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【精品】蚯蚓作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的蚯蚓作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蚯蚓作文600字 篇1
爸媽都在外地工作,我跟奶奶留在家里。每天放學(xué)后,我不是從這家小店進(jìn),就是從那家小店出。小臉臟兮兮的,嘴巴里永遠(yuǎn)在嚼著東西。奶奶見了總會(huì)大叫:“你這只小蚯蚓!”
蚯蚓是什么?蚯蚓到底是什么?我最近才知道。村里蓋了農(nóng)家書屋,書屋里的書可真多,有世界名著,有科學(xué)書籍,還有兒童讀物等等。我一進(jìn)去,就喜歡上了這里。嘿嘿,《蚯蚓的日記》首先吸引了我。蚯蚓會(huì)寫日記?蚯蚓是怎樣寫日記的?帶著好奇和疑問(wèn),我翻開了這本書讀了起來(lái)。
原來(lái),這只蚯蚓用日記的方式記錄了他和家人之間的快樂(lè)生活,記錄了他在學(xué)校發(fā)生的趣事,還讓我們看到了他和好朋友的.冒險(xiǎn)經(jīng)歷。其中令我印象最深刻的是,爺爺跟蚯蚓說(shuō),禮貌非常重要,所以有一天他對(duì)遇到的第一只螞蟻說(shuō):“早安,你好”。沒(méi)想到隊(duì)伍里還有六百只螞蟻,他在那里站了整整一天,說(shuō)了無(wú)數(shù)次的“你好”?吹竭@里,我不禁被蚯蚓這種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神打動(dòng)了。
回過(guò)頭來(lái)想想我自己,有時(shí)候做一件事情都難以堅(jiān)持到底。這段時(shí)間,老師布置了在家每天練習(xí)跳繩的任務(wù)。由于天氣太熱,我練著練著就滿頭大汗,覺(jué)得太累,堅(jiān)持不下去了。然后趁奶奶不注意,就把繩子一扔,偷偷去休息了,F(xiàn)在想想,連一只蚯蚓都知道做事要有始有終,我一個(gè)小學(xué)生真是自愧不如。此時(shí),我的耳邊仿佛響起了老師經(jīng)常說(shuō)的一句話:做任何事情都不能半途而廢,只有努力付出了才會(huì)有收獲。
我把蚯蚓的故事講給了奶奶聽,我問(wèn)她:“這只蚯蚓跟您平時(shí)叫我“小蚯蚓”一樣嗎?”“哦,不一樣,不一樣!蹦棠虜[擺手說(shuō)!霸趺床灰粯幽?”奶奶卻沒(méi)有回答我。
“涵涵,我們?cè)摶丶页酝盹埨!”奶奶叫道!霸俚鹊,我還想看一本。我要向蚯蚓學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他愛(ài)勞動(dòng)、懂禮貌,還有他那堅(jiān)持不懈的品質(zhì)!薄澳呛冒桑鲋粫堇锏尿球就玫!蹦棠绦χf(shuō)。
蚯蚓作文600字 篇2
我是在無(wú)意間觀察蚯蚓后,知道蚯蚓的秘密的。
那天天氣非常間熱,我在路上見到了許多蚯蚓在爬來(lái)爬去。蚯蚓的身子是灰褐色的,爬行時(shí)一會(huì)伸一會(huì)兒縮;一會(huì)兒長(zhǎng),一會(huì)兒短,特別有趣。
看著這灰褐色的蚯蚓,我想起了媽媽以前對(duì)我說(shuō)的一句話:“蚯蚓有再生能力!蹦菚r(shí)七歲的我還不理解媽媽話里的意思,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,我想驗(yàn)證一下媽媽的話。
當(dāng)然,真正要驗(yàn)證,就得自己動(dòng)手接觸這種動(dòng)物?粗球镜臉幼,我起初覺(jué)得特別惡心,不過(guò)還是壯著膽抓了一只。蚯蚓的全身軟綿綿的,一不留神就會(huì)從手上滑走,所以我的動(dòng)作小心而且緩慢。
我把捉來(lái)的`蚯蚓裝進(jìn)袋子中拿回去,偷偷地藏到自己的房間中。我從抽歷里拿出一塊小木板,再拿著小紅桶到陽(yáng)臺(tái)上,從花盆里鏟出一些泥土倒進(jìn)小紅桶里,悄悄地拿回房間,不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
準(zhǔn)備工作做好了,我從袋子中拿出蚯蚓,把它放在木板上,從筆筒里拿出一把鋒利的小刀。我真不忍心看著可憐的蚯蚓一刀兩斷,但為了證明媽媽說(shuō)的話,我只能狠下心來(lái)了。
幾乎是閉上眼,我一刀下去,蚯蚓一下子被切成了兩半。剛才它還活靈活現(xiàn),現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。蚯蚓流了很少量的血,我有些心疼,趕緊拿紙包住蚯蚓,把它放進(jìn)了裝滿泥土的紅桶中。望著蚯蚓的可憐樣,我在心里說(shuō):“真是對(duì)不起了”晚上,我擔(dān)心小蚯蚓可能會(huì)死去。打開小木桶,小蚯蚓雖然不怎么動(dòng)彈,但還活著。最讓人意外的是,一個(gè)星期后,蚯蚓不但從一只變成了兩只,而且兩只都開始神氣活現(xiàn)地爬行著。
看來(lái),蚯蚓的確是有再生能力的,媽媽的話是對(duì)的。我用自己的行動(dòng),觀察證實(shí)了蚯蚓的秘密,這讓我充滿了自豪感。這種感覺(jué)真的太美妙了,太棒了!
蚯蚓作文600字 篇3
外出游玩歸來(lái),手里還興致勃勃地拿著一片剛剛從玉蘭樹下?lián)靵?lái)的葉子。
“咦?蚯蚓!”我在院落的墻角發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小東西,心里也覺(jué)得奇怪!昂煤玫尿球荆趺磁艿綁莵(lái)了?”
帶著疑問(wèn),我不禁陷入了沉思:它是一個(gè)第一次從土里“冒”出來(lái)的“年輕人”,它雖然沒(méi)有眼睛,但還是感覺(jué)到了周身溫度的變化,它被這種奇妙的感覺(jué)吸引住了,它愛(ài)上了這種感覺(jué),它再也不想回到那陰暗、潮濕的地底了,它奮力一躍,跳出了地面,根本顧不上身后家人的呼喚。幾經(jīng)波折,它誤打誤撞地來(lái)到了墻角,它前進(jìn)的路途受到了阻攔,它也顧不上轉(zhuǎn)彎了,它就這樣爬上墻面,還沒(méi)爬到它全身的三分之一,便又重重地摔了下去,可它不放棄,又卷土重來(lái)……就這樣重復(fù)了不知道多少次。
我呆呆地望著眼前的這條不足10厘米的、微不足道的小蚯蚓,它盤曲著身子,奮力一躍,好了!大約2厘米的身子躍上了墻面,它的后半身努力的拱動(dòng)著,推動(dòng)著它那躍上墻面的,可憐的'一小半段身子,可當(dāng)它才拱動(dòng)了幾下,那好不容易“建”起的“山峰”便像沒(méi)有了支撐一樣,“啪”這平常極不注意的一聲輕響卻扣緊著我的心弦。“加油啊!”我在心里默默地為它加油。
可當(dāng)我一次次地看到它跌落在地,心中便不免一陣酸楚。終于,我再也忍不住了,我再也不想看到它摔倒了!沒(méi)有意義的堅(jiān)持這沒(méi)有希望的夢(mèng)想有何用?只不過(guò)是一次又一次的摔倒,摔倒……土地才是它“飛揚(yáng)”的戰(zhàn)場(chǎng)!
我輕輕第用玉蘭樹葉撥動(dòng)它,它卻像受了驚嚇?biāo)频,突然像觸了電似的亂動(dòng)起來(lái),它蜷縮著身子,好像在對(duì)我說(shuō):“我不,我不!”我狠了狠心,把它放到玉蘭樹葉上,它又重新回到了土地的懷抱!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧,但應(yīng)該放在正確的位置上,不要好高騖遠(yuǎn),它突破自我的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)!
蚯蚓作文600字 篇4
周四的一節(jié)生物實(shí)驗(yàn)課上,我們要去實(shí)驗(yàn)室觀察活蚯蚓,了解環(huán)節(jié)動(dòng)物。觀察活的動(dòng)物還是初中生物課的第一次呢!
剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我就萬(wàn)分期待,對(duì)那即將擺到玻璃板子上的蚯蚓抱有非常大的好奇這條蚯蚓有多長(zhǎng)?有多少條環(huán)帶?蚯蚓在被切斷后能不能變成兩條活的?
這堂課開始之前,老師先讓我們了解了蚯蚓的身體構(gòu)造和環(huán)帶的數(shù)量和觀察的方法,還特意叮囑我們:一定要定期給它加點(diǎn)水,別讓它太干燥。
首先,我按照老師的要求一會(huì)兒給它擦一點(diǎn)水。但是發(fā)現(xiàn)這么拿棉簽擦了一會(huì)兒后,棉簽上面沾滿了土,我想:這樣太麻煩了,還把棉簽弄得這么臟。對(duì)蚯蚓來(lái)說(shuō),它被刮得多疼!還不如把它放到水里,又方便,蚯蚓還不疼。于是我就拿起一根筷子把蚯蚓挑起來(lái),丟到了水里。然后便看到這只被我的好意折磨的蚯蚓在水中痛苦地掙扎,不停地扭動(dòng)著身體,想從水里爬出來(lái)。
旁邊的老王恰好看見了在水中掙扎的蚯蚓,趕緊對(duì)我說(shuō):?jiǎn)虖┎,你快把他拿出?lái),他會(huì)憋死的!聽到這話,我趕忙拿手捏起那只蚯蚓,放回到了玻璃板上。老師也發(fā)現(xiàn)了我干的好事,就講道:蚯蚓沒(méi)有像我們?nèi)说姆我粯拥?呼吸器官,它是靠體表完成氧氣和二氧化碳的交換的,如果你把它放到水里,就像把你扔到水里一樣,會(huì)憋死的!
最后,這節(jié)課因?yàn)槲夷窃撍赖呐e動(dòng)而沒(méi)有給班里加分,還變成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)整個(gè)班的加分減分主要都看我的表現(xiàn),我瞬間就被大家邪惡的目光聚焦了,心里別提多尷尬了。
俗話說(shuō):吃一塹,長(zhǎng)一智。這個(gè)錯(cuò)誤讓我的明白凡事不要自以為是地貿(mào)然行動(dòng),在對(duì)一個(gè)事物不了解的時(shí)候,不要多手多腳,免得給自己惹上不必要的麻煩。
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