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實用的激勵作文600字9篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的激勵作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激勵作文600字 篇1
人生路上有風也有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會有掌聲在等待著我們。有位名人曾說過:“挫折對無能得人就像是萬丈深淵，而對于那些敢于直視挫折，不畏艱難的那些人，挫折也不過只是一塊墊腳石�！�
記得有一次我弟弟的數(shù)學分數(shù)下來了，只考了30分，他不敢拿回家給媽媽看。他剛回到家里，媽媽就問他:“你的數(shù)學成績應該下來了吧？”他本來想說沒有下來的，但他又想了想，如果他這樣說被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就會更加責備他了，他正要說的時候，我搶先一步說“還沒有下來呢。”其實那個時候老師已經把成績公布在家長群里面了，但媽媽也沒太注意。
直到起晚飯的時候，媽媽拿起手機是無意間看到了弟弟的成績，媽媽怒氣沖沖地問弟弟:“你的成績到第下來沒？”弟弟當時都要被嚇哭了，他支支吾吾的說:“成績下...下來了，我...不是有意要欺騙你的�！钡艿苣脕頃蜷_，不知道是怎么了，卷子似乎有千萬斤重，怎么有拿不出來，他將卷子遞給媽媽，媽媽看到卷子吼道:“你怎么回事?怎么才考這點分?到你房間反省去，今晚不準吃飯！”弟弟含著淚跑回房間，一個人趴在桌子上哭。
過了一會兒，媽媽出去了。我拿了兩塊面包走進了他的房間，將面包遞給他，對他說:“別哭了，這一次你雖然沒考好，下一次好好復習，一定能考好的。”他想了一會兒對我說:“嗯，你說的對，我會努力的�！�
弟弟聽了我的話，好好復習功課，在下次的.考試中取得了優(yōu)異的成績，這時他才高興的笑了。
別人的一句話雖然不會起到什么大的作用，但是可能使你終身受益！
激勵作文600字 篇2
總是習慣著埋頭、彎腰，看著人來人往的腳步，總覺得這就是世界，卻忘了頭頂那片開闊、明亮，洋溢著生活熱情的藍天。
陸陸續(xù)續(xù)的人漸漸遠去，閑時便傴著背，耷拉著腦袋，思考著人生那些既繁瑣卻蘊藏著的事。遠處有兩個客人小聲的在嘀咕著什么，便對著父親說："你女兒怎么總彎著背，這樣多不好��！"父親便語重心長的對我說："低頭看到的是人的腳，你抬頭看到的`不僅是整個人，你還看見了整個世界，你看事物不正要好好看清楚嗎？不然哪時蒙了你的雙眼你還自顧自的撞上去，當你正視著前方就不僅僅只有人的匆忙，它會愉悅你的眼睛，讓你體會到視覺的享受"
在父親的一聲聲諄諄教導中，我從低頭到探頭到抬頭，當我抬起頭時，我發(fā)現(xiàn)自己是行走在人流中間的一根標桿，覺得別人好像是當初的我追尋著鴕鳥埋頭的真理，而我是第一個引吭高歌，張望藍天白云，日月星辰的鴕鳥，當別人用詫異的眼光看著我時，我會自信的抬抬頭，還一個自信十足的背影，我注視著前方，站在人流中感覺模糊了別人照亮了自己。
習慣總是在變化中反復出現(xiàn)，馬路的街頭我還在尋覓著什么呢？繞過十字路口，突然出現(xiàn)的腳步讓我下了一跳，腳步也隨之邊的錯亂，慌忙，轉頭間又與旁邊的柱子撞了一個滿懷，我輕柔著被撞的額頭，"嘶嘶"的疼痛聲像一首哀怨無助的歌，唉！我又忘記挺背了，我輕輕地抬頭，原來自卑與自信有一條視野的鴻溝，自卑的眼中裝著你的狹窄，自信的眼中裝滿著你的寬闊，我的視野中擴張著不斷拉長的距離，以后的支撐，背是我在自信面前的橋梁。
成長的坑坑洼洼會給你帶來許多的跌跌撞撞，只要用力的抓住自信的繩索，相信那浪逐中的帆也會逆風前行。
激勵作文600字 篇3
從那以后，我總是會告訴自己，沒有什么不可能。
初一英語成績一直平平，成績始終在中下徘徊。幾次單元考試，都不理想，而更可怕的是，入學以來第一個重要的考試要來了。面對這考試，我心里一點兒譜都沒有。這不，老師在教室里正講著考試注意事項，同學們也都問著各種五花八門的問題。
“老師，及格是多少？”我也不知道為什么，竟然問了這樣一個不自信的問題。我清楚地記得，她的確怔了一下。
她向上推了推眼鏡。開學這段時間她并不認識我，我上課不活躍，成績也平平，怎會奢望她記住我呢？我就站在原地，她打量著我。看了我?guī)籽酆�，她瞪大眼睛，笑著對我說：“你的水平這次考120沒問題！”她的聲音很干脆，用的是一種十分肯定的語氣。我的水平？120？沒問題？我還是個有數(shù)的人，我捫心自問，120能否達到？我多想回答“能”，但我說不出口。是的，我必須要用成績來證明。
還有不到一周的時間，我竭盡所能上課不停地記筆記，為了彌補在閱讀方面的`不足，我做了不知多少閱讀題。沒有什么不可能，既然想把“不可能”變成“可能”，就必須全力以赴。我自己都不敢相信，她的一句話竟給了我如此大的動力。別人認為再簡單不過的問題，我還要問還要記，就這么重復循環(huán)著。想到她的那句話，那個肯定的眼神，我就不覺得累。我不能讓她失望，我要讓她的話變成現(xiàn)實。
其實我也不相信自己考了119分，是比她的期望少了一分。也許這個分數(shù)代表不了什么，但至少我不再是差生了。她給了我希望，現(xiàn)在回想起來，我的英語成績就是從那時好起來的，從差生跨越到優(yōu)生，她的確給了我無與倫比的力量。
就是很小的一件事，很短的一句話，很簡單的一個眼神……沒有什么不可能，我能做到。
嗯，每當學習累了，倦了，不自信了，總還是會想起那件小事……
激勵作文600字 篇4
人生就像一本書，過了一天就如同翻了一頁，新的一頁上又有了新的內容�？墒�，有一頁，卻總翻不過去，一直停留在記憶的深處。
那是初一的第一次月考，考試過后便覺得成績不會太理想。果然如我所料，成績的確很不好，語文八十多，數(shù)學八十多，英語一百，在班里排到第十名，在學校排到一百多名。那一次，我很失望。班主任在周記里告訴我，要好好反思。我認真地想了想，第一個月的狀態(tài)確實不是很好，由于剛進入初中，對初中的生活更多的是抱怨，每天都會叫苦叫累，雖然上課也認真聽了，但對于月考，總覺得不是什么大事，無所謂了�？嫉煤每嫉貌钜簿湍菢影�。所以，考試失利了。
成績和名次出來以后，班主任把全校第一的成績寫在黑板上，又表揚了那時班里的第一名，我有些嫉妒又有些羨慕，我受到了打擊也有了向前的動力。因為我希望在考試之后可以聽到老師的贊揚，就算只是很短的一句話也可以。所以，我在后面一個多月里努力學習，終于在期中考試獲得了好成績。
雖然這件事已經過去很久了，但我仍把這件事當做前進的動力，我害怕自己再次失失敗，再次失望。所以我一直用那件小事激勵著自己�；仡櫝踔械囊荒甓�，我一直在努力，一直沒有放棄。我漸漸明白了，一件小事帶我的.動力遠遠不止這些，我開始有了自己的理想，開始夢想著自己踏進理想的大學校園，讓父母為我感到驕傲和自豪。經歷這件事之前，我僅僅是一個沒有目標的人，那時我覺得吃得飽、穿得暖就挺好的。而從小我的學習都是一帆風順的，沒有什么挫折，也許那件小事給我打擊很大了，才改變的了我吧。
那件小事將永遠激勵著我，給了我前進的動力。
激勵作文600字 篇5
“小A，85分！”周老師漫不經心地瞟了我一眼，一剎那，我好似被電擊了一般愕然。
什么？我用力地咬了咬嘴唇，感覺挺疼。沒錯兒，這不是夢。同學們的眼光齊刷刷地投向我。從他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了哥們兒的疑惑，看到了對手的快意，甚至……不知不覺中，我拿走了老師手中的試卷。映入眼簾的，是接連不斷的“×”，瞬間，我的眼前一片朦朧，只有一片紅色的海洋。
殘酷的現(xiàn)實，我怎能接受？如晴天霹靂一般，又似被誰當頭一棒。我，曾立下志愿，發(fā)奮學習�？沙醵昙墧�(shù)學第二次月考，竟……唉！85分！85分！丟人！
也不知什么時候，我收拾好書包，艱難地移動著腳步，一個人來到校園的草坪。不知為什么，空氣也凝結成霜了，背后的書包似千斤重擔般壓得我喘不過氣來。天空暗沉沉的，沒有一絲陽光。
我無力地癱倒在草坪上，合攏雙眼，靜靜地躺在地上。難道我真的笨了？分，分，分！擠滿了我的整個大腦。我不想回家，確切地說是不敢回家。面對勞累奔波一天的父母，獻上這份“禮物”？我無顏以對。怎么辦？改寫分數(shù)，蒙混過關？干脆把卷子撕了，就說丟了。要不……我的腦子亂極了。
一縷微風吹過，耳邊癢癢的。咦，是什么東西？真煩人！我用手抓了抓。倏地接觸到一個軟綿綿的物體，我猛地轉過頭。啊，一棵小草，在這石頭的下面竟傲然生長著一棵小草。我簡直不敢相信，它是怎樣生存下來的，那纖細的.身軀，那幼嫩的莖葉……然而，它的確活著，在逆境中活著。
我的心頓時舒暢了許多，背上的書包奇跡般變輕了。微風吹拂著，像是生命的旋律回蕩在我的心中�！疤觳攀前俜种坏撵`感，加上百分之九十九的汗水�！狈^這不光彩的一頁，繼續(xù)努力，對！
我站了起來，風兒拂動著我的衣襟，吹散了我的煩惱。一線陽光照在我的臉上，我邁著輕盈的步子向前走去。
激勵作文600字 篇6
告別了愉快的寒假生活，我們迎來了新的學期。2月29日上午8點，我們學校舉行了開學典禮。
首先由主持人宣布典禮開始。接著，典禮議程逐項進行：
第一項，升國旗、奏國歌。只見同學們個個精神抖擻，神情嚴肅，敬隊禮，唱國歌，向冉冉升起的國旗行注目禮。
第二項，由李素清老師指揮我們唱校歌。每一位同學都唱得很認真，節(jié)奏很準確，很有感情。
第三項，由校長講話。校長送給了我們全體同學四句話：第一句話是“一切從頭再來”。意思是沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力！第二句話是“成人才能成才”。就是想告訴同學們，在競爭激烈的'現(xiàn)代社會，僅僅有成績、有才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。第三句話是“實干不如巧干”。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。第四句話是”注意安全“。包括校內安全和校外安全。
校長發(fā)言完畢，接下來就到了我們班的班主任黃老師代表教師發(fā)言，她發(fā)言中的一句話深深地印在我的心中：同學們一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知、學會生存、學會協(xié)作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣及生活習慣，要對自己充滿信心，對明天充滿希望，努力走向成功。
最后一項，由大隊長韋媛媛代表大隊委進行發(fā)言……
20xx年開學典禮在熱烈的掌聲中落下了帷幕，展望新學期，我們一定會更加努力學習，決不辜負家長和老師的期望，在新的學年度里力爭使各方面都取得進步。
激勵作文600字 篇7
在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的'嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，師和藹可親，平易近人，而且教學生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時間的期中考試中，我取得的數(shù)學成績不太理想，那張數(shù)學卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來后，我望著那鮮紅的分數(shù)，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數(shù)不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨后，我不應該向困難低頭�！鳖D時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點點頭。
�。∽鹁吹膮抢蠋�，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經歷風雨，怎么見彩虹，人生風雨無常，科學的道路上沒有平坦的大道的，我要學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
激勵作文600字 篇8
飛機踏著染紅天際的夕陽，轟轟地下降在長沙這片土地，紅云像一顆跳動的心在空中閃爍，散發(fā)無際光芒。
一路上，晚霞與樹蔭交織像黑白分明的鋼琴鍵仿佛跳動著熱情。在舅媽的帶領下我到了家。推門而入，歡聲笑語劃破整潔的房子，兩個弟弟正在客廳里搭積木。
我隨性地坐在地板上，看著弟弟們不亦樂乎地玩，我時不時搭把手。在余輝下積木散著毛絨的金光。
災難總在成功的前一秒跌踵而來。我一個不留心眼前的杰作轟然倒塌，瓦片橫飛。屋子里靜極了，弟弟們都被突如其來的慘狀愣住了。突然，弟弟猛地從地上竄起來，一把拽住我的.衣領，來回拉扯，臉上的五官掙扎起來，大聲喊：“你個壞蛋，把我的城堡還給我�！比夂鹾醯氖治粘扇蛟谖冶成希瑩粼谖倚睦铩�
我不知所措地想挽回殘局，安慰著弟弟們又動手把積木重新往上磊。有一雙粉嫩嫩的手伸進我的視線把積木搭上去。這是多么可愛善良的手啊，帶著夕陽般柔和的光，在我眼前漫開。轉頭一看，我在他的眼睛里看不見憤怒，只有淡定與平靜，清新的仿佛能洗滌所有污穢，刷去我身上的不安和愧疚。
晚霞的衣袖漸漸收去，我立起身來，雙手扶著酸疼的腰，輕輕吁了一口氣，終于拼回來了。偏頭一看，弟弟的臉上溢出歡欣的笑容，我心中的大石頭也放下了。
吃過晚飯，我搭著弟弟的肩輕聲問：“剛才，你怎么沒有生氣呢？姐姐弄壞了你們的玩具你不應該埋怨我嗎？”弟弟轉過頭，水靈的眼睛似笑般看著我，說：“老師說過，心要很大，要像房子一樣大。能把自己的生氣、難過都放進去�！�
我有些驚訝。心可以很大，達到能包容下身邊所有的不愉快和負能量。就算這樣的黑點再多，也遮不住心中的星光閃爍，不會覆滅心中任何一棟信念所筑的高樓大廈。
心很大，能包容一切消極；心很小，小到一個人，一件事，一句話就能漾起波紋。
激勵作文600字 篇9
八十三位名人，擎起了紹興歷史和文化的豐碑;八十八個故事，彰顯著先賢的精神風范。故事里有學問，故事里有智慧，故事里有力量。今天,我拿起《紹興名人故事》這本書，翻開它，走進了先賢們的心靈世界，與先賢對話，從而使自己的心靈得以啟迪。
作為一個紹興人，無不知大禹這位先賢，風景名勝大禹陵就是為紀念他而建。他為了治水《三過家門而不入》的故事更是被后人廣為傳誦。
這個故事主要講了遠古時期，洪水泛濫，百姓處在水深火熱之中。危急關頭，大禹接受了治水重任。在治水的十三年里,他吃苦受罪,歷盡艱難,兩條腿長期陷在淤泥里,汗毛都磨光了。為治水，大禹新婚才三天,就離開了妻子，后來他又三次路過家門都沒有進去,有一次，他聽到兒子的哭聲也硬著心腸不入門。并非大禹無情啊，因為他心里只裝著天下百姓，想為百姓早日治平洪水。
治水英雄大禹，他吃苦耐勞、公而忘私的品德，是多么值得我們大家學習呀!他為了治水, 遠離親人，吃苦受罪，歷盡艱難，但他都堅持了下來,聯(lián)想自己平時在學習、生活中的.所作所為，真是慚愧啊!
在學習過程中，我們總會遇到這個那個的眾多困難問題,很多同學總會想方設法地去解決，而我呢?卻是經常去逃避它們,最多就是拿幾道簡單但稍顯煩瑣的題目來敷銜做一下,把困難的題目遮著、藏著,日積月累,不會做的題目越來越多，而我的學習成績也每況日下。讀了這個故事以后,我下定決心一定要學習大禹吃苦耐勞的精神，改掉偷懶毛病,課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后不懂多問，成為一個會思考、勤鉆研的好孩子。我呢!還有了一個很好的暑假生活安排:上午去學校上課,中午回家休息一下吃飯，然后看一會兒課外書書睡午覺,下午做暑假作業(yè),有不會的請教媽媽,弄清解題思路,及時掃除攔路虎，讓我的每一天在充實中度過!
《紹興名人故事》，你是我的精神食糧，“名人精神”，你永遠是我奮力前行的動能!!
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