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精選這個(gè)人作文600字九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的這個(gè)人作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
這個(gè)人作文600字 篇1
“哈哈哈......”同學(xué)們又被調(diào)皮鬼林澤森逗笑了！只見澤森扭著屁股，手做成蘭花指，踮著腳尖，裝出一副嫵媚的樣子，尖聲尖氣地說了一句：“我是小妞，漂亮的小妞......"
說起這個(gè)林澤森，真是我們班出了名的調(diào)皮鬼，他常常惹出不少笑話。記得有一次，林澤森惹老師生氣，也惹同學(xué)們大笑。那次，社會(huì)老師正在上課，林澤森是典型的猴子屁股——坐不住。他一會(huì)兒玩東一會(huì)兒玩西，不知是從哪來的紙折槍，只見他瞇著左眼，右手往上一提紙折槍，就一陣亂打。不一會(huì)兒，他又玩得無聊起來，拿起一張紙條往額頭上貼，不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來望望同學(xué)，仔細(xì)一看，快要讓人笑破肚皮，上面居然寫著“雙槍老公公”，唉，真拿這個(gè)調(diào)皮鬼沒辦法！老師發(fā)現(xiàn)了，林澤森還在“哦”嘴做成“O”形在那兒直叫喚。老師生氣了，拉起他就要往外走，這下，澤森可不敢亂來了，一直求饒�？墒牵^不了多久，他又開始嬉皮笑臉。
一下課，林澤森逗人笑的“才華”更是發(fā)揮得淋漓盡致。只要下課鈴聲一響，林澤森馬上就從座位上跳起來。頭往后一甩，大搖大擺地走出教室。不一會(huì)兒，他又跑回座位，齜牙咧嘴的，身子縮成一團(tuán)，“嘿嘿”地笑。只要林澤森一笑，誰看見他都得大笑一番，他實(shí)在太有趣了！課上，如果上課太乏味了，他總會(huì)制造一些氣氛，他把嘴張得大大的.，“哇”一聲，又發(fā)出“吱吱”的聲音，好像口水要流下來。
林澤森的經(jīng)典動(dòng)作不能不說。只見他抖抖腿，把一只腿架在另一只腿上，手指夾著一根筆叼在嘴里，裝出一副悠然自在的樣子。然后，“撲通”一聲一屁股坐在地上，嘴里不住地哀叫“我的屁股......好疼�！睕]想到，一瞬間，他又變臉?biāo)频拇笮�，嘴巴張得大大的，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。同學(xué)們不得不又大笑起來。
林澤森這個(gè)人真有趣！你跟他在一起，能不開懷大笑嗎？瞧，林澤森見我要寫他，高興地握著拳頭大叫呢！
這個(gè)人作文600字 篇2
說起這個(gè)人��！全班都會(huì)離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，為什么呢？因?yàn)樗麑?shí)在是太臭啦！我們給他取名為“臭烘烘”。
臭烘烘在夏天最臭了。記得有一年夏天，上課的時(shí)候，同學(xué)們聽得津津有味，突然，一陣酸臭味從“臭烘烘”那邊傳來，我皺起眉，用手捂住鼻子等了一會(huì)，后來，臭味竟然從手上的縫里鉆了進(jìn)來，酸臭味一直張牙舞爪的向我。后來我不想再這樣了，便站起來對(duì)老師說“老師，好臭啦！”管一管“臭烘烘”吧！班上的同學(xué)接連不斷的抱怨，老師示意我們安靜：“臭烘烘”站起來走到講臺(tái)上來！“臭烘烘”慢吞吞地站起來，又慢吞吞地走到講臺(tái)。老師用身體擋住“臭烘烘”便說：“大家請(qǐng)看！”隨后從“臭烘烘”身邊走開，我們先愣了一下，“哈哈嘻嘻嘿嘿”各種各樣的笑聲傳到了教室的各個(gè)角落。原來，“臭烘烘”大熱的`天穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿運(yùn)動(dòng)鞋不算什么，可他穿運(yùn)動(dòng)鞋還不穿襪子。大家看著他臟臟的，掛著鼻涕的臉和身上破破爛爛的衣服，活像個(gè)小丑！
“臭烘烘”不僅臭，而且歌唱得也很難聽。上音樂課的時(shí)候，老師讓我們自己復(fù)習(xí)歌詞好考試，我們四個(gè)人為一個(gè)小組。于是，我和我的同桌轉(zhuǎn)到后面一起和“臭烘烘”他們復(fù)習(xí)。我的同桌是組長(zhǎng)，她讓我們選一首歌唱，并且她還要分好、中、差三等級(jí)，我和“臭烘烘”的同桌唱完過后，都得了好，輪到“臭烘烘”唱時(shí)，他張開大嘴就唱“大河向東流啊！天上的星星燦北斗啊�！苯M長(zhǎng)尖叫起來：“別唱了！”他才停下來。這下把我們?nèi)齻�(gè)攪昏了！
的確，“臭烘烘”就是一個(gè)為自己想得多為別人想得少的人，他的大名就不用我說了，反正遇見他是你的倒霉！
這個(gè)人作文600字 篇3
每次去道館，總在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意間，看到他――張梓明師哥在練習(xí)雜技，是那么專注。他一個(gè)人在角落里比劃、拋，接，一遍又一遍。師哥是道館里數(shù)一數(shù)二的黑帶大師兄，因?yàn)樗膵寢屖且幻s技演員，在一次大型捐款義演中，從鋼管上墜地，從此，便成了殘廢。從那個(gè)變故開始，他的爸爸就成了鐘點(diǎn)工，一天幾個(gè)小時(shí)照顧他的媽媽，幾個(gè)小時(shí)去賣苦力。他媽媽告訴他，雜技也是一門技藝，三百六十行，行行出狀元，于是 ，他立志要把這門藝術(shù)傳承下去……
他開始努力練習(xí)基本功，給我印象最深的，是他在練習(xí)轉(zhuǎn)碗時(shí)，一開始好幾次沒有用真碗，是用六個(gè)比碗還重的鐵球，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)，他先拿了一個(gè)球，左手拋到右手，右手拋到左手……就這樣練了有100組左右，才休息下來。那時(shí)，他的手已經(jīng)像豬蹄一樣又紅又腫了，看了讓人心酸！很快他又繼續(xù)練習(xí)起來，這回又多加了一個(gè)球，連環(huán)繞了起來。一開始，他根本就拋不起來，只好一個(gè)個(gè)地過，左手拿兩個(gè)，右手拋一個(gè)，半小時(shí)終于熟悉了點(diǎn)，開始連玩，又多加球……第二天，他興高采烈地跑過來告訴我，他已經(jīng)能五個(gè)球同時(shí)拋玩了，說完便耍了起來。我看到他的眼圈比國(guó)寶還要國(guó)寶，問道：“師哥，你昨天晚上又練習(xí)了一通宵嗎？”“嗯！”他抬起那雙“熊貓眼”，著實(shí)把我嚇了一跳。
今天中午，他像發(fā)了癡似的.練習(xí)第六球，開始還挺好，可能是因?yàn)樽蛲頉]有睡眠好的緣故，雙手沒有配合好，所有的鐵球都飛落在他的腳背上，我當(dāng)時(shí)被嚇呆了�？此喽l(fā)紫的臉，我知道他很痛，他也似乎覺察到了我的恐懼，強(qiáng)忍著痛對(duì)我笑了笑，又重新打起了精氣神，那球飛速環(huán)繞著，令人眼花繚亂“刷刷刷――刷刷刷――”那聲音直刺我的心……那是師哥長(zhǎng)期努力的結(jié)果。在他的不懈努力下，終于，他拿到了雜技杯表演第一名的好成績(jī)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要有目標(biāo)就會(huì)有方向，腳踏實(shí)地，勤奮努力，就一定會(huì)成為人生舞臺(tái)中那顆最亮的星星！
這個(gè)人作文600字 篇4
錢志亮這個(gè)人，很聰明。了解他的經(jīng)歷你會(huì)知道。當(dāng)年高考當(dāng)?shù)氐摹拔目茽钤保淮髮W(xué)畢業(yè)北師大一千多人中唯一的留校生；公派留美在高中全英教學(xué)……這樣的經(jīng)歷，沒有一顆聰明的腦袋，何以能做到？
錢志亮這個(gè)人，很幽默。聽他的課你會(huì)知道。三個(gè)小時(shí)，妙語連珠，包袱不斷。時(shí)而讓你哈哈大笑，時(shí)而讓你掌聲不斷。專家讓受眾聽到這份上，實(shí)屬罕見。
錢志亮這個(gè)人，很深刻�？此闹v稿你會(huì)知道。我們往往被現(xiàn)象所迷惑，費(fèi)盡心力不收獲卻不知癥結(jié)何在，經(jīng)他一點(diǎn)撥，方知自己舍本求木，曾經(jīng)白費(fèi)了多少功夫。如今撥開迷霧見源頭，知道多思才能不迷途。
錢志亮這個(gè)人，愛生活。聽他交談你會(huì)知道。原來周六不來我校講座，是因?yàn)槟鞘撬墓潭ㄐ蓍e日。散步養(yǎng)花遛狗，陪兒陪妻休閑。天大的事都不可以打破，守得一份幽靜方顯從容大氣。他真的很懂生活。
錢志亮這個(gè)人，有品位。讀他的“課間閱讀”你會(huì)知道。那些精致的ppt，不僅圖片漂亮，而且寓意深刻；使你放松，給你啟迪。觸角延伸至各個(gè)方面，內(nèi)容包含有千千世界。他不放過任何一個(gè)可以導(dǎo)引你的機(jī)會(huì)，哪怕是一個(gè)課間；他知道何種方式可以影響他人，做什么專題，配什么音樂。
錢志亮這個(gè)人，很完美。綜合全面你會(huì)發(fā)現(xiàn)。無論做事業(yè)還是做學(xué)問，最終要做的都是你這個(gè)人。沒有日日的修煉，不會(huì)有瀟灑的呈現(xiàn)。初見他時(shí)，你覺得他身材中等，聽完講座，你覺得他十分偉岸；猛一看他，你覺得相貌一般，細(xì)細(xì)品味，你覺得他英俊非凡。完美原來不止來自于外表，更來自于淵博的學(xué)識(shí)、揚(yáng)揚(yáng)的'風(fēng)范。
錢志亮這個(gè)人，你見過他的人，你一定會(huì)喜歡；你聽過他的課，你一定會(huì)迷戀；你讀過他的博客，你一定會(huì)驚嘆；你了解他的生活，你一定會(huì)艷羨。
如果你想成為他那樣的人，別忘了，日日修煉。
這個(gè)人作文600字 篇5
上二年級(jí)時(shí)的那一天，云朵軟軟的，像是棉花糖的糖絲，太陽姐姐早早起來，織起月亮小妹留下的綢布，這條綢布厚厚的像一條被子一樣蓋在大地上，暖暖的。
“叮鈴鈴”下課了，我坐在位置上，拿起我那支新鉛筆。這支新鉛筆可漂亮了，天藍(lán)色的外衣上點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)星光，頂上還有一個(gè)漂亮的小小的.拇指姑娘。這支鉛筆全班就只有我一個(gè)人有。我同桌上課的時(shí)候一直盯著我的鉛筆，老師要求記筆記的時(shí)候他對(duì)我說：“能不能借給我用用？”我遞給他，小聲地告訴他：“可別掉地上哦！會(huì)摔壞的！”
下課了，他問：“可以送給我嗎？”我搖搖頭：“這是我最心愛的鉛筆。我舍不得送�！�
他不知怎么了，重重地把鉛筆甩在桌上，扭頭留下一句：“哼，小氣鬼�！�
我把我把鉛筆一支支都削好，把它們放到鉛筆盒里，只留一支在桌上，當(dāng)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書，就跟小伙伴朋友們一起出去玩了。
“叮鈴鈴”上課了，一回來座位，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的那支鉛筆不見了，我慌忙地拿出另一支鉛筆。心里想：鉛筆去哪兒了？突然看見孫豫堯手上拿著我的鉛筆在跟別人炫耀，我氣得像吃了火藥一樣，破口叫道：“孫豫堯，那是我的鉛筆！”
“它不是你的！”他比我的聲音還要高，也大聲叫起來。
“那是誰的？”
“是……是我的！”他結(jié)結(jié)巴巴地叫起來。只記得我們吵了很久，窗外的天空稍稍暗下來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)過來幫腔，老師過來幫我們解圍了。
他居然沒經(jīng)過我的同意拿走了我的鉛筆，哦！他這個(gè)人，我不能和他成朋友。
這個(gè)人作文600字 篇6
Hi！我叫林佳一，我出生于二零零五年驕陽似火的夏天。那時(shí)荷花像一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的小姑娘在池塘里翩翩起舞，而我爸爸、媽媽欣喜地迎來了我這位 千金 。 時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間我十歲了，現(xiàn)在是甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)三（3）班的學(xué)生。我是個(gè)大嗓門的小姑娘。雖然我的個(gè)子不高，但是充滿了自信與活力。我的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有我明事理的個(gè)性，都讓全班同學(xué)心服。我還是這個(gè)班的班長(zhǎng)呢！不僅是同學(xué)們的小老師，還是大家的好玩伴，全班的同學(xué)都是我的好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，過得可開心啦！ 我還是一個(gè) 小書迷 哦。 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 是我的座右銘，我愛讀書，愛其中的人生哲理，愛其中的精華，愛那些曲折的故事情節(jié)。每到有空閑的時(shí)間，我就像一海綿，貪婪地吸吮著書本中的知識(shí)。記得有一個(gè)周末，一早就和爸爸、媽媽說好一起去爬山，可是臨走時(shí)卻收到了媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買來的`書。這下好了，我的腳步再也邁不動(dòng)了，迫不及待地從快遞員手上接過包裹放到書桌上拆開，認(rèn)真地看了起來。就這樣，又一次因?yàn)榭磿帕税职�、媽媽�?鴿子 。 記得還有一次更搞笑的事情。我捧著一本書去上廁所，越看越入迷，根本就忘記了時(shí)間。過了好久，爸爸要用衛(wèi)生間了，問我上好了沒有，我卻告訴他我肚子痛。結(jié)果他在門口等呀等，一直等我看完手中的那本書才慢悠悠地走出來。他一看到我手中的書，頓時(shí)明白了。氣得把我狠狠地訓(xùn)了一頓。
這就是我，一個(gè)陽光、可愛、好學(xué)、善良而且喜歡看書的女孩子，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
這個(gè)人作文600字 篇7
說起我，方圓幾個(gè)班都知道，是個(gè)小書蟲。
我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，好像圖書掃描儀，什么書都躲不過我的眼睛。別看我個(gè)子小小的、身材瘦瘦的，我的`腦袋就像一個(gè)小型圖書館，隨取隨用。
高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯，這也是我的座右銘。
一放假，別的同學(xué)都去郊游、去逛街，可我絲毫不羨慕他們的自由，一頭扎進(jìn)了圖書館。我時(shí)而徜徉在《三國(guó)演義》的歷史故事中，折服于神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮；感動(dòng)于行俠仗義、忠心耿耿的關(guān)羽；唾棄于生性多疑、手段殘忍的曹操。我時(shí)而漫游在《水滸傳》中，敬佩于劫富濟(jì)貧、才華橫溢的宋江；歡喜于武功高強(qiáng)、謙恭有禮的林沖；厭惡于不知輕重、蠻不講理的洪教頭。我時(shí)而沉浸在動(dòng)物世界中，被頑皮機(jī)靈、活潑可愛的金絲猴逗得開懷大笑；被體格健壯、威風(fēng)凜凜的獅子震得驚嘆不已；被長(zhǎng)相怪異、兇猛殘暴的鱷魚嚇得六神無主。書中有無數(shù)的寶藏，讓我去探索，使我足不出戶，就可上通天文，下知地理，穿行于古今中外，上下五千年。
只是泡館雖好，看的都是別人的書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我這個(gè)小書蟲的求知欲。看到精彩處，想批注些心得，看到難解難分處，想勾畫些關(guān)系圖……每當(dāng)這時(shí)，我就只能望書興嘆了。
于是，我又把目光盯上了新華書店。一到周末，我就去新華書店挑自己愛看的書。我東瞧瞧，西看看，這本也要，那本也愛，口袋里的零花錢很快就見底了�？墒俏疫�不過癮，蹲在地上捧著書，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。常常是看得忘記了時(shí)間，錯(cuò)過了飯點(diǎn)。最后被老媽連拖帶哄，抱著我精挑細(xì)選的一堆書，依依不舍離開書店�？蓱z我的零花錢，就這樣全砸在了書上。
寧可食無肉，不可無書讀。嘿！我這個(gè)人，沒別的愛好，就愛捧本書。這個(gè)“小書蟲”的大號(hào)真是實(shí)至名歸。
這個(gè)人作文600字 篇8
教室中一陣大笑，蘆佳尷尬的站在那里，露出了不失禮貌的微笑
焦老師（以下簡(jiǎn)稱焦哥）上課幾乎從來都不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)同學(xué)，一般情況下，他都會(huì)裝出一副極認(rèn)真的表情，然后拿手指著別的知識(shí)點(diǎn)，讓沒聽的同學(xué)回答剛剛講了什么，或者還可以用同學(xué)們的話來說——套路。這樣的方式，不僅可以讓被批評(píng)的同學(xué)得到警告，還可以提醒像我一樣的漏網(wǎng)之魚好好聽課，實(shí)在是一舉兩得 。
焦哥上課，從來不是那么嚴(yán)肅。給人印象最深的，就是他自信的笑容，叫我們來講，就叫走路帶風(fēng)。這種自信，讓他講課時(shí)游刃有余，英俊瀟灑，更讓我們感到親切。毫不夸張地講，他的英語課，更像是在玩，但是玩的有意義，有內(nèi)涵。就像他所講的，英語課本來就應(yīng)該有一個(gè)活躍的氣氛，大家一起發(fā)散自己的思維，挖掘知識(shí)點(diǎn)，在知識(shí)的海洋中遨游，而不是毫無生機(jī)的'一潭死水。
最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，就是講到重點(diǎn)句型的時(shí)候——焦哥總能把自己腦中所想套在句型中，哪怕是開拖拉機(jī)、到大悅城喝茶這樣的“�！�。他有時(shí)候也會(huì)拿我們同學(xué)開玩笑，這讓他在我們眼里，更像一個(gè)朋友。在這種歡快的氛圍中，同學(xué)們的印象反而更深。
比方說在講某人對(duì)某事有興趣的句型時(shí),他先是低下頭沉思，然后忽的放出那狡黠的目光，抬起頭掃視我們，同時(shí)用帶有一點(diǎn)頑皮的語氣說：“朱子霖對(duì)開拖拉機(jī)很有興趣怎么說？”到這時(shí)候全班基本就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。但在高興同時(shí)更讓我們記下了句型，加深了記憶。
焦哥最了不起的就是作為一名老師，卻能真正放下老師的架子，走進(jìn)同學(xué)，與同學(xué)成為朋友，哪怕我們告訴他一些幾乎與他無關(guān)的消息，他也會(huì)出于禮貌的打起12分精神認(rèn)真傾聽。
但焦哥作為老師總還是有嚴(yán)肅的一面的，尤其是背課文，總會(huì)揪住不放，就像他所堅(jiān)信的：念念不忘，必有回響！背著背著，作文就有了提高。
不論是什么情況下，焦哥總有辦法——總有各種稀奇古怪的辦法，讓我們真正學(xué)好英語，愛上英語！
這個(gè)人作文600字 篇9
我的媽媽是位老師，眼睛有點(diǎn)近視，但從不帶眼睛。她有三個(gè)奇怪之處。
一.貪吃
其實(shí)媽媽跟小孩子一樣，就喜歡吃些零食。每次去逛超市，總要把自己喜歡的零食一袋又一袋的放進(jìn)購(gòu)物車?yán)��！班�，這個(gè)不錯(cuò)，新上市的還沒吃過呢！”媽媽滿意地打量著眼前的零食，抓起四五袋就放進(jìn)購(gòu)物車。爸爸看了，估摸著自己的煙買不成了，便要把零食放回去一點(diǎn)。誰知，媽媽卻不肯。就這樣，一場(chǎng)在光天化日之下進(jìn)行的“搶零食大賽”開始了。看著他們的樣子我簡(jiǎn)直是羞得無地自容！
二.臭美
媽媽不僅貪吃，還臭美哩！家里有一個(gè)她專門的衣柜，里面全是她的衣服。一打開柜子，塞得滿滿的衣柜就會(huì)落下幾件衣服。媽媽的化妝品也多得不計(jì)其數(shù)，梳妝鏡前擺滿了瓶瓶罐罐。每天，她都會(huì)在鏡子前思考：今天穿什么衣服？搭配什么類型的鞋子？化什么風(fēng)格的妝？媽媽每天打扮的光鮮亮麗，而且丟給我一件舊校服。哎！
三.幽默
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天天氣很冷。媽媽把我送到學(xué)校門口，然后就讓我穿上小棉襖。我瞅了瞅，心想：穿這么丑的衣服會(huì)被同學(xué)給笑話的！便搖了搖頭�！肮�，穿上。”媽媽給我套了上去，我像一條滑溜溜的'小泥鰍從媽媽手下鉆了出去。“乖，會(huì)冷的�！眿寢尯逯��！安焕洌∫稽c(diǎn)兒也不冷！”我大叫著，背起書包就跑進(jìn)學(xué)校。媽媽看著我的背影，無奈地看了看手中的棉衣。事實(shí)證明，媽媽說的話是對(duì)的：那天真的很冷。我躲在角落里，渾身在發(fā)抖，心里后悔極了。放學(xué)一出校門，媽媽便給我套上了棉襖，我鉆進(jìn)媽媽的懷抱里。媽媽笑著對(duì)我說：“我的女兒真是‘要風(fēng)度不要溫度’了呢！”
這就是我有趣的媽媽。
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