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實(shí)用的往事的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的往事的作文600字4篇，歡迎大家分享。
往事的作文600字 篇1
多少年華流過(guò)，我始終不會(huì)忘記的仍是那與爺爺?shù)耐隆?/p>
——題記
童年的日子，我常常與爺爺在一起，享受著生活的快樂(lè)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段快樂(lè)而又充實(shí)的時(shí)光。那時(shí)，我還小，僅僅四歲，天天往爺爺家跑。還記得那時(shí)的我由于力氣小，甚至都拉不開(kāi)那扇鐵做的防盜門。于是，去爺爺家只能“借助”嗓子�？偸菭敔敿业拇跋拢舐暫爸盃敔�，開(kāi)門！”。每逢這時(shí)，爺爺便會(huì)匆匆忙忙地跑下樓，為我拉開(kāi)那扇沉重的防盜門。
爺爺雖然老，但卻很懂知識(shí)。就這樣，爺爺成了我的啟蒙老師。唐詩(shī)宋詞每天吟誦于心懷，細(xì)細(xì)品味其語(yǔ)言，不由陶醉其中。一開(kāi)始，爺爺只是讓我背，有時(shí)我也會(huì)厭倦這一切，對(duì)爺爺發(fā)脾氣。但爺爺好像并不在意，只是耐心地教導(dǎo)。后來(lái)，慢慢長(zhǎng)大了，背得多了也自然樂(lè)在其中。李白的鄉(xiāng)愁“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”使我感嘆鄉(xiāng)外游子的惆悵；陶潛的舒暢“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”令我無(wú)限向往；楊巨源的`發(fā)現(xiàn)“若待上林花似錦，出門俱是看花人”讓我感受到了早春的驚喜……那樣詩(shī)意生活如磁石般吸引住了我。而爺爺則是微笑著看著這一切的一切，不時(shí)夸獎(jiǎng)一句。
廟宇會(huì)坍塌，雕像會(huì)朽敗，唯有那令人心曠神怡的唯美亙古不變。那些詩(shī)詞雖出自千百年前，但我依稀覺(jué)得是那么的清新自然，或許這就是文化的魅力吧。我和爺爺在一起時(shí)常在一起暢談這美麗的情感。只因太小，讀不懂那高深的文學(xué)，但卻無(wú)比的向往。
是爺爺引導(dǎo)我走上欣賞文學(xué)的道路，雖然路還長(zhǎng)，但有一個(gè)好的開(kāi)始就不會(huì)在懼怕了�，F(xiàn)在，每每回想起那段快樂(lè)的往事，心中也會(huì)泛起層層甜甜的漣漪。
爺爺教會(huì)了我詩(shī)詞的表面意思，而更深的則需要我慢慢的探索。爺爺在童年的我的心中的確占了很大的一塊，現(xiàn)在也如此。
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，凌亂了爺爺如銀絲般的頭發(fā)�；貞浲晡遗c爺爺?shù)耐拢旖俏⑽⑸蠐P(yáng)，竟是那么的美好。
往事的作文600字 篇2
初中生活已過(guò)去兩年。今天，我在考場(chǎng)中回首往事，卻是首不同尋常的歌。歌手演唱的歌有的通篇離愁，感傷;有的則全是嘻嘻哈哈。而我的歌，是有酸甜苦咸共同揉合的百味之歌。
初一學(xué)期的生活可以用三個(gè)詞來(lái)形容：簡(jiǎn)單，愉快，興奮。從小學(xué)剛升入初中，心中自有一種新奇與興奮，由于還帶些小學(xué)生的稚氣，玩心依舊很盛，在教室里與同學(xué)嘻嘻哈哈，騎車回家的路上與同學(xué)賽車，生活簡(jiǎn)單快樂(lè)。直到末考，我終于明白，原來(lái)初中生要的是勤奮，而不是貪玩，而且更重要的是：分?jǐn)?shù)才是體現(xiàn)你價(jià)值的東西!于是我完成了由孩子到少年學(xué)子的轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了下學(xué)期的生活。
初一下學(xué)期的生活也是三個(gè)詞：緊張，興奮，向上。理解了學(xué)子和孩子的不同，我在下學(xué)期中開(kāi)始了勤奮的學(xué)習(xí)生活。雖然生活一如往常，但我心中的上進(jìn)心讓我的生活變得緊張起來(lái)。一次次的考試，一次次全年級(jí)之間的.比拼，讓我愈加興奮，也越來(lái)越向上。末考，我取得了優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，得到了很多的贊語(yǔ)，于是我明白分?jǐn)?shù)是證明自己的重要手段，我更成熟了。
初二了，我真正成了一個(gè)初中生，心性也與以前有所不同了。初二是充滿分化的一年，每個(gè)人都為自己的目標(biāo)而奮斗，自然生活變得更加緊張了，分?jǐn)?shù)在我與同學(xué)的眼中更加重要。我們每個(gè)人都有一個(gè)算盤，我今天趕超誰(shuí)，明天趕超誰(shuí)...學(xué)習(xí)已慢慢變成一種追求，一種快樂(lè)。
末考，我端坐在考桌前答卷。腦海里不禁想到：明年的初三我要為目標(biāo)而奮斗，讓我勤奮撒播的汗水，澆育出光顏美麗的果實(shí)。
往事的作文600字 篇3
翻開(kāi)相冊(cè)，一張畢業(yè)照片映入眼簾，記憶回到小學(xué)，回到那時(shí)那地。想起了他，不禁一笑。那時(shí)的他……
生活的圈子真的很小，學(xué)校的圈子更是小之又小。在小學(xué)，他可謂是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋�，在學(xué)校是出了名的調(diào)皮、愛(ài)搞惡作劇，是老師最頭疼的學(xué)生，更是讓班主任操碎了心。
上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。
同桌總愛(ài)“挑釁”：在我想題時(shí)，用筆敲一下我的頭，同時(shí)大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的.有字的紙拼起來(lái)大聲朗讀，說(shuō)些讓人哭笑不得的話，當(dāng)我又氣又笑滿臉通紅話都說(shuō)不出時(shí)，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。
他最偉大的事業(yè)就是睡覺(jué)。他醒來(lái)時(shí)往往是下課時(shí)分。他的嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米”。有次我正在想題，被他那“動(dòng)聽(tīng)”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛(ài)大米，就讓他唱給大米聽(tīng)，難不成你是老鼠?”
“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅(jiān)決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗�！�
“狗嘴里吐不出象牙來(lái)�！�
“你倒是吐一個(gè)給我看看�！焙冒。@等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的點(diǎn)燃了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，反正和他糾纏不清，何苦多費(fèi)口舌，我怒目圓瞪準(zhǔn)備動(dòng)手。
“君子動(dòng)口不動(dòng)手。”
“我不是君子，接招。”他嘗過(guò)我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)走為上計(jì)。”
想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現(xiàn)在我們應(yīng)經(jīng)各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……
往事的作文600字 篇4
一秒一秒，一分一分，一天一天，一年一年都過(guò)去了，美好時(shí)光也將快速地逝去了。這時(shí)光記載了我的快樂(lè)與悲傷的事，這一去就不會(huì)再?gòu)?fù)返！時(shí)光自然不會(huì)倒流，也無(wú)法倒流。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？
這一天天的`時(shí)光都掌握在我手中，在這些日子里我都在空虛中度過(guò)，想起以前一些往事都使我走出這空虛的面孔，讓我對(duì)未來(lái)有些憧憬。我時(shí)常不是想讓時(shí)光倒流，去做沒(méi)做完美的事呢，我時(shí)常不是想讓時(shí)光倒流，不讓別人對(duì)我的期望破滅呢，我時(shí)常不是想讓時(shí)光倒流，把母親分擔(dān)一些家務(wù)呢。在這些日子里，我不知道我在過(guò)什么，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。
早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。我想起了以前在過(guò)小學(xué)生活中的記憶，讓我又是有無(wú)限快樂(lè)和無(wú)限悲痛。我曾想過(guò)要把傷心的事化為空氣，讓暴風(fēng)吹走它，我也會(huì)吸不進(jìn)這傷心的空氣。消逝的往事，同樣的，聰明的你，告訴我快樂(lè)的事和傷心的事是不是都一樣會(huì)被時(shí)光帶走？如果是的話，我將會(huì)更加珍惜我現(xiàn)在過(guò)的每一分一秒，過(guò)的每一件事，而且更加重視它，無(wú)論對(duì)我來(lái)說(shuō)是怎么樣的，我將會(huì)微笑面對(duì)它。時(shí)光啊時(shí)光，你怎么想水一樣，怎么抓也抓不到，抓起來(lái)很快就溜掉了，讓人猜不著，猜不透。那一些一些往事就像一陣風(fēng)，風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)時(shí)，我的往事也被帶走了，怎么追也追不回來(lái)的。但，聰明的你，告訴我有什么辦法能追得上它啊。
聰明的你，請(qǐng)告訴我，我們的時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？
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