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【精選】難忘的課作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的難忘的課作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的課作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的畢業(yè)生了，在這六年里我上過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無(wú)窮的自然課。其中上學(xué)期的一次科學(xué)課仍讓我記憶猶新。
一次科學(xué)課后，老師給我們布置一個(gè)特殊的任務(wù)，那就是每人回家準(zhǔn)備一個(gè)蛋殼。聽(tīng)到老師布置這項(xiàng)任務(wù)，我們都愣了，有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們畫(huà)彩蛋;有的猜，是要做實(shí)驗(yàn)用。我們問(wèn)老師有什么用，老師只是笑而不答。
第二天，上課時(shí)，大家急盼望著老師趕快把謎底給揭開(kāi)，老師猜透我們的心思，慢條斯理地說(shuō)：“把準(zhǔn)備的蛋殼放在桌上，我們準(zhǔn)備用這蛋殼做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！惫皇且獙�(shí)驗(yàn)，我將蛋殼拿了出來(lái) “同學(xué)們，你們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面容易破呢?”同學(xué)們異口同聲地回答：“凹陷的那一面。”“為什么?”大家也不太明白其中的.道理。老師接著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們把準(zhǔn)備的蛋殼拿出來(lái)，我們一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！� 我把蛋殼放在桌面上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕往下一戮，筆擊中了蛋殼。唉!蛋殼卻安然無(wú)恙。我想：也許我沒(méi)使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對(duì)準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無(wú)缺。我環(huán)視四周，同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。老師看到我們茫然的樣子，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)儆玫皻さ陌枷菝嬖囼?yàn)一下，然后比較它們的差別�！� 我們將蛋殼反過(guò)來(lái)，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來(lái)蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。“老師，這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性子，開(kāi)始向老師發(fā)問(wèn)。老師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個(gè)蛋殼說(shuō)：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，由于這種結(jié)構(gòu)的拱形曲面可以抵消外力的作用，結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。現(xiàn)在有許多的建筑都充分地利用了這一原理使建筑更加堅(jiān)固。”
這就是我最難忘的一件它將在我的記憶溥永遠(yuǎn)的保存起來(lái)。
難忘的課作文600字 篇2
從小到大，上的課有很多，但能夠讓我稱得上“難忘”的，好像只有那一堂課，那一堂校長(zhǎng)給我們上的思想教育課。
校長(zhǎng)是我們這個(gè)地方所有人都景仰的人，不是什么大人物，而是一個(gè)非常好的人。雖然是我們的校長(zhǎng)，也是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，卻過(guò)著極其樸素的生活，每天騎著那輛陪伴了他幾十年的自行車(chē)上下班，
在上班的過(guò)程中給我們所有人以最好的教育。什么是最好的教育呢？是他那平平等等的傳播知識(shí)的教育，在其他人都盡可能讓教育門(mén)檻更高的時(shí)候，他始終在堅(jiān)持著讓教育成為天底下免費(fèi)的東西，因?yàn)樗溃挥凶尭嗳硕冀佑|到教育，享受到教育帶來(lái)的好處，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)因此而變好，我們這個(gè)世界才有可能變好。
校長(zhǎng)給我們上的那堂思想教育課，是他在一次去首都學(xué)習(xí)回來(lái)，他迫不及待的想要把他在外面學(xué)到的知識(shí)都傾囊相授，組織了我們?nèi)熒M(jìn)行學(xué)習(xí)分享。我們當(dāng)然不能親身體會(huì)到他學(xué)習(xí)歸來(lái)的喜悅，但我們從他給我上的這堂課里學(xué)到了難忘的一課。校長(zhǎng)站在禮堂的舞臺(tái)上，燈光打在他的身上，讓他看起來(lái)像是造物主一樣，一個(gè)人站在那里準(zhǔn)備給我們分享生的喜悅。在這堂難忘的課上，校長(zhǎng)給我們分享了關(guān)于美的學(xué)說(shuō)，他說(shuō)他自己一直有著關(guān)于美的影響力的猜測(cè)與默想，這次在外學(xué)習(xí)讓他更加確定他長(zhǎng)久以來(lái)的認(rèn)識(shí)，他讓我們這些孩子都要培養(yǎng)培養(yǎng)我們自己的興趣愛(ài)好，是關(guān)于美的方面的'愛(ài)好，因?yàn)檫@些愛(ài)好讓我們會(huì)有一顆向往美的心靈，一旦有了這樣的心，在為人處世的過(guò)程中也會(huì)自然而然的見(jiàn)賢思齊，用美來(lái)約束自己的德行，這是道德和宗教都無(wú)牽動(dòng)的影響力，卻是我們生而為人的一種本能。我們看著校長(zhǎng)在臺(tái)上說(shuō)得繪聲繪色，哪怕是我們年紀(jì)小還聽(tīng)不太懂，卻也被他的熱情所感染，使我至今還記得這難忘的一堂課。
難忘的課作文600字 篇3
“哈哈…”這歡快的笑聲從六五班的教室門(mén)口傳來(lái)，原來(lái)是宋老師正在帶著同學(xué)們?cè)诮淌依锩姹荣愄K。
游戲規(guī)則是：一分鐘之內(nèi)，比賽跳繩，中途停下來(lái)還可以繼續(xù)跳。老事先挑選了兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，范晨曦和李一凡，范晨曦代表男生隊(duì)，李一凡代表女生隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)挑選隊(duì)員，男生隊(duì)挑選的隊(duì)員有：吳龍翔、國(guó)澤、王煥一、郭家寶、韓語(yǔ)歌。女生隊(duì)挑的隊(duì)員有：賈真、杜冠堤、井系洋、馬新會(huì)、郭依涵。第一輪是武龍翔和賈真比賽，女士?jī)?yōu)先，先讓賈真開(kāi)始，賈真一眼就可以看出是個(gè)高手，跳繩的過(guò)程中速度特別快，于是老師就讓程浩和張晶計(jì)數(shù)，有邵雨涵和劉德焬兩個(gè)人記時(shí)間，最后賈真跳了一百四十八個(gè)。第二輪冠堤和國(guó)澤比賽，杜冠堤跳的時(shí)候女生喊加油，男生喊漏油，而男生的.聲音比女生大所以杜冠堤被男生分了心，挑了一百一十九個(gè)，國(guó)澤跳了一百一十九個(gè)。第三回合開(kāi)始了，有井系洋和王煥一比賽，井系洋跳的時(shí)候，頭發(fā)像奔跑時(shí)的馬一樣，一上一下的，跳了一百一十個(gè)。王煥一五年級(jí)是一個(gè)跳繩高手，一分鐘跳三百多個(gè)呢，今天是怎么回事，只跳了九十四個(gè)。第四回合是郭依涵和郭家寶比賽，郭依涵跳繩很有技術(shù)，是單腳跳，這樣很省體力，跳了一百一十二個(gè)，第五回合是相差最小的，是馬慧欣和韓語(yǔ)歌比賽，馬慧欣跳了二百二十四個(gè)，韓語(yǔ)歌跳了二百二十個(gè)，他們只相差兩個(gè)。最后一回合也是最激烈的一個(gè)回合，是兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)比賽，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，女生以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)勝過(guò)男生，賈真是第一名。
這件事雖然已過(guò)去很久了，但我依然記得很清楚。
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