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【精選】同學(xué)之間的作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的同學(xué)之間的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間的作文600字 篇1
在生活中，同學(xué)之間難免會(huì)有些小矛盾，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
一次，因?yàn)槲液完懲≡诖蚱古仪虻臅r(shí)候意見(jiàn)不相同而吵架了，他說(shuō)球飛到乒乓球桌旁邊是我輸，而我卻認(rèn)為是他輸了。為此，我們坐在椅子上，誰(shuí)也不理誰(shuí)。他見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)靜，就說(shuō)：“哼!有什么了不起，明明是你輸了!”我心里很不是滋味，暗暗在想：既然這樣，我就跟你勢(shì)不兩立!我要報(bào)復(fù)你!
我思考了片刻，立刻就去做。
我趁他不注意，在他的橡皮上狠狠戳了幾個(gè)洞。也許是報(bào)復(fù)心理占據(jù)了我的心吧，那時(shí)我根本不知道什么是對(duì)，什么是不可取的，只知道為了不讓人懷疑，倉(cāng)皇地逃回座位上。
也許是做賊心虛吧，第二天，我總是覺(jué)得他的眼睛一直盯著我。那時(shí)，我的'氣已經(jīng)全消了，我為自己的行為感到無(wú)比羞愧，心想：去跟他道歉吧，或者說(shuō)跟他求和吧!可是“對(duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。
中午，我心中的“天使”和“魔鬼”一直在做斗爭(zhēng)。一個(gè)說(shuō)：“去跟他道歉吧!這件事本來(lái)就是你不對(duì)，你要是不跟他道歉，就有可能失去一個(gè)朋友，反而多了一個(gè)敵人。俗話說(shuō)的好，冤家易解不易結(jié)!”“天使”剛說(shuō)完，“魔鬼”又插嘴道：“你這樣做是十分丟臉的!而且他要不接受你的道歉該怎么辦?那多尷尬啊!”
最終我的理智“天使”占了上風(fēng)。正當(dāng)我找陸汀的時(shí)候，他出現(xiàn)了，我心中充滿了恐懼，他要報(bào)復(fù)我怎么辦，這時(shí)我以顧不了那么多了，心里只有一個(gè)念頭，快說(shuō)“對(duì)不起”啊!我趕忙對(duì)陸汀說(shuō)：“對(duì)不起!”他不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
這次的不快，加深了我倆的友誼。
同學(xué)之間的作文600字 篇2
學(xué)校里，我和同學(xué)很少發(fā)生矛盾，但是和梁冉昊卻常常鬧矛盾，因?yàn)樗�是我的堂弟，我倆有時(shí)合不在一起，有時(shí)相互幫助。
比如在課間的時(shí)候，我和梁冉昊正在玩他的橡皮動(dòng)物玩具，楊卓妮也跟著玩。玩著，玩著，我和楊卓妮把他的動(dòng)物玩具拿走，并且微笑著說(shuō)：“梁冉昊先生，把玩具動(dòng)物給我們玩好嗎？”“當(dāng)然可以啦！”梁冉昊十分慷慨地說(shuō)。
于是，我倆開(kāi)始玩魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶的故事，邊玩邊想象著故事情景。我倆正玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一只手把玩具魚(yú)拿走了。我倆很生氣，一抬頭，原來(lái)是梁冉昊呀！他正沖著我們做鬼臉呢？
我倆大聲地說(shuō)：“好呀！梁冉昊，你根本就不講信用，算什么男子漢！”
“我的橡皮玩具我想什么時(shí)候玩，就什么時(shí)候玩�！彼贿吢唤�(jīng)心地說(shuō)一邊興致勃勃地玩起來(lái)。還不時(shí)地瞅我倆一眼，好像故意氣我們似的。
我想：“哼，有什么了不起，不就是個(gè)破橡皮嗎？誰(shuí)也能買的'玩，就以為你能買呀！”在后面幾節(jié)課里，我故意不理他。
晚上的時(shí)候，我想：我應(yīng)該向他承認(rèn)錯(cuò)誤，并且請(qǐng)他原諒。因?yàn)槭俏义e(cuò)了，非常后悔。
第二天，課間的時(shí)候，我走到梁冉昊身邊，“弟弟，昨天是我錯(cuò)了�！薄皼](méi)事兒，我早忘了。”我倆相互笑了笑，他很大度，倒顯得我這個(gè)當(dāng)姐姐的小氣了。
雖然我和梁冉昊常常鬧矛盾，但我倆還是好姐弟，弟弟的英語(yǔ)學(xué)得不怎么樣，我常常給他當(dāng)小老師，這時(shí)，弟弟非常的聽(tīng)話，讓他背，他就背，讓他讀，他就讀，完全是一副甘拜下風(fēng)的樣子。
我因得了紫癲，不能打掃衛(wèi)生，輪到我值日，弟弟就會(huì)義不容辭地替我值日，這令我非常感動(dòng)，畢竟是比同學(xué)近一步的姐弟嘛！
可一轉(zhuǎn)眼，我倆就又睛轉(zhuǎn)陰，無(wú)非是你碰了我一下，我推了你一下；我拿了你的尺子，你搶了我的橡皮之類的雞毛蒜皮的小事。小時(shí)候一向聽(tīng)我指揮的弟弟和我成了同班同學(xué)，隨著年級(jí)的增高，我的權(quán)威一掃而光，常常是我聽(tīng)弟弟的主張，這讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的很不是滋味兒。
這就是我和同學(xué)兼弟弟梁冉昊的故事。
同學(xué)之間的作文600字 篇3
那是一件初三的事情，至今還深深地刻在我的心里。
一天放學(xué)后，我騎自行車回家。沒(méi)想到滑了一跤，左手骨折，住進(jìn)了區(qū)衛(wèi)校附屬醫(yī)院。我吃藥打針，還得放很重的石膏板在上面。其他患者都是成年人，只是偶爾有人說(shuō)點(diǎn)什么。躺在病房里，無(wú)聊的四處張望，真的.有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)和寂寞。
周日下午，我正無(wú)聊的想著什么，病房的門吱呀一聲，伸進(jìn)了幾個(gè)小腦袋。我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友梁麗萍、鄭裕華、劉小敏、劉震。他們興高采烈地拿著糖果進(jìn)來(lái)，問(wèn):“劉真，沒(méi)事吧？”“這個(gè)東西我不習(xí)慣吧？”“你為什么摔得這么重？”.....“喂！”我嘆了口氣說(shuō):“真倒霉。我怕我要?dú)垙U了！”“不不！”人群后面?zhèn)鱽?lái)袁世華的聲音。我看著她，不禁想起幾天前的一件事:
語(yǔ)文課的那天，袁世華拿出一本課外書(shū)看我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候她正在欣賞。我用胳膊輕輕碰了碰她，說(shuō):“上課不許看課外書(shū)�！彼醚劬Χ⒅艺f(shuō):“你少管閑事�！蔽覀兊穆曇趔@動(dòng)了老師，書(shū)被拿走了。當(dāng)時(shí)她氣得直瞪著我。
下課后，袁世華很生氣，對(duì)我說(shuō):“我只是在看書(shū)，你好兇！”旁邊的鄭裕華、劉震聽(tīng)了，道:“是！看書(shū)有什么大驚小怪的，何況是好朋友！”她和三四個(gè)人站在袁世華這邊，我氣得無(wú)話可說(shuō)。我心想:你真糊涂！你怎么一點(diǎn)都不理解我這個(gè)班干部？困難...
劉小敏似乎看出了我的想法，建議道:“我們來(lái)表演一個(gè)節(jié)目，為班長(zhǎng)解悶怎么樣？”"大家歡迎鄭裕華為大家唱一首歌."鄭裕華是我們班的“小歌手”。她隨口唱道:“好朋友，好朋友，我們來(lái)跳個(gè)快樂(lè)的舞吧……”然后最喜歡讀古詩(shī)的梁麗萍搖搖頭讀了起來(lái)。大家都忍不住笑了，病房里增添了難得的歡樂(lè)。但是我的眼淚一直順著臉頰流下來(lái)，心想:好一個(gè)好同學(xué)！
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