老師走上前逐一品嘗，宣布的結(jié)果卻令人吃驚，最好吃的“餃子王”竟然是我們小組做的那些“面團(tuán)”。胡老師說，雖然我們這組做的餃子外形“不堪入目”，但味道真的不錯(cuò)。我趕緊嘗了一個(gè)，果然不假。一口咬下去，既有肉的'鮮嫩又菜的清甜，滿口流汁。原來“成功”的“秘訣”竟然是那些餃子餡，那可是我們精心調(diào)制的喔。
看來，光看外表可不行，“肚”里還得有真才實(shí)料�。�
比的作文600字 篇7
“加油，加油！”不知從哪兒傳來了熱烈的加油聲。仔細(xì)瞧瞧，原來是我們班正在與四（6）班舉行足球比賽呢！不斷的歡呼聲讓大家都忍不住走過來觀戰(zhàn)，每個(gè)人都想見證這激動(dòng)人心的比賽。
兩隊(duì)的隊(duì)員們昂首挺胸地走進(jìn)球場(chǎng)，一副“我們贏定了”的樣子。比賽即將拉開帷幕，一條紅色的橫幅在人群中十分顯眼，橫幅上有十二個(gè)大字：“四4加油，團(tuán)結(jié)友愛，超越自我！”這就是我們班的加油標(biāo)語。也許是這條橫幅幫了場(chǎng)上的球員，只幾秒鐘的時(shí)間，我班就旗開得勝。只聽“砰”的一聲，球在天空中劃出一道美麗的弧線。四（6）班守門員向球撲去，卻撲了個(gè)空，“撲通”摔倒在地。我們班得了寶貴的一分，同學(xué)們高興得一蹦三尺高，大聲地歡呼：“耶！”而四（6）班卻隱隱約約地傳來同學(xué)們的嘆氣聲：“唉！”
中場(chǎng)休息時(shí)，拉拉隊(duì)員們準(zhǔn)備了激情四射的架子鼓表演以及傳統(tǒng)風(fēng)格的武術(shù)表演。有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著表演，還有的同學(xué)情不自禁地跟著激昂的音樂晃動(dòng)著身子，陶醉其中呢！球員們累得滿頭大汗，瞧，有的球員“咕嘟咕嘟”地大口喝水，有的.球員坐在地上閉目養(yǎng)神，還有的球員干脆直接躺在地上休息。
幾分鐘過去了，激烈的比賽又開始了。場(chǎng)下的觀眾都瞪大眼睛，生怕錯(cuò)過一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。忽然，球又被四（6）班搶到了，6班球員抬起腳就準(zhǔn)備射門！我們都提心吊膽地看著，出乎意料的是：守門員景萬睿牢牢抱住了球，守住了球門！大家都松了一口氣。最后我們又進(jìn)了一個(gè)球，以2：0的好成績(jī)完勝四（6）班。
這次比賽讓我懂得了一個(gè)道理：我們只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得最終的勝利！
比的作文600字 篇8
學(xué)校一年一度的科技節(jié)到了，這次主題是紙橋承重，老師安排我和小祺、小梁參加比賽。
我們緊鑼密鼓的準(zhǔn)備了三天，信心滿滿地步入賽場(chǎng)。比賽開始了，我們發(fā)現(xiàn)我們的方案很多人都在用，這下，我們可犯愁了：既然這個(gè)方法很多人在用，顯然是行不通，那該怎么辦呢?對(duì)了!我突然想起來，老師不是說過，三角形最穩(wěn)定。我把想法告訴了小祺和小梁，他倆一致贊同，于是，我們馬上行動(dòng)起來。先將白紙平均割成四張。然后一人一張折成扇子形，留著一張當(dāng)橋面。折好之后，將三張扇面合在一起，使其更牢固。接下來步驟可就有點(diǎn)兒難了，不僅要固定橋面，還要掌握精確度�？勺烂嫣�，橋梁又“調(diào)皮”，實(shí)在不好蓋。但是，別忘了，三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮——小祺和小梁持著橋，舉起來;我先把橋面往上一放，再把多出的部分一折，可橋面就像跟我作對(duì)，折了這一頭，另一頭又顧不了，很不方便，我冥思苦想，哦!可以用膠帶。可膠帶也不好對(duì)付，我屏息凝視，看準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，朝那個(gè)點(diǎn)用力地貼過去，啊!成功了!接下來，小祺拿著膠帶，小梁拿著固體膠，我拿著橋梁，分工合作，又密切配合漫長(zhǎng)的.十分鐘過去了，我們終于完成了作品。
到了最激動(dòng)人心的評(píng)比環(huán)節(jié)了，我們?nèi)齻�(gè)走上了主席臺(tái)，把橋梁放在兩張桌子中間，放上了砝碼。我在心底默默地?cái)?shù)著砝碼數(shù)：“1，2，325!26!”在第26個(gè)砝碼時(shí)，“啪!”的一聲，橋梁從桌子上滑了下來。但是，26個(gè)砝碼已經(jīng)是學(xué)校最好的成績(jī)了!
如果比賽時(shí)，我們依舊用老方法——和其他人一樣卷成圓柱，那么，紙橋就不能承受26個(gè)砝碼的重量，但是，經(jīng)過我們的思考創(chuàng)新后，我們利用了三角形這一特點(diǎn)，制作出了承重26個(gè)砝碼的紙橋，一舉奪冠。
這次比賽，之所以能獨(dú)占鰲頭，是因?yàn)槲覀儎e出心裁;之所以能獨(dú)具匠心，是因?yàn)槲覀兇竽憞L試;之所以能與眾不同，是因?yàn)槲覀冇掠趧?chuàng)新!
比的作文600字 篇9
有一天，小螞蟻和往常一樣在草叢中散步，忽然，一個(gè)亮晶晶的東西吸引了它的注意。走進(jìn)了一看，原來是一顆糖。小螞蟻毫不猶豫地舔了一下這顆糖，真甜。過了一會(huì)兒，小螞蟻就覺得周圍的花兒、草兒、石頭都變小了，旁邊的一棵大樹都變得和小螞蟻一樣高了。
這是怎么回事？小螞蟻十分害怕，它急忙去找森林中最有學(xué)問的大象博士。大象博士抬起頭來，瞬間被這么高的螞蟻嚇呆了。小螞蟻看了看“變小”的大象博士，再看看四周同樣都“變小”的動(dòng)物們，才明白，不是它們變小了，而是自己變成了和樹一樣高的大螞蟻了。
螞蟻想回家告訴爸爸媽媽這個(gè)好消息，回家的路上突然聽到小兔子的呼救聲：“救命呀！救命呀！”大螞蟻一步就趕到了小兔子身邊，發(fā)現(xiàn)原來是一只老虎在追趕小兔子。螞蟻看見老虎條件反射的想躲起來，但是轉(zhuǎn)眼一想：“不對(duì)，我現(xiàn)在比樹還高，更要比老虎厲害，我不用怕他�！敝灰娢浵伾斐隽怂囊恢煌葦r住了老虎，然后捏著老虎的尾巴用勁一扔，老虎就消失得無影無蹤了�；⒖诿撾U(xiǎn)的小白兔說：“謝謝你！”一蹦一跳地走了。
之后，螞蟻在路上又遇見了被一條河擋住去路的采蘑菇的小花貓，它把觸須輕輕搭在河的'對(duì)岸，就變成了一座獨(dú)木橋，小花貓安全地過了河；遇見了焦急的小松鼠，因?yàn)樗娘L(fēng)箏被掛在了樹梢，它很輕松地取下了風(fēng)箏還給了小松鼠；遇見了掉入獵人陷阱的小山羊，它把腿伸進(jìn)陷阱里，小山羊順著螞蟻腿爬了上來。
從此以后，和樹一樣高的大螞蟻就成為了森林動(dòng)物們的保護(hù)神！