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情意的作文600字十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的情意的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
情意的作文600字 篇1
“叮鈴鈴――”晚自習(xí)下課了。我悄悄環(huán)顧了一下四周，大家依然埋頭奮筆疾書。我碰了一下同桌：“你，吃東西嗎？”她壓低了聲音，眼神發(fā)光，興奮地說：“吃啊，吃什么？”
我拿出唯一的口糧――幾個(gè)小棗子。正和同桌一起享受著棗子的香甜時(shí)，無意間看到了后面的沈老師，老師還沒吃飯的吧。只見她正戴著耳機(jī)，聽英語錄音，手上還不時(shí)做著筆記，眼神專注。我想把剩下的棗子給沈老師，雖然只剩下幾個(gè)了，但至少還能墊墊肚子。正往沈老師那走，但看到老師如此認(rèn)真，不忍打擾她，又回去了。
好像過了許久，時(shí)間從手掌上一分一秒地流逝。望著手心上兩顆紅乎乎的棗，不禁咽了口口水，不如自己吃了吧�！爱�(dāng)啷”沈老師聽完了。我拿起棗子，又起身向老師走去，拿出那兩顆棗：“沈老師，棗子，可好吃了�！鄙蚶蠋煋u了搖頭，“不用了，你們留著吃吧，謝謝�！蔽覍⑹种械臈椨治站o了些：“沈老師，你就吃一點(diǎn)吧，雖然少，但能墊墊肚子，我們已經(jīng)吃過了�！鄙蚶蠋煶倚α艘幌拢骸澳阄刮野�。”我不好意思地將棗送到老師面前，老師咬了一口，朝著我又笑了一個(gè)：“還挺甜的，好吃的�！崩蠋熡忠Я艘淮罂�，將剩下的全吃了進(jìn)去：“挺好吃的，謝謝啊�？旎厝グ�，快上課吧�！�
“嗯！”回到位上，我的.臉上露出了藏不住的開心。我拿起筆，奮筆疾書，不愿浪費(fèi)一分一秒，我知，老師還在同我們一起奮斗。棗子的香甜還留在心中，我愿以老師為榜樣，珍惜時(shí)間，努力求進(jìn)。
我悄悄地又回頭看了一眼沈老師，握緊了手中的筆……
情意的作文600字 篇2
都說夏天熱情，秋天涼爽，冬天嚴(yán)寒，而最深入人心的，莫過于這溫暖的春天。我感受著這春天的氣息，竊喜地聆聽著大自然的聲音。
和熙的春風(fēng)吹拂著大地，濕潤的春雨，使大自然的芬芳快速地席卷著沒個(gè)角落，悄悄地。驚奇地綻放著。
梨樹說：“��！多希望洗去昨日的冬裝，換上輕盈的春紗呀！”
桃樹扭一扭身，撇了撇梨樹說：“如果我穿上艷麗的桃色紗裙，那才叫漂亮！你可別羨慕哦！可惜我這么潔凈，要是春雨不來怎么辦呀？”
就在這大自然的呼喚聲中，春雨如期而至。
小雨，細(xì)如針尖，串如珍珠，悄悄降落。梨樹，桃樹歡呼著，伸展手臂，將春雨熱情地?fù)肀�。柳樹將頭從翠綠的柳枝中鉆出來，高興地迎著跑向春雨中，吐中嫩綠的舌。風(fēng)娃娃調(diào)皮的把地上的灰塵揚(yáng)起來，灑在雨中，還將雨絲吹到樹上，吹到草地上，也吹到了我的臉上，我欣喜的伸出手來，摸我的臉頰，咦？臉上的`灰不見了！
蒙蒙的雨水過后，大地也感染了春雨的溫潤，散發(fā)著清香的氣息。我走上了雨后的林間小路，和梨樹、桃樹爭相呼吸新鮮空氣，心情格外舒暢。我不經(jīng)意間抬起頭，遙遙一看，前面一片綠油油的。那不甘寂寞的小樹，小草鉆出地面，挺直了腰桿，用他們那獨(dú)有的綠色，迎接著春天的使者。而桃樹，梨樹，穿上艷麗的紗裙，熱情地迎接著溫潤的春雨，感謝春雨帶來了美麗的春天。
春雨，可以改善我的心境，讓我不要為不快樂的事情而心煩，不要為某些事而擔(dān)心，因?yàn)槊恳粋�(gè)春天，都有一場(chǎng)溫潤如玉的春雨，都代表著一個(gè)新的開始。
一年四季，有著各種各樣的雨。但是，我唯一喜歡的是那場(chǎng)情意綿綿的春雨……
情意的作文600字 篇3
我喜歡書法，喜歡練字。為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄；為了它，我不知流了多少汗，付出了多少心血，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了兩年。
起初，由于我對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng)，我學(xué)得可認(rèn)真了，也經(jīng)常得到老師的鼓勵(lì)�；氐郊依�，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，每天抽出空余時(shí)間練幾張字�？蓵r(shí)間一長，這種干燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭倦，在家也不想練字了，甚至想過放棄。
媽媽猜出了我的心思，便給我講了一則小故事：王羲之七歲開始練字，他家門口有一個(gè)水池，原本清澈見底。但由于王羲之練完字后，就到池邊洗毛筆，長年累月，那個(gè)水池就變成黑色了，后人把那個(gè)水池稱作“墨池” 。
聽了這則故事，我頗有感觸。雖然我家無大院水池，但我有毛筆、宣紙和濃墨，胸中還有大志。記得有一個(gè)晚上，由于我理解能力差，加上手不聽使喚，字怎么也寫不好。但是我并沒有泄氣，又重新打起精神，反反復(fù)復(fù)、專心致志地寫了起來。一遍，二遍，三遍……當(dāng)我把字寫好時(shí)，天已經(jīng)很晚了，可我的心里卻是如此快樂！是啊，做任何事都貴在堅(jiān)持，不能半途而廢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！只有付出了才能體會(huì)到甘甜。
于是，我又鼓起勇氣學(xué)了起來。功夫不負(fù)有心人，我在書法方面取得了很大的進(jìn)步。雖然我的字還沒有到爐火純青的地步，但我深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽乙炭鄬W(xué)習(xí)，爭取更好的'成績。
辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書法更是情有獨(dú)鐘。書法，讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受樂趣；書法讓我癡迷，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的喜悅！
情意的作文600字 篇4
春風(fēng)拂過綠葉時(shí)，葉兒盈盈得閃著光，她在微笑，微笑詮釋著她對(duì)根的情意。
——題記
考試結(jié)束后，是七天的長假，哥哥開車回來，媽說爸想讓我回家看看爺爺奶奶，我說沒時(shí)間便關(guān)門了，門外傳來爸的責(zé)備聲。
我坐在地上，任淚水劃過，我的心里無時(shí)不刻不在想家，想著故鄉(xiāng)的親人，那兒承載著我童年的所有的歡樂。年邁的爺爺奶奶，身體一直不是很好，我害怕他們哪天會(huì)離開我，我好想天天都守在他們身邊，替他們分擔(dān)痛苦，可我不能，我有自己要忙的事情，緊張的學(xué)習(xí)使我已無暇顧及其他。
夜晚我失眠了，想著想著就回到了過去。
七歲那年，我離開爸媽，和爺爺奶奶一起生活，那兒就是我的天堂。
爺爺是極深沉的老人，他話不多，總是在露天的藤椅上看書。奶奶說他從十幾歲開始學(xué)醫(yī)，醫(yī)書不離手，從未變過。
田里有大片的藥草，最好看的還是黃芩，開著一簇一簇紫色的小花，寧靜而安分。
家里總是溢著幽幽的藥草香，古宅也寧靜而安分。
奶奶雖出身書香世家，曾祖父卻沒教什么學(xué)問，卻也是極安靜的人。
后院是滿滿的花香，碩大的月季招了不少蝴蝶，奶奶總是流連于其間，夕陽斜照時(shí)，那蒙了霜的銀絲閃著光，安詳?shù)哪雍孟駛�(gè)孩子。
我最愛他教我寫毛筆字，而且是隸書，爺爺說隸書端正大氣。那雙寫滿滄桑的大手握著小手時(shí)，有著微微的.痛感，字寫得歪歪扭扭，那張臉上卻寫滿笑意。
習(xí)慣了寫字時(shí)奶奶的陪伴，舒服而溫暖。
他們溫婉沉靜，他們的愛像四月拂過的春風(fēng)，像深夜透過窗的月光，像彌散在風(fēng)中的藥香，似珍珠，似秋梨，似冬雪。
我尊敬他們，感謝他們，像綠葉對(duì)根一樣。
情意的作文600字 篇5
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對(duì)綠葉說，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的煎熬。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說，來吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次保護(hù)你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥，怎么會(huì)記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)咒罵，對(duì)根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此凄厲，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長眠。
根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會(huì)迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的'危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會(huì)舍棄自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)舍棄一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會(huì)說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會(huì)呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法呼喚綠葉了……
來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？
情意的作文600字 篇6
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱里，讓它也休息一會(huì)兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對(duì)綠葉說，你遲早會(huì)翱翔于天際，而不在于你與我的這段日子里。綠葉會(huì)回答它，我知道，這是最后的。根笑著，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最后的力氣，對(duì)綠葉說，來吧，撲進(jìn)我的懷抱，讓我再次你吧。綠葉不會(huì)，離巢的鳥，怎么會(huì)記得巢的`溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不再有機(jī)會(huì)翱翔于天際了，它會(huì)，對(duì)根的軟弱，直到它悠然而下，發(fā)現(xiàn)根最后的容貌是如此，它才會(huì)后悔，會(huì)用最后的力氣沖向它，安撫它，與它以同長眠。
根會(huì)勸綠葉再一次爬上去，它會(huì)托起它，但綠葉了，越高的天際，越會(huì)迷失，與其忘了自己是綠葉，駕著威聶的風(fēng)，過著觸不可及，卻隨時(shí)會(huì)跌落的生活，還不如和你踏實(shí)的住在一起。根會(huì)哭，會(huì)笑，為綠葉的不爭氣而哭，為綠葉的而笑，它不知道，遙遠(yuǎn)的天際，是多么的危不可及。
綠葉和根在一起的時(shí)光是最快樂的，陪伴著托起自己的根，撫慰著為自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會(huì)自己的身軀，為綠葉攔下雨雪，哺育著它，綠葉也會(huì)一切，用自己的身體滋潤著它，它們都會(huì)說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會(huì)它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻著根的淚水，最后一次流在綠葉身上。
根終于把體內(nèi)的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法綠葉了……
來年，根又托起了綠葉，問它：你渴嗎？
情意的作文600字 篇7
學(xué)會(huì)感謝的人，是永遠(yuǎn)被人所感謝的�！}記
噓——
聽！綠葉對(duì)根在訴說他們之間的情意，這是綠葉對(duì)根的感謝啊！
看！紅花向葉在微微點(diǎn)頭，這是紅花對(duì)葉的感謝呀！
我們做人類的，為何不感謝那些時(shí)時(shí)刻刻幫助我們的人呢？
感謝，是一個(gè)人本能的基礎(chǔ)；感謝，是一個(gè)人品質(zhì)的保證；感謝，是一個(gè)人道德的成果。不管怎樣，每個(gè)人都會(huì)感謝，我們感謝生我們養(yǎng)我們的父母，我們感謝教我們的老師，我們感謝幫助過我們的陌生人，我們更應(yīng)該感謝保衛(wèi)祖國而不惜生命的英雄們！他們是我們中國的驕傲！
當(dāng)一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的瞬間；一件件撲天蓋地的災(zāi)難；一聲聲撕心裂肺的哭喊，將死亡的腳步蔓灑在我們的身邊。無情的災(zāi)難一次次以不同的方式，證實(shí)著我們生命的后果，這就讓我們看到危難中的生命，渴望溫暖，于是，當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，當(dāng)死亡來臨的瞬間，一雙雙有力的大手總會(huì)出現(xiàn)，他們與災(zāi)難抗?fàn)�，同死亡搏斗，真到托起生的希望，讓我們回望，�?dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，伸出一雙雙有力的大手，用一顆感恩的心來體會(huì)生命之火。我們感謝蒼天，贊美生命，更贊美與感謝那些拯救他人而無私無畏的生命，他們是我們民族的驕傲，更是我們的中國驕傲。
我們贊美他們，我們感謝他們，我們要用感激的淚水把那些舍己為人的英雄們埋葬，他們的靈魂是高尚的，是純潔的，他們用自己的身軀捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，用自己的`血肉筑成了祖國周圍堅(jiān)實(shí)的城墻；我們感謝他們，感謝那些高尚的靈魂，那些純潔而富有光彩的靈魂。
的確，像詩中寫的那樣，讓我怎么感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色世界。我們用純潔的心靈告訴我們的敬意，我們用潔白的哈達(dá)，獻(xiàn)上最誠摯的祝福！
情意的作文600字 篇8
校園是我們成長的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺(tái)，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對(duì)于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。
當(dāng)清晨第一縷陽光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢(mèng)中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時(shí)，從睡夢(mèng)中喃喃醒來的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？�，同學(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。
接著，請(qǐng)把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳�！�
上課了，我們喜歡語文老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時(shí)而慷慨激昂時(shí)而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場(chǎng)盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的`一道題，還在爭得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷。”
我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時(shí)世如何變遷，也不會(huì)忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心�，我們的生活才如此絢麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心�，我們這群綠葉才如此鮮活滋潤。
情意的作文600字 篇9
民族團(tuán)結(jié)是什么？它是電影里一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面，是歌謠中一句句暖心的話語，還是那一張張醒目的宣傳語。對(duì)于我來說都不是，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是民族團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。這種體現(xiàn)才是最真實(shí)的。哪怕只是各民族同學(xué)的互幫互助，哪怕只是回家路上維吾爾族阿姨的一句噓寒問暖。這都是民族團(tuán)結(jié)。我們最應(yīng)該以自己微薄的力量，去使周圍的人感受到民族團(tuán)結(jié)的溫暖。
一家親又是什么？一家人和和美美的'生活或是愛著家里的每一個(gè)親人。民族團(tuán)結(jié)一家親，又是什么？對(duì)于我來說民族團(tuán)結(jié)一家親只是，生活中的每一個(gè)人，不分民族，幸幸福福的生活，感受生活中的那份真實(shí)。讓民族團(tuán)結(jié)一家親，體現(xiàn)在你我面前，不是電影，不是歌謠，更不是宣傳語！而讓我體會(huì)到這些的只是一件生活中的小事：
寒冷的冬季，讓人不自覺的裹緊羽絨服。我看見那熙熙攘攘的人群中站著一位回族老人。她大約80多歲吧，衣服穿得異常單薄——一件春天回暖時(shí)才會(huì)穿的薄外套，底下是一個(gè)短袖。沒有毛褲和秋褲，只穿著一條運(yùn)動(dòng)褲。她和穿著厚重的人們比起來，顯得格外突兀。她生滿凍瘡的手拿著一小塌錢，五毛的、一毛的、一塊的。沒有一張超過五塊……
老人骨瘦如柴，長期的營養(yǎng)不良讓她面色蠟黃。我找遍全身，翻出十元錢來，遞給了她。她抖著手接過，對(duì)著我說了句謝謝。聲音嘶啞的厲害，不知多長時(shí)間沒有喝過一杯熱水。周圍的人們?cè)跍p少，像是為老人空出了一片地方。這令我非常疑惑，不久疑惑就消散了，隨之而來的是感動(dòng)是震驚。周圍的人們又回來了，他們有人手里拿著一些面包，還有人拿著一杯水，還有人拿了一碗熱氣騰騰的餃子……老人哭了，凍得通紅的臉上流滿了淚水。她把那碗餃子給了我，我沒有接。在那個(gè)瞬間，我懂得了很多……
民族團(tuán)結(jié)一家親。只是那一刻，去帶動(dòng)他人，不分民族的去全心全意的幫助需要幫助的一個(gè)人，那時(shí)候你們就是最親的人！
情意的作文600字 篇10
快要到三八婦女節(jié)了，要拿什么作為最好的禮物去送給媽媽呢?寫詩?唱歌?不，我要用自己手中的這支筆，來給媽媽畫一幅最能表達(dá)我情意的畫!
先畫什么呢?對(duì)，先畫媽媽的頭。
當(dāng)我畫到媽媽那雙明亮的眼睛，使我又一次展開了回憶的思路。那是上了三年級(jí)的時(shí)候，有一次語文測(cè)驗(yàn)，我只得了八十分。一些考得不好的同學(xué)說，回去又要挨罵了。我聽了也有些害怕。當(dāng)我回到家，拿出卷子讓媽媽檢查的時(shí)候，媽媽是轉(zhuǎn)過頭來看了我一眼，她那眼神里包含著對(duì)我學(xué)習(xí)成績下降的嚴(yán)厲批評(píng)，包含著傷心的苦水，包含著對(duì)我教誨和期望，也蘊(yùn)藏著無限的深情啊!
當(dāng)我畫到媽媽那張小嘴巴，我便會(huì)想到：媽媽的這張嘴使我敬畏，從她這張嘴里講出的話語，總是那么熱情、生動(dòng)，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在我的心田上播下革命思想和知識(shí)的'種子，媽媽的言辭又像把大掃帚不停地把我心田上的灰塵無情地掃去。一句話，媽媽的這張嘴，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，給了我無窮智慧，給了我前進(jìn)的力量，給了我許多，許多……
畫完了媽媽的頭，該畫什么呢?畫身體!
當(dāng)我畫到媽媽的那雙勤勞的手，就能回憶媽媽的手為我們家庭的付出。媽媽的那雙勤勞的手為我們洗衣服，為我們買菜做飯，為我們打掃房間，為我們清理雜物……這樣的工作令媽媽的手由細(xì)膩、結(jié)白變粗糙還生了許多繭子。但外表改變不了媽媽勤勞的手。
望著這張給媽媽畫好的圖片，注視著她那和藹的笑臉，那親切的目光，那能干的雙手，那高大的長腿，我對(duì)媽媽的敬意和感激之情升華了!啊，在媽媽的節(jié)日——婦女節(jié)到來時(shí)刻，我愿給媽媽送上這份禮物，我要向媽媽致敬!
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