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【精品】明燈作文600字3篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的明燈作文600字3篇，歡迎大家分享。
明燈作文600字 篇1
在我們的成長路上，我們稚嫩、懵懂，經(jīng)常會因為經(jīng)受不住外界的“誘惑”而犯下錯誤。
記得在我八歲的時候，學(xué)校刮起了一陣“悠悠球”風(fēng)，我是一個新手，媽媽新買的悠悠球經(jīng)不住我的折騰，已經(jīng)“四分五裂”了。我還不過癮，還想讓媽媽再買一個，媽媽說散架了的悠悠球修好了還能玩�？尚藓昧说挠朴魄蛱貏e不聽指揮，玩一回就要修一次。我一氣之下，把它丟進(jìn)了垃圾桶。回家央求媽媽買一個新的，我再三撒嬌她再三拒絕。我?guī)е豢烊胨�，夢鄉(xiāng)里還想著心愛的悠悠球。
漸漸地我淡忘了對悠悠球的`渴望，可幾天后，就在我吃完早餐，準(zhǔn)備上學(xué)的一瞬間，媽媽梳妝臺上的鈔票又燃起了我的悠悠球夢。我看媽媽睡得正酣，便躡手躡腳抽取了其中兩張。我的心忐忑不安，哎，為了我的悠悠球，豁出去了。
我如愿以償?shù)啬玫搅诵碌挠朴魄�，下課玩，路上玩，我已經(jīng)可以熟練地掌握它了，還可以玩出很多新花樣，我忘乎所以地回家展示。媽媽看見了我的悠悠球，便上前詢問：“新悠悠球是哪兒來的？”我支支吾吾久久不肯說出偷拿媽媽錢的事。這時，媽媽給我講起一個故事：有一個老鎖匠，他開鎖的本領(lǐng)很高，但年事已高，他要把手藝傳給一個徒弟，要從兩個徒弟中選出一個最得力的徒弟。
一天，他給兩個徒弟一人一個帶鎖的箱子，讓他們開鎖，兩個徒弟不到三十秒的時間就都把鎖打開了。老鎖匠問兩個徒弟看到了什么，大徒弟說：“我看到了許多百元大鈔�！倍降苷f：“我什么也沒看到�！崩湘i匠把手藝傳給了二徒弟。“你知道為什么嗎？”我恍然大悟。媽媽語重心長地說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
誠信，是最基本的品德。小信誠則大信立，誠信是我心中的明燈。
明燈作文600字 篇2
“同學(xué)們早啊！我是你們的語文劉老師，我的名字叫劉XXx”這就是我初中時代的語文老師，他的自我介紹再簡單不過了，他個子高高的，頭發(fā)很短，隱約可見藏著的白色“小蟲子”，哦、不，我討厭那些小蟲子。
提到老師，我們都會想到戒尺，威嚴(yán)是老師的代名詞，我第一次見到的語文老師，從上到下，看不出半點嚴(yán)厲，反倒從他如矩的.眼神里看到三分豪氣，七分溫柔。悅耳的上課鈴聲從我耳邊飄過：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的課文是朱自清先生的《春》，請大家翻開書本的第二頁……”他一邊翻著書一邊用余光看著我們，開始用聲情并茂的磁性聲音朗讀起來：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了……”他的聲音并不美妙，但感情在泛濫，抑揚頓挫之感還是有的，比我高級一點點吧，嘿嘿，笑容一直掛在臉上，這是他給我的第一直覺，真的很溫柔，溫柔到我們想要放縱。
夸獎太多，暴風(fēng)雨還是要來的，上劉老師的課有三個“宗旨”：不能走神半秒；不能落下半分的課；不能落后半分的學(xué)習(xí)，這就是上語文課時我總結(jié)的“三半”。哼，多么嚴(yán)厲的條件�？炜矗蠋熒鷼饬�，整塊臉都板下來，嘴角看不出一點點上揚的弧度，但他做的還是最真實的自我。開心是做人的資本，當(dāng)然，平時嚴(yán)厲，做事一絲不茍的劉老師最多的還是用開心的笑臉迎接我們的人。
老師啊，您就是校園里昂首挺拔的梧桐，高潔謙虛。一生得此恩師，睹其品格，受其熏陶，何其有幸！
本來滿是黑發(fā)的老師，多了些許的“小蟲子”，我感慨老師年輕時的英俊，一種滄桑感涌上心頭，時c啊，你再慢些，讓老師再陪我們走一程，走一程。
明燈作文600字 篇3
“知識成就未來，知識照亮人生之路”。書籍是我生命里的明燈，放射出知識之光，照亮了我生命的意義。
書籍是我生命里的明燈，照亮了我啟蒙的課堂。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語時，父母就給我買了不少書，有連環(huán)畫、識字圖、故事書……這些有著精美插圖的書對年幼的我有著不小的吸引力，每天我對這些書都愛不釋手。幾天后，我就學(xué)會除“爸”和“媽”外的第一個漢字——“飛機”的.“飛”字。
書籍是我生命里的明燈，喚醒了藏在我心中深處的另一個我。剛上小學(xué)時，我的脾氣非常浮躁。每當(dāng)下課，我喜歡跟同學(xué)們在教室里高談闊論，偶爾還跟同學(xué)起爭執(zhí)，話語中充滿了火藥味，有時甚至大打出手，直至老師來阻止才罷休，所以父母經(jīng)常被老師叫來學(xué)校。我以為回家肯定免不了一頓責(zé)罵或批評，但出乎意料的是，母親只是悄悄地在我的床頭放一些類似《小故事，大道理》的哲理故事書，每晚做完作業(yè)后，我就隨意翻看幾頁，不知不覺中，一本書就被我看完了，我還進(jìn)入故事角色領(lǐng)悟起里面蘊含的道理來。漸漸地，我能跟同學(xué)們友好地相處了，變成同學(xué)們都喜歡交的朋友，我的心情也變得愉快起來。書籍，能使人修身養(yǎng)性，在書的陶冶下，我的脾氣變得溫和、沉靜了。
書籍是我生命里的明燈，照亮了我的知識之路。隨著年齡的增長，我對知識的渴求越來越大，課堂中的知識已經(jīng)不能滿足我那顆好奇的心，我床頭的書越堆越高，書柜里的書也越來越擠，而我是“秀才不出家，盡知天下事”。我隨著杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”領(lǐng)略群山風(fēng)光；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”讓我置身于青山綠水之間，品味山水的細(xì)膩；《水滸傳》中的豪情壯志使我充滿自信，學(xué)會勇敢面對困難，做個頂天立地的男子漢；《三國演義》中各種計謀層出不窮，令我受益匪淺……瞧，書籍，給我?guī)砹藷o窮無盡的知識。
書籍是我生命里的明燈，放射出希望之光、知識之光，讓我的心中充滿了自信之光。
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