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實(shí)用的關(guān)懷作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)懷作文600字4篇，歡迎大家分享。
關(guān)懷作文600字 篇1
記得兒子讀高一時(shí)，我意外地接到他同學(xué)的母親打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是她家的電腦出問(wèn)題了，想 請(qǐng)我兒子中午去她家?guī)椭幌隆?/p>
“那好，吃過(guò)飯我就讓他去�！蔽掖饝�(yīng)道。
“就讓他到我這吃飯吧，中午時(shí)間太緊了�！睂�(duì)方說(shuō)。
晚上，我問(wèn)兒子：“吃蘋(píng)果嗎？
“不了。我中午在同學(xué)家吃了個(gè)好大的蘋(píng)果，是她媽媽削好了給我的呢�！眱鹤痈吲d地說(shuō)。
他因協(xié)助他人而得到了快樂(lè)。
兒子有一個(gè)QQ號(hào)，我問(wèn)他：“你哪來(lái)的QQ號(hào)？”
“是我的一個(gè)同學(xué)送給我的。”
“是嗎？你的那個(gè)同學(xué)對(duì)你可真好�！蔽艺f(shuō)。
“因?yàn)槲沂撬麕煾��！眱鹤雍艿靡狻?/p>
想到兒子通過(guò)電話(huà)為同學(xué)解答難題時(shí)那笑盈盈的模樣，我明白，那位送他QQ號(hào)的人準(zhǔn)是經(jīng)常向他請(qǐng)教的同學(xué)中的一個(gè)。
他因?yàn)閰f(xié)助他人而贏得了友誼。
一個(gè)女孩走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩化做一位仙女，向小女孩說(shuō)：“因?yàn)槟愫苋蚀�，�?qǐng)你許個(gè)愿，我將它實(shí)現(xiàn)�！毙∨⑾肓艘粫�(huì)說(shuō)：“我希望快樂(lè)。”于是仙女彎下腰來(lái)在她耳邊悄悄細(xì)語(yǔ)一番，然后消失無(wú)蹤。
小女孩果真很快樂(lè)地度過(guò)一生，她年老時(shí)，鄰人要求她：“請(qǐng)告訴我們吧，仙女到底說(shuō)了什么？”她只是笑著說(shuō)：“仙女告訴我，我周遭的每個(gè)人，都需要我的關(guān)懷�！�
付出了愛(ài)心，自身就會(huì)得到快樂(lè)，這種愛(ài)的回報(bào)是無(wú)限的`。可有的家長(zhǎng)教育小朋友斤斤計(jì)較，生怕自身的小朋友吃了一點(diǎn)虧，不讓小朋友協(xié)助他人�？赡阒恢�？你在剝奪小朋友協(xié)助他人的權(quán)利時(shí)，也就剝奪了小朋友快樂(lè)的權(quán)利！
為了小朋友的快樂(lè)，請(qǐng)讓小朋友學(xué)會(huì)關(guān)懷！
關(guān)懷作文600字 篇2
關(guān)懷，一個(gè)簡(jiǎn)單又容易讓人記住的詞。關(guān)懷代表著愛(ài)，每個(gè)仍從小到大都有許多關(guān)于愛(ài)的故事，當(dāng)然，我也不例外。因?yàn)橛辛思胰藗兊年P(guān)懷，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是一個(gè)二年級(jí)的幼稚小孩了，家人們給我的關(guān)懷很多，說(shuō)也說(shuō)不完，下面我就從我的寶盒里找一兩個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事給你們看一看吧！
三年級(jí)的時(shí)候：記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著……我聽(tīng)著窗外的'“交響曲”（樹(shù)葉的“沙沙”聲和雨水打在窗戶(hù)上的聲音）漸漸地睡著了。半夜，我覺(jué)得頭很痛，就醒了。我急忙叫：“爸，媽?zhuān) 卑职�、媽媽�?lái)到我的房間，問(wèn)：“寶貝你怎么了？”“我覺(jué)得頭很痛。”媽媽摸了摸我的腦袋：“哎呀，這孩子發(fā)燒了�！眿寢尳械�，“快那是毛巾和酒精來(lái)�！薄澳氵@孩子怎么那么愛(ài)踢被子啊！你看，這就發(fā)燒了吧！”爸爸媽媽用酒精擦了我的全身，見(jiàn)燒還沒(méi)退，說(shuō)；“快送去醫(yī)院吧！”他們急忙穿好衣服，背著我，拿了一把傘就向醫(yī)院跑去。路上，媽媽在一旁撐著傘，爸爸背著我。趕到醫(yī)院時(shí)，我用朦朧的眼睛看了一下爸爸媽媽?zhuān)喊桶蜐M(mǎn)頭大汗，媽媽身上全是濕的，手里拿著一條毛巾被，可能怕我在路上著涼，才拿來(lái)的。
因?yàn)槲野l(fā)高燒，要在醫(yī)院里治療。嚒每天早上媽媽都提著早飯來(lái)醫(yī)院里給爸爸和我吃，等我們吃完，媽媽又提著回去，洗干凈碗，才去上班。中午飯，是奶奶提來(lái)的。有時(shí)奶奶還會(huì)讓爸爸回去休息，自己來(lái)守我。媽媽下班以后，回去煮好飯，又提來(lái)給我們吃……
我關(guān)于愛(ài)的故事有很多，這只是其中一個(gè)，只要你用心發(fā)現(xiàn)、用心體會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
關(guān)懷作文600字 篇3
背后的關(guān)懷是一次次殘忍地轉(zhuǎn)頭，是不走心地表?yè)P(yáng)，更是黑暗中默默紅了的眼眶。
清明時(shí)節(jié)踏著小雨回農(nóng)村去掃墓，看到了一頭大青牛和一頭小牛，在我的印象中，牛是很溫順的`動(dòng)物，但那頭大牛接下來(lái)的動(dòng)作讓我嚇了一跳，大牛用自己的角頂著小牛的肚子，小牛摔倒了好幾次，我這才發(fā)現(xiàn)，小牛的腿原來(lái)沒(méi)有完全長(zhǎng)好，還是軟的，根本就沒(méi)有辦法行走甚至是跑步。
這是因?yàn)槭裁�，難道不會(huì)心痛？還是勉強(qiáng)自己佯裝無(wú)情？動(dòng)物是這樣，人也是這樣，因?yàn)楦改赶Ｍ覀兛梢愿�，更好地成長(zhǎng)。
記得在小學(xué)二三年級(jí)的時(shí)候，原本我一直沐浴在媽媽的關(guān)懷中，直到有一天，媽媽把我叫過(guò)來(lái)，鐵青著臉對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自己照顧自己了！”我當(dāng)時(shí)很不解，不知道是什么意思，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我早上一個(gè)人乘公交車(chē)去上學(xué)，晚上帶鑰匙自己回家，那一天，我不知道有雨，媽媽也沒(méi)有給我準(zhǔn)備雨傘，我便渾身濕透，打著哆嗦回家，而媽媽只是淡淡的說(shuō)了一句：“去把濕的衣服換下來(lái)，洗掉。下次要記得看天氣預(yù)報(bào)�！蔽逸p輕地咬著唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，但大腦里卻一直循環(huán)著這樣一個(gè)問(wèn)題，媽媽這是怎么了？她原本不是這樣的呀？媽媽是不關(guān)心我了嗎？到了晚上，又說(shuō)：“今天自己寫(xiě)作業(yè)，需要簽字的自己來(lái)找我�！钡搅艘恢芎�，我才知道，原來(lái)媽媽要去上海出差一周，她之所以這樣，只是想讓我在她不在家的時(shí)間里可以照顧自己。
后來(lái)我才看到，大青�？吹叫∨Ｋさ沟臅r(shí)候，緩緩地背過(guò)身去。發(fā)出一聲久遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)的叫聲，我知道，這叫聲包含著無(wú)奈與對(duì)自己子女的愛(ài)，只有狠心，才可以讓子女像一頭獨(dú)行的雄獅，在生活中不停地奔跑。有時(shí)，放手更是一種大愛(ài)。
關(guān)懷作文600字 篇4
暖暖的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，看著五彩斑斕的霓虹燈，讀著人們花紅酒綠的生活，我徘徊在這天地間，享受著人的留下的美好。
人文社會(huì)的光環(huán)，是千秋萬(wàn)代的遺物。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子打破了貴族壟斷教育文化的局面，潛心辦學(xué)教學(xué)，才有了今天教育事業(yè)的輝煌成就。每個(gè)人都可以坐在文雅的圖書(shū)館讀書(shū)，老年人也有了自己的大學(xué)。中華民族幾千年的'文化絕不是一朝一夕形成的。我們今天學(xué)習(xí)的文化是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)前人的探索實(shí)踐傳播下去，它是偉大的。
人文社會(huì)的光環(huán)，離不開(kāi)科學(xué)的照耀。我們生活中的全部哪一個(gè)不是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。手機(jī)人手一部，電腦即將著及宇宙飛船早已登入太空�？茖W(xué)的力量遠(yuǎn)不可想象。我們精神世界的全部，全部由科學(xué)堆積而成，文化乃科技發(fā)展之產(chǎn)物。沒(méi)有科技，飯都吃不飽，何來(lái)文明之說(shuō)?我們能優(yōu)雅的吃飯，我們能禮貌時(shí)說(shuō)謝謝，我們能文質(zhì)彬彬的讀書(shū)，是因?yàn)槲覀儾火I。餓急了，誰(shuí)還會(huì)對(duì)人說(shuō)請(qǐng)你給我些飯吃好嗎?他不咬狗已經(jīng)很不錯(cuò)了�？茖W(xué)推動(dòng)了人文的發(fā)展，科學(xué)豐富了我們的知識(shí)，充實(shí)了我們的業(yè)余生活，填滿(mǎn)了我們浮躁的心靈。
人文社會(huì)的光環(huán)，來(lái)自生活中的關(guān)懷。人們?cè)絹?lái)越追求食物的營(yíng)養(yǎng)，人們?cè)絹?lái)越注重居室的環(huán)保，人們?cè)絹?lái)越崇尚心靈的美化，人們?cè)絹?lái)越追求新鮮的空氣�？茖W(xué)造就了人文，人文融入了生活，生活發(fā)展了人文。在這物欲橫流的年代，仍有人吃不飽穿不暖，我們應(yīng)盡自己的能力來(lái)幫助他人，關(guān)懷他人的生活，同時(shí)盡自己所能做生活的領(lǐng)導(dǎo)者，做自己的領(lǐng)導(dǎo)者，努力學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干。在這科學(xué)的影響下，會(huì)有更多人來(lái)引領(lǐng)時(shí)尚，引領(lǐng)潮流。
放眼我們的未來(lái)，有人文的美麗，有科學(xué)的時(shí)尚，我們不能自私的只想著自己，我們要回報(bào)這個(gè)世界帶給我們的一切。
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