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認(rèn)真的作文600字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的認(rèn)真的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
認(rèn)真的作文600字 篇1
認(rèn)真是一種態(tài)度,它能幫助我們到達(dá)成功的彼岸。每當(dāng)提起“認(rèn)真”二字,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出外婆的身影。
記得小時(shí)候,外婆陪著我練習(xí)書(shū)法。一天,我正臨摹王之渙的《登鸛雀樓》,當(dāng)寫(xiě)到“白日依山盡”時(shí),把“盡”的一捺寫(xiě)得太細(xì)了。于是,我只好再描了幾下,左看右看,覺(jué)得很好,滿以為外婆會(huì)夸我?guī)拙洌妥孕诺貙?duì)外婆說(shuō):“我寫(xiě)好了,您看!”
外婆戴上眼鏡,仔細(xì)地看了好久,忽然皺了皺眉,又緩緩拿出字帖,一筆一畫(huà)地對(duì)照起來(lái),然后指著那一捺問(wèn)道“是不是描過(guò)了?”
“是的!蔽艺f(shuō),“第一次沒(méi)寫(xiě)好,太細(xì)了,我描描粗!
外婆說(shuō):“寫(xiě)毛筆字千萬(wàn)不能描,落筆后要一筆寫(xiě)好!闭f(shuō)著,她拿起字帖,耐心地分析著。
在外婆的幫助下,我的書(shū)法水平逐步提高。看著我滿滿的一大疊獎(jiǎng)狀,外婆也動(dòng)心了,萌生了自己練習(xí)書(shū)法的念頭。
于是外婆報(bào)名參加了老年大學(xué)的書(shū)法班,跟“認(rèn)真”較上了勁!外婆每天堅(jiān)持練字一個(gè)多小時(shí),幾乎從不間斷。一個(gè)學(xué)期下來(lái),外婆進(jìn)步神速,寫(xiě)出來(lái)的字怎么看也不像出自于一個(gè)新手。
學(xué)期快結(jié)束了,老師要求學(xué)員們每人上交一幅作品,作為本學(xué)期的成果進(jìn)行展示。外婆精挑細(xì)選,左翻翻右看看,把字帖找了個(gè)遍,最終決定寫(xiě)一幅顏真卿的對(duì)聯(lián)。連續(xù)幾天,外婆都在毛邊紙上進(jìn)行練習(xí),直到覺(jué)得有把握了,才動(dòng)筆在宣紙上開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。
這天傍晚,外婆急急地拉著剛放學(xué)的我:“小米,快幫外婆看看,我的作品寫(xiě)得怎么樣?”隨即,外婆小心翼翼地把三張作品在地板上輕輕展開(kāi),問(wèn)道:“小米,你覺(jué)得哪幅作品好一點(diǎn)?”外婆又指著其中的'一個(gè)“之”字說(shuō):“這里寫(xiě)得扁一點(diǎn)好呢,還是長(zhǎng)一點(diǎn)好?”“還是長(zhǎng)點(diǎn)兒吧!”我說(shuō)。“那我明天試試看。”外婆若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,此時(shí)的她還真像個(gè)謙遜的小學(xué)生。
功夫不負(fù)有心人!外婆的認(rèn)真贏得了老師的贊許和學(xué)員的夸獎(jiǎng)。她的作品還在張宗祥書(shū)畫(huà)院展出了呢!
認(rèn)真,對(duì)于外婆來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度,更成了一種習(xí)慣!
認(rèn)真的作文600字 篇2
我的成績(jī)不是因?yàn)槲蚁忍旄咧巧蹋呛筇煺J(rèn)真鉆研的性格所致。天賦異稟不為我的代言,而專(zhuān)注認(rèn)真,努力思考每一件事、每一道難題。
學(xué)校的時(shí)光都在嘈雜中過(guò)去,當(dāng)同學(xué)們?cè)谖嫠V畷r(shí),我便認(rèn)真的攻克題目。一次,老師不在。同學(xué)們無(wú)法無(wú)天的打鬧、講話,各種雜音像從菜市場(chǎng)里飛出來(lái)的。我卻毫不介入,心思放在了同步閱讀的小問(wèn)上:“朋友是什么,真正的朋友是什么?”苦思冥想,抓耳撓腮,喃喃自語(yǔ)道:“朋友不就是你游歷四方,走遍天下而結(jié)交同行的人嘛。但,“真正”又有何意義呢?”認(rèn)真的我被題目難的打趴下了,久久站不起來(lái)。
“喂,張新陽(yáng),下課放松一下吧。走,玩去!”開(kāi)朗的馬東偉說(shuō)道。然而我不以為意,固執(zhí)的一動(dòng)不動(dòng),腦中神經(jīng)還在像機(jī)器般高速運(yùn)轉(zhuǎn)。還有輕輕晃了晃我,我擺擺手,示意他走開(kāi)。頭依舊懸在書(shū)上空,提著筆畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句,一邊分析著:“也許朋友正如書(shū)中所說(shuō),“精神交流型”和“生活關(guān)照型”是對(duì)作者有益的!蔽覍(zhuān)注的看書(shū),目不轉(zhuǎn)睛,似乎要把它徹底看透似的,始終沒(méi)有抬起過(guò)頭!鞍Γ懔,我自個(gè)去嘍。”馬東偉無(wú)可奈何,丟下一句話跑了。我絲毫未被影響,奮筆疾書(shū)解問(wèn)題。
我認(rèn)真專(zhuān)注是雷打不動(dòng)的,就算周?chē)耖_(kāi)了歌舞廳唱卡拉OK的巨大聲響,我照樣左耳進(jìn)右耳出,把它們當(dāng)廢音拋到外面。時(shí)刻聚精會(huì)神,心里不留一點(diǎn)雜念來(lái)轉(zhuǎn)移注意力。想呀,想呀,許久過(guò)后,總算悟出了答案。
還有一回,我在家看書(shū),媽媽上班前囑咐我把垃圾倒掉。我就象征性的'“哦”了一聲,卻仍然坐在沙發(fā)上。中午,媽媽回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)便大叫道:“咦,好臭啊!”沉浸于書(shū)中內(nèi)容里的我慌忙回過(guò)神,對(duì)呀,怎么的啦?走進(jìn)廚房,媽媽捂住鼻子,指著垃圾桶興師問(wèn)罪道:“我不是讓你去倒掉的嗎?你怎么也不覺(jué)得臭啊?”我知道,自己對(duì)書(shū)的投入太過(guò)了,以至于不但忘了倒垃圾,居然臭味都聞不出來(lái)了!
認(rèn)真的我,成績(jī)變得優(yōu)秀。
認(rèn)真的我,也鬧出了笑話。
認(rèn)真的作文600字 篇3
“同學(xué)們,明天我們要默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》和《鹿柴》這兩首古詩(shī),大家要好好準(zhǔn)備!卑嘀魅卫罾蠋熉曇艉榱,我不禁渾身一顫,心怦怦直跳。要知道,默寫(xiě)可是我學(xué)習(xí)中的一大“攔路虎”,記得上次默寫(xiě)古詩(shī),我因沒(méi)有背出而錯(cuò)了三十個(gè)字呢!現(xiàn)在我心中只有一個(gè)念頭:好好復(fù)習(xí)!
放學(xué)后,我一回到家,就飛速完成了所有回家作業(yè),接著又毫不猶豫地從書(shū)包里拿出《必備古詩(shī)75首》,翻到《芙蓉樓送辛漸》和《鹿柴》這兩首詩(shī),開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。整整幾十遍,我一邊想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面,一邊記憶,直到確定能熟練背出,才來(lái)到爸爸面前,把這兩首詩(shī)一字不差地背給他聽(tīng)。背完后,我還是不放心,又默寫(xiě)了一遍,再拿去給爸爸檢查,結(jié)果,“平明送客楚山孤”的“孤”字寫(xiě)錯(cuò)了!我拿了一張空白稿紙,把錯(cuò)別字抄了四遍,并重默了一次,然后拿去給媽媽批改。終于全對(duì)了,我才“依依不舍”地把書(shū)放回了書(shū)包,回到房間里睡覺(jué)了。
第二天,時(shí)間飛快地流逝,很快就到中午默寫(xiě)的時(shí)間了。趁著鈴聲未響,我趕緊拿出書(shū)重新背了起來(lái)。丁零零,上課鈴無(wú)情地打響了,我合上書(shū),拿出筆,開(kāi)始默寫(xiě):“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆丈讲灰?jiàn)人,但聞人語(yǔ)響……”默好后,我又拿起本子讀了整整十遍,確定沒(méi)有錯(cuò)字錯(cuò)句,然后才走上講臺(tái)。
半分鐘……一分鐘……時(shí)間過(guò)得真慢,我好想趕緊拿回我的默寫(xiě)本,看看這次錯(cuò)了幾個(gè)。過(guò)了好一會(huì)兒,本子才慢悠悠落到我的`手里,我急忙翻開(kāi)她,全對(duì)!我不敢相信自己的眼睛,揉了揉再看,還真的是100分,我高興得一蹦三跳!
回到家后,我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō):“有付出就會(huì)有收獲,學(xué)習(xí)就要這樣踏踏實(shí)實(shí)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的,媽媽?zhuān)乙院蟛还茏鍪裁炊家Ω冻,這樣才會(huì)成功!
這次認(rèn)真復(fù)習(xí)的果實(shí)讓我受益無(wú)窮!
認(rèn)真的作文600字 篇4
唉呀媽呀,怎么又考啊,不是昨天才考嗎,要考也得通知一下嘛,搞“突襲”啊。
哎,真是的,又要考試,真是應(yīng)對(duì)了我那句QQ簽名“現(xiàn)在一天小考,三天一大考,我快被烤熟了。”算了,考就考唄,有什么了不起的餓。
我和昨天一樣,冷靜的對(duì)待考試,但教室里的氣氛讓我不時(shí)緊張起來(lái)。監(jiān)考老師肖老師走進(jìn)了教室,拿著一疊較厚的試卷,看來(lái)今天我要加油了。卷子發(fā)下來(lái)了,前面的'同學(xué)對(duì)我做做手勢(shì),我就知道他的意思是想讓我給他抄卷子嘛,可這次不知怎的,就是不想給他抄,于是我沒(méi)理他。我愜意的打了個(gè)哈欠,安靜的坐在板凳上。Ok了,老師發(fā)完了,我拿起卷子,寫(xiě)上了我的大名,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真做起來(lái)。
開(kāi)始是填空題,這可得小心了,這家伙可不好整啊。別看分值小,但每分對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的,因?yàn)槲蚁肟?00分!岸,是這樣……”我小心翼翼的做著填空的每道題,終于我通過(guò)了填空這一關(guān)卡。呵呵,厲害吧。接著做判斷題,呵呵,這點(diǎn)小題難得到我,很輕松就通過(guò)了嘛。選擇也不難,只要認(rèn)真,什么難題也不怕。
很快做完了,我埋頭檢查,同學(xué)幾次叫我聊天,我裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),連續(xù)檢查了兩次,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方錯(cuò)了,我左看右看怎么沒(méi)有錯(cuò)啊,我看看檢查本,哎呀,原來(lái)是我把數(shù)據(jù)給抄錯(cuò)了,是不是頭昏?
我又檢查了一次,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤,我放心了,我朝旁邊的同學(xué)擺了個(gè)勝利的手勢(shì),他說(shuō)他也ok了。
接著,我就等待著下課了。
“叮鈴鈴”下課了,我交了卷,然后旁邊的同學(xué)跟我對(duì)題,不用說(shuō),全對(duì),只要判斷題,我打叉,他打勾。這倒沒(méi)什么,意思不同是正常的嘛,意思相同才不正常呢。
今天的考試狀態(tài)還不錯(cuò),我從中得出一個(gè)結(jié)論:只要認(rèn)真,什么難題克服不了啊?
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