有關(guān)表演的作文600字四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的表演的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

表演的作文600字 篇1

　　今天我們?nèi)チ伺钊R極地海洋世界，看了一場非常精彩的表演。在排隊時我望著場館，場館是由成百上千塊玻璃組成的我很驚訝想：“能造出這樣的場館里面的東西一定也不簡單。”我懷著好奇的心情進入了場館。

　　場館內(nèi)重頭戲海豹海豚表演開始了！我們趕快進入了觀眾席，剛好演出開始了。首先從木屋里竄出四只小黑影，兩只入了水，另外的兩只站成了一排，入水的也從水里躍了出來和它們并排站著。隨著一陣哨聲一只海豹爬了出來，用雙鰭倒立著，又一會兒它用鼻子頂起了球，真是有趣呀！飼養(yǎng)員又拿來了幾個座位，又然后響起了音樂，噢，原來是搶板凳的游戲呀！音樂停止了，一只海豹被同伴擠出了場。那只海豹似乎有些不服氣，不停地叫著，最后勝利的那只海豹高興地叫著，并得到了飼養(yǎng)員的獎勵——一條魚。又一陣哨聲，海豹們開始展示自己的音樂才華了，它們走到了樂器面前，突然一陣海豹的叫聲讓我知道了它們的音樂會開幕了，它們一只用尖嘴彈著鋼琴，一只用鰭拍著鑼，又一只對著麥克高聲吟唱展示著自己動人的嗓音，還有一只在旁邊不停地用雙鰭打著鼓。它們的認真程度似乎讓我感覺到它們也是一個個音樂家。不僅這樣它們還很聰明，飼養(yǎng)員在黑板上出了一道算術(shù)題，海豹不一會兒就找出了答案，叼給了飼養(yǎng)員。飼養(yǎng)員又一陣哨響，海豹們回到了小木屋。

　　隨之，水中躍出四只海豚，它們各個身懷絕技，它們開始了表演。首先，它們表演高空頂球它們的目標是一個掛在高空7米的'一個球，只見一只海豚從水中越了出來輕而易舉的頂?shù)搅饲�；然后它們又表演起了轉(zhuǎn)呼啦圈的絕活，為什么說是絕活呢？因為他是用嘴轉(zhuǎn)的呼啦圈；最最不可思議的是兩只海豚頂著飼養(yǎng)員在水上飛快地跑跟快艇的速度都有一拼。真沒想到海豚如此厲害！

　　表演結(jié)束了，可是那幾只海豹海豚的絕活永遠印在了我的心中。

表演的作文600字 篇2

　　今年這個暑假對我來說很特別，因為我經(jīng)歷了一項全新的體驗，那就是學(xué)習(xí)表演。

　　第一堂表演課馬上就要開始了，我的心情既有點緊張，又感到有些興奮和期待。不一會兒，表演課的老師走進了教室。這是一位男老師，他的頭上扎了個小辮子，名字也很特別，叫“土豆”。于是，我們親切地稱呼他“土豆老師”。只見土豆老師上臺清了清嗓子，大聲宣布說：“今天我們學(xué)習(xí)的是‘無實物表演’�！薄盁o實物表演？”同學(xué)們驚奇地瞪大了眼睛�！皼]錯�！蓖炼估蠋熣f，“我表演給你們看�！闭f著，他就手舞足蹈地表演起來�！俺悦鏃l！”我們異口同聲地喊了起來。他表演得真是惟妙惟肖，我們一眼就看出來了�！皼]錯！”土豆老師得意地笑著。接下來，他一個一個喊出了我們的名字，讓大家挨個兒表演。

　　終于輪到我了，我抽到的題目是“玩手機”。我心想：玩手機還不簡單？于是，就按平時在家里玩手機的.樣子隨便筆劃了兩下。土豆老師看了一會兒，搖搖頭說：“這樣吧，我把手機給你，你自己感受一下。”我接過手機，發(fā)現(xiàn)里面安裝了一個好像很有趣的游戲。玩了一會兒，我認為自己找到了感覺，就把手機還給了土豆老師。接著，我一邊在腦子里回憶剛才是怎樣玩游戲的，一邊重新開始表演。我先往左邊滑了兩下，又往右邊滑了四下，最后點開游戲，把屏幕橫過來，東點一下，西按一下，往左邊側(cè)過來，又往右邊倒回去。土豆老師覺得我這回表演得有模有樣的，獎勵了我一個“小蘋果”。雖然這只是個不能吃的紙?zhí)O果，但我的心里卻覺得甜滋滋的。

　　這是我第一次嘗試表演。我現(xiàn)在才明白，要成為一個好演員，不但要學(xué)會細心觀察，還要具備很強的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞臺做出更精彩的表演。

表演的作文600字 篇3

　　八月，我和爸爸媽媽一起去蘇格蘭城市——愛丁堡旅游，正好碰上了一年一度的音樂節(jié)，聽說音樂節(jié)有一項軍樂表演有六十多年歷史了，非常棒，所以我們就一起去觀看了。

　　軍樂表演在愛丁堡城堡中舉行。有十幾個國家的軍樂團參加了這次表演，他們依次從城堡前方的小門，以不同的風(fēng)格走進了舞臺，一出場就讓人印象深刻，只可惜今年沒有中國軍樂團。

　　軍樂表演中最精彩的就是音樂啦。各國的表演者一邊走著各種隊列，一邊演奏著各種動聽的曲子，有歡快的、搖滾的、悲傷的……光是曲子，就讓我聽得入了神，更別說是各式各樣的樂器了，有風(fēng)笛、電吉他、大鼓、小鼓、長笛、小號、小提琴……還有許多我不認識的樂器，看得我眼花繚亂。

　　講了音樂，再讓我來介紹一下表演者身穿的蘇格蘭當?shù)孛褡宸�裝吧。根據(jù)表演展示的年代不同，蘇格蘭原住民的服裝和帽子是棕色的，但肩上會披著紅色或黃色的披肩；而后來的蘇格蘭士兵穿的都是蘇格蘭裙，有紅色、藍色、綠色、紫色等不同顏色，還戴著貝雷帽，扎著動物皮毛做的皮腰帶；最后就是現(xiàn)代英國士兵穿的紅色軍裝和遮著眼睛的大黑帽了。非常有意思。

　　最后的煙火和大炮表演也是令人難忘的部分。在一出小小的.場景表演中，阿蓋爾炮臺（城堡炮臺）上的大炮代表了英格蘭部隊，不停的轟鳴著，而一臺老式大炮代表了蘇格蘭部隊也在轟鳴，雙方交戰(zhàn)最后是蘇格蘭部隊贏了。在大炮的轟鳴聲中，燦爛的煙火也伴隨著即將進入尾聲的軍樂表演震憾全場。

　　愛丁堡軍樂表演令人流連忘返，久久不愿離去！

表演的作文600字 篇4

　　早上，我冒著傾盆大雨來到小水滴培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。我們上的課題十分有趣，叫做“瘋狂的表演秀”。

　　老師讓我們上臺表演。我一聽見要表演，感覺自己的心跳瞬間加快，雙手雙腿都在抖動，身體像是在冰庫里冰凍似的，汗毛也時不時豎了起來。我旁邊的.一位女同學(xué)，她嚇得臉色蒼白；嘴唇像是在凜冽的寒風(fēng)中一般顫抖著，雙腳也在椅子上用力地抖動。我暗想：那把紅色的塑料椅子會不會被抖斷呢？

　　老師剛說：“我要叫……”男生們聽見了，立刻把老師的話打斷說：“女士優(yōu)先，男士靠邊……”

　　老師居然聽了男生們的胡話，立刻叫了陳柳和一位我不認識的女生。她倆聽后，馬上愣住了，一時不知道要做什么。我轉(zhuǎn)身向她們說了幾句加油的話，她們這才走上了講臺。

　　老師拿了一個透明的袋子，里面裝了許多不知寫啥的小紙條。老師說明后，我們才明白了，原來要每個人抽一張要表演的內(nèi)容。

　　她倆伸手各拿起一張紙條，拿完后兩人都愣了，她們一位抽到唱歌，一位抽到學(xué)動物的叫聲，她們都緊張得不知要干什么了。老師見了，就溫柔地問抽到唱歌的同學(xué)：“要不然唱一首——小星星？”她爽快地答應(yīng)了。她的聲音很小，小得像一只老鼠的腳步聲，又像一只小螞蟻在搬東西一樣。不過她還是唱了出來。另一位同學(xué)一開始也是緊張，總是開不了口，后來最終是學(xué)了個貓叫，又小聲又緊張。

　　天哪！這么快就到我了，我居然抽到了自己最不擅長的動作類表演——吃面條。我緊張得不得了。老師見我這么緊張，又叫了幾位同學(xué)和我一起抽紙條。雖然我還是那么地緊張，但上了臺，我不知從何而來的巨大勇氣，很快進入狀態(tài)。此時窗外的樹似乎停止了搖擺，花兒也靜靜地望著我的表演，萬物都靜下來看我精彩的表演。我的表演終于結(jié)束了。樹木又開始搖擺起來了，花兒在點點頭，鳥兒在嘰嘰喳喳地唱起了歌來，就像是在為我鼓掌喝彩。

　　我下了臺，明白了一個大道理：心有多大，舞臺就有多大，每一次勇敢的嘗試都是給成長增添光彩。

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