【實用】心靈的作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的心靈的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心靈的作文600字 篇1

　　在家鄉(xiāng)的時候，我很少接觸課本以外的書，因為我們農(nóng)村里根本就沒有什么課外書。自從來到杭州后，我就迷上了書，書帶給我很多知識，可也帶給我不少煩惱。

　　由于愛看書，所以我連上廁所時也不放過。睡覺前我也不忘與我的“心肝寶貝”“親密接觸”，否則我就難以入睡。每當(dāng)這個時候，老爸老媽總要嘮叨一兩句。為了使自己的耳根清靜，我便每天晚上等老爸老媽睡著后，偷偷地躺在床上看書，時間久了，也就習(xí)慣了。

　　后來，我的眼睛開始生起病了，這些我自然發(fā)現(xiàn)了，不過我并不太在意。我想：反正離瞎還遠(yuǎn)著呢，怕什么！過了一段時間，我的'眼睛開始酸痛起來，看東西也開始模糊起來，就好像有一種東西擋在我眼前。我的視力也開始急速下降，由4.9降到了4.6。

　　我心里開始害怕起來，因為我發(fā)現(xiàn)上課時，老師在黑板上寫的字，我看起來就像一個個爬蟲，模模糊糊。我傻盯著黑板，真是丈二和尚——摸不著頭腦了！突然，我發(fā)現(xiàn)只要瞇著眼睛，就可以看清楚了，哈哈，我高興極了！

　　又過了一段時間，我的視力明顯下降了，爸爸很生氣，只好給我配了副眼鏡。從此，我的鼻子上就架上了一副沉重的眼睛。班里的那些壞小子們都叫我“四眼田雞”，真氣人！

　　這時，我才真正明白爸爸常對我說的：“眼睛是心靈的窗戶，只有懂得愛護(hù)，才會永遠(yuǎn)明凈！

　　于是，我決定不再讓眼睛受苦，努力讓視力不再下降。我不再躺在床上看書了，不再長時間看電視、玩電腦，不再不認(rèn)真做眼保健操了。就這樣，我的視力真的沒有下降。

　　同學(xué)們，千萬別像我這樣做錯一時，后悔一世。眼睛這扇窗戶是人生的照明工具，一定要愛護(hù)哦！

心靈的作文600字 篇2

　　白、黃、綠、藍(lán)、紅、黑六色相合，構(gòu)出了一條條帶子，綁著的，是一位位跆拳道愛好者，練的也正是跆拳道。

　　瞄住攻擊方向，打出絢爛一擊，突破心靈的牢籠。

　　六色帶子，升段為牢籠，努力即可突破。練習(xí)跆拳道起初，僅以為只是打、踢、跳。在黑夜，只能聽到道館中“嘿，啊”的聲音。然而，也了許久到了升段，難度大升，減小了興趣，穩(wěn)不下意來。出拳出腿，緩慢且不夠力，于是就被教訓(xùn)了一頓“練拳要穩(wěn)其意，出拳要……”于是，我便定下的心，加倍練習(xí)，通過了考級。

　　尺寸之地，循舊為牢籠，創(chuàng)新即可突破。套路逐漸成熟，一套套打法，似乎刻在了心上，熟練莫及。賽前練習(xí)賽，與師哥進(jìn)行比拼，想著記住了套路，可謂勢在必得。局勢過中，一套打出，卻突然被一腳中斷，隨后對手便反打出了一套奇招，我趕緊用回一套防御套路，卻發(fā)現(xiàn)竟然毫無作用，他總是能抓住防御的.缺點，強(qiáng)以攻擊，我也被打了個措手不及。打完后，我又再一次被教練批了一頓，他告訴我，不能只按照定形的套路，要有創(chuàng)新。

　　踢板大震，挫折為牢籠，堅持即可突破。晉級賽，強(qiáng)者太多，心中必是緊張而害怕。雙方相互瞪視，忽然他起腿踢頭又踢甲，瞬間被打成劣勢。失分又失分，我的眼前似乎變得黑暗，我仿佛沉入了深淵�！皥猿�，別放棄，咬緊牙關(guān)，挺住。”一句溫暖的話語觀眾席傳來，挫折似乎籠鎖住了前方，無妨，再戰(zhàn)，堅持一定會突破的。八年一戰(zhàn)，何談放棄？立定決心，踢出優(yōu)勢。塵埃落定，十四比十二，三戰(zhàn)兩勝，笑傲全場。

　　困在心中的牢籠，誰言無法突破，努力，創(chuàng)新，堅持，乃跆拳道之精華所在，突破牢籠，前進(jìn)。

心靈的作文600字 篇3

　　環(huán)境是影響孩子發(fā)展的因素之一。創(chuàng)設(shè)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的必要條件。以孩子為本的觀念來創(chuàng)設(shè)環(huán)境，符合于教育功能，環(huán)境為教育服務(wù)。幼兒教育的環(huán)境應(yīng)符合孩子的年齡特點，一切從兒童出發(fā)，一切為了孩子——環(huán)境塑造孩子的心靈。

　　一，環(huán)境美化孩子的心靈

　　孩子喜歡顏色鮮艷，線條簡單；教師們把教學(xué)的主題以卡通繪畫的形式表示，讓文字轉(zhuǎn)化成圖畫形式，以抽象轉(zhuǎn)為直觀；孩子掌握知識以反復(fù)的形式記于頭腦中。教師以環(huán)境的強(qiáng)化來讓兒童學(xué)習(xí)，讓兒童掌握，讓兒童發(fā)展。

　　環(huán)境的優(yōu)化拓展孩子的知識面；環(huán)境的優(yōu)化感染孩子，提高孩子的鑒賞力，以達(dá)到美化孩子心靈的目的。

　　二，環(huán)境凈化孩子的心靈

　　孩子們以出生以來就接觸自然與社會，而社會的復(fù)雜性與自然的豐富性吸引著孩子去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造-------教師利用環(huán)境幫助孩子們?nèi)��?yōu)棄劣，吸取美的元素，達(dá)到凈化兒童心靈之目的。

　　例1，小豬變干凈了

　　運用主題環(huán)境，讓兒童們知道小豬變干凈的過程。兒童們學(xué)習(xí)后懂的自己該是一個講衛(wèi)生愛清潔的`娃娃，形成愛衛(wèi)生的行為習(xí)慣，自覺執(zhí)行，為做人規(guī)范打下基礎(chǔ)。

　　例2，我是小偷

　　運用主題環(huán)境《我是小偷》。圖畫反映一個孩子在蘋果店里拿一個蘋果為主線，告訴孩子們蘋果要吃就要買，不能隨便拿的道理。通過環(huán)境學(xué)習(xí)，通過孩子的分析判斷，最后總結(jié)得到生活的啟示，從而達(dá)到凈化兒童心靈之目的。

　　三，提升孩子的心靈

　　孩子小，判斷弱，環(huán)境創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)孩子，提升孩子的心靈。

　　例，學(xué)雷鋒

　　通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)雷鋒的形象。讓孩子們向雷鋒學(xué)習(xí)，不僅自己的事情自己做，別人的事情搶著做（掃地，洗手帕，分筷子-----）從小樹立不做壞事只做好事的道德風(fēng)尚意識，爭做好人，為民服務(wù)。

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