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【熱門】意義的作文600字六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的意義的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文600字 篇1
在這夏天我有過(guò)一次有意義的嘗試，那就是釣魚了。
那天，天氣比較熱，我在家里十分無(wú)聊。我走來(lái)走去，這時(shí)看了爸爸正在擦著他寶貝的纖維竿。我走上前說(shuō)：“爸爸我在家里十分無(wú)聊，不如你帶我去釣魚 吧�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“那好，難得有這么好的親子時(shí)間，可你有海竿嗎�！薄拔疑諘r(shí)爺爺不是送給我一根了嗎�！蔽艺f(shuō)“爸爸你記性夠差的�！薄皠e說(shuō)了，我的 魚竿弄好了，冰箱里有蝦，拿了就走”
到了海邊的一個(gè)出水口后，爸爸說(shuō)：“我教你海釣吧！”我說(shuō)：“不用了，我出生就會(huì)了�！卑职终f(shuō)：“說(shuō)大話吧！我去那里釣魚了�！贬灪ｔ~是先釣餌，然 后是投竿線，看竿頭，拉回魚。我抓起一只蝦，撕了皮，扯下一小塊，釣在鉤子上。我說(shuō)：“第一步OK了�！蔽覗|張西望看別人是怎么投竿線的'？原來(lái)，大家是開 線籃。然后我用力地拋出去，線馬上一起飛出去，我想：哈哈，我這么厲害，能拋這么遠(yuǎn)。
我把竿撐在地上，過(guò)了一會(huì)兒竿突然用力抖了一下，我輕輕抓住竿，頓時(shí)用力一抽，我想：一定中了一條魚，�。×庹娲�，是條大魚。我把線拉了回來(lái)，卻 看見一條橄欖大的小魚。我十分傷心，我想：我不信，釣不到大魚！這次我用半只蝦來(lái)釣，鉤好餌，又拋了一次。把竿撐在地板上看竿頭，炎熱的陽(yáng)光烤著大地，我 汗流浹背，我小聲地說(shuō)氣死了，這么久連一個(gè)小震動(dòng)都沒有。這時(shí)，我想起了老師說(shuō)過(guò)水滴石穿和集腋成裘的故事，明白只要有恒心、有耐心什么事都可以做成。我 又耐心地等了一會(huì)兒。雖然炎熱的陽(yáng)光烘烤著大地，但上帝也不是不公平的神。竿頭抖了一會(huì)兒，我越拉越吃力，終于把魚拉了上來(lái)�！袄。趺催@么大�！蔽抑� 著一條三個(gè)乒乓球那么大的魚。爸爸走來(lái)表?yè)P(yáng)我釣到了一條大魚，大家也走過(guò)來(lái)稱贊我。我和爸爸滿載而歸了。
這就是我一次有意義的嘗試，讓我明白了，只要有恒心、有耐心很多事情都可以辦成！
意義的作文600字 篇2
暑假的一天，太陽(yáng)像火球一樣掛在天空，天熱得發(fā)了瘋似的，氣溫高達(dá)37攝氏度，小區(qū)里連個(gè)人影也沒有，只有躲在樹陰里的知了拼命地叫“熱死了，熱死了”
我們小區(qū)居委會(huì)請(qǐng)來(lái)了上海武警消防隊(duì)的解放軍叔叔，組織我們小區(qū)的學(xué)生進(jìn)行“消防逃生演習(xí)”。
開始的時(shí)候，小朋友們?cè)谝粡埣埳蠈懮献约旱拿�，居委�?huì)的阿姨給我們發(fā)了毛巾和肥皂，還發(fā)了《消防安全知識(shí)讀本》。解放軍叔叔在我們的掌聲中給我們介紹了三種不同的滅火器，還介紹了消防逃生的方法和注意事項(xiàng)。小朋友們爭(zhēng)先恐后地回答了解放軍叔叔的提問(wèn)。當(dāng)解放軍叔叔問(wèn)：“用什么工具幫助我們逃走呢？”我搶著回答說(shuō)：“用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰逃出去�！苯夥跑娛迨灞�?yè)P(yáng)我說(shuō)得好。
接著，解放軍叔叔帶領(lǐng)我們到一幢樓里排好隊(duì)，樓外門口燒著一堆火，不一會(huì)兒樓道里都是煙。解放軍叔叔叫我們用毛巾捂住口鼻，彎著身子往樓下跑。有兩三個(gè)膽大的小朋友在解放軍叔叔的帶領(lǐng)下用滅火器把門口的火弄滅了，還有幾個(gè)小朋友看到滅火器的泡沫說(shuō)：“好像棉花糖��！”其他的小朋友沖過(guò)濃濃的`煙霧到達(dá)安全的集合地點(diǎn)。這時(shí)，小朋友們你看看我，我看看你，只見我們個(gè)個(gè)都是滿頭滿臉的汗，衣服都濕透了，可是，我們的臉上都是笑容。
這次活動(dòng)，我感到很有意義。因?yàn)樽屛覀儗W(xué)到了防火逃生的知識(shí)。
晚上，我還真的夢(mèng)見了大火，身上熱乎乎的，我正想往外逃的時(shí)候，我醒了。原來(lái)是媽媽把空調(diào)關(guān)了，我還把蓋在身上的大毛巾捂在了臉上，我是熱醒的��！
意義的作文600字 篇3
人生的意義是什么，生命的意義有是什么？這令人思索，令人困惑，時(shí)光的流逝讓人不能及時(shí)回首。
巴金說(shuō)：生命的意義在于奉獻(xiàn)，不再與享受。我認(rèn)為生命像那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的”的野草，它是那么的.頑強(qiáng)。當(dāng)人們還處于“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是，墳前那一片綠色的生命映入我的眼簾，每一年他們都忙于清理那蠻草，可每到下一年的草總是很高、很綠，這就是“春風(fēng)吹又生”的生命。吸引我眼球的是懸在山壁上不是松的小樹，它沒有松的挺拔高聳，卻有松的頑強(qiáng)堅(jiān)定，那長(zhǎng)在青石上的小草貫穿堅(jiān)硬的石頭。這就是生命，渺小而不柔軟。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“，還是”輕于鴻毛，重于泰山“，人的一生可長(zhǎng)可短，他們名流千古，或者遺臭萬(wàn)年。商紂喝慈禧太后，他們有著相似的地方，他們都貪于享樂(lè)，建立宮殿，讓百姓名不聊生，最后一個(gè)被姬昌取代，一個(gè)被西方列強(qiáng)統(tǒng)治，他們遺臭萬(wàn)年。李時(shí)珍用一生撰寫《本草綱目》，為中國(guó)醫(yī)學(xué)墊定雷鋒樂(lè)于助人，勤儉節(jié)約，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，英年早逝。譚千秋一生平凡無(wú)奇，但最后的姿勢(shì)讓人們記住了他。他們是普通百姓，但他們卻讓我們銘記于心。
我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，所有的日出日落，寒來(lái)暑往沒有什么區(qū)別，一切的歡笑淚水截然相同，沒有輝煌之處，渾然不知的穿梭在每一個(gè)平凡的日子中，面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺，我們頓覺自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒惨彩且环N美！平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是溪流，孕育著深邃，只要你肯積累。
生命雖然短暫，但也要讓人生有意義，對(duì)自己走過(guò)的路無(wú)怨無(wú)悔。
意義的作文600字 篇4
在電視上，我看到了聊城光岳樓建筑雄偉，風(fēng)景怡人。聽別人說(shuō)，登上樓頂，不僅整個(gè)聊城市盡收眼底，還可以遙望泰山……我多么渴望有一日能游覽一下。
星期天，我把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢拿了出來(lái)，又纏著媽媽要了幾十元錢，出發(fā)了。烈日當(dāng)空，渴得我嗓子直冒煙，手不由自主的伸向口袋，可又縮了回來(lái)，還是忍一忍吧，買門票還需要很多錢呢！
光岳樓在我的視野中出現(xiàn)了。近了，近了，比我在電視上看見的更雄偉、秀麗。高樓凌空，巍峨壯麗，飛檐斗拱，雕梁畫棟，氣勢(shì)非凡。我想，還是先出它的`外貌看起吧。
正當(dāng)我圍繞樓參觀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樓西北角一群人圍繞著一個(gè)小姑娘。只見那個(gè)小姑娘低著頭，身前掛著一個(gè)牌子。我走向前去，聽別人一說(shuō)才知道，這個(gè)小姑娘的父母因車禍臥床不起，為了看病花去很多錢，并且欠了外債。為了弟妹的生活，為了父母，只好輟學(xué)，出來(lái)乞求大家的幫助�！斑@個(gè)小姑娘真可憐��！”我想。
我伸手摸到了口袋中的錢，可轉(zhuǎn)念一想：這可是自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的，還有纏著媽媽要的。何況，游光岳樓還是我向往已久的。我縮回手，想轉(zhuǎn)身離開。這時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)：“小姐姐，請(qǐng)把這些錢收下，錢雖少，可我只有這些，以后我有了錢，一定再給你�！蹦俏恍」媚镆粋�(gè)勁地點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝……”
我想我真是太自私了，連一個(gè)幾歲的小朋友都不如。我慚愧地低下了頭，鮮艷的紅領(lǐng)巾刺庝了我的雙眼。我毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手把錢交給了那個(gè)小姑娘。
風(fēng)輕輕地吹，雖然這次沒能參觀成光岳樓，心里倒覺得很舒暢。
意義的作文600字 篇5
星期四下午時(shí)，老師給我們布置了個(gè)任務(wù)——明天帶個(gè)生雞蛋到學(xué)校。我們聽了很好奇，就問(wèn)老師：“為什么要帶雞蛋呀？”老師笑著說(shuō)：“明天帶了你們就這道了�！蔽�?guī)е苫蟮匦那榛亓思摇?/p>
第二天早晨，我?guī)е诖男那閬?lái)到學(xué)校。老師告訴我們今天的任務(wù)就是好好地把雞蛋保護(hù)好，不能破碎。聽完，我趕緊把雞蛋用紙包好，包的是里三層外三層，就怕它不小心破碎了。
下午第一節(jié)課，老師給我們解惑了。原來(lái)我們這次護(hù)蛋行動(dòng)是讓我們從中感悟到父母養(yǎng)育子女、老師培育學(xué)生的艱辛，希望我們今后能夠好好表現(xiàn)，盡量不讓父母、老師操心。老師講完這些讓我想到：是啊，父母對(duì)待我們，就像我們今天保護(hù)雞蛋一樣，是多么的不容易啊。接著進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——美蛋。我先給雞蛋做了頂帽子，又給它畫了個(gè)小丑妝，最后還給它貼上了一雙小手，大功告成！一個(gè)可愛的小丑蛋出現(xiàn)了！小組成員看到我的`雞蛋都爭(zhēng)相模仿，一時(shí)間我們小組好不熱鬧，大家都說(shuō)我的漂亮，讓我心里聽得那個(gè)美啊。
下課鈴聲響了，我把畫好的蛋放進(jìn)了課桌。這是幾個(gè)頑皮的男生在我課桌邊玩，不小心碰了下我的課桌。完了，只聽“啪”的一聲，雞蛋破了。此時(shí)，我真的是欲哭無(wú)淚，腦袋中回蕩著“護(hù)蛋行動(dòng)失敗了……”
放學(xué)了，我垂頭喪氣地回到了家。媽媽看見了，問(wèn)：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。她笑了笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“現(xiàn)在知道不容易了吧。前面你做得很好，保護(hù)工作做的很足，但到最后自以為不會(huì)有問(wèn)題了，放松警惕了，結(jié)果蛋破了，所以做一件事一定要堅(jiān)持到底，明白嗎？”聽了媽媽的話，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想下次還有這樣的活動(dòng)我一定能夠出色地完成。
這真是一次有意義的活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中感受到父母、老師的不易。
意義的作文600字 篇6
許志宏老師是師院附中一名地理老師。
今天，我們班有幸可以代表十二中來(lái)聽她的課。她，二十歲左右，年輕貌美，穿著紫色的毛衣，更是美��！
“你們知道為什么發(fā)達(dá)國(guó)家的人口增長(zhǎng)都比較緩慢，而農(nóng)村的人卻每家每戶都有好幾個(gè)孩子嗎？”這時(shí)田宇鵬的回答令我們?nèi)珗?chǎng)人都捧腹大笑了�！耙�?yàn)檗r(nóng)民都覺得多一個(gè)人便會(huì)為家里多一份經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，所以就越生越窮，越窮越生。”就一句詼諧的話還贏得了在場(chǎng)所有人的掌聲呢！為了證明了口多了好不好，我們還做了一個(gè)小游戲。請(qǐng)十二位周學(xué)上講臺(tái)，分為兩組，一組是十個(gè)人，另一組就只有兩個(gè)人。緊接著，老師分別把兩個(gè)桔子送給兩個(gè)組的`同學(xué)。這樣，我們就可以清楚地看到人少的一組，每人吃了桔子1/2，而人多的一組則每人只吃一瓣桔子，從這點(diǎn)來(lái)看人口多了是不怎么好。而換個(gè)角度去思考，在同樣大的區(qū)域內(nèi)，人多總是比人少打掃的要輕松，迅速吧！
不少同學(xué)的話還給我們帶來(lái)了不少的歡樂(lè)呢？像楊啟新、解家祺、宋家鈺……其中最典型的要數(shù)寧家鈺的了。他認(rèn)為一個(gè)人的學(xué)位越高，生的就應(yīng)該越多，當(dāng)時(shí)，教室內(nèi)便沸騰了！
同學(xué)回答對(duì)了問(wèn)題，許老師還有好禮相送。這個(gè)老師非常和藹。一開始，電腦出現(xiàn)了些小問(wèn)題，她說(shuō)：“連它都欺負(fù)我，你們會(huì)不會(huì)欺負(fù)我呀！”看到這么美麗、和藹可親的老師，我們當(dāng)然是說(shuō)：“不會(huì)”嘍！
這堂生動(dòng)、有趣的地理課在同學(xué)們的不情愿、在活躍的氣氛中結(jié)束了。這堂課我們十二中，為我們零五三零班爭(zhēng)了光，我們都很喜歡這個(gè)老師也都很留戀這堂課。
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