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【實(shí)用】鋼琴作文600字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的鋼琴作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鋼琴作文600字 篇1
在一個(gè)金碧輝煌的大會(huì)堂里，中間擺放著一臺(tái)美麗而高貴的鋼琴，觀(guān)眾席上座無(wú)虛席。我坐在鋼琴旁，輕盈地彈起了我最拿手的《童年的.回憶》曲調(diào)。這時(shí)，我仿佛置身于音樂(lè)的世界里，和音符一起跳舞、歌唱，當(dāng)我彈完之后，四周就會(huì)響起熱烈的掌聲，還會(huì)有粉絲獻(xiàn)上鮮花······
多么美妙的情景啊！可每當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)，睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，我多么希望這是真的呀！所以從五歲開(kāi)始，我就迷上了音樂(lè)，這樣的情境就總是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
五歲時(shí)，只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)十分安靜，聽(tīng)得十分專(zhuān)心。慢慢地，媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡上了音樂(lè)，就問(wèn)我：“女兒，你是不是很喜歡音樂(lè)？”“那當(dāng)然�！蔽掖舐暬卮�。當(dāng)媽媽告訴我她給我報(bào)了鋼琴班時(shí)，我高興得一蹦三尺高。
學(xué)鋼琴，并不是我想像中的那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始，老師總讓我練習(xí)認(rèn)譜、站手指、吊臂。我覺(jué)得很枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習(xí)曲子。我以為這下可有趣了。但是，我不熟悉五線(xiàn)譜，也不熟悉鍵盤(pán)，左右手不協(xié)調(diào)不說(shuō)還總是不聽(tīng)使喚。一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子被我演奏得支離破碎，盡管我急得滿(mǎn)頭大汗，那曲子聽(tīng)起來(lái)也十分刺耳。
我有點(diǎn)灰心了，媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒呀！學(xué)鋼琴關(guān)鍵是要持之以恒，不要被小小的困難而嚇到，你要有信心，去戰(zhàn)勝困難�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我勤學(xué)好問(wèn)，每天都聚精會(huì)神地練習(xí)鋼琴，上鋼琴班時(shí)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講……
終于，功夫不負(fù)有心人，我今年順利通過(guò)了上海八級(jí)考試。看著這些證書(shū)，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
我還要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——做一名舉世聞名的鋼琴公主。
鋼琴作文600字 篇2
昨天我參加了一個(gè)鋼琴比賽。我是早上8點(diǎn)那場(chǎng)比賽，所以我早早地起了床，然后以最快的速度洗漱完，快速地享用了一頓美味的早餐后就出發(fā)了。
等到了比賽地點(diǎn)——雅馬哈樂(lè)器城市展廳，工作人員把我們和家長(zhǎng)分成了兩隊(duì)，家長(zhǎng)他們?nèi)チ吮荣愡x手家長(zhǎng)等候室，而我們?nèi)チ诉x手等候室。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不能進(jìn)入比賽大廳。
一個(gè)叔叔把我們帶到了等候室，那里擺著幾十臺(tái)鋼琴，它們一字排開(kāi)，很壯觀(guān)。
我坐在那里，默默想著自己的歌曲，回想著練習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。只見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的`小朋友彈出自己的美妙的旋律，我緊張極了，想：我會(huì)不會(huì)彈錯(cuò)呀？會(huì)不會(huì)突然忘記旋律��？會(huì)不會(huì)……我心里一片空白。
想著想著，馬上就到我了，這時(shí)我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子“咚咚咚”地跳著。
我看我前面的小哥哥也很緊張，只見(jiàn)他緊握著褲線(xiàn)，連臉上都失去了血色，雙唇不停地在發(fā)抖，如果仔細(xì)看，能看見(jiàn)他額頭上已布滿(mǎn)了一層汗珠。
可我覺(jué)得我不能緊張，因?yàn)楸荣惽袄蠋煂?duì)我說(shuō)：“把這次比賽當(dāng)作一次練習(xí)！”想到這里，我原來(lái)跳動(dòng)飛快的心也慢了下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)阿姨叫我：“劉羽政，請(qǐng)你來(lái)候場(chǎng)區(qū)！”于是我來(lái)到了候場(chǎng)區(qū)。
突然，工作人員小聲對(duì)我說(shuō)：“上臺(tái)�！蔽疑钗艘豢跉�，走上臺(tái)去。我先向評(píng)委鞠了一個(gè)躬，然后走到鋼琴那里坐下，便開(kāi)始了表演，只見(jiàn)我的手指在琴鍵上飛舞……過(guò)了一會(huì)兒后，我才發(fā)現(xiàn)我彈完了。
我剛一出比賽大廳，媽媽就問(wèn)我：“彈得怎么樣？”我說(shuō)：“發(fā)揮得不錯(cuò)，可是有一點(diǎn)小失誤�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你發(fā)揮的已經(jīng)很好了�！�
一回到家，姥姥、姥爺都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么樣？怎么樣？”我說(shuō)：“不小心彈錯(cuò)了兩個(gè)音，其它還好�！薄皼](méi)關(guān)系，已經(jīng)很好了！”
通過(guò)這次比賽，我知道了細(xì)節(jié)決定成敗，以后要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，把每個(gè)細(xì)節(jié)都做好，那才會(huì)更完美！
鋼琴作文600字 篇3
我剛學(xué)鋼琴的前四年都很糊涂，不知道該怎么彈。
我彈曲子時(shí)都沒(méi)感覺(jué)，一點(diǎn)情感都沒(méi)有，很死板。老師不知說(shuō)了多少次，彈琴時(shí)要有感情，身體要微微搖晃，可我就是不會(huì)，彈起來(lái)非常生硬，好像機(jī)器人彈琴一樣，身體永遠(yuǎn)都直直地立著，跟塊木頭似的。老師怎么教都教不起來(lái)，因?yàn)檫@要心里真正找到感覺(jué)了，才能表現(xiàn)出來(lái)的，可是她還是沒(méi)有放棄對(duì)我的指導(dǎo)。
有一次老師特意找了一首好聽(tīng)的曲子給我彈，希望我能變得有感情。我聽(tīng)老師彈了一次，感覺(jué)特別好聽(tīng)。我在家里就很認(rèn)真地練，期望能彈得好一些。結(jié)果我被這首曲子那美妙的旋律、意境吸引住了，我做夢(mèng)也不會(huì)想到有這么好聽(tīng)的曲子，彈著彈著，身體竟不由自主地?fù)u晃起來(lái)！很有感覺(jué)，整個(gè)身心都沉浸在這美妙的樂(lè)聲中了，我把心中所有的煩惱都忘得一干二凈，心中只有這首曲子，我陶醉在這美妙的'音樂(lè)聲中……
到老師那里學(xué)琴時(shí)，也找到了類(lèi)似在家時(shí)的感覺(jué)，深情演奏，不知不覺(jué)中就沉浸在樂(lè)聲中，我的動(dòng)作和呼吸隨著音樂(lè)的旋律，時(shí)而疾速，時(shí)而沉緩；我的情感隨著音樂(lè)而起伏，時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)愁，有時(shí)甚至有點(diǎn)淡淡的悲傷，我終于體會(huì)到作曲者的情感，與他進(jìn)行了美妙的心靈交流！這時(shí)老師眼睛一亮，說(shuō)：“啊，你找到感覺(jué)了，就是這樣，就這樣彈，很好！”
這時(shí)，我終于有觸摸到“音樂(lè)之門(mén)”的感覺(jué)了，這感覺(jué)真奇妙，仿佛進(jìn)入到由一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成的作曲者情感世界。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笨雌饋�(lái)這個(gè)入門(mén)很簡(jiǎn)單，可是也是很不容易的。
鋼琴作文600字 篇4
當(dāng)你來(lái)到我家，去廁所的時(shí)候，你會(huì)看到一架鋼琴，那當(dāng)然是我的。講述我學(xué)習(xí)鋼琴的故事，那是很多的…“初學(xué)鋼琴”有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人包圍了。仔細(xì)一看，他正在炫耀他母親給他的補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)那里的老師有多好，有些來(lái)自海外，有些來(lái)自大城市。當(dāng)他回家時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)我想去補(bǔ)習(xí)班。我媽媽說(shuō)，“為什么去補(bǔ)習(xí)班？你的成績(jī)還不錯(cuò)�！钡俏抑皇窍肷弦恍┱n。所以我媽媽在我的“訛詐”下答應(yīng)我在前三次考試中選一門(mén)鋼琴課�？荚嚭�，我如愿以?xún)�，參加了我�?mèng)想的.鋼琴課。
我不知道什么是職業(yè)鋼琴，但它只是我炫耀的工具。兩周以來(lái)，我一直每周學(xué)習(xí)一次鋼琴課，但我沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我什么也不彈。當(dāng)老師問(wèn)我整個(gè)音符是什么，需要演奏幾秒鐘時(shí)，我一無(wú)所知。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我向我的同學(xué)炫耀。其中一個(gè)也在彈鋼琴的人問(wèn)我，“你能彈幾首四重奏？”我結(jié)結(jié)巴巴，不知道如何回答。那位同學(xué)又問(wèn)我，“你學(xué)了幾周了？我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)星期，會(huì)彈三首歌�！蔽液軕M愧，明明時(shí)間是一樣的，但是因?yàn)槲业膽B(tài)度不同，差距太大了！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，所以我把這件事告訴了她。我媽媽說(shuō)，“你應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不要開(kāi)玩笑。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待鋼琴。我會(huì)記下老師說(shuō)的每一項(xiàng)技能。我會(huì)一直彈到下課。我還在練習(xí)。第13周之后，我成功了。這也許只是一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一大樂(lè)事。我彈出了一個(gè)有16個(gè)音符的樂(lè)譜。我想我已經(jīng)有資本炫耀了，但是我沒(méi)有再向我的同學(xué)炫耀，因?yàn)槲抑饾u開(kāi)始明白鋼琴是一門(mén)需要冥想的藝術(shù)。
每次我看到鋼琴，我都覺(jué)得很親切。也許在我看來(lái)，鋼琴不再僅僅是一架鋼琴了。
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