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名校作文600字合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的名校作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
名校作文600字 篇1
“自強”、“弘毅”、“求實”、“拓新”�！錆h大學(xué)校訓(xùn)。
——題記
夢想是蝴蝶的翅膀，有了它才有翩翩起舞的舞姿，心懷夢想，就算行若微塵，也會有讓人驚艷的崛起。一位名人也說過：每一個人都有一定的理想，決定著他的努力和判斷的方向，但是每個人夢想不同，或許每個人心中都有名校夢，我的夢想就是上一所名校，上所好大學(xué)。
在我眼中，大學(xué)是一個神奇的世界，想起大學(xué)就能想起奢而不華的武漢大學(xué)，就能想起拼搏，努力，奮斗。
又是一年高考季，我迷上了武漢大學(xué)，注意著它的`新聞，還常模仿名人書寫“武漢大學(xué)”。媽媽仿佛看穿了我的心思，趁著這大好盛夏帶我來到了歷經(jīng)百年滄桑，弘毅自強的武漢大學(xué)。
走近校園，看到八一路的校門牌坊，我心靈受到了震撼，看見國立武漢大學(xué)這6個字，“弘毅自強”頓生腦中。再來到櫻花大道，看到荗密成排的櫻花樹，（得知這些櫻花的來歷讓我想到了那段屈辱的歷史，這些櫻花最初是為了緩解侵華傷兵的思鄉(xiāng)之情而從日本移栽到此。由此讓我想到了多年前那個受人欺凌、經(jīng)歷世事滄桑的中國。更激發(fā)起了我們自強不息的愛國精神，更讓我迫切來到這個經(jīng)歷世事滄桑的大學(xué)）。我一定要刻苦學(xué)習(xí)、用堅毅剛強的品格努力改變，實現(xiàn)我的名校夢，讓國家變得更為強大。再看看逸夫樓，這是由香港著名愛國人士邵逸夫捐款建筑的，看到這樣多功能的教學(xué)大樓，感受到了邵逸夫先生的愛國之情。敬仰之情油然而生，武大之夢在我心中熱血沸騰，更讓我想來到武漢大學(xué)，成為武大的一份子，為這里添磚加瓦，為中國夢盡到自己微薄的力量。為自強不息的武大喝彩！為強大的祖國點贊！為我的武大夢想加油！
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
名校作文600字 篇2
在國慶的前一個星期，我就和媽媽通了電話，我想在長沙留一天，我想看看那些名校是怎么樣的。于是乎，在星期六的下午，我來到了中南大學(xué)，開始了我的名校之旅。
走在湘江邊上，迎面的江風(fēng)夾雜著泥土的氣息。在同升湖待久了，突然發(fā)現(xiàn)外面的空氣都清新了不少。路上很干凈，稀稀拉拉的人群來去匆匆。似乎只有我一個閑人，在漫不經(jīng)心的享受著難得的悠閑。
不一會兒的`功夫，來到了中南大學(xué)的新校區(qū)。高大雄偉的校門一下子就吸引了我的注意力，放眼望去，仿佛來到了一座知識的殿堂，而這是富麗堂皇的大門。
懷著忐忑，期待。我邁這神圣的步子，走進(jìn)了大門。視野一下子就開闊了，嶄新的教學(xué)樓錯落有致，旁邊的林蔭小道有幾個低頭看書的背影。一切都是那么安靜，愜意。
漫步在小道上，任思緒飛馳。一年之后的我，又會在哪里呢。我會不會真正的在這里漫步，從容不迫，而不是想這樣以一個游客的身份來這里匆匆一瞥。不由自主得想到高三的時候信誓旦旦說過，不管怎么樣我要考上中南�，F(xiàn)在一年已經(jīng)過去了，我的目標(biāo)還未改變，我要上中南。至少我又大了一歲，直到現(xiàn)在我才明白讀書僅僅為了自己，而不是其他人。以前我總說我懂，不想聽爸媽的啰嗦，其實我還是沒懂。只是現(xiàn)在懂了，還不算太晚，我還年輕，我還有拼搏的資本。
一個月的同升湖生活，讓我收獲頗多。在這里，雖然開始有很多的不適應(yīng)，我也想過要逃離，我也想過將就。不過終究還是留下來了。我明白一個人要想獲得一些東西，必須要舍掉一些東西。我承認(rèn)我是有一些放不下的事和人，這些我都難以克制。人嘛，難免會有羈絆，既然無法避免，我為什么不可以把它轉(zhuǎn)化成另一種方式呢？我會把這些轉(zhuǎn)化為動力，帶著爸媽的鼓勵，帶著朋友的祝福，帶著她的守候，勇敢得在這條復(fù)讀之路走下去。
走出校門，心中充滿力量，我想說，等我一年，明年我一定回來。
名校作文600字 篇3
今天中午12點鐘，我們在胡校長和王老師的帶領(lǐng)下，乘大巴車來到佛教名山靈巖之麓的江蘇省木瀆高級中學(xué)，見識了這所聞名遐邇的“江南名�！薄�
走進(jìn)校園，映入眼簾的是青山碧水的秀美，是園林風(fēng)格的六角亭，是蘇式建筑風(fēng)格的教學(xué)樓，這所名校給我的第一印象是，美如園林的校園，是一個潛心讀書，陶冶情操的好去處。
初一、初二的學(xué)哥、學(xué)姐們熱情地領(lǐng)著我們穿過科學(xué)藝術(shù)中心，來到報告廳。舞臺中央的大屏幕上“江蘇省木瀆高級中學(xué)熱烈歡迎全區(qū)六年級優(yōu)秀學(xué)生代表”三行大字，猶如一股暖流涌進(jìn)我的心間。
懷著興奮和激動，我們觀看了校園介紹的短片，聽了王校長激情洋溢的講話，欣賞了學(xué)生校園活動的表演。楊培東的姐姐介紹了楊培東當(dāng)年在這里讀書的故事。華穎穎的媽媽介紹了女兒在培東班的成長歷程。從這里保送到清華的任豪同學(xué)的爸爸從任豪的成長中告訴我們的成功經(jīng)驗是，要用心思考、用心提練、用心感悟……這所名校給我的笫二個印象是，這是一方培育人才的沃土。
觀看了名師介紹短片后，我和十多名同學(xué)被邀請上臺與七位名師對話。我第一個舉手，我說：“我的父親也畢業(yè)于木瀆高級中學(xué)，來到這里，我分外激動。請問木瀆中學(xué)培東班的課程配置和其它中學(xué)有何不同？謝謝！”一位英語名師精彩地回答了我的提問。臺上臺下互動著，學(xué)生頻頻地提問，名師精辟地答疑解感。這所名校的名師給我留下了深刻的印象。這所“江南名�！�75年人才輩出的關(guān)鍵，是一代又一代名師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是感人至深的.蠟燭精神的閃光。這是這所名校留給我的第三個印象。
與名師合影后，我們觀看了這所名校學(xué)生活力四射的歌舞表演。接著，我們參觀了學(xué)校一流的教學(xué)設(shè)施和美麗的校園。
乘車返校途中，我回想著第一次踏進(jìn)江蘇省木瀆高級中學(xué)經(jīng)歷的一幕又一幕。這所江南名校青山碧水的優(yōu)美環(huán)境，園林風(fēng)格的建筑，一流的教學(xué)設(shè)施，濃郁現(xiàn)代氣息的育人氣圍，像一首詩，一幅畫，一曲歌，深深映在了我的腦海中。
名校作文600字 篇4
今天，伴著淅瀝瀝的春雨，我和媽媽結(jié)伴而行，來到了天河的省實附中，參加卓越教育機構(gòu)舉辦的“名校行”的活動。
一邁進(jìn)校園，映入眼簾的是一所設(shè)施設(shè)備優(yōu)于省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的'，無論是建筑風(fēng)格、環(huán)境布局還是設(shè)施設(shè)置都是獨具匠心的、深具“外傳統(tǒng)，內(nèi)現(xiàn)代”文化底蘊的現(xiàn)代化校園。這個美麗優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，不禁使我怦然心動。
在省實老師的帶領(lǐng)下，我們首先參觀了生物園，只見園內(nèi)遍布各色各樣的植物。隨后，我們還參觀了實驗樓、圖書室、地理園、陶藝室、科技館、報告廳等。其中令我印象最深的是位于四樓的科技館，那兒有許多關(guān)于科學(xué)知識的小游戲，例如：水漩渦、傾斜小屋、風(fēng)力發(fā)電等。在好奇心的驅(qū)使下，我忍不住把每個充滿神奇而又奧秘的科技游戲都玩了一遍。心想：這回既令我大開眼界，又令我增長了科學(xué)知識。媽媽還說：“在玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩學(xué)相長，相得益彰呢！”
最后，參觀完畢。我們來到了報告廳，聽取省實優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得。從中，我受益匪淺，他們那種刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取的精神，感動著我，從而更堅定了我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。
歡樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將離開省實附中。臨別前，全體學(xué)生以青春的名義，在此宣誓：“我將用智慧培育理想，不負(fù)父母的期望！我將用汗水澆灌希望，不負(fù)恩師的厚望！我將用信心鑄就目標(biāo)不負(fù)青春的理想！”
在邁出校園的那一刻，我暗向自己承諾：今后，不向困難低頭！不向挫折低頭！不放過一絲一毫的疑問，不虛度一分一秒的時光！向小升初考試交出一份滿意的答卷，不讓人生留下任何遺憾！
名校作文600字 篇5
相信大家都有自己的夢想吧？做一名救死扶傷的醫(yī)生？做一名為人民服務(wù)的軍人？做一名懲惡揚善的警察？還是做一名為人類未來做貢獻(xiàn)的科學(xué)家？……而我的夢想，就是成為能夠為一名校長，讓孩子們的童年在歡樂中度過。
如果我是一名校長，我不會每天都把學(xué)生們像小鳥一樣禁錮在籠子里。我會經(jīng)常組織一些課外活動，如：春游，野餐，秋游等，讓同學(xué)們體會到大自然的偉大和神奇；讓同學(xué)們感受大自然的重要；給同學(xué)們更多與大自然和睦相處的機會……
如果我是一名校長，我會多教學(xué)生們一些十分實用的知識：面對各種災(zāi)難的應(yīng)對方法，對于極端環(huán)境中的求生法則，針對突發(fā)事件的演習(xí)鍛煉……讓孩子們除了課本之外多多了解對于特殊事件的用對方法，絕不讓孩子們成為對特殊事件毫無應(yīng)對方法的書呆子。
如果我是一名校長，我要在學(xué)校里面設(shè)置一個小園地，讓同學(xué)們感受種植的艱難；讓同學(xué)們自己體驗體果實的來之不易；讓同學(xué)們自己品嘗豐收的喜悅……
如果我是一名校長，我會讓老師們?nèi)グl(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點，讓學(xué)生們的長處好好發(fā)揮，讓學(xué)生們互相取長補短
如果我是一名校長，我會讓學(xué)生們好好享受在學(xué)校的.每一天，把學(xué)校裝扮的干干凈凈，整整齊齊的，讓同學(xué)們在一個優(yōu)美舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長：我會在學(xué)校里修的每一寸閑置的土地都中上翠綠青草，在校園中設(shè)立幾個花圃，讓里面花草叢生，我還要在校園里加上一個小噴泉，在噴泉池里放入幾條小魚，讓同學(xué)們感受到學(xué)校的溫馨。
假如我是校長，我會請很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，我還會讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
學(xué)校是讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識之余，鍛煉自己，實踐自己夢想的地方，我會讓它成為學(xué)生們的同學(xué)們夢開始的地方
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