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【實(shí)用】惜時(shí)作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的惜時(shí)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
惜時(shí)作文600字 篇1
晚上，當(dāng)我躺在床上，準(zhǔn)備入睡時(shí)，突然意識(shí)到一天又過(guò)去了。時(shí)間，真的像離弦的箭一般，那么快地——甚至還不等我們意識(shí)到它在流逝——就過(guò)去了。而且，這“箭”再也找不回來(lái)了。它去哪里了？沒(méi)有人知道。我們——無(wú)論是誰(shuí)，都只能默默地看著時(shí)間流逝，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法阻止它。
時(shí)間，有時(shí)真的很喜歡和我們開(kāi)玩笑。當(dāng)人們想：日子還長(zhǎng)的時(shí)候，卻沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間過(guò)得比他想象的要快得多，于是，少壯不努力，老大時(shí)只能徒傷悲。當(dāng)他抱怨為什么老天給他的時(shí)間那么短時(shí)，為什么不想想老天給了別人同樣多的時(shí)間，但別人卻把一生過(guò)得如此充滿意義呢？
時(shí)間，一直在流逝。你回不到去年、上個(gè)月、昨天，甚至上一秒。有多少人跪在地上，祈求著能抓住時(shí)間的手，和時(shí)間回到以前�？墒悄侵皇前V心妄想。與其一直在妄想回到從前，還不如抓緊現(xiàn)在，做一些有意義的事。如果他的'一生一直在這樣，那么他的一生將毫無(wú)意義。
我們，是很貪婪的人。奢求時(shí)間為我們停止或倒流�？晌抑�，它過(guò)去的太快，要是你還沒(méi)有珍惜，你只能浪費(fèi)它，讓那么寶貴的東西在你的手里變得一文不值。當(dāng)時(shí)間失去了意義，便再也沒(méi)有回過(guò)頭回憶的必要，那么也可以說(shuō)你失去了它——永遠(yuǎn)的失去了它。
每個(gè)人，都很貧窮，也都很富裕。富裕是因?yàn)槲覀冇羞@么多時(shí)間，貧窮是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟亓魇�。�?dāng)它們沒(méi)有時(shí)——一點(diǎn)也不剩時(shí)，人的一生也就在這不斷地失去中過(guò)去了。
你，年輕的你，不要以為人生還有多長(zhǎng)，人們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。你有那一寸金，那么你才是真正的富裕的人。所以，珍惜時(shí)間吧！它一直在流逝——盡管有人還沒(méi)有意識(shí)到
惜時(shí)作文600字 篇2
“光陰似箭日月如梭”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，我感慨時(shí)光流逝飛快，像是脫韁的野馬，飛快地向人生的中點(diǎn)逃去；像離弦的箭，嗖的一下，飛的無(wú)影無(wú)蹤；像脫槍的子彈，飛快地從槍膛中蹦出！
現(xiàn)在放假已經(jīng)有一周的時(shí)間了，今天早晨，我像往常一樣7：30才懶洋洋地從被窩里爬起，整理整理個(gè)人衛(wèi)生就到了8點(diǎn)。這我才剛剛開(kāi)始寫(xiě)我的暑假作業(yè)，一開(kāi)始還有些興趣，到了后面逐漸消失，便開(kāi)始了“磨洋功”。一上午4個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我只學(xué)了2個(gè)小時(shí)的課程任務(wù)。我又回想起我在七年級(jí)上學(xué)時(shí)的那段時(shí)間，那時(shí)的我也和現(xiàn)在的情況大致相似。有時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也會(huì)有些磨嘰，從而導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題，可能這就是那影響我成績(jī)的禍根。
這幾天，托了段老師的福，我學(xué)會(huì)了“習(xí)慣培養(yǎng)”，使我明白了如何去改正我粗心和磨蹭等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則，我心中沉睡的巨人始終難于喚醒，心中的火焰難以燃燒起熊熊的烈火。珍惜時(shí)間也是打開(kāi)心中巨人大門(mén)的'一條途徑，我務(wù)必要珍惜時(shí)間，成為站在巨人肩膀上的的人。
這個(gè)暑假，我有兩個(gè)月的休息時(shí)間，在這兩個(gè)月中我會(huì)好好利用時(shí)間，不讓時(shí)間輕易流失。
在暑假，父母?jìng)兌紩?huì)給自己的孩子們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)。此時(shí)，珍惜時(shí)間顯得更加重要，是否抓住上課的每一分鐘都會(huì)決定你考試分?jǐn)?shù)的高低。
段老師您說(shuō)過(guò)：“只為成功找方法，不為失敗找理由！”如今我從逆境中奮起，也找到了成功的方法——珍惜時(shí)間。
惜時(shí)作文600字 篇3
常說(shuō)：珍惜時(shí)間等于珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。所以，我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間就如燒盡的火柴梗，燒完了就沒(méi)了；時(shí)間就如一支蠟燭，點(diǎn)完了就燒盡了；時(shí)間就如碗里的水，蒸發(fā)完了，就沒(méi)了。也許有的人說(shuō)，時(shí)間是用不完的，今天過(guò)去了還有明天，今年過(guò)去了還有明年�？晌蚁胝f(shuō)的是，今天的時(shí)間只限于今天，而明天已不是今天了，我們能有多少個(gè)明天呢？正所謂明日復(fù)明日，明日何其多。
作為一名高三的學(xué)子，我們離高考的時(shí)間越來(lái)越近了，我們復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少。在你還未察覺(jué)的時(shí)候，兩次月考已過(guò)去了，試問(wèn)你學(xué)到了什么？在這僅有的兩百多天里，時(shí)間是最寶貴的，需要我們?nèi)フ湎心繕?biāo)的去復(fù)習(xí)，否則到頭來(lái)什么都學(xué)不到。
在日常生活中，也許你會(huì)有偷懶的一刻，但只要你盡快調(diào)節(jié)好你的學(xué)習(xí)狀態(tài)，你將會(huì)在某一時(shí)刻趕上來(lái)。如果還是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，那就等于浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)人如果沒(méi)有目標(biāo)，那就沒(méi)了方向，沒(méi)了方向，那將會(huì)一事無(wú)成。
有這么一個(gè)故事，故事中講的事一頭豬。說(shuō)，有一頭豬睡在豬圈里，感覺(jué)生活很幸福，不用工作都有飯吃�？墒牵幸惶煊幸患瘧K的事發(fā)生后，它改變了他的想法。那是因?yàn)樗男值鼙恢魅送铣鋈チ�，好幾個(gè)人將它按在長(zhǎng)凳上，一把尖刀就那么一刀一刀地刺進(jìn)它兄弟的喉嚨，最后永遠(yuǎn)離開(kāi)了它。它親眼目睹了這一切，它不想像它兄弟那樣的`下場(chǎng)，它發(fā)誓要逃離囚禁它的圈子。他每天都生活在噩夢(mèng)中，又艱苦地等待。隨著時(shí)間的漸逝，他長(zhǎng)大了，一躍跳出了那個(gè)豬圈，他一路向前奔跑，因?yàn)樗嬖V自己一定要跑出那個(gè)豬圈，那樣才能逃避厄運(yùn)。最后，它成功了。
從故事中，我們看到了豬的努力與堅(jiān)持，最終他實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)，并堅(jiān)持努力下去，勇往直前，永不止步，最后我們也能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，我們要珍惜時(shí)間，充分利用每一分每一秒，認(rèn)真復(fù)習(xí)，收獲成果。
珍惜時(shí)間等于珍惜生命，時(shí)間是好自己去珍惜的，果實(shí)是自己去栽培的。
惜時(shí)作文600字 篇4
今天是星期五，下午五點(diǎn)半，我就要去上課了�？纯幢�，已經(jīng)快五點(diǎn)了，“啊，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！怎么辦，到五點(diǎn)半作業(yè)肯定寫(xiě)不完了，哎，怎么辦呀？”我越想心里就越煩，坐在桌子前，手托著下巴，皺著眉頭，撅著嘴，心里想：“唉，要是能把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部拿到現(xiàn)在來(lái)用就好了！”我雖然知道這是不可能的，但我還是這樣想……“楊啟楠，你明明知道這是不可能的，那你還在這兒發(fā)什么呆呀！還不趕緊寫(xiě)作業(yè)去！”這是什么聲音，“是誰(shuí)在說(shuō)話？”我向四周看了看，什么人也沒(méi)有，哦，原來(lái)是我的心聲！
正當(dāng)我托著下巴繼續(xù)發(fā)呆，媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“楊啟楠，發(fā)什么呆呢？怎么不寫(xiě)作業(yè)？”我把這件事一五一十地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪聛?lái)，心平氣和地說(shuō)：“楊啟楠，用其在寶貴的時(shí)間在這嘆息以前不曾珍惜的時(shí)間，到不如把現(xiàn)在的`寶貴時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，哪怕多記住一個(gè)新單詞，也比在這里嘆息，又浪費(fèi)時(shí)間，讓以后更加后悔強(qiáng)吧！你還記得朱自清的《匆匆》嗎？：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；但去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？楊啟楠，去的盡管去了，不必嘆息，但從現(xiàn)在開(kāi)始，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，別讓新來(lái)的日子的影兒在嘆息里閃過(guò)了……
“楊啟楠”——高月皓來(lái)叫我去上課了，我急忙收拾好東西，和高月皓一起出發(fā)，我一邊走一邊想：去的盡管去吧，我不會(huì)為你嘆息，來(lái)的盡管來(lái)吧，我會(huì)好好珍惜你……
同學(xué)們，正如朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》：燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候。但我們的日子是一去不復(fù)返的。
我常常希望我能用“時(shí)光機(jī)”再會(huì)到過(guò)去，把以前的時(shí)間借來(lái)用一用，但我知道這是不可能的，所以我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，讓以后雖乘著時(shí)光機(jī)但卻沒(méi)有可以拿來(lái)用的時(shí)間。
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