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成長的記憶作文600字

時間:2024-09-27 12:24:28 作文600字 投訴 投稿
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成長的記憶作文600字三篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的成長的記憶作文600字3篇,歡迎大家分享。

成長的記憶作文600字三篇

成長的記憶作文600字 篇1

  從悠長的記憶里泛出來的,是宛如流沙般細膩的舊時光。曾有一塊古樸的木刻流紋在幽暗中生根;曾有一幅絕美的畫卷在困苦中發(fā)芽;曾有一撅古韻在孤獨中開花。古箏,促我成長,古箏,是我成長的記憶。

  凝神而視,古箏,靜臥在昏暗的墻角。那乳白色的琴弦托起檀木色的箏碼,古樸的木刻流紋映著淡雅的光。

  時光回溯到那次比賽,苦練很久的我登上舞臺,聚光燈打在我身上,臺下觀眾的目光盡投在我微微顫抖的手指上。坐在琴旁,纖指觸碰,質(zhì)感微涼。當?shù)谝粋音符從我手中彈出時,我便放下心中的憂慮用心彈奏,可當彈到一處節(jié)奏較快之處時,手不小心刮到了琴弦,差一點把箏碼碰倒,我連忙用左手扶住了箏碼,卻傳來了一陣難聽的.雜音。

  頓時全場鴉雀無聲,隨之,觀眾開始竊竊私語,我紅著臉鞠了一躬便慌忙跑下了臺。失憶的眼淚從兩頰落下,心中籠罩了一層層烏云,我是否要堅持下去?我是否還有勇氣重新回到舞臺?我?guī)е悦Ec困惑回到了觀眾席,一陣悠揚而歡快的琴聲傳來,我抬頭一看,原來是另一個人在臺上彈奏,那琴聲宛如一縷陽光,溫暖,明亮。我猛然間醒悟,為何不重拾我與古箏之間的心語,難道就因一次失敗而放棄,我要重拾信心,不能再像原來那樣退縮不前了!

  回到家中,陽光灑進屋內(nèi),灑在那乳白色的琴弦上,映紅了我的眼。我輕輕撥弄琴弦,聽,那悠揚的琴聲不絕于耳,心中的快樂也被無限放大。琴韻,伴隨著我走過一年四季:春時,它勾勒出勃勃生機;夏時,它揮灑出茫茫細雨;秋時,它點灑著累累碩果;冬時,它舞動著紛紛白雪。

  經(jīng)過整整一年的苦練,我自信登臺。坐在琴旁,昔日的曲目在我的掌下生花,在我的指尖上下翩飛。我的身子也隨著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)而前后擺動,似是乘著一葉扁舟,暢游在碧波上。彈到動情處,我不由俯身,隨那乳白色琴弦一起振顫演奏結(jié)束,臺下掌聲雷動。

  坐在琴旁,我靜聽春風吹過耳畔,看春花開的絢爛。與琴為伴,那是我與古箏之間成長的記憶。

成長的記憶作文600字 篇2

  是誰說過,人生是一場不可抗拒的前進。我們都身處其中,無可回避,所有的人都匆忙爭先,唯恐落后。然而我們都忘了,我們亦是一名旁觀者,是他人生活的旁觀者,是過去自己的旁觀者,是自然的旁觀者,是社會的旁觀者,是世界的旁觀者。我們度過了自己想要的生活?

  我不知道,時間是否可以倒流。我真的好想回到那些年的時光,我們一起坐在樹下談天說地,一起做著芊芊學子共同擁有的夢,一起為未來高歌……

  但夢終究是夢。在殘酷的現(xiàn)實下,我們不得不低頭。在時間的長河中,我累了,茫然的行走于人生道路之中。沒有目標,沒有方向,卻又不得不繼續(xù)走下去。

  直到發(fā)生了一些觸動我心弦的事,才使我振作起來。我不知道未來的命運將如何,我只要還能健全的活著便好。但是你卻放棄了,你說:是夢想賜予了你力量,沒有了夢想,你所有的希望都會放空,所有的熱情都會轟然倒塌,那份美好的期翼也會隨之消失。而我只能默默的聆聽著。

  后來,我讀了高中,而你卻選擇外出打工。依舊是相同的地點,依舊是一樣的人聚在一塊,為什么我會有物是人非的感覺。你不再有期待,擁有所謂的老成;你不再對生活擁有希望,而是盲目的'混日子。

  唉!縱使時間消磨熱情,只要希望還在,夢想不死,我們一樣會對生活充滿信心;蛟S你懂得,卻沒有勇氣面對;或許你不懂,只能任時間一點一點的侵蝕你的夢

  現(xiàn)在的我們好像距離很遠,想抓卻抓不到;蛟S我們都在懷念以前的時光吧!對于現(xiàn)在的人的改變都很不習慣吧!不過,我們似乎回不到從前那樣單純而美好的時光了,僅能以回憶來慰籍。

  多少年前,彼此相見,拾起多少在時光里的笑臉;又過了多少年,仍然彼此惦念,對著時間承諾,情誼永不變;多少年后的多少年,也許早已風輕云淡。

  那些年,那些事,那些人,那些物,那些逝去成長的回憶,僅能用回憶來回憶。

成長的記憶作文600字 篇3

  成長是不斷更新,不斷脫變,不斷超越自我鑄造新我的歷練。是一輪永遠充滿朝氣、活力的太陽。是站在珠穆朗瑪峰最高點上鳥瞰腳下大陸的自豪。更是亞馬孫熱帶雨林弱肉強食的驚險。

  !!瑫r成長也是每天早晨擾人清夢的鬧鐘聲。咬上一塊面包:“媽,我去上學了!庇宄亢挽愕年柟,耳邊回蕩著風的樂章,其實成長就是這么平凡樸素、偶爾會激蕩起小浪花的“池塘”。

  踏進教室,往常的同學,往常的雞飛狗跳,不是往常那種第一節(jié)上英文。

  問這課本散發(fā)的水墨香,一種沁人心脾的芬芳。微微的輕撫,一個個英文字母雀躍地跳動著,一不小心跳出了窗外,這便又是另一個新天地:蔚藍的天際,我用純白的云書寫著屬于我的不一樣的花季;一排婆沙的倒影映照著筆直的玉蘭林,翠綠的枝葉,悄然綻放的預覽,花瓣上的晶瑩的甘露都是我成長中串連的珍珠。這是一條綻放著紫色光芒的項鏈!

  周末的食物夾雜著隱約的恬靜,明亮的光束廣布整個天空,柳枝上的`蟬舒展著光亮的翅膀,吮吸著這盛夏的味道。近處的瓜苗彎曲著纖細的藤條在風中搖曳、戲耍;遠處的水泥森林遮蔽了麗日藍天,高樓,現(xiàn)代化的枷鎖在自然灌溉下的精靈看起來是多么可笑。帶著金色鎖鏈的鳥在再華麗再美妙也飛不高、非不出這無形的堅牢。在鋼筋水泥的牢房里幻想著現(xiàn)實與夢想的差距,F(xiàn)在眾多家長都望子成龍、望女成鳳,諸多的課外班似千斤重擔壓在孩子的肩頭,密封的窗口遮擋了藍天,大千世界,不,這也是孩子心靈的天空。童年需要的是快樂、是放逐、是無憂無慮、是自由自在的飛翔,而不是那籠中鳥。四堵墻的房子不是我們的家,湛藍的大海,無邊的蒼穹才是我們最初的故鄉(xiāng)。

  將成長之聲譜成清楚的贊歌,響徹每一個山崗!

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