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與優(yōu)秀同行作文600字8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與優(yōu)秀同行作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與優(yōu)秀同行作文600字 篇1
我有我的選擇，你有你的規(guī)則。你嘲笑我一無所有，我將去證明這是誰的時代；你嘲笑我的一無所有，我可憐你總是等待。年輕，人生中的必不可少的一部分，你可否被挫折所打敗，你是否被挫折上的遍體鱗傷。你是否已放棄夢想？
李白家喻戶曉的傳奇人物，被譽(yù)為“詩仙”。你可知道光鮮亮麗的背后，有多少的努力。李白小時候，特別貪玩。有一次，李白逃學(xué)在一個破爛的茅屋前，遇見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆。中在把一根碩大的鐵杵磨成一根細(xì)小的繡花針。李白認(rèn)為老婆婆這樣是不可能把這根鐵杵磨成繡花針的。可沒想到老婆婆卻反問到：‘滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢“？李白聽到此話后，慚愧不已，回到家中以后發(fā)憤圖強(qiáng)，最終成為了家喻戶曉的有名詩人，還有了美譽(yù)“詩仙”
杜甫，與李白一樣是家喻戶曉的傳奇人物，“詩圣”。李白從小出生在官宦之家祖父在朝廷做官，父親曾任司馬。從小便有遠(yuǎn)大理想最崇拜的是遠(yuǎn)祖杜預(yù)，他是晉代的名將，多彩善戰(zhàn)，懂得法律、經(jīng)濟(jì)、工程，還曾注解過《左轉(zhuǎn)》。卻殊不知，杜甫小時候，很貪玩，連板凳都做不好。漲長到五六歲時連首詩都記不住讓爺爺很是生氣。在爺爺?shù)膰?yán)厲管教下，杜甫該改掉了貪玩的壞習(xí)慣。為了練好詩，他的練習(xí)詩整整裝了一麻袋。杜甫成名以后曾在詩中表達(dá)了他對于詩歌創(chuàng)作的心得。那就是“讀書破萬卷，下筆如有神。”
你可以否定我們的現(xiàn)在，你卻不能據(jù)頂我們的將來。成名遠(yuǎn)揚(yáng)，不是一朝一夕的事情，是你堅持的.事情。挫折，是在成功的道路上避免不了的，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的驕傲！你的選擇不可能否定我們的未來，我們只會越挫越勇，去證明這將會使我們的時代！
與優(yōu)秀同行作文600字 篇2
相攜的手忘不了單純的感動，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
——題記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的.一名中學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開心。
與你同行，我很快樂。
與優(yōu)秀同行作文600字 篇3
在生活的路途中，總有么些碰碰撞撞，但我們卻沒有因?yàn)檫@些障礙而停下自己的腳步。
初三的生活與初一初二的生活截然不同，沒有了我們喜愛的美術(shù)、信息、音樂課，少了一節(jié)可以放松的`體育課，同時又多了一節(jié)陌生的化學(xué)課。每天都被這些緊張的氣氛壓著。每次的考試對于我們來說都算是一種考試。當(dāng)失敗壓著我的時候，我總會有一天站起來，就是因?yàn)檫@一路上一直有你陪伴著我——堅持。
失敗是成功之母，這是我們耳熟能詳?shù)拿�，可又有多少人能夠成功卻又傻傻的呆在原地？當(dāng)然，想要成功，自身的才智是一定的，但更多的卻是自身的堅持。唯有堅持才能成功。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到厭煩時，是你給了我動力；當(dāng)我在做事是感到困難時，是你給了我智慧；當(dāng)我在生活上感到勞累時，是你給了我支撐。一切的一切，正是因?yàn)橛心阃�，我才不孤單，不勞累�?/p>
生活其實(shí)就是挑戰(zhàn)，每天都要面臨。但我們還是一一戰(zhàn)勝了。沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只有戰(zhàn)勝不了的自己。
愚公移山，大家非常熟悉的一個故事。愚公為了將門前兩座大山移走，帶領(lǐng)他的兒女子孫去挖山。有人說：“這兩座大山那么大，你要挖到什么時候？”愚公嚴(yán)肅地說：“就算在我有生之年挖不平這兩座大山，但我的兒子、孫子重孫子，他們一代一代地挖下去，總有一天會把這兩座山挖平�！痹谟行┤丝磥磉@聽著是多么可笑的事��！但對于我來說卻是一個激勵我的故事。因?yàn)橛薰膱猿�。只要堅持，就一定會成功�?/p>
如果挫折就是命運(yùn)，像一座大山擋在生命的道路上，那我們就打破所謂的命運(yùn)，繼續(xù)堅持地朝屬于我們的路邁進(jìn)。
與優(yōu)秀同行作文600字 篇4
文明是一種修養(yǎng)，一種品格，一種待人接物的態(tài)度。它不僅是個人思想素質(zhì)高低的外露，更是個人道德修養(yǎng)的展現(xiàn)。
文明不僅僅是舉止談吐文雅，不做違背社會倫理道德的事。它也要求我們學(xué)會尊重他人，不做有損他人利益的事。文明不僅僅是不闖紅燈，遵守交通規(guī)則。它更要求我們要以自己的行動去感化他人，達(dá)到正面的“第一人效應(yīng)”。
個人的文明是狹小文明，世界不會因個人的改變而改變對一個國家的評價，所以我們應(yīng)積極構(gòu)建大方面的文明——社會文明。它不再需要道德法則的約束，靠的僅是一個個文明心靈的交結(jié)。一雙雙文明之手的緊握，就如一條環(huán)環(huán)相扣的'鎖鏈，靠的就是環(huán)環(huán)相扣的力量。同樣，它也不允許任一環(huán)有裂縫，因?yàn)橐画h(huán)的脆弱導(dǎo)致的將是整條鎖鏈的斷裂，所以它不要求我們必須牢固樹立文明的根基，切不可因個人的舉止粗俗而影響社會文明的發(fā)展。
車水馬龍的現(xiàn)實(shí)社會中或許有太多的不文明現(xiàn)象，但我們一定要樹立自身的文明形象。或許你的文明舉動正在引起眾人的關(guān)注，你的文明形象正在被他人復(fù)制，你的文明事跡正在激勵著他人行動。所以千萬別低估自己文明行為所產(chǎn)生的力量，千萬別折斷文明的雙翼而不想去飛翔。別忘記崛起的中原亦需要文明的力量，騰飛的祖國亦需要文明的翅膀。
相信文明是一縷陽光，總能照亮粗俗蠻橫下的黑暗；相信文明是一陣清風(fēng)，總能拂去道德準(zhǔn)則上積累的灰塵；相信文明是一絲綢雨，總能沖涮掉善良心靈上的一層污垢。文明是一種與生俱來的品格，它拒絕一時良心發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)出的高尚道德，亦不懈于虛假的故作高尚以博得他人的稱贊。它是一種內(nèi)心品格的真實(shí)流露，一種習(xí)慣性行為舉止的真實(shí)體現(xiàn)！
與文明同行，結(jié)文明為友，凝聚文明的力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺醒的巨龍定會長嘯于世界的東方。
與優(yōu)秀同行作文600字 篇5
還記得5·12大地震嗎?這場地震摧毀了很多家庭，讓人刻骨銘心。但在這場地震里，也有很多感人的畫面呈現(xiàn)：老師為了讓學(xué)生安全，不惜自己的生命，保護(hù)著學(xué)生，用自己的身軀抵擋那一塊塊沉重的鋼筋混合物;母親為了讓自己剛出生的孩子能活下去，咬斷了手指，讓孩子吮吸血液維持生命;一名小學(xué)生被壓在廢墟里，為了讓和自己都在黑暗里的小伙伴不害怕，用沙啞的聲音唱起了歌，柔弱的歌聲終于給他們帶來了光明……
這場地震是那么無情，那么殘酷，可留給人們除了疼痛外更多的是感動。
在這場地震中，有這樣一位母親。地震發(fā)生時，她抱著剛4、5個月大的孩子，驚慌之中，她隨手拿起了一個紅色的小被子把孩子裹在里面。這時，房子已全部坍塌，她把孩子裹在懷里，為了不讓孩子受傷，她雙腿跪在地面上，雙臂支撐著上身，為孩子盡力保留下安全空間。救援隊發(fā)現(xiàn)她和孩子時，母親已經(jīng)死亡，可在她懷里，孩子卻毫發(fā)無傷，還在吮吸著母親殘斷的.手指，在被子里，還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面寫著：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住，我愛你�！蹦赣H走了，把她的愛全部留給了她的孩子。
現(xiàn)場的救援也是愛最好的表述。救援隊不顧自己的安全，竭力搶救。一個陰雨天，一支奮戰(zhàn)在一個隨時坍塌的廢墟上的救援隊接到了全部撤退的命令，可在這時他，們發(fā)生了拉扯，因?yàn)橛腥擞衷趶U墟下發(fā)現(xiàn)了生命，于是一部分叔叔拼命還要下去救人，可危險就在他們身邊隨時可能發(fā)生，最后廢墟上的叔叔們是被強(qiáng)拖到安全地帶的。一個剛從廢墟里抱出一個小朋友的叔叔對著拉他的人控制不住失聲大喊：“讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!”正是因?yàn)橛辛诉@些忘我的叔叔存在，我們在危難時刻才不會那么孤單。愛永遠(yuǎn)在我們身邊!
愛是寫不完的，讓我們與愛同行!
與優(yōu)秀同行作文600字 篇6
“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績；更能是自己的內(nèi)心不再浮躁，仔細(xì)思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解更多的知識。讀《海底兩萬里》讓我了解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什么，有什么習(xí)性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今后的人生打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
讀書也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因?yàn)樽x少了，不能理解其中的內(nèi)涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內(nèi)涵；讀的史書多了，學(xué)歷史便是輕輕松松，毫不費(fèi)力；讀了《幾何原本》，那數(shù)學(xué)上的'證明題也不過是一片浮云……讀的書多了，成績自然會提高。
不過，讀書更能陶冶一個人的心情。
讀書也可以使我不再浮躁，仔細(xì)思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊(yùn)含。
書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)；把書做墊腳石，可以攀的更高。
書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書奠定我堅實(shí)的基礎(chǔ)，用書為八個月后的中考做好充分的準(zhǔn)備，用書凈化我的靈魂！
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
初三，讓我與書同行！
與優(yōu)秀同行作文600字 篇7
我國古詩詞源遠(yuǎn)流長。各朝各代都有自己最盛行的文體和許多著名的詩人和詞人。他們的作品有異，風(fēng)格也各不相同：或喜、或悲、或高昂、或低沉。而我，便與古詩詞一起尋夢。
“床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！币f最熟悉的莫過于李白的《靜夜思》了，這首詩委婉地寫出了作者對家的思念之情;到之后“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！边@首由王維寫的詩《送元二使安西》涌入我的眼簾，字里行間，詩人似乎把我?guī)敕謩e之景，而又從字里行間，我讀到了作者對朋友即將遠(yuǎn)去的無助與悲哀，而今，一股凄涼從李煜的《相見歡》中透露出來�！盁o言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭�！崩铎媳簧咸熨x予文采，但上天也賦予了悲傷給他——他是一位君主。或許他是皇帝中最有文采的，也是文人中最有權(quán)力的，但一個人被夾在兩個領(lǐng)域里面，一定會受到傷害。他是君主——亡國之君;他是文人——不幸文人。他的所有痛苦不能被發(fā)泄，于是他就只有用寫作的方式來排泄自己的痛苦。
小時候，我因詩的韻律而學(xué)習(xí)詩，認(rèn)為讀詩是一種高尚優(yōu)雅的事情，但我只領(lǐng)會了詩之本，并沒有領(lǐng)會詩之意，所以我只是詩之芽。
之后，我因詩的'意思、故事而學(xué)習(xí)詩，認(rèn)為詩歌是人類最美好記憶的載體，但我只領(lǐng)會了詩之意，并沒有領(lǐng)會詩之情，所以我只領(lǐng)會了詩之葉。
現(xiàn)在，我因詩的情感、意愿而學(xué)習(xí)詩，認(rèn)為詩歌是詩人表達(dá)自己的方法，我只領(lǐng)會了詩之情，并沒有領(lǐng)會詩之夢，所以我只開出了詩之花。
未來，我將和古詩詞一起找尋我的夢想，呈現(xiàn)詩之果。
與優(yōu)秀同行作文600字 篇8
書香，是生命的香味。讀書可以領(lǐng)人走向大智慧。不讀書，就像行進(jìn)在黑夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩的生活。
小時候的我，并不愛讀書，語文成績也是十分平常，甚至算是差的，媽媽總是為我的成績而憂心忡忡，常常唉聲嘆氣，并總是讓我好好學(xué)習(xí)，我嘴上答應(yīng)著，心里卻不以為然。
有一次，媽媽將我?guī)У搅藞D書館，讓我等她，就離開了。我先是興致勃勃地走了一圈后，發(fā)現(xiàn)圖書館里全是書，就亳無興趣地坐在沙發(fā)后自顧自地玩了起來。玩兒了一會兒后。覺得沒意思，就隨手拿了一本書看了起來。很快，我就迷上了書，原來書并不像我想的那樣枯燥無味，相反，書中的內(nèi)容生動有趣，里面的人物惟妙惟肖。從此便愛上看書了。媽媽帶我離開時，我還不愿意呢。讀書成了我堅貞不渝的愛好，讀書過程如甘泉，淡去心頭負(fù)荷；如清風(fēng)，拂去心頭塵埃；如雨露，洗滌心靈污垢。
就寢前，我總喜歡坐在床上，捧起一本經(jīng)典，陶醉在書香醞釀的氣氛中，連手指上都繚繞著一圈但聞其味不見其影的書香。拿起書來，淡淡的墨香溢滿心胸。品性無時無刻都接受著書的.熏陶。
孤獨(dú)時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，舒舒適熊熊的火焰。書是熊熊的火焰……
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍梢詻]有我，我不能沒有書。沒有書，我們的生活就沒了陽光，沒有書，我們的理想就沒了翅膀。我們要取其精華，去其槽粕。以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我。一路同行，直到永遠(yuǎn)！
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