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童謠作文600字合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的童謠作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童謠作文600字 篇1
趁著午后，我穿著拖鞋和她一起逃離了這片屬于喧鬧的城市。我關掉了她的手機，想擁有一段寧靜的時光。
我們倚著芒果樹，坐在小河邊。微風不小心碰碎了我們的倒影，在河面上輕輕地晃動。樹在結它的果實，草在結它的草籽。空氣中彌漫著芒果略帶青澀的香。而天上，云在沿它的軌跡行走，太陽在沿它的軌跡行走。
風漸停了。太陽的影子順著樹葉的縫隙穩(wěn)穩(wěn)地灑在地上。她突然站起來，向遠處走去，踩著一地金黃的落葉。我看著她漸行漸遠，然后俯下身，手中握住一個金黃色的芒果，接著迅速向前跑去。我起身追趕。
我們在芒果樹之間奔跑，穿梭在正飄落的樹葉當中。她回頭，笑容神采飛揚。她的.短發(fā)隨著跑動在風中微微搖擺。我們的笑聲回蕩在小河的兩岸。
我們跑累了。她把那個芒果遞給我，我又塞在她手里。于是兩人一同在落葉與草叢中找尋，目光探索過一片片金黃下冒出的淺綠。直到發(fā)現(xiàn)了第二個，才安安靜靜的坐在一塊吃。
我靠在她身邊躺下，枕著一地的落葉。天上的白云在慢慢挪移，太陽在匆匆趕路。我瞇著眼，半睡半醒地看她掛著一絲淡定笑容的側臉。她湊過來，輕輕地說：你啊……總像小孩子，貪睡又貪玩。
本來就是。我迷迷糊糊的應著，眼中卻漸漸只剩下樹葉上陽光映成的斑駁圖案。我困了。她開始唱歌，輕柔而舒緩：“當你在穿山越嶺的另一邊，我在孤獨的路上沒有盡頭……”我聽著，沒有開口，生怕自己一出聲就把這首民謠曲風的歌唱成童謠。
她帶了我最愛的毛毛兔公仔，我?guī)Я怂類鄣臋幟什�。太陽西斜著，把我們的影子拖得很長。她一小口一小口地抿著茶，我抱著兔子，看將要下山的夕陽。
河對岸有人家點了燈。燈火映照著陽光映照著燈火，燦爛的美麗。
空氣中的芒果香悄悄濃郁了起來。我們都沒有說話。
這樣一段時光，不用說什么，是我的，便已十分美好。
童謠作文600字 篇2
再回到那個河畔時，我也是一名即將畢業(yè)的中學生，當我又一次習慣性的趴在橋頭任微風撫過我的散發(fā)，將時光倒轉，細數(shù)沙礫無數(shù)，童時的回憶已闖進了大腦，久久不能使我平復。
小時候，我們村子里有七八個和我差不過歲數(shù)的玩伴，臨河而居的我們總喜歡在河畔嬉戲打鬧，有時濺濕了衣服，有時玩花了臉，有時又會被家長訓，可又總是難舍那河畔，又會一起玩耍打鬧。
春季，我們會去河畔的草坪上野炊，手里扯著線，看著天空中的風箏越飛越高，天幕變得那么開曠，空氣里夾雜著無名野花的芳香。偶爾有幾只蝴蝶飛過，菜花叢中蜜蜂在辛勤的忙碌，而我們則是靜靜的躺下，安享著春日的生機。
在夏季的夜晚，我們會結伴去河邊吹風，也會頑皮的去捉捉小魚，將小魚捧在手心里，細細研究一番后又將它們放回水中，然后玩累了我們就會排成一排坐在階梯上靜靜的看著橋上橋下來來往往的人和車輛。
秋日的黃昏，當我與伙伴漫步在河畔時，一切都是金黃的，河水被落日照的金黃的，河邊的樹葉是金黃的，連我們也被照的金黃的，一切顯得那么的靜。到那時，我們會不自覺的伴著黃昏同落葉翩然起舞，會拾起路上已枯竭發(fā)黃的落葉做成標簽，精心收藏。
冬季的'扉頁中有這樣一篇，在某個早晨我們相遇在河畔的橋頭，我知道那是我們共同的習慣，在這里休憩會讓我們感到安然與舒暢。這里的水、這里的樹枝、這里的空氣在冬季都顯得那么靜，在它們的映襯下我們也變的那么靜。
也許，在風風火火的追趕過那些錯過的風景后，我會想起那些靜靜的回憶。大喜大悲的嫣然成了乏味，我喜歡那些靜靜的童年，那種一樣純粹的不帶一絲雜念。
再回到那河畔，傾聽了一首童謠，也只是靜靜的……
童謠作文600字 篇3
落日，已跌進遠山的深淵。
世界，在黃昏的微曛里失去了它最后一枚金果，一個而又衰老的許諾。
雪花，在窗外歡，唱著不變的童謠，從姍姍而下，帶來的禮物，的祝福。
我有些倦意，早已不知老師在講些什么，把頭依傍在清冷的窗上，透過那布滿呵氣的玻璃，很難看清那些飄揚的絲絮。我聆聽著雪花的舞蹈，想獨自領受這深深積于疲憊里的溫馨。
終于很不情愿的起來。我獨自在校園漫步，回頭看那些貼在窗戶上的臉，既然如此渴望，為何不盡情享受這冬天的第一場雪呢，我思索著，繼續(xù)走我的。
面前是空曠的操場，像一面雪白的大鏡子，明亮，沒有任何污點。身后是高低錯落的樹木，它們新的裝束為校園平添了一份雅趣。我不心再向前走去，生怕打破這神圣的靜謐。但我想跳出那狹小的圈子，從封閉我思維的角落那片開闊的土地。
雪，了
風，吟哦著含蓄的詩句
我，不經(jīng)意間又想起了那個古老而神秘的傳說——《冰雪女皇》，那些飄落而下的雪花，也許就是從冰雪女皇手中逃脫的公主吧，那么輕捷，那么歡快，正是永別冰城的喜悅。
雪的童謠在空中回蕩喧鬧，是雪花在的.飛舞，四圍充溢著涌動的心跳靜寂，沒有帶來任何的不安與恐慌，僅有我呼出的氣體成為浸透這雪城的唯一生命氣息，我靜靜的感受著，用心，靜靜的……
憾。夕陽收回了最后一抹的余輝，雪又多了幾分冗長與深沉。我愛這的美，愛這美，更愛這份，歡樂沒有微笑，痛苦沒有淚痕，永遠是沒有結局的開始，永遠是稍縱即逝的追尋。那童謠依然在詠唱，似乎在訴說著一個永遠不會破的夢。那些唱著童謠的舞者，了廢墟上的凄迷，撲滅了被記憶烈火所的渴望。雪的童謠，勇敢地宣泄著來自心靈的與反叛。
風繚繞起我的思緒。
再回頭時，我的腳印只留下淺淺的痕，最容易踏出的，卻也最容易消逝。我停留了片刻，又繼續(xù)向前走去，沒有方向，沒有終點，只像那雪花，在中漫舞……
童謠作文600字 篇4
行走在外婆的童謠里 “彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩�！� 打我記事起，各種童謠就成了……
行走在外婆的童謠里
“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上……”這首小小的船相信大家并不陌生，我呢，就是在童謠里長大的小仙子，在童謠里嬉戲、玩耍……
打我記事起，各種童謠就成了陪伴我長大的'玩伴，而給我傳授童謠的人就是我的外婆，雖然她現(xiàn)在不能給我講童謠了，但我一定會記得，在我兒時，陪伴我長大的不是洋娃娃，不是電子寵物，而是外婆的童謠。
起初看到外婆的時候，我覺得她是一個鄉(xiāng)下笨手笨腳的人，后來，我才覺得外婆原來是這世上最親的人。
當時見到外婆時我才五歲，爸媽因為工作繁忙，把我寄養(yǎng)在外婆家，外婆自然是很高興，因為她疼愛的孫子可以在家和她相依相伴�？晌夷�，見不到爸爸媽媽，還要和土里土氣的外婆生活在一起，自然不高興。
夜晚，涼風習習，我躺在外婆的躺椅上，望著夜空，聽著蟬鳴�！爸恕恕甭牐@是知了的煩躁。
外婆也許是看出了我的心思，便說：“園園，來，外婆給你唱童謠�！薄皬潖澋脑聝盒⌒〉拇⌒〉拇瑑簝深^尖，我坐在小小船兒上……”霎間，我突然覺得其實她也是挺好的。夜深了，我伴著外婆的歌謠入睡了，夢中我隱約覺得有人為我扇扇子。我猜肯定是她，或許，我就是從這時開始接了我的外婆的。
每逢暑假，我都會回到外婆家，找尋到童年的記憶，雖然她現(xiàn)在不在了，但我一定會記得她唱給我的童年歌謠，因為是她陪伴我走過童年，不論我長多大，我都會行走在老外婆的歌謠中……
童謠作文600字 篇5
最近，不知張老師又耍什么新花招，讓同學們寫童謠，這……這……這也太實在難為我們這十一二歲的同志了。童謠？！那是寫給幼兒園寶寶們讀的，我們哪里還有那天真活潑的靈魂�。�！可沒辦法，還得寫。張老師還要在星期五的時候，檢查驗收童謠的結果。
時間到了，老師來欣賞我們的童謠，聽吧……那內容生拼硬湊，連押韻都不會，老師笑得前俯后仰。要知為什么，實在是有幾位同志的童謠寫得太可愛了，把我們笑得滿地找牙。
那個陳承泓大家想必已經(jīng)耳熟，下面我就說說他的童謠吧。
這作文對于陳承泓，無意是天下第一大難事，暑假前的期末考試他的作文分數(shù)幾乎全軍覆沒，現(xiàn)在老師為了培植他的寫作細胞，讓他每天寫一篇作文，可把他給愁死了，這次的童謠更叫他腦袋大了三圈。被逼無奈，他便寫了一首《作文愁死我》湊數(shù)，不過也間接地表達了他的心聲：
少年不知愁滋味，如今被逼擺了頭。
倘若思緒開了頭，從今不為作文愁。
真是笑死我了，我也終于知道了有些大人的'頭上為什么有那么多白頭發(fā)，那是因為小時候被作文愁的……
這幾天，陳承泓的“精彩”節(jié)目連連上演，老師無奈視線承諾，罰他蹲馬步，陳承泓深知其苦，便又寫了一篇《老師走后……》：
老師不在鬧翻天，又怕被老師發(fā)現(xiàn)。
老師發(fā)現(xiàn)了不得，馬步罰你蹲一天。
偷懶�；瑘D方便，發(fā)現(xiàn)以后加一天。
從此不敢再違規(guī)，唯恐馬步蹲一天。
�。ㄆ鋵嵵欢琢艘还�(jié)課，他下邊那是為了押韻）
老師讀完，全班哄堂大笑……
知道廁所為什么要安燈么？那就聽聽徐子航“航哥”的大作吧：
今夜無風，廁所無燈。
你去廁所，掉進茅坑。
為了紀念你，廁所安了燈。
�。ā昂礁纭辈皇菍W習不好，他只是真的不會寫童謠）
想必這就是廁所安燈的原因吧……我們班的同志實在是太搞笑了……我們班的人還是滿童趣滴嘛~（包括我，我是班里最幼稚的人）怪不得我們班叫做七彩樂園……
童謠作文600字 篇6
“月光光，照地堂，年卅晚，摘檳榔。”昏暗的小路，稀疏的幾盞路燈，又聽到這首熟悉的童謠，我又回想起從前的時光……
夏季炎炎，而我偏又因貪涼發(fā)著燒，不能開空調，午間躺在涼席上，我翻來覆去怎么都睡不著，外婆拿一把蒲扇在一旁為我扇涼。我又抱怨說無聊睡不著，纏著要她講故事唱童謠。故事很多，但我記得最熟悉的這首旋律卻始終縈繞。歌詞稍繁復，我總記不全歌詞，便纏著外婆給我一遍遍的重復，她一遍遍耐心的教我，時常是教著教著我就沒了動靜，回頭一看，我已經(jīng)睡著了。想必那時的夢里，定然有它常伴。
“檳榔香，買子姜，子姜辣，買菩達，菩達苦，買豬肚……”待到真的年卅晚，去逛集市，我對詞中五花八門的食材充滿了好奇，執(zhí)著的拽著外婆去尋找，怕忘記嘴里還不停的念叨著它們的名稱。晚上，大人們都忙著張羅晚飯，唯有我悠閑自在，去逐一品嘗那些食材。有很好吃的菱角、豬肚，也有我吃一次就不愿再吃的子姜和菩達，這些滋味伴著童謠印在腦海。每當想起它，嘴中便似回憶起各種滋味。
“刀切菜，買鍋蓋，鍋蓋圓，買只船，船沉底……”之后我便很少再聽童謠了，更多的是戴上耳機，與世隔絕的`聽音樂，歌詞從我記憶中淡忘，只隱約記得一點旋律。偶爾走過一條舊路，看天色漸沉，幾個小孩還在路上嬉戲打鬧。一旁的老奶奶推著搖籃，慈祥的注視著他們，嘴里唱起那首熟悉的童顏哄小寶寶睡覺。我下意識的跟著唱起來，卻怎么也回憶不起那段歌詞。原來，我已經(jīng)許久沒聽過了。
我回到家，急忙向外婆詢問歌詞，外婆輕輕吟唱……我有些恍惚，時光匆匆而過，悄然帶走童年的天真，除了徒添白發(fā)，外婆還如當年一般，陪著我。
“月光光，照地堂，年卅晚，摘檳榔……”旋律在陪伴中，散在夜間風里。而撒滿月光的一個個記憶，定格在腦海之中。
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