實(shí)用的甜的作文600字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的甜的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

甜的作文600字 篇1

　　我很喜歡學(xué)英語，因?yàn)槲覀僊s Li 非常非常好。

　　昨天，我們的英語ESL網(wǎng)站終于開通了，我們盼啊盼，盼了好多天才盼到這一天。我真是好高興�。�

　　下午放學(xué)后，Ms Li 發(fā)信息說讓我們預(yù)習(xí)第十六課，寫完作業(yè)我就迫不及待地打開了網(wǎng)站�？墒沁M(jìn)去一看才發(fā)現(xiàn)，這一課還真有點(diǎn)難呢！一些句子有點(diǎn)長，里面還有一些是新單詞。就比如“They have a barbecue on their home patio”這一句里面，“barbecue”（燒烤）這個(gè)詞我就是第一次見到。

　　但是，在困難面前，我并沒有怕。我先認(rèn)真地聽了幾遍，然后又一句一句地跟著讀。我讀得可認(rèn)真了，比媽媽學(xué)得還快呢！不一會(huì)兒，等媽媽再提問我時(shí)，我不看也會(huì)了，媽媽祝賀我順利過關(guān)。

　　今天上午上英語課時(shí)，Ms Li 說我們先學(xué)三個(gè)句子，誰讀對一個(gè)獎(jiǎng)一個(gè)彩色sticker，讀對兩個(gè)就可以得一張喜報(bào)。Ms Li 提問到我了，我把“They have a barbecue on their home patio”、“She has a brithday party”、“She is taking pictures”這三個(gè)句子全都讀對了。下課后，Ms Li給我發(fā)了一張喜報(bào)，還有一個(gè)彩色sticker，我心里甜蜜蜜的。

　　這是我們二年級后第一次上ESL的'課，我們班只有我和孫伊雪兩個(gè)人拿到了喜報(bào)，我好高興��！放了學(xué)后，我告訴了媽媽，媽媽高興地問我：“怎么樣？預(yù)習(xí)的果子是甜的還是苦的？”我說：“媽，我以后每天都要好好預(yù)習(xí)，因?yàn)槲覈L到了，預(yù)習(xí)的果子是甜的！”

甜的作文600字 篇2

　　在生活中，總會(huì)發(fā)生一些或酸或甜或苦或辣的事情�！八�、甜、苦、辣”在生活中司空見慣，它們分別是什么滋味呢？且聽我來說一說。

　　酸

　　大家都嘗過楊梅的味道吧！對，它味道是酸溜溜的。每當(dāng)我遇到失意的事情，就會(huì)酸溜溜的。開學(xué)初，班里選班長，我落選了。我在二年級和三年級時(shí)都當(dāng)過班長，由于四年級重新編班，換了老師，也換了同學(xué)，我沒能當(dāng)選。我十分失望，無精打采地回到了家里，心里總覺得不是滋味，酸到極點(diǎn)。

　　甜

　　大家都嘗過糖果的味道吧！對，它味道是甜蜜蜜的。每當(dāng)我遇到開心的事情，就會(huì)甜蜜蜜的。第一單元語文考試前一天，我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)，做好了充分的準(zhǔn)備。第二天，我得心應(yīng)手地答題。三天后考卷發(fā)下來了，看到考卷上面寫著又紅又大的“96”，我頓時(shí)眉開眼笑，一蹦三尺高，心里如吃了蜜一樣甜。

　　苦

　　大家都嘗過苦瓜的味道吧！對，它的味道是苦澀澀的。每當(dāng)我遇到勞累的事情，就會(huì)苦澀澀的。一個(gè)周末，我好不容易寫完了一篇作文，又絞盡腦汁攻破一些數(shù)學(xué)難題，還做了媽媽附加給我的家庭作業(yè)。過了好長的時(shí)間，我終于做完了各種作業(yè)，我的手都麻了。那次我可算嘗到了苦的滋味。

　　辣

　　大家都嘗過辣椒的味道吧！對，它味道是火辣辣的。每當(dāng)我遇到傷心的事情，就會(huì)火辣辣的`。記得有一次，我把89分的數(shù)學(xué)卷子拿給媽媽看，她看了一眼，立馬火冒三丈，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，數(shù)落我沒正常發(fā)揮自己的水平。聽著媽媽的一聲聲、一句句斥責(zé)，一種莫名的辣感漸漸遍布我的全身。

　　生活中的酸甜苦辣處處都在，我相信大家一定也有，因?yàn)樗鼈兣惆橹�我們一起成長。

甜的作文600字 篇3

　　我們的校園每一個(gè)角落，都是有著我們的歡聲笑語。在校園中有不一樣的滋味，那個(gè)味道是很甜，很甜的。

　　在課堂上，同學(xué)們總是在專心致志地聽講，積極回答問題，說得有條不紊，有理有據(jù)，老師自然也很開心。有時(shí)，老師一不小心說錯(cuò)或是一句玩笑話，都是會(huì)令我們笑上半天的。這種滋味，很甜，很甜的`。

　　偶爾老師不在，就會(huì)上自習(xí)課。同學(xué)中，安靜的，會(huì)老老實(shí)實(shí)看書、寫作業(yè)；不安靜的，就扔紙飛機(jī)，全組集體玩游戲，或是說閑話說上半天。無聊的，就東張西望一番，然后趴在課桌上什么也不干，或在本子上亂畫，與他人傳傳紙條。偶爾聽到什么動(dòng)靜，先是一撥人馬上安靜下來，再傳染給全班。只需片刻，班里人就變得鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，大家知道沒什么事，恍然大悟哈哈大笑起來，笑過一陣，就接著投入到剛才的事情上。那種滋味，很甜，很甜的。

　　體育課上，老師就是個(gè)“魔鬼教練”，逼著我們做這項(xiàng)那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。于是，我和朋友們便開始了“防守戰(zhàn)”。老師讓蛙跳，我們就先跳一段，再小跑一段，又接著跳�；蛘吒纱嗵�一丁點(diǎn)，離起點(diǎn)有些距離，就弓著腰，腳快速走動(dòng)，直接到達(dá)終點(diǎn)。老師就大大咧咧放我們走人。做下蹲時(shí)，我們也想方設(shè)法偷懶。別人開始做了，我們就慢悠悠地蹲下去再起來，這樣往往別人做了好幾個(gè)自己才做一個(gè)。等大家做得差不多了，就可以停止了。這樣往往別人做了二十個(gè)，自己才做了三個(gè)。這時(shí)候，老師也睜一只眼閉一只眼，就當(dāng)沒看見。我們也因自己的小聰明而洋洋自得地偷笑。那種滋味，很甜，很甜的。

　　在我們的校園的每一個(gè)角落始終是令人留戀的。每個(gè)回憶都是充滿了很甜的滋味，也是值得我們?nèi)セ匚兜摹?/p>

甜的作文600字 篇4

　　哐當(dāng)，哐當(dāng)，哐當(dāng)?shù)艿芤粋�(gè)下午都在老家的廚房和菜地間來回奔波，這一次，他又背著個(gè)大鋤頭，拎著他視為寶貝的玩具超人從廚房急匆匆地跑向菜地。

　　我好奇地探過頭去攔住了他，問：你在干什么呀？弟弟得意洋洋地說：我要種玩具超人！玩具超人也能種出來嗎？當(dāng)然能！在我和弟弟仿佛年紀(jì)時(shí)，我也這么認(rèn)為。

　　那個(gè)夏天，我正在外婆家過暑假，看見外婆在菜地里鋤草，播種，種菜感覺挺好玩的，到了豐收的季節(jié)里還會(huì)有很大收獲，我也想嘗試一下種菜是一種什么體驗(yàn)，就滿臉稚氣地問外婆：外婆，薯片可以種嗎？外婆也許是沒有聽清又或許是急于應(yīng)付，回答道：當(dāng)然。

　　我聽后便來了勁，興沖沖地跑回家拆了一包薯片，在外婆菜地的`一個(gè)小角落，用手指輕輕地在泥土里打著轉(zhuǎn)，挖出了幾個(gè)小洞。再輕輕地拎起袋子里的薯片，小心翼翼地放進(jìn)洞的最深處，再拿起我的玩具小鏟子，把剛剛挖出來的土再灌進(jìn)去，然后以要澆花的名義向外婆拿來了澆水桶，給我這帶著薯片氣味的香噴噴的泥土澆了一點(diǎn)水。一不小心，手一抖，水灑多了，我趕忙拿起我的小鏟子，把泥土周圍溢出來的水舀干凈了，再像以前外婆在冬天種菜一樣，給泥土上鋪上枯草用來保護(hù)泥土的濕度，忙乎了半天終于大功告成了。

　　以后的幾天里，我天天來照料我的小薯片，雖然我還被蒙在鼓里，但我依然等著秋天，等著那時(shí)，我收獲著一袋又一袋的薯片

　　我的思緒又被弟弟給拉了回來，看著他忙來忙去，天真可愛的身影，不想去打破他單純的想法，我反而也加入了弟弟，又種起了我兒時(shí)的薯片，種起了我那甜甜的回憶

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