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臺階作文600字合集八篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的臺階作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
臺階作文600字 篇1
在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現(xiàn)學習的'最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數(shù)，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續(xù)努力，爭取在學習方面取得更優(yōu)秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
臺階作文600字 篇2
金秋九月，稻花飄香。地里的高粱火紅火紅，與碧藍碧藍的青天形成了對比，勾勒出一幅生氣活潑的初春朝晨圖。
我的心卻一直如同十五個吊桶打水一般，忐忑不安的。在我的眼中，這高粱不再通紅，這青天不再那么可愛。
因為我即將與朝夕相處六年的同學分別，我們即將邁入新的中學階段。對中學這個未知的領域，我既憧憬而又害怕。
我正是懷著這樣的心情邁入了考場，熟練地面對著題目，鎮(zhèn)定而有思緒的坐（地做）著題目。考試歷經(jīng)了4個小時，我走出了理想的學校，心情卻異常沉重。我知道接下來就將告別小學時光，我知道接下來要與同學老師告別，我知道接下來要開始繁忙地學習。
我不想進入這新環(huán)境。我對初中有著說不清的隔閡與失望。
可是，時間他不允許我們偷懶。他不會對任何一個人放寬時間。于是我進入了新的學校，新的集體，新的班級。
在這里，我遇到了新的起點，新的`同學，新的老師。我汲取了更多豐富的知識，做人的道理以及風雨的洗禮。
在這里，我在一次次考試中明白知識的真諦，我在一次次玩樂中明白交友的樂趣，我在一次次與同學朝與夕的相處中明白如何對待人。總而言之，我在度過了兩個月初中生活后，我仿佛喜歡上了初中。
我從一開始的不情愿甚至帶著一絲厭惡，到了現(xiàn)在已融入班集體中的愉悅。簡直是南轅北轍，天翻地覆。
我深刻地了解了為什么人類要去適應新的環(huán)境，當你孤獨面對未來，茫茫人生路時，不要放棄。相信我，走下去，堅持自己的夢想并努力地去實現(xiàn)它！
那一刻，我邁上了新臺階！
臺階作文600字 篇3
我以前是一個容易自滿的人，我很喜歡老師的夸獎，夸多了，心里就習慣了。
小學時的一節(jié)公開課，數(shù)學老師上（把）我們班和隔壁四班的課并在了一起，他本就是教我們兩個班的。上課中我積極舉手發(fā)言，我回答問題的時候自信的就像一頭長頸鹿，脖子伸得長長的，生怕有誰看不見。我老師聽了我的回答較為滿意的（地）笑了笑，讓我坐下，嘿嘿，你看那邊兒太陽把天空照得明明亮，就像我的心情亮堂堂。我就聽說隔壁班的同學好像都挺聰明的，在我看來好像也沒有什么特殊之處吧，這就是我當時內心的想法了，嘴角勾起一絲笑意。
正當我得意之時，老師就又請了一個同學起來回答，貌似是隔壁班的，個子不高，頭卻很大，“老師，我覺得這道題還可以這樣解……”
嗯？還有別的解法？我怎么沒想到？他講解了他的方法，我聽后居然有點震驚，原來還可以這樣寫！
我內心的不服肯定是有的，我還想證明自己，于是在接下來的十幾分鐘中，我與這位同學進行了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，天空被無形的硝煙染成灰色，就像我心底那層號申請一般我們爭先恐后的舉手回答問題，我們都盡可能的找全答案做的完美，兩個人不相上下，很快，老師投影屏幕上出現(xiàn)了那最后一道大題。
這道題是一副圖，其中有幾個字幾何圖形組合在一起，我看了半天居然沒看懂，讓我們找規(guī)律，我的腦子一下子就轉不動了。
這時候那個同學竟然又聚起了他的手，大哥你在開玩笑吧，這你能看懂它？他站起來講了他的思路，我起初聽他講的沒什么感覺，但是后來他的深入理解是真的讓我了解了不少。
條理清楚，結構正確，答案也正確，原來他真的.比我優(yōu)秀很多。
我驚訝地看向她（他），她好像也感覺到了對我笑了一下，這個笑，讓窗外那灰蒙蒙的天空亮了起來。也讓我明白了許多，讓我上了一個新的臺階，原來承認別人的優(yōu)秀沒那么難，原來我自以為是的腦子也沒那么聰明，原來我還有這么多無知的空白，我真的邁上了一個新的臺階。
臺階作文600字 篇4
人生的道路上，難免會有一些臺階磕磕絆絆，但只要將它踩在腳下，就會登上新的起點，到達新的高度，看到更美的風景。
那一次考試，我語文得了130分，還算不錯，我的心中似吃了蜜一般的甜。雖然我很清楚地知道不能驕傲，要虛心才能更上一層樓�？蛇@最終還是沒有抵制得住我愛慕虛榮的心。我用書將試卷遮住了大半部分，只露出那鮮紅的“130”，得意地走出了教室。
出了教室，我深吸一口氣，感覺清爽極了。小鳥們在枝頭自由自在地歌唱，似乎在為我歡呼；樹葉們在“沙沙沙”地奏起了交響曲，似乎在為我鼓掌；小草們在嬉戲玩鬧；柳枝在炫耀他們阿娜多姿的身材；連平時那最虛心的竹子現(xiàn)在都在翩翩起舞……這一切都是那么的美好！
我在校園廣場中無憂有慮地散步，一不小心被一個東西絆倒在地，摔了個“狗啃泥”。我試圖站起來，可一陣鉆心地疼痛讓我不得不又一次摔倒在地。我將校服褲卷起一看，心中一陣顫抖，膝蓋摔破了皮，鮮血滲了出來。我忍著劇痛慢慢站起來，低頭一看，原來就是噴泉邊的一級小小的.臺階將我絆倒在地，讓我疼痛不已。
這一級臺階深深地教育了我，不管取得怎樣的成績也不能得意忘形，更不能忘記腳下的困難和險阻。驕傲自滿是我人生道路上的敵人，是我前進道路上遇到的險阻。也許今后，我還會遇到其他各種各樣的困難險阻，戰(zhàn)勝它們，是要經(jīng)歷痛楚的，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”？這不禁讓我想起了這樣一首普通的小詩：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”可能這首詩的作者也是戰(zhàn)勝過很多次困阻才得出的感悟吧！
從那時起，我不再將困難當作前進的絆腳石，而是當作到達新起點的臺階。雖我被“臺階”絆倒過很多次，但我還是勇敢地站了起來。我一次次告誡自己：將困難踩在腳下的人，才能到達光輝的頂點。
謝謝你，助我向上的臺階！
臺階作文600字 篇5
怒合琴蓋。窗外，烏黑的云堆積成片，雨欲歇。
雨后的空氣挾著泥土味兒，又黏又膩，耳畔回響雨珠擊打芭蕉之聲。我漫無目的地行走著，腦中雜亂的樂章亂響一氣，心灰意冷。看來我遇到了練琴的“瓶頸期”，不斷徘徊在這個階段，無法邁上新臺階。
遠遠地，一縷紅躍入視野，如光若影，如夢如幻。那紅，隨腳步的漸近，剪出愈發(fā)清晰的輪廓。是鳳仙！雨后的淺紅，依舊明媚著，活潑著。枝枝葉葉，葳蕤蓊郁，仿佛是莫奈的調色板墜入塵間，在冷綠色的草叢和青灰色的天穹下顯得格外明亮。湊近，紅花吐露生氣，如異彩的煙花，灼灼的圣火，亦如女子朗潤的笑靨……心中冗雜之音恍然間消去，變得澄清透明。心，在頃刻點亮。
在鳳仙的莖底部，卻是落花滿地，濕漉漉的.一片。一場雨，鳳仙必然也會遭到一場無源頭的擊打，花瓣紛紛落下，但是雨，阻擋不了的是鳳仙的旺然生機與活力。又望見枝頭的花苞，這是落花生命的又一輪回。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，生命的逝去，總會伴隨著新生，一時的失敗，也許只為成就以后的成功。正如鳳仙，她依舊笑著，默默完成那些落花的夢想，造就一次次的涅磐。
可愛的鳳仙，你是何等的豁達！歷經(jīng)風雨，卻笑看風云。可愛的鳳仙，你又是何等的淡然，走過春華秋實，卻云淡風輕。生命，本無所謂坦途、泥淖，它只是一次遠航。海上日出固然美好，歷經(jīng)風雨后的微光倍加絢爛！何必畏難？路就在腳下。
轉身，腳步匆匆，邁上一個個臺階，又一次打開琴蓋……
舒松手腕，纖指輕彈。音符在翻飛的指尖流瀉，旋律在忘我的俯仰里奏響。來自鳳仙生命之火的暖流，融入思緒，鼓舞、慰藉，給我以向上的力量。先前那個難以攻克的倚音，竟被信手彈點的跳音巧妙避開，卻更靈動，生機。心底，那一刻的美好，化作一份記憶的箋書，永遠珍藏，讓我邁上新的臺階，發(fā)現(xiàn)更好的自己。
輕合琴蓋，雨綿綿。腦海中那一叢鳳仙，一抹淺紅甜笑。
臺階作文600字 篇6
人生，猶如在爬山。每一級，每一階都是人生中的挫折與困難，頂峰則是人生中唯一的亮點。
對于往事，每個人都寄予平淡，我卻對它念念不忘。
上學期考試結束了，我就覺得對自己的考試過程感到滿意與勃勃的自信，但成績出來后，它卻像是一個晴天霹靂，山走了希望。就連之前定下的“玩樂計劃”也泡湯了。心里是多么希望，仿佛在后悔，在思過�？粗鴦e人高興，但自己卻傷心。心中閃出千思萬想，千情萬緒……
這一刻，我想起了自己為什么當初不好好復習;為什么不好好聽老師講課;為什么不用心學習……現(xiàn)在考試考砸了，又能怪得誰呢?昨日的事情早已過去，早已變成回憶，即使今日想挽救昨日的錯失，也只是幻影，期末考就喲啊到了，別人是用心學習，用心復習學過的知識，而我，卻是發(fā)呆，星期六、日沒有“安分守己”地在家復習，只是一“出去放松”的理由去玩樂。沒有像聞一多先生一樣惜寸陰、分陰，也沒有像孔老夫子一樣，推己普人。如今，別人行了，自己卻不行，就是連前80名也進入不了，這是多么失敗啊!
想到這些，我仿佛看到了小學的我，他成績優(yōu)秀，看到我現(xiàn)在的成績這么差，仿佛都在嘲笑說:“你可真是失敗者啊!”我之所以進入母校來上中學，是因為父母希望我能成才，老師寄望我能成功，實現(xiàn)自己的目標;但是現(xiàn)在……我會對他們，也會對母親，但是我卻不能如此自棄，我要努力，我不能如此頹廢，“我要重新振作起來!”一種吶喊聲從我心中傳播，回音。
是的，我一定要振作起來，不被臺階絆倒，不讓厄運勒著我的脖子，我要把它反按在地上，不能愧對于老師與父母的寄望。既然決定了，就要對自己負起責任的擔子。
那一刻，我邁上了一個新臺階。即使我的.肩不寬，但我卻要扛起生命的擔子;雖然我的心胸不闊，但是我卻要包容整個世界;雖然我的腳邁得不夠寬，但我要跨過所有困難，登上屬于我自己人生的頂峰。
臺階作文600字 篇7
“臺階”是一種生活中普普通通，隨處可見的東西。顧名思義，臺階是一級一級供人上下的建筑物，特別是在山城重慶，臺階更是讓人舉目即見，甚而是應接不暇的。
生活中有許許多多的臺階，其實在人生的道路上也有各種各樣的臺階。以我看來，無形的臺階的實質就是幫助自己成長，邁入成功殿堂的基礎工具。
正如剛出生的嬰兒什么也不懂，他的成長全靠父母的扶持。在悄然而逝的歲月間，父母的關愛與幫助成為了一級級無形的臺階，讓孩子從無知步入了有知乃至成熟。
我記得在初中學過一篇《走一步，再走一步》的`課文，書中的主人公因為某些因素在進行攀巖的過程中遇到了困難，年幼的他處于進退兩難的狀態(tài)，手足無措地緊貼著山壁一動不動。就在他最需要幫助的時候，他的父親出現(xiàn)了。父親一邊拿著手電筒，一邊指引著兒子上下的方向，最終使孩子戰(zhàn)勝了恐懼，沿著父親為自己鋪設的臺階，成功地爬上了陡峭的山壁。
由此可見，父母可說是孩子人生中的首架臺階，這架臺階對孩子將來的人生起著重要的作用。其次，我們人生中將遇到另一臺階？？老師。老師的指導無疑也是將我們推向另一階層的關鍵。在我們知識累積過程中，我們得到了許多許多，所謂小學，初中，高中，大學……正是我們登上這些臺階的表現(xiàn)。
看來，“臺階”在人的一生中是數(shù)之不盡的。
其實生活中不僅僅只存在著這樣的臺階，無論是人生道路上，還是人類心靈的深處，都還存在著數(shù)之不盡的臺階，這樣的臺階猶如連綿不斷的輕紗，一直沿伸至遠方，只要我們善于發(fā)現(xiàn)并合理去借助它們，總有一天能夠到達我們心目中遠的，最理想的新領域和新目標！
臺階作文600字 篇8
人的一生，應該就是這樣的吧：有歡聲笑語、有傷心落淚、有激動萬分、也有感動萬分……是呀，生活中的點點滴滴，身邊的每個人、每個物（件事），都在陪伴著我成長，特別是您——我敬愛的老師。
踏進初中的大門，初中的生活即將展開，告別了愉快的假期，在一個陌生的學校中，我遇見了你——我們的.語文老師。
一直都不喜歡語文的我，在小學，一上語文課就想睡覺，自從這個充滿“魔力”的語文老師教我們后，我就愛上的語文，一天恨不得全上語文課，同學們都覺得我中毒了，無法自拔。
語文老師頭發(fā)卷卷的，黑色的頭發(fā)中，隱隱約約有一些白發(fā)，她帶著一副眼鏡，微微發(fā)胖的臉上總是帶著甜甜的笑容。
再（在）一次上語文課的時候，老師講完了一篇很長的課文，“哎呀，終于講完了，可把我累壞了！”“��？那是沒了嗎？就這些？”有個同學疑惑地問�！罢O，你這個小孩，你還要老師講什么？都……都記這么多了，還少�。恳稽c都不知道體諒老師�！崩蠋熣f完后露出了笑容�！安皇抢蠋煛薄安皇鞘裁床皇�，你……你給我閉嘴！”（不要選取這類對話，哪怕是寫實）老師說時嚴肅的表情，在同學們不知道時，露出了暗自喜悅的笑容。（此處可以分段）
下課了，我有一個問題不太懂，就去問老師，我走到了老師的辦公室臺階下，有一點不敢進去，我又回到了教室，我心想：語文老師這么幽默，在辦公室應該也是這樣的吧？對我應該也是很幽默的吧？我問老師問題，但是會說我嗎？……我心中想了許許多多的問題，但是我還是去了，我要怎么進去呢？突然，老師走出來了我終于說出來了，問了老師這個問題，在辦公室下的臺階上，老師的講解不僅讓我明白了這道題，還讓我更深一步的（地）了解了語文老師。
人生，就應該勇敢邁出這一步吧。
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