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有關(guān)智慧作文600字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的智慧作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
智慧作文600字 篇1
在我們的生活中，隱藏著許多科學(xué)奧秘，它們?cè)诘却覀內(nèi)ヌ剿髋c研究。下面的一則小故事，講的就是我通過(guò)探索與研究而得到的新發(fā)現(xiàn)。
暑假里的一天，我做完作業(yè)，便去外面玩，玩了一會(huì)兒，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“馬上就要下雨了，我們回家吧！”我很奇怪：媽媽怎么知道馬上要下雨了呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，跟著媽媽回到了家。沒(méi)過(guò)多久果然下起了中雨，我更奇怪了，媽媽怎么會(huì)如此“料事如神”呢？我便跑進(jìn)媽媽的房間問(wèn)道：“媽媽，你怎么知道要下雨了呢？”“你以后觀察一下蜘蛛網(wǎng)，自然會(huì)找到答案的�！眿寢屝π�，回答道。
我聽(tīng)了，心想：蜘蛛網(wǎng)有什么好觀察的？但為了早日解決心中的疑團(tuán)，便天天去觀察。我一連觀察了好幾天，都沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，真有點(diǎn)灰心了。但想到科學(xué)家那百折不撓的精神，我頓時(shí)信心倍增，決心繼續(xù)觀察，查不到“水落石出”決不罷休。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開(kāi)了橫網(wǎng)，到別的.地方去織豎網(wǎng)了。下過(guò)雨后，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)橫網(wǎng)已經(jīng)被雨水沖得殘破不堪了，而豎網(wǎng)卻完好無(wú)損。我想：蜘蛛丟棄橫網(wǎng)，再織豎網(wǎng)，一定和下雨有關(guān)系。
我迫不及待地跑回家里，打開(kāi)電腦，百度資料，在百度里找到了答案：原來(lái)，一旦要下雨，蜘蛛早就感覺(jué)到了，于是它爬離橫網(wǎng)，去織豎網(wǎng)了。因?yàn)橄掠陼r(shí)橫網(wǎng)會(huì)被雨水沖得七零八落，這樣它就失去捕食的工具，于是便轉(zhuǎn)移陣地，織豎網(wǎng)了。
我終于明白了蜘蛛織網(wǎng)與下雨的關(guān)系，真佩服蜘蛛的智慧。啊，自然界太有趣了！我要繼續(xù)觀察，一定會(huì)收獲很多很多的新知識(shí)！這真是“善于觀察，增長(zhǎng)知識(shí)”呀！
智慧作文600字 篇2
從小他們便說(shuō)我聰明，也許是頭腦靈活的緣故，貪玩、難以集中精神的我仍能總是取得令家長(zhǎng)、老師和自己都滿意的成績(jī)。久而久之，每看到“智慧”這個(gè)詞，總覺(jué)得它是屬于我的。在爺爺?shù)挠绊懴拢液芟矚g下棋。但我是急性子，從不肯好好坐下來(lái)，靜下心向爺爺學(xué)一次棋，偏偏我又喜歡纏著爺爺與我“切磋”棋藝，于是爺爺每次都會(huì)讓我贏。我理所當(dāng)然地認(rèn)為這一次也不例外。我首先落下一顆白子，然后催著爺爺快點(diǎn)。
爺爺仍是帶著一如既往的微笑，不緊不慢地落下一顆黑子。片刻間，棋盤(pán)上就星星點(diǎn)點(diǎn)地落滿了黑的、白的圍棋子，錯(cuò)落有致的樣子。沉思片刻后，爺爺下了很明顯的一著讓棋。我立刻嚷起來(lái)：“爺爺！你不要讓我啦！你是不是看不起你的乖孫女？是不是嘛？”
“好好好，那我就不讓著你啰！”爺爺還是寵溺地笑，把棋子下到了另一個(gè)“陣營(yíng)”中。我?guī)е贸训臍g喜不假思索地落下了又一顆子：吃！下一步就可以把爺爺?shù)暮谧映詡�(gè)片甲不留！想到這里，不禁喜形于色。
然而爺爺?shù)南乱徊狡迨俏沂剂喜患暗�，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然后開(kāi)始一顆一顆拾起棋盤(pán)上的白子。我擺出平時(shí)撒嬌的無(wú)賴神態(tài)，拉著爺爺?shù)囊滦�，說(shuō)：“不要嘛爺爺，人家差點(diǎn)就可以贏你了！”
“哈哈哈，你�。∧惆�！”爺爺笑起來(lái)，把棋子撒到棋盤(pán)上，那個(gè)并不精妙的棋局頓時(shí)亂了。接著爺爺說(shuō)：“你知道什么是智慧么？”
我狡黠地笑著：“我所擁有的才智就是智慧呀！”爺爺笑著搖頭：“你知道嗎？聰明和智慧是兩回事。聰明是解決問(wèn)題的'能力；而智慧，是參透生活的禪意，是謙和的忍讓，是不屑的傲骨。智慧的人從不因小事而心驕氣傲。我的寶貝孫女，你像太陽(yáng)花，有無(wú)窮盡的活力，但是你浮夸，你驕傲，你被暴風(fēng)雨所影響。你要記住，即使少了陽(yáng)光的庇護(hù)，也要生長(zhǎng)出頑強(qiáng)的根，從來(lái)不會(huì)泯滅，它在人的血脈中流淌著，永不干涸。
智慧作文600字 篇3
智慧有各種各樣，每個(gè)人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅(jiān)守，有種智慧叫舍得，有種智慧叫豁達(dá)……在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些笨笨的孩子，但我也有自己的智慧我的智慧叫沉默。
有一次，我們班的數(shù)學(xué)課代表給大家出了一道難題。那道題真的很難，聽(tīng)說(shuō)幾個(gè)被大家稱為“數(shù)學(xué)天才”的同學(xué)也不會(huì)做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)立刻叫了起來(lái)：“你這么笨也來(lái)，是想讓太陽(yáng)從西邊升起嗎？”說(shuō)完便引起哄堂大笑。我沒(méi)說(shuō)什么，默默記下題目回到了自己的.座位上。
從那后，我天天琢磨那道題，可是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。那幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，又嘲笑我：“你真是不讓太陽(yáng)從西邊升起不死心啊！”說(shuō)完，又是一陣大笑。我沒(méi)理他們，繼續(xù)琢磨難題，心想一定要做出來(lái)，看他們還有什么好說(shuō)的。從此，我更加努力學(xué)習(xí)了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題有異曲同工之妙，于是理了理思路，哈哈，難題竟然被我破解了！沒(méi)想到看似復(fù)雜的題目，解題方法卻是如此的簡(jiǎn)單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來(lái)想一想，還是算了，自己知道答案就行了，管別人怎么說(shuō)呢。
沒(méi)想到幾天之后，班里的那幾個(gè)同學(xué)卻亂起來(lái)了，因?yàn)樽约鹤霾怀瞿堑李}，便一口咬定那道題是沒(méi)有答案的，要找數(shù)學(xué)課代表的麻煩。一些同學(xué)聽(tīng)了，也加入了他們的行列，要聲討數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)課代表也很不好意思，因?yàn)樗矝](méi)有做出來(lái)。就在這時(shí)，我站出來(lái)攔住他們，公布了答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開(kāi)了。從此以后，大家都對(duì)我刮目相看了。
沉默有什么不好呢？它不但不意味著懦弱，有時(shí)還代表著較勁，代表著奮進(jìn)，這就是我的智慧！
智慧作文600字 篇4
產(chǎn)品研制中心向我們推薦了智慧手環(huán)，有幸，我成為了試用者。
第二天，我?guī)е汁h(huán)邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。暗自慶幸著，可以好好風(fēng)光風(fēng)光了！第一節(jié)語(yǔ)文課，老師剛問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我就高舉右手。同學(xué)們被我這反常舉動(dòng)怔住了。要知道！我從前可是從來(lái)不發(fā)言的！成功回答了一個(gè)問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)智慧手環(huán)有點(diǎn)意思。并不是告訴我答案讓我喜歡上了它，而是因?yàn)樗o了我勇氣！
讓我叫苦連天的數(shù)學(xué)課迎風(fēng)而來(lái)。但我不得不說(shuō)，自從我?guī)Я酥腔凼汁h(huán)，處處都稱心如意。有期待數(shù)學(xué)上課戴上智慧手環(huán)給我的驚喜。數(shù)學(xué)老師將一道難題寫(xiě)在黑板上，讓班長(zhǎng)去答題，班長(zhǎng)冥思苦想，也只有一點(diǎn)頭緒。到我作答了！只見(jiàn)粉筆在我的操縱下不停地舞蹈著，連數(shù)學(xué)老師也感嘆著“妙方法！妙方法�。 巴瑢W(xué)更是七嘴八舌：“呀！真看不出她有這一手！與學(xué)神不相上下呀！”“厲害！厲害！”我聽(tīng)了心中美滋滋的'，真得感謝智慧手環(huán)教我了做題好法子。
激動(dòng)人心的英語(yǔ)課閃亮登場(chǎng)。我在這堂課中更是變得閃閃發(fā)光，成為了全班人的焦點(diǎn)。記單詞，默短文……都被我一一攻克。驚喜無(wú)限的科學(xué)課也一樣把我捧上了天。
一下課，同學(xué)就把我裹成了粽子：“你到底喝了什么？吃了什么？變得這么聰明？”“你一定是請(qǐng)了家教老師吧？給我也去體驗(yàn)體驗(yàn)？行嗎？”無(wú)奈之下，我只好一五一十地把智慧手環(huán)的事告訴了大家。
從此，同學(xué)們?nèi)巳寺斆鹘^頂，智力非凡，語(yǔ)文老師懶得去搶課，科學(xué)老師懶得請(qǐng)同學(xué)“喝茶”。一切都變了！
是的，一切都變了！變得讓我們沒(méi)有思考判斷能力了！智慧手環(huán)有利也必定有弊。
智慧作文600字 篇5
“哈哈哈……哇！……”咦？這是啥聲音？原來(lái)是快樂(lè)作文班的同學(xué)們?cè)谧鲇螒蚰兀?/p>
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)扔紙，比比誰(shuí)力氣最大，看看誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)�！苯又�，老師給我們每人發(fā)了一張A4白紙，自個(gè)兒拿著另一張A4白紙，走到一條黃線前，對(duì)我們說(shuō)：“這是起扔線。扔紙的時(shí)候，不能超過(guò)這條線，否則算犯規(guī)。”說(shuō)完，拿起白紙使勁往前拋，那輕而大的A4白紙剛飛了起來(lái)，就慢悠悠地降下來(lái)了。老師撿起紙，一邊用嘴吹氣一邊往前拋，嘴里還念念有詞地說(shuō)：“可以這樣拋，也可以這樣拋，還可以……”還沒(méi)等她念完，紙又飄飄悠悠地回到了原點(diǎn)�！翱梢园鸭堈燮饋�(lái)拋嗎？”頭腦靈活的小孫同學(xué)搶著問(wèn)道�！半S便！”老師竟然爽快地答道，“誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)？”我心想：“直接把紙揉成球不就能扔出很遠(yuǎn)了嗎？老師前面是故意誘導(dǎo)我們的吧，我才不上她的當(dāng)呢。”我剛想舉手，小潘同學(xué)卻先自告奮勇地舉起了手�！澳蔷妥屝∨讼葋�(lái)吧！”
小潘同學(xué)走到黃線前，十分“粗暴”地把紙揉成一團(tuán)，舉起右手，把手中的“球”扔了出去。只見(jiàn)那紙團(tuán)直往前飛，形成了一道美麗的拋物線，紙團(tuán)大約飛出了三米多遠(yuǎn)�！巴廴 蓖瑢W(xué)們驚呼起來(lái)，“好遠(yuǎn)那！”小潘同學(xué)沾沾自喜地走回了座位上。
“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)？”老師問(wèn)道。沒(méi)有人舉手�！澳蔷蛷男⊥跬瑢W(xué)開(kāi)始吧！”小王來(lái)到了黃線前，也把紙揉成一團(tuán)，向前扔去去，結(jié)果和第一位同學(xué)那樣，飛出了很遠(yuǎn)。輪到我的時(shí)候，我也把紙揉成一團(tuán)，使出吃奶的勁兒向前扔去，竟然和小邢同學(xué)扔到了同一個(gè)位置。最讓我記憶深刻的.是小黃同學(xué)，他把紙卷了三圈，一折，又卷了三圈，把它揉成一個(gè)球，一扔，竟然超出了邊界！大家驚訝不已。看來(lái)，大力士不一定能斗得過(guò)“智者”哦！
這個(gè)游戲不僅好玩，同時(shí)也告訴我們一個(gè)道理：力氣大不是真正的強(qiáng)大，有智慧的人才是真正的強(qiáng)大，智慧能戰(zhàn)勝一切！
智慧作文600字 篇6
在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里，我們往往會(huì)遇到各種各樣的人，而在這些人中，有分為壞人和好人。假如我們遇到壞人，在壞人面前我們依舊逞強(qiáng)，這就無(wú)非是雞蛋碰石頭了。那么在這樣的時(shí)候，我們可以選著示弱，這樣即刻保全自己的性命和安危，還能理智的人思考逃脫的.方法。有些人說(shuō)，強(qiáng)勢(shì)是一種智慧，那么我說(shuō)，示弱也是一種智慧。
每一年的開(kāi)學(xué)課，老師都會(huì)講一個(gè)關(guān)于遇害逃生的課題，這是我們每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)的，那么在這課程中，我了解到很多關(guān)于小學(xué)生遇害的事情。例如遇到以大欺小的勒索、半路回家遇到人販子，一個(gè)人在家有陌生人敲門(mén)之類的。很多人因?yàn)椴恢捞由R(shí)，最后導(dǎo)致慘重的后果。
當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，無(wú)奈就應(yīng)該鎮(zhèn)定一點(diǎn)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，搶劫的人并不行傷害你的性命，而此時(shí)你的掙扎就會(huì)讓他們緊張，然后害怕自己被抓，所以才會(huì)貿(mào)然傷害你。而當(dāng)時(shí)你示弱了，順從他的意思去做，就可以在中途中想到逃脫的辦法，以方便逃跑，這樣就可以兩全了。
示弱是一種智慧，不說(shuō)是在社會(huì)上遇到的麻煩要懂得示弱，在家里也是一樣的，在家做錯(cuò)事是要，父母總會(huì)指責(zé)我們，那個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該聰明一點(diǎn)，要懂得示弱。因?yàn)槭亲约鹤鲥e(cuò)了，若是還和父母頂撞，那么后果可想而知，不是被打就是罵的更厲害，而且還特別傷感情。
以前我們總是特別調(diào)皮，不懂事，很多時(shí)候被父母指責(zé)就會(huì)很生氣，然后和父母大吵起來(lái)，而大多數(shù)不是我們偷偷哭泣，就是把父母給氣哭�，F(xiàn)在想想，示弱真的很好，因?yàn)檫@樣可以不用人去我們的親情逐漸冷化，而且在大多數(shù)時(shí)候，示弱往往是解決問(wèn)題的最好的辦法。
智慧作文600字 篇7
想到校園，我就想到了那次考試。
四年級(jí)時(shí)，我們要進(jìn)行一次科學(xué)品德考試，測(cè)測(cè)每個(gè)班的水平。選擇考生時(shí)，不偏不向正好選到了我！
我和幾位被選上的考生，一起來(lái)到我們上科學(xué)公開(kāi)課的地方。
一進(jìn)門(mén)，我便尋找到自己的桌子。每個(gè)考生的桌子上都放有黑筆（用來(lái)填填空題，應(yīng)用題之類的）、鉛筆（選擇題涂色）、水瓶（上面貼有自己的名字）和橡皮。
開(kāi)始考試，每個(gè)人的試卷幾乎都不一樣，班上只有每?jī)蓚�(gè)人一樣。大家都以為自己的試卷很難，但一打開(kāi)卷子，哈哈！好簡(jiǎn)單呀！二話不說(shuō)，大家埋頭認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。我們一會(huì)兒埋頭寫(xiě)，一會(huì)苦苦冥冥，然后恍然大悟
不知不覺(jué)便下課了，我們像一只只從籠子飛出的小鳥(niǎo)自由飛翔，興奮的同學(xué)們玩起了“水瓶大戰(zhàn)”：許多人把瓶子扎一個(gè)孔，向別人灑去，哇！沒(méi)想到我也被灑到了，真涼爽��！
上課了，我們像“落湯雞一樣回到”座位上繼續(xù)考試，這次寫(xiě)你對(duì)科學(xué)有哪些了解或你熱愛(ài)科學(xué)嗎？之類的問(wèn)題。我們通過(guò)上次考試的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地把考卷做完了。
中午，我們?cè)诎嗬锍燥�，我還是第一次吃盒飯，有：香香的米飯、酸甜的茄子、辣子雞丁、魚(yú)香豆腐，同學(xué)們完全不顧形象
吃得不亦樂(lè)乎！
下午，我們考品德，老師讓我讀要求，我緊張地上了講臺(tái)，大聲讀完了要求，便害羞地下去了。激動(dòng)的'心情還未平復(fù)，前面的那個(gè)男生想和我換卷子，我拒絕了，幸虧沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，不然，我也要背黑鍋了。
考完品德，又考了關(guān)于品德對(duì)你有什么啟發(fā)之類的卷子，一天的考試終于結(jié)束了，我們帶著像太陽(yáng)一樣燦爛的微笑，今天真開(kāi)心。這是我最難忘的考試，也很難忘那香甜美味的飯菜。
充滿智慧的校園，給我無(wú)窮的力量，感謝您！
智慧作文600字 篇8
選擇題是考試中常見(jiàn)的題型，而且各科考試都會(huì)有。選擇也是一種智慧。
生活中會(huì)有許多讓我們?nèi)ミx擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對(duì)了，我們就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，我們也會(huì)進(jìn)行下一個(gè)，只不過(guò)是心情不同而已。
語(yǔ)文考試中，最后一道大題永遠(yuǎn)都會(huì)是作文。這些作文有的'是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作；有的是半命題作文，會(huì)給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話題作文，自擬題目的作文。有一次語(yǔ)文考試，就有一個(gè)半命題的作文叫“愛(ài)的——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結(jié)果作文只得了30分，差20分滿分。我懊悔不已，心想如果當(dāng)時(shí)選擇了“雨傘”，得分應(yīng)該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫(xiě)了一篇，拿給老師看后，老師說(shuō)如果他批的話，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過(guò)得想哭。不過(guò)，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵(lì)著自己，強(qiáng)忍著眼淚。
又一次語(yǔ)文考試，又是一個(gè)半命題作文“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽(yáng)光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結(jié)果那次作文得了43分。這次我開(kāi)心，因?yàn)槲疫x擇對(duì)了這道作文題。
我們的一生會(huì)有許許多多的“選擇題”，選對(duì)或者選錯(cuò)都不要有任何情緒，不要因?yàn)槟氵x對(duì)了而感到驕傲，你下次沒(méi)準(zhǔn)就選錯(cuò)了；不要你因?yàn)檫x錯(cuò)了而感到氣餒，沒(méi)準(zhǔn)你下次就選對(duì)了，這都很難說(shuō)。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準(zhǔn)自己的方向。選擇也是一種智慧。
智慧作文600字 篇9
香椿吐芽，蓮蓬結(jié)子，石榴咧嘴，鯉魚(yú)破冰……中國(guó)人的智慧在順應(yīng)自然中體現(xiàn)得淋漓盡致，四時(shí)之景皆可為盤(pán)中珍饈，這便是縈繞舌尖的無(wú)言智慧。
舌尖上的智慧體現(xiàn)在日常中的油鹽醬醋。從植物的果實(shí)中提取天然油脂，以供給生命的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這是前人在一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬天里得到的自然饋贈(zèng)。鹽，在潮起潮落中應(yīng)運(yùn)而生，不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)卻成為了中華民族延續(xù)千年的民生命脈。醬與醋在中國(guó)百姓的廚房之中是常與美味相伴的名詞。手搟面從翻滾的熱水中騰出，淋冷水以降溫，澆上肉粒豐富的紅棕色醬汁，佐以黃瓜、蘿卜、豆芽等配菜，一碗從古代穿越而來(lái)的.北京炸醬面靜待品嘗。刀起刀落，面條從案板上飛向鍋中，滾水煮熟，澆上臊子，再淋上一股老陳醋，谷糠、陽(yáng)光與時(shí)間的相遇在那一刻以其酸爽誘人的姿態(tài)化作食客口中的一個(gè)“爽”字。油鹽醬醋在中華美食的大熔爐中各放異彩，中國(guó)人對(duì)其的使用早已超越了調(diào)味的界限。而舌尖上的智慧就在中國(guó)人的餐桌上萌芽。
舌尖上的智慧還體現(xiàn)在大國(guó)間的包容兼濟(jì)。一部《舌尖上的中國(guó)》令世人驚嘆于中國(guó)人的飲食智慧，卻也將這份智慧傳播到了更遠(yuǎn)的地方。川菜的麻辣鮮香在以甜味為主的西方國(guó)家遍地開(kāi)花；蘭州的牛肉面在以湯面著稱的日本廣受好評(píng)；天津的煎餅?子在盛行熱狗的美國(guó)深得人心。這一幅幅中外交融的美好圖景背后體現(xiàn)出的是中國(guó)人在舌尖上的創(chuàng)新智慧。中西合璧、取長(zhǎng)補(bǔ)短，正是這味蕾上的微小感受，讓世界看到了一個(gè)開(kāi)放的中國(guó)。援非醫(yī)療隊(duì)，每一個(gè)中國(guó)人帶向世界的還有那份溫情背后的食物。獨(dú)特的風(fēng)味使其在戰(zhàn)亂貧窮之中彰顯出中華民族的“達(dá)則兼濟(jì)天下”的包容。美食文化早已成為中國(guó)走向世界的一座橋梁。
舌尖上的智慧讓平凡生活中的煙火味多了幾分歷史的沉淀，讓復(fù)雜環(huán)境中的國(guó)際外交多了幾分人情的淳樸。舌尖上的智慧來(lái)自遠(yuǎn)古，連接未來(lái)，更耀于當(dāng)今。
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