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【精品】英雄作文600字五篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的英雄作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英雄作文600字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句贊美老師無私奉獻的句子。在沒看這篇課文之前，我的內(nèi)心還在矛盾著：老師——真有這么偉大嗎？但讀了《最后的姿勢》這篇課文，我的心里久久不能平靜……
20xx年的5月12日，譚千秋老師早早地來到了學校，下午兩點多，譚老師在教室給同學們講人生的價值。這時，殘忍的地震突然來臨了，正在給學生們講課的`譚老師意識到情況不妙，來不及多想，讓同學們快跑，大家迅速沖出教室，可短短的幾分鐘哪里容得下所有的學生都跑出去，在教學樓即將塌陷的瞬間，還有四位同學沖不出去，譚老師見狀立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，身子死死地護住了學生。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸了下來，譚老師的頭被砸得深凹下去，血肉模糊，但身軀還死死地護住四名學生。
讀完后，課文里那一幕幕感人的情景在我腦海里一直揮之不去。我心里像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，五味俱全。我痛恨地震，為什么無情地奪走了那么多的人的生命，但更多的是敬佩譚老師恪守職守，大愛無疆和他那愛生如愛子的崇高精神。
是啊!如果要快速地逃離現(xiàn)場，論條件老師離門口最近，最有可能離開。但譚老師卻沒有那么做，在生死攸關(guān)的那一刻，譚老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己�！皬堥_雙臂，護住學生，成了他生命中最后的姿勢�！�
譚老師走了，講臺上沒有了熟悉的身影，教室里沒有了幽默的聲音�？墒�，譚老師沒有死，他曾經(jīng)的身影，他生動的課堂，他最后的姿勢，永遠活在我們的心中。譚老師沒有死，他的生命在被救的同學身上延續(xù)，讓我們高呼“英雄不死，精神千秋”。
英雄作文600字 篇2
在我們的心中總會有一些人值得我們驕傲，在我們的心中總有一些人讓我們一生敬仰，在我們的心中總有一些人讓我們真心崇拜。是的，他們就是我們心中的英雄！在我心中，總有一個清晰的英雄形象 ——我的爸爸媽媽。
我出生在一個偏遠而美麗的村莊，那崎嶇不平的道路彎彎曲曲地穿梭在樹林之間，一年之中也沒有幾輛汽車過往。一條清澈的小溪靜靜地流過。
我的父母出生在上世紀六十年代，他們都是實實在在的莊稼人，他們再平凡不過了，但他們卻是我心中永遠的'英雄。
我很小的時候，還不懂什么是家庭，什么是環(huán)境，只記的家里除了幾件簡單的擺設(shè)之外，再也沒有什么值錢的東西。母親常年“日出而作，日落而歸”。可打的糧食也換不回幾個錢來，我和姐姐的學費 都難應(yīng)付。父親常年在外打工，很少有時間回家。
姐姐后來長大了，上初中、高中需要的學費越來越多，家里生活也就更困難了。那些年我們?nèi)規(guī)缀鯖]有穿過什么新衣服，沒用過什么高檔生活用品。生活無論多么艱難，父母從來沒有放棄過，從來沒 有灰心過。因為他們心中有個夢想——讓我們讀書，上大學，做個對社會有用的人。他們的行動潛移默化地感染了我們。姐姐在學校里省吃儉用，把剩下的錢放假之后拿回家。而當她回家時也是我最高 興的時候，因為姐姐總會拿回家一些學習用品。
對生活我們從沒抱怨過，總是以優(yōu)異的成績回報父母。父母默默地種莊稼，打工，也從沒說過一個“苦”字。后來姐姐以優(yōu)異的成績考入一所理想的大學。圓了父母常年以久的夢。
我知道我現(xiàn)在依舊依靠著他們，依靠著我心中永恒的英雄，我現(xiàn)在懂得他們不僅僅是我的好父親好母親，而且也是我心中最大的英雄。
兩個實實在在的莊稼人，卻在我的記憶里演繹著傳奇般的人生，倘若他們在我的心中不是英雄，那么還有誰在我心中稱得上是“英雄”？
我常常從心底里吶喊：爸爸媽媽你們辛苦了，你們在我心中是永恒的英雄！你們的女兒向您致敬！
英雄作文600字 篇3
小溪渴望流入大海，大雁渴望展翅高飛，小松渴望長成大樹，而我渴望成為英雄 。
記得前幾年的一個暑假，我到外婆家去玩，看到他們正在玩“甩鞭”，玩得可起勁了，我看得眼紅，所以也偷偷的買了幾盒，二話不說就加入了他們的隊伍中。
“噼噼啪啪，噼噼啪啪……”清脆而又響亮的聲音縈繞在我的'耳畔。過了一會兒，我們已經(jīng)玩得滿頭大汗，不可開交，大家都覺得一點兒也沒意思，決定換個玩法。突然我提議道：“玩?zhèn)�新花樣吧！這樣玩多沒意思��！”大家一下子都來了興趣，圍攏起來都看著我,“是啊，到底玩什么好呢”我說道。
突然，我靈機一動，說道：“用手甩鞭，的確是沒什么意思，而且一點都不好玩，如果誰能用腳踩鞭，那才叫真英雄呢！”伙伴們都你看看我，我看看你，不知道該派誰去踩鞭才最合適。突然有一個人說：“你怎么不去啊！光說我們，你還不是一樣是個縮頭烏龜！你不是最想當英雄的嘛！那就你去��！”“就是啊，就是�。 彼麄儌�個都附和道。
“去就去……去唄，這有什么……什么不敢的，一群膽小鬼”。我騎虎難下了，再加上對方人多勢眾，我只能硬著頭皮說了，“你是大英雄，你就試一下唄！”
頓時，我頭腦一熱，心想：我可千萬不能讓他們看扁我，認為我是個膽小鬼，是個縮頭烏龜，今天我就算是豁出去了我也要當回英雄，不能讓他們小瞧我。說完，我便在眾目睽睽之下，心一橫，眼睛一閉，伸出了腳……
“啪――”鞭差點就要炸了，我的腳后跟仿佛有無數(shù)鋼針在刺，整整一個假期，我都不敢怎么出去玩。
哎！早知今日，何必當初！
英雄作文600字 篇4
“圖窮事自至。豪主正怔營。
汗，逆流浹背。無聲無息的寒意侵襲。笑，保持如一。笑的背后是為報樊族之仇，洗見陵之恥的決心。士為知己者死。燕王太子還靜侯著我的佳音。手微顫，但不共戴天的'仇恨沖淡了恐懼。沉悶的空氣壓抑著呼吸，地圖緩緩地展開，心跳亦能被聆聽。圖窮匕現(xiàn)，古樸的青銅匕首，泛著絲絲的光亮。但這一刻格外耀眼。右手攜青蛇。直取秦王。瞬間，秦王就要成為刀下之鬼了。見陵之恥，樊族之仇報矣。不。我應(yīng)該生擒秦王。以他為人質(zhì)與秦定約。保燕之安危，報太子知遇之恩。青蛇微偏，撲向臂膀。
浪花淘盡英雄，荊卿安能幸免。不是那一瞬間的改變，怎么回有“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯語。哪會有“惜哉劍術(shù)疏，奇公遂不成”的感慨，瞬間，成敗扭轉(zhuǎn)。瞬間，生死替換。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！�
兵圍垓下，哀婉的楚歌余音繞梁。劍拔弩張，似雨的流矢紛至沓來。劍不斷揮舞。攝取，了結(jié)脆弱而頑強的生命。烏江河畔，江流石轉(zhuǎn)。駿驥嘶鳴。前有濤水貫橫，后有虎狼之師。
身上的血流不止，但霸氣任沖長纓。已經(jīng)血盡白袍，但劍不知停歇。愿流盡最后一滴血，與山同阿�；叵�，鴻門宴上。
范增示玉，我心存一絲仁念。未殺劉邦，除心腹之患。今劉邦羽翼已豐，兵甲已足，已非昨日伸手便可攆死的螞蟻。勇有韓信。謀有張良。盟有英布。聚天時地利人和，騙我與垓下。布十面埋伏�？v我“力拔山兮氣蓋世”亦是徒勞�！疤煲鑫�，非戰(zhàn)之過”寒光一閃，劍抹向頸……
烏江的哀歌，項王的英魂。飄蕩在烏江之上�！爸两袼柬椨鸩豢线^江東”那一瞬間，他引劍自刎以謝江東父老，卻不知辜負江東父老一世的守望。那一瞬間，他怨天尤人卻忘記了自己的剛愎自用，妄自尊大。
瞬間后是一失足成千古恨，瞬間后是草木之零落，美人之遲暮，瞬間是時間的塵埃，隨歷史長河不盡向東。
英雄作文600字 篇5
我最敬佩的英雄是文天祥。他是一個杰出的民族英雄，軍事家，愛國詩人和政治家。他的名篇有《正氣歌》、《過零丁洋》等。
最令人敬佩的是，文天祥為了國家變賣了家產(chǎn)征收義兵組織勤王軍，投入抗元斗爭中。但是他的起兵遭到一些人的反對。他們認為元軍來勢兇猛，文天祥帶兵是臨時招募的，這不是送羊入虎口，白白送死嗎?文天祥鄭重地說：“國家有難，卻沒人來解救，這是多么令人傷心的事啊!今天‘我’組織勤王軍，就是想為天下人做個抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣：一齊保家衛(wèi)國。”
抗元斗爭失敗了，文天祥不幸被俘，想以死報國卻未能如愿。投降元軍的人前來勸降，文天祥嚴詞拒絕道："只求一死!”又讓他給堅持斗爭的南宋將領(lǐng)寫勸降書，他以《過零丁洋》一詩作為答復�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青�！闭沁@兩句詩體現(xiàn)了他大義凜然的氣魄和寧死不屈的堅強意志。
元朝統(tǒng)治者見軟的不行，就來硬的。他們給文天祥戴上刑具，把他關(guān)押在囚室里。三年的牢獄之苦仍沒能使他屈服;最終元朝皇帝試圖最后的.努力，親自勸降，文天祥說：“我是宋朝的宰相，宋朝亡了，我也不會茍且偷生�！钡诙�，便將文天祥給殺害了。
文天祥用他一生書寫了這首慷慨悲歌。像他這般愛國之人是世間少有，難道不令人懷念嗎?他一生的精力用在了國家民族上卻落得若此下場。但他的錚錚鐵骨天地可鑒，留下這顆赤誠之心，光照青史!也正因他寧死不屈、愛國愛民、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的精神令我敬佩不已。
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