【必備】與書的作文600字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的與書的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

與書的作文600字 篇1

　　在我記憶中三千多個日日夜夜里，到處都有書的影子。書，陪伴我長大，我在書的世界里，增長了知識，開闊了視野。

　　一初相識

　　小時候的我是個名副其實的“假小子”，每天上躥下跳，一刻也靜不下來。那時，為了讓我安靜一點，媽媽就給我講童話故事。我被故事里的情節(jié)深深的吸引了，會為賣火柴的小女孩而流淚；會為美人魚而惋惜；會為白雪公主與七個小矮人的友誼而感動。漸漸地，我變安靜下來，一有時間就纏著媽媽給我講故事。起床時要聽，吃飯時要聽，睡覺前也要聽。就這樣，書走進(jìn)了我的生活。

　　二離不開

　　在童話故事的陪伴下，我步入了六年的小學(xué)生活。在學(xué)校里我認(rèn)識了許多的伙伴，并結(jié)識了一位特殊的“朋友”——課本。在課本上，我收獲了許多的知識，認(rèn)識了更多的生字。我和課本像連體嬰一樣，每天形影不離�？墒�，這美好又平靜的生活都被一個“人”的到來打破了，20xx年1月，我獲得了人生中的第一本課外書——《窗邊的小豆豆》，借用魯迅先生的一句話：“這本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書�！睆拇艘院�，我把每天看《窗邊的小豆豆》當(dāng)成了比一日三餐還要重要的事。只是，那可憐的課本，早已被我打入冷宮。

　　三再回首

　　今天的我已經(jīng)結(jié)束了六年的小學(xué)時光，步入中學(xué)時代�；仡櫫�年的小學(xué)時光，到處都有書的`身影，而我的書櫥上，也從只有《窗邊的小豆豆》變成了書的海洋。我看書的范圍也從童話故事，變成了歷史、科普、名人傳記等等。如今，書已經(jīng)成為我生活中的一部分。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝挥胁粩嗟淖x書，才能使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操。我們從書中不斷攝取知識，豐富我們的閱歷，使我們的精神世界變得更加充實。讓我們適應(yīng)社會發(fā)展，不被新的社會要求所淘汰。

　　我和書的日子還有很長。

與書的作文600字 篇2

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，蘊含著豐富的知識和感情。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀！

　　在一、二年級時，我只是偶爾翻翻圖畫書，對帶文字的書本一點都不感興趣，甚至有點討厭。每當(dāng)爸爸媽媽念念叨叨地在我耳邊叮囑我要多看書時，我真的覺得好煩，好厭倦�？墒巧先�年級時，我無意中撿起了一本書，漫不經(jīng)心的看起來，從此開啟了我飽覽群書的欲望，使我于書結(jié)下了不解之緣。有一天，我在柜子里看到了幾本叫“淘氣包馬小跳”的書，我聽班里很多人說這本書很好看，我就隨便翻了幾頁，真的很好看呢！于是這幾本“淘氣包馬小跳”就是我第一次看完的書了。我慢慢的長大了，看的'書也越來越多了，我對這些幼稚的書也漸漸的疏遠(yuǎn)了，但也看，就是看起來也不是那么津津有味了。我現(xiàn)在喜歡看帶有感情色彩的書，比如一個窮孩子的一生之類的故事。這些故事觸動著我的每一根心靈，讓我對世界有了更深的地了解，不再像以前那么天真，白癡了。我被這些故事吸引著，心情也隨著主人公的遭遇起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤、一時之間所有的喜怒哀樂都體會到了。我現(xiàn)在一個月至少要看四本書，我的作文也有了很大的進(jìn)步，從每次都是A﹢到基本上每次都是A﹢﹢傳讀，打印。這個進(jìn)步是多大的呀！

　　但是讀書也帶給我不少煩惱。我讀書很任性的。有時我讀到一半時，妹妹就要我和她玩游戲，可是書里的內(nèi)容太吸引人了，我又不得不一口回絕她。第二天，我感到很慚愧就跟妹妹道歉，可是妹妹卻豪爽地答道：“沒事！”我感到非常驚訝！有時，因為書太好看了，我就會看到很晚，晚上爺爺都會來檢查，每當(dāng)他看到我還沒睡時就會把我痛罵一通，把我罵的魂都散了。

　　世界上沒有一個十全十美的人，也沒有人寫出十全十美的書。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣。

與書的作文600字 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谌祟惒粩嗵剿魑磥淼倪^程中，書籍逐漸顯得頗為重要。——題記

　　小時候，我對書的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本無窮無盡的書，那么幼時與書的結(jié)緣就是為以后暢游書海埋下了伏筆并引出下文。雖然幼時無法體會與書為伴的樂趣，也無法深入地了解，但卻至少明白了“書”的`字面意思。

　　漸漸地，到了小學(xué)。在老師的幫助下，我開始著手閱讀一些名著，如《柳林風(fēng)聲》、《愛麗絲慢游奇境》，《魯濱孫漂流記》等等一些。這些大多以第一人稱為視角的故事通常都會使我癡迷其中，常常把自己幻想為故事中的主人公來演繹接下來的故事。小學(xué)時，雖然對書店主要構(gòu)成有了大致的了解，但是卻也無法繼續(xù)深入。那時也只是用行動打開了知識海洋的大門，學(xué)會了如何與書作伴。

　　再大的嚴(yán)寒酷暑也阻擋不了時光的悄然流逝。

　　隨著對知識的不斷積累，我用力推開了中學(xué)的大門。雖然到處都是陌生的面孔，但書卻算是我的老朋友了。在書海中遨游了幾年的我，逐漸熟悉了“地形”，掌握了一些能夠使自己“暢游”的技巧和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅是時間留給我的一大筆“遺產(chǎn)”，更大的一部分還是我的“老朋友”所帶給我的。初中時，對知識的需求量越來越大，而獲取知識的主要途徑就是看書，讓書不斷的充實自己，使自己不斷進(jìn)步。書給我?guī)�來了無數(shù)個美好的瞬間，充實了我從幼時到初中時的悠閑時光。

　　書，總是會給我?guī)�來無數(shù)的歡樂，它每時每刻都耐心地陪伴在我的左右，只有它帶給我的生活會讓自己感覺這不是在虛度光陰，會讓自己明白什么才是使自己進(jìn)步的階梯。

　　書，伴我成長。

與書的作文600字 篇4

　　今天，我來到圖書館看書，我打開一本書看了起來�？粗�看著我就沒心思看了，人在可心卻不在，沒有了興趣。我再左找找，右找找，翻遍了整個圖書柜，總算找到了一本讓我滿意的書�？晌抑豢戳藥追昼�，就把目光轉(zhuǎn)向窗外，現(xiàn)在我已經(jīng)對它沒有興趣。

　　回到家，我坐在沙發(fā)上，苦思冥想著我為什么每次一 那到書就看不下去呢？為什么會把這么好看的書在我的腦海里卻覺得十分枯燥呢？

　　第二天，老師給我們上了第一課課文《竊讀記》后，我才 了點兒皮毛，直到上完了后三課，——《小苗與大樹的對話》《走遍天下書為侶》后，我才深刻地了解了為什么我讀書 會覺得那么枯燥不堪。老師教了我一個小訣竅：讀書首先要找自己感興趣的.書，先培養(yǎng)好自己的興趣，當(dāng)你喜歡看的書看多了看膩了，再去看你以前討厭看的書，就自然成為了你最喜歡看的書了。我認(rèn)為老師隨時說的這番話很有道理。我要向第一課的作者“林海音”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種認(rèn)真讀書的精神。以我們現(xiàn)在的條件，，隨時可以買一本書來看，隨時可以吃上一碗熱熱的面條，而她卻把這些看成白日夢！

　　我到書店后，就去選童話類的書。我用老師的訣竅， 看著看著，就被這書給迷住了�？戳撕芫煤芫�。當(dāng)我覺得童話之類的書以不能使我滿足時，我就去看老師 向我們推薦的《城南舊事》這本書。找到這本書，我懷著好奇心看了起來，一開始我覺得很枯燥，可漸漸地，覺得很又滋味�？赐炅诉@本書，我的腳都麻了。

　　多虧了老師的訣竅，否則的話，我就要對看書徹底絕望了。

　　以后，我要多多看書，不僅把它看成家庭作業(yè)，也把它看成生活中必不可少的事情。

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