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【必備】童年的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的童年的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的作文600字 篇1
我是一個(gè)初中生，常�；孟牖氐酵辏氐侥强鞓�(lè)而又美好的童年……
心情輕松……在那個(gè)美好的童年里……
在綠草茵茵，景色宜人的春天里，我和班上幾個(gè)死黨在碧綠的草地上愉快的玩著，嗅著那令人沉醉的花香，看著那蒼翠欲滴的花朵，我們?cè)诖航憬愕膽驯е蟹潘恋猛嬷菢拥腵快樂(lè)，那樣的無(wú)憂無(wú)慮那樣的
而現(xiàn)在，我上了初中，再也不能和小時(shí)候那樣玩了，先不說(shuō)初中那沉重的負(fù)擔(dān)，光是我老爸老媽對(duì)我的嘮叨，我就已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，哪還有閑情逸致去玩呢?
在夏日炎炎，知了叫個(gè)不停的夏天，我們就去樹(shù)林里捕蟬，那蟬真是靈活，我們左一撲，又一撲就是抓不到，我們都十分生氣，嘴一噘，來(lái)真的了，沒(méi)想到一撲過(guò)去，我們被一快大石頭給撲倒了，等我們站起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是滿身灰塵，臉也成了個(gè)大花貓了，我們看著彼此，都快樂(lè)的笑了起來(lái)，那笑聲可真大啊。
那時(shí)我是多么快樂(lè)啊!哎!現(xiàn)在我是初中生了，整天被父母逼著寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了老師布的作業(yè)，還有爸爸媽媽布的，哪還有時(shí)間去玩啊，我知道初中生和小學(xué)生是不同的兩個(gè)概念，要努力點(diǎn)，可初中真的很苦，那么多要背的書(shū)，那么多作業(yè)，我真的怕我撐不過(guò)來(lái)啊!我真的好怕我會(huì)放棄!我常常在窗戶外看到很多小學(xué)生在快樂(lè)的玩耍著，發(fā)呆的看著，看著看著，我就會(huì)情不自禁的落淚，我就會(huì)想起我童年，我的童年也曾經(jīng)那么快樂(lè)過(guò)，我就好想好想再回到那個(gè)純真的時(shí)代，想念秋天里我們?cè)跅鳂?shù)下玩，想念冬天里我們愉快得堆雪人，想念童年的一切一切!!!!
但這一切一切，都只是想，永遠(yuǎn)不會(huì)再回到童年了，只能默默地回憶那美好而又美麗的童年……
童年的作文600字 篇2
童年像一列疾馳的火車(chē)，由近而遠(yuǎn)，慢慢地離我們而去；經(jīng)歷的那些事就像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我腦海中回放：那些記憶彌足珍貴，最讓我印象深刻的是一個(gè)很有意思的片段——摘蓮蓬。
記得那年夏天，叔叔帶我去摘蓮蓬，我很高興，叔叔拿了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子說(shuō)：“出發(fā)吧，小奕！”我滿腦子的疑問(wèn)：“這是用來(lái)干什么的？蓮蓬在河中間，你要怎么摘到呢？”叔叔說(shuō)：“快跟上，到時(shí)候你就知道了！”
我們穿過(guò)綠色的麥田，跨過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，來(lái)到一座石頭橋上，橋下是一個(gè)大大的池塘，這池塘里開(kāi)滿了荷花，我喊到：“荷花真美呀！像一位位在水中的仙女；這里的荷葉真大呀！像一把把打開(kāi)的'巨傘......”
蓮蓬隨風(fēng)搖擺像是在和我們揮手嗎？仿佛在說(shuō)：“我們又大又甜，快來(lái)摘我們吧！”我試了試，手夠不著，叔叔就拿了把夾子說(shuō)：“用這個(gè)夾！”第一次，因?yàn)樘昧Π瘟耍浴斑策辍币宦暵淙胨�，第二次因�(yàn)闆](méi)拿穩(wěn)，也沒(méi)成功。
叔叔說(shuō)：“別放棄！堅(jiān)持就是勝利！”我一直堅(jiān)持著，直到最后一次終于成功了。我學(xué)會(huì)了摘蓮蓬，太好玩了！最后，我又夾了幾個(gè)，雖然我倆氣喘吁吁，但是收獲卻是滿滿的。我一邊吃著我親手采摘的蓮蓬還一邊在想：這個(gè)蓮蓬有很多個(gè)洞，如果裝上小燈，不是就可以發(fā)光了！那荷塘該更美了！大自然多有趣呀！
那充滿歡樂(lè)的童年是多么美好，多么令人留戀呀，那一件件童年趣事就像一節(jié)節(jié)列車(chē)的車(chē)廂，不停地在記憶鐵軌上馳騁，永不停歇！駛向一個(gè)又一個(gè)幸福的站口，好讓我的童年記憶越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越長(zhǎng)久。
童年的作文600字 篇3
我最喜歡的歌，是一首純音樂(lè)。記得初次聽(tīng)見(jiàn)這溫柔的旋律，是因?yàn)槟莻�(gè)人的存在。
小時(shí)候，我常常一個(gè)人。那時(shí)候，我并不擅長(zhǎng)和別人來(lái)往，難免會(huì)有一個(gè)人的難堪。別人也許根本就不會(huì)在意我，而我，也不在意別人。可是，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，還是孤單吧。久了，別人都在一起玩，而我，就成為了那個(gè)不合群的人了。這樣的我，經(jīng)常會(huì)遇到不少尷尬的境遇。例如，害怕和別人說(shuō)話，所以不敢和別人玩，也不敢開(kāi)口借想看的書(shū)，不好意思舉手回答問(wèn)題，體育課沒(méi)有人愿意和我組隊(duì)，也就造就了一個(gè)人的寂寞。
在一次放學(xué)的下午，天氣并不好，下起了瓢潑大雨，讓我心情感到難過(guò)。我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我。我靜靜在教學(xué)樓的.教室等著雨停。老師們似乎因?yàn)槲移綍r(shí)一個(gè)人回家比較早的原因，以為我已經(jīng)離開(kāi)了，沒(méi)有久留。那時(shí)的我，自然也不敢和老師交流，只好躲藏著等雨停。
可能是高年級(jí)的姐姐們下課，不知怎么，就在不常有人走的階梯上，發(fā)現(xiàn)了我。姐姐在我旁邊坐了下來(lái)，她嚼著口香糖，戴著耳機(jī)聽(tīng)歌的樣子。什么都沒(méi)說(shuō)，只是把一只耳機(jī)戴在我的耳朵里。
我有些害怕，卻也不敢說(shuō)，靜靜的坐著，聽(tīng)著那個(gè)音樂(lè)的調(diào)調(diào)，心理上得到了安慰，只覺(jué)得姐姐是個(gè)好人。我什么都沒(méi)有說(shuō)，盡管我有很多問(wèn)題想要問(wèn)。姐姐什么都沒(méi)有說(shuō)，只是在雨停之后，就離開(kāi)了。
如今回憶起來(lái)，也許姐姐曾經(jīng)也和我一樣孤單，沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)接，沒(méi)有朋友可以一起撐傘。也許姐姐只是看我一個(gè)人可憐，所以陪我等雨停而已。也許只是她累了，所以歇歇腳。
不管什么樣的理由，我都很感謝那個(gè)姐姐。不管出于什么，我得到了無(wú)比溫柔的安撫，讓我足夠笑對(duì)生活。長(zhǎng)大一些，想想姐姐應(yīng)該是音樂(lè)特長(zhǎng)生，如果是這樣，真希望還能聽(tīng)到溫柔的雨聲。
童年的作文600字 篇4
童年,一個(gè)多么美好的字眼。童年像掙斷繩索的風(fēng)箏,已經(jīng)越飛越遠(yuǎn).可系在風(fēng)箏上的幻想,卻依舊留在心底,或許,一輩子也忘不了吧!
還記得那個(gè)讓我留下晶瑩淚水的小女孩,安徒生筆下那可憐的賣(mài)火柴的小女孩。她在大年夜晚凍死了，死的時(shí)候天空流下了一滴淚——一顆劃破天宇的流星。那時(shí)，我想，我要幫她，我要讓安徒生重寫(xiě)這則童話，一個(gè)小小的幻想在小小的我心里扎下了深根。
我想，我該怎么幫她？或許，爸爸知道，因?yàn)榘职质亲盥斆鞯娜�，爸爸�?tīng)了，只是微笑的摸摸我的小腦袋瓜，輕輕搖搖頭。那或許，媽媽知道，媽媽是最善解人意的。媽媽聽(tīng)了，只是愛(ài)憐地笑了笑，輕輕說(shuō)了聲不知道。那我該怎么幫她？對(duì)，找安徒生去，他一定知道！我興沖沖的去問(wèn)姐姐，安徒生在哪？姐姐“撲哧”一聲笑開(kāi)了，說(shuō)我是永遠(yuǎn)找不到安徒生的！我聽(tīng)了，好像有人拿石頭砸了我的幻想，什么都沒(méi)了。
記得我是哭著跑回家去的，我?guī)筒涣怂�，幫不了她！我心里默念著�；丶液�，我輕輕翻開(kāi)那本書(shū)，那里有一個(gè)讓我哭過(guò)的人�！靶∨⒆吡耍瑤е⑿ψ吡�。”咦？她怎么帶著微笑走了？我看著那幾段文字發(fā)呆……
直到有一天，我才從老師口中得知，小女孩去了天國(guó)，一個(gè)很美的地方。那兒沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，還有一個(gè)令小女孩朝思暮想的`人─奶奶。哦，原來(lái)小女孩并不需要我的改變，我的幻想也不用實(shí)現(xiàn)。我咧開(kāi)了嘴，開(kāi)心的笑了，仿佛看到小女孩在天國(guó)快樂(lè)的生活！
童年，再見(jiàn)了！童年的幻想，也再見(jiàn)了！愿你們飛得更高些，帶去我對(duì)小女孩最真的祝福吧！
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