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珍貴的記憶作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的珍貴的記憶作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍貴的記憶作文600字 篇1
一天，媽媽在整理那些我感覺(jué)小了的衣服。忽然，一件毛衣引起了我的注意。媽媽把它折了折，放進(jìn)了一只方便袋里。我連忙沖了過(guò)去，打開(kāi)袋子，拿出衣服，攤開(kāi)，撫摸著上面那朵紅艷艷的牡丹，淚水不禁涌了出來(lái)，記憶的閘門(mén)也由此打開(kāi)——小時(shí)候，爸爸媽媽都在外地工作，我跟當(dāng)教師的`外婆住在一座鄉(xiāng)間小院里。清晨，我和外婆一起晨練；傍晚，我和外婆在葡萄架下種花、養(yǎng)草。院里那棵生機(jī)勃勃的小棗樹(shù)，陪伴我快樂(lè)的童年。
很快，我長(zhǎng)大了，要去縣城上學(xué)了。那時(shí)，院里的牡丹花正好開(kāi)放，美極了。我用小手拉著外婆，在她耳邊悄悄地說(shuō)：“外婆，你幫我把那朵漂亮的花繡到毛衣上好嗎？”外婆微笑著答應(yīng)了，并意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“好，繡朵牡丹，讓我的外孫女長(zhǎng)得美麗、純潔、高雅�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
一段日子后，有一天，我正在準(zhǔn)備期末考試，有消息傳來(lái)，說(shuō)外婆得了肝癌，是晚期。小姨們當(dāng)場(chǎng)哭得死去活來(lái)。期末考試結(jié)束了，我去看望外婆。當(dāng)我站在隔離窗外，看著外婆那蒼白的臉時(shí)，我不禁哭了。外婆卻笑了，盡管笑得那么無(wú)力。
外婆的病情越來(lái)越重。在一個(gè)陰森寂靜的夜里，外婆好像意識(shí)到了什么，她一遍又一遍地叫著我們的名字，然后就靜靜地離去了。我死死地抓住外婆那雙曾經(jīng)給了我無(wú)比溫暖的手，可那雙手卻漸漸地變冷，我一直用自己的小手捂著，希望它能暖和過(guò)來(lái)……出殯那天，媽媽交給我一件毛衣。我打開(kāi)它，一朵紅似火的牡丹映入眼簾。我把臉深深地埋了進(jìn)去，淚水打濕了衣服。我用力地?fù)崮χ路�，想從中尋回外婆往日的溫暖�?/p>
……我從記憶中醒來(lái)，擦干了淚水，對(duì)媽媽說(shuō)：“這件衣服留下吧！”媽媽欣然點(diǎn)頭。溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，照在我手中的毛衣上，那朵牡丹依舊紅艷艷。
珍貴的記憶作文600字 篇2
夜幕降臨，月亮緩緩升起，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，留下溫和的笑容。靜謐籠罩著萬(wàn)物。在這個(gè)夜里，有我最珍貴的記憶，像是一道白色的月光停駐在我的心尖。
月亮灑進(jìn)一間小房，靜靜地照射在一個(gè)中年婦女忙碌的身影上，她就是我媽媽。媽媽輕輕地，有規(guī)律地敲打著鍵盤(pán)，像是一首進(jìn)行曲。我一邊靜靜地聽(tīng)著，絲毫不覺(jué)得它的突兀，反而覺(jué)得是媽媽用她的努力在鞭策我全力以赴地學(xué)習(xí)。正當(dāng)我為一道奧數(shù)題苦思冥想之際，這時(shí)，那有條不紊的鍵盤(pán)敲擊的聲音嘎然而止，緊接著一陣腳步聲，媽媽已經(jīng)走到我身邊，在我書(shū)桌邊放了一杯散發(fā)著熱氣的牛奶。她按住我的肩膀，疲憊的眼睛里充滿了慈愛(ài)的目光，微笑地提醒我：“喝牛奶的時(shí)間到了，休息一下吧�！闭f(shuō)完，像是一只貓咪一般踮起腳輕輕地踏著步子走了。
我放下筆，側(cè)過(guò)身，靜心凝視著這杯再也普通不過(guò)的牛奶。乳白色的液體，散發(fā)著舒緩人心的.香甜，像是躺在母親懷里的味道，暖暖的，柔柔的，世界上最珍貴的香水也比不上。捧著這杯牛奶，那暖暖的溫度順著手心竄入我的心里，牛奶淡淡的香甜里摻著一絲平靜，撫平了我學(xué)習(xí)一天的疲乏……我緩緩地抿了一口，讓香甜充滿我的嘴巴，體會(huì)著那一刻的幸福。母愛(ài)溫暖著我的胃，我的心，我渾身都充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。等寫(xiě)完最后一筆，大功告成之際，我伸了一個(gè)懶腰正準(zhǔn)備歡呼，腦海里卻浮現(xiàn)出了媽媽那掩飾不住疲乏的笑容。媽媽替我掃除了一天的疲憊，那有誰(shuí)會(huì)關(guān)心她是否也勞累呢？我的心不由得糾緊了，于是打算去看一眼媽媽。
我輕手輕腳推開(kāi)媽媽臥室的門(mén)，勞累了一天的媽媽已經(jīng)趴在桌上睡著了，電腦處于待機(jī)模式，似乎在告誡她該休息了！手機(jī)上顯示著好幾個(gè)未接電話和未讀信息。忽然覺(jué)得自己的嗓子被什么堵住了，有一股來(lái)自內(nèi)心深處的心酸，催動(dòng)著我的淚水奪眶而出……
窗外，月光如閃亮的白綢，清灑在媽媽身上，顯得安詳又寧?kù)o。這一幕成為我最珍貴的記憶。
珍貴的記憶作文600字 篇3
三米遠(yuǎn)的溫暖，永記心中�！}記
沒(méi)有條條溪流無(wú)以成大海；沒(méi)有棵棵幼苗無(wú)以成草原；沒(méi)有粒粒細(xì)石無(wú)以成高山；沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)記憶無(wú)以成人生。
清晨一縷微風(fēng)鉆進(jìn)了我的房間，撫摸著我的臉龐，我慢慢醒來(lái)，無(wú)意中看見(jiàn)了桌子上的手電筒，不禁勾起了我的回憶。那天夜晚，我獨(dú)自穿過(guò)巷子走在回家的路上，夜黑風(fēng)高，旁邊樹(shù)木的'影子在地上沖我張牙舞爪，不由得使我加快了腳步。
走著走著，猛然覺(jué)得身后仿佛有什么東西在跟著我，回頭一看，果不其然，一位身材魁梧的大漢就在我的身后！我頓時(shí)心驚肉跳、忐忑不安。怎么辦？他不是壞人吧？可怎么跟著我？我加快了步伐，一步，兩步，三步，他也緊趕慢趕地追了上來(lái)。我的腦袋一“翁”，壞了！他肯定是壞人！
我飛速地跑了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)后面氣喘吁吁地說(shuō)：“小姑娘，別害怕，停一下！”我放慢了腳步，我們兩個(gè)之間保持著幾米遠(yuǎn)的距離�！皠e怕，我只是忘拿手電筒了，借一下你的光！我可以走在你前面�！庇谑�，我小心翼翼地走在他后面，就這樣，我們之間保持著三米遠(yuǎn)的距離。
一會(huì)兒后，他到家了，我正要走時(shí)，發(fā)覺(jué)鞋帶松了，就蹲下去系，不曾想到聽(tīng)見(jiàn)了這樣一番對(duì)話。門(mén)后傳來(lái)：“你鞋上怎么這么多泥？不是帶著手電筒嘛！”“嗯，我是看見(jiàn)路上有個(gè)小姑娘挺害怕的，就撒個(gè)謊走在她前面，想為她壯個(gè)膽�！薄澳悄阍趺床蛔咴谒竺婺�？”“就我這體格，走后面不是更令她害怕嘛�！�
聽(tīng)了這番話語(yǔ)，我不禁心存感激，如果不是這樣，恐怕那位叔叔的好心會(huì)被我誤解，加深他在我心中的壞印象，。他的這種舉動(dòng)，大大影響了我在以后的作為，盡量去幫助他人，默默無(wú)聞，實(shí)現(xiàn)無(wú)聲的助人為樂(lè)！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間�！蔽L(fēng)舞過(guò)那個(gè)手電筒，舞過(guò)心頭，相信會(huì)帶著我心中的感激，到那個(gè)人的身邊。那三米遠(yuǎn)的溫暖，永記心中。
珍貴的記憶作文600字 篇4
沙漏里的沙子不緊不慢來(lái)回滴落，不經(jīng)意間卻發(fā)現(xiàn)，當(dāng)最后一粒沙子即將滴盡時(shí)，我們要小學(xué)畢業(yè)了。
轉(zhuǎn)眼間就要各奔東西。畢業(yè)在即，你可曾記得，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體里一起學(xué)習(xí)和生活？
記得那年夏天，全班圍站在操場(chǎng)上，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員大聲吶喊，加油助威。看到那些為班級(jí)榮譽(yù)而奔跑的同學(xué)們，心里就覺(jué)著，你們已經(jīng)很棒了，即使輸了，可在我們心中，永遠(yuǎn)是第一名。
教室里，伴隨著寫(xiě)字聲、翻書(shū)聲和朗朗的讀書(shū)聲，我們逐漸懂得了“時(shí)光如金”的道理，大家不會(huì)虛度光陰，就像偉大的巴金爺爺那樣珍惜一分一秒。
還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里盡情奔跑；還記得每次擦黑板總有翹起腳尖也擦不到的地方，必須踩著凳子才可以；還記得每次班長(zhǎng)、組長(zhǎng)讓全班保持安靜時(shí)，總會(huì)有人竊竊私語(yǔ)，讓她們哭笑不得……
匆匆歲月里，更要感謝我們的老師。人們常說(shuō)老師如父母，的確，在六年的歲月里，每位老師如同父母一樣親切。朝夕相處的'學(xué)習(xí)生活中，我們和老師有了諸多默契，一看黑板上亂寫(xiě)的字就知道是誰(shuí)在惡作劇，講課時(shí)的一句幽默就讓全班笑個(gè)不停，一個(gè)確認(rèn)的眼神勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我們一天天長(zhǎng)大，而老師卻慢慢變老，我多想再回到當(dāng)年天真無(wú)邪的時(shí)光，再重新跟隨老師學(xué)讀“aoe”，或者掰著手指數(shù)數(shù)。
我怕我會(huì)不習(xí)慣沒(méi)有你們的班級(jí)，我怕習(xí)慣性地回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你，我怕再也見(jiàn)不到你們的身影：默默付出的老師，經(jīng)常給我唱反調(diào)逗樂(lè)的曹召才、蔣樂(lè)樂(lè)，在我傷心失落時(shí)鼓勵(lì)我的徐金格，一起玩耍的同桌和眾姐妹們……
六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，全被一個(gè)叫做“記憶”的東西保存下來(lái)。我想對(duì)時(shí)間說(shuō)，你能不能走慢一些，讓我在這段珍貴記憶里再多停留幾刻。
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