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關于風箏作文600字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的風箏作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風箏作文600字 篇1
草坪上，微風輕輕地拂著，陽光散發(fā)出青春的氣息。蔚藍的天際中，飛著幾只翱翔的風箏，好久沒見過風箏了，我不由地一直看著那風箏。
風箏飛得，并不高，也不會說有多好看，質樸的感覺，飛翔在天空中,引起了我對童年的回憶，好懷念的感覺，好熟悉的畫面，好溫馨的場景！我很喜歡這種Feel，一種心曠神怡，一種美的享受，一種親切的慰問，無法言喻的舒心,充滿著懷念,與美好,這種感覺……
記得以前，每次春游、秋游都是我最快樂的時光。香蜜湖、紅樹林、荔園山莊、東湖公園……大人沒去過的地方，我早就游覽過了：
摩天輪，在最高處向下俯視，驚險、有趣、恐懼；過山車，沖刺十分睜開眼，放聲吶喊“��！”，刺激、恐怖、好玩；極速風暴，搖擺中翱翔，尋找最驚險的感覺；九霄驚魂，體驗靈魂的極限；旋轉木馬，旋轉間的感動……
在游樂間大喊——“我的童年，我做主”！
也許在過山車里，你會哭喊；也許在極速風暴上，你會大叫；也許你在九霄驚魂中，你會后悔。但這就是童年的樂趣啊，體驗自己沒體驗過的，享受自己沒享受過的'，想象自己沒想象過的，不正是童年的所在嗎？
或許在你的回憶里沒有搖擺的風箏，或許在你的回憶里沒有旋轉的木馬，或許在你的回憶里沒有作響的鈴鐺，但你擁有的是整個的童年，最美好的童年！
天，還是藍藍的，還是白白的，還是無憂無慮的，不同的是，這一片天，放飛著風箏。風箏，就像走遠的童年，承載著自己的Dearm，在空中飛翔，讓Dearm隨著童年，越飛越遠……
……
風箏作文600字 篇2
今天的風真大��！正適合去放風箏。可是，正當我把風箏拿出來的時，“嘩啦”一聲，風箏全部散落開來了。我頓時傻眼了，心里想：風箏散架了，我不能風箏了�？墒墙裉焓欠棚L的最佳時期，怎么能錯過呢？有了！我就自己來做一個風箏吧！
說干就干，我從散落一地的風箏中好不容易找出了幾個沒有被損壞的'零件，有風箏線和幾個鉤棍子的圓圈。我從手工箱里找到了許多絲布，把他們縫在一起，在找出棉布加厚。光做這個風箏的“身子”就費了我九牛二虎之力，忙得不可開交，一會兒拿剪刀，一會兒拿膠布，一會兒剪歪了，只好重新拿一塊絲布剪。接著，我把圓圈用雙面膠貼在了風箏背面，把三個小孔粘在了絲布最上面一段和最下面兩端。風箏的“身子”做完后，我就要做風箏的“骨頭”了。我不費吹灰之力就找到了兩根又細又硬的棍子，可是，我怎么也插不進那個圓圈，因為找到的棍子太硬了，兩頭好不容易插進去了，結果“咔嘣”一聲斷了，我記得都要哭出來了。媽媽走過來問我什么事，我說：“我這個棍子太硬了，插不進去，好不容易插進去了，那棍子卻斷了，我真是要被急死了。”媽媽對我說：“我去給你找兩根合適的木棍�！闭f著，她就去附近的楊柳樹下找到了兩根不軟不硬，長度也剛剛好的木棍。我謝了媽媽，試著把木棍往小孔里一插，不費吹灰之力就插進了小孔，而且還沒有斷。只剩最后一步了，我從針線包里拿出了一根長長的線，接在風箏“身子”下面。然后，我拿來粘紙，貼在了風箏“身上”，就大功告成了。
看著我自己親手做的風箏我的心激動得要跳出胸膛。在做風箏的過程中，我明白了只有付出才有收獲。
風箏作文600字 篇3
就是的，我也很喜歡放風箏。每年的清明左右，就是放風箏的最佳時節(jié)，爸爸都會帶我去放風箏。
今天，爸爸就要帶我到世紀廣場去放風箏了，我急切地等待這一時刻的到來，恨不得像風箏一樣一下子飛到世紀廣場。
世紀廣場終于到了，爸爸拿出我們的“長龍風箏”，我?guī)桶职謱L箏一節(jié)一節(jié)仔細地理順好，爸爸把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動，爸爸拿著“龍頭”也向他的后面移動，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點的`好風的到來，因為“長龍”需要較大一點的風力才能起飛。
好風來了，爸爸迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來。就在爸爸拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風箏便隨著爸爸的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進而由大變小，越來越高，越來越遠，越來越瀟灑了。
我們的“長龍”在天上隨風起伏，上下舞動，左右地搖首擺尾。爸爸緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。
爸爸看我怔怔的樣子，像就是看透了我的心思，笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風箏的！”我轉過神來，堅定的說道：“我一定會像爸爸一樣，將風箏放的又好又高。”
我望著天上的“長龍”，自豪于我就是龍的傳人，中華就是龍的故鄉(xiāng)，中國人自古就有龍的精神。就是龍，就要凌霄九天，就是龍，就要有凌云的壯志，就是龍，就要自強不息。
清明放風箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個湛藍的天空。我就是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就就是浩瀚的知識空域。
風箏作文600字 篇4
田間小徑，藍天白云，古樸風箏，那一幕幕總是回旋在我的腦海中，總是回想起那些年一起追過的風箏。
春四月，地上的楊柳抽出了嫩芽，山桃也吐出了花蕾，天上的白云做點綴，暈開一片春日的溫和。
春四月，和煦的陽光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群孩子正玩著柳笛呢，他們吹出了幸福，吹出了歡樂，吹出了春天的氣息。
春四月，一束陽光輕輕地斜射在我的書桌上，心里不禁涌起一個想法，不如放風箏去。
于是買上風箏，叫上伙伴，踏上小徑，放飛風箏，追趕風箏。
放線的在前猛跑，托風箏的在后跟隨，歡呼聲中，一只只美麗的'風箏載著希望飛向了藍天。
天空中飄浮著越來越多的風箏，我的風箏也飛向了藍天，它們互比高低，悠然自得，都向著藍天，向著白云，向著遠方展翅飛翔。
風箏越飛越高，似乎就快要觸到了云端，去揭開白云那朦朧而又神秘的面紗。
可是這時，不知從哪兒刮來一陣風，我的風箏也晃晃悠悠地落了下來。
風箏飄落下來時，那么輕，那么軟，那么柔，似乎風姑娘也不愿意風箏重重地摔下，就用溫柔的手托起它，讓它慢慢地飄下來。
可是，突然不知從哪兒來了另一陣風，玩了一場惡作劇，使勁一吹，我的風箏竟被吹落到了遠處的一塊禾田里，我只好和小伙伴趕緊奔過去。
我倆跑著、追著、趕著。到了，拾起風箏，輕拍塵土，再次將風箏放起，往前追趕著，歡聲笑語，一路向前。
日落了，晚霞像個嬌羞的姑娘，羞羞答答地偷窺著人間的美麗，這時我們也不情愿地收起了風箏，踏上回家的路。
無論怎樣，我都將在告別中把那些年一起追過的風箏印成最純最美的書簽，壓在我尋夢的心間。
風箏作文600字 篇5
有人說過：“如果你是駿馬，我是你的韁繩，如果你是風箏，而我，則愿意永做你的線�！笔前�，生活何嘗不是這樣。風箏總能飄向遠方，而拉住它的線，則也會永遠的離開它，絲線為了使風箏更好地飄在蔚藍色的天空，從不放棄。我們的父母親人和朋友何嘗不是那絲線，而我們，何嘗不是那風箏。
等到絲線離開了風箏，風箏就會感覺到“世界是多么的凄涼”。會讓你感到孤獨，會讓你不寒而栗。我們何嘗不是那風箏，等到失去了，才知道惋惜。
有些風箏只因為失去了絲繩的“束縛”。而隨風飄蕩，無處安家，到處漂泊。有些風箏只因為有了絲繩的牽拉，才能平穩(wěn)的在藍天中翱翔，即使遇到強大的風、雨，只因為有絲線而暢游在藍色的天空，向往著未來，永不言敗。
雖然絲線給予了風箏無私的.保護，但風箏總想擺脫絲線的束縛。正像處在青春期的我們，何嘗不想擺脫父母的管教，想從父母的責罵和嘮叨中“逃”出來，但是離開了“絲線”的我們，才會漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么地陌生，多么地讓我們猜不透，看不清。
雖然離開了絲線，風箏會獲得更多的自由，但這只是滿足了眼前的利益，但是往遠處一想，才后悔當時是多么的自私、無知、愚昧和可笑。
盡管風箏有多么的不情愿，但風箏總知道，絲線是為了自己好，絲線無私地給我們傳遞著愛與溫暖，好處總是大于壞處的。
總有一天，絲線會永遠的離開風箏。只因為有了絲線的教誨，風箏才能在未來的生活中突破風雨，永遠地翱翔在天空之中。這時的風箏才能完全的明白：絲線不是在束縛他而是在幫助他；不是限制他的自由，而是為了他以后的自由；不是故意給他寒冷，而是為了他未來的溫暖。
風箏作文600字 篇6
今天上午，我們的任務是制作風箏。每天都有新鮮的事做，真讓我們興奮不已。一大早，我們就興致勃勃地來到了教室。
老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等，并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待，真想一展身手！我打量了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估計一下離孔3厘米的距離，用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著，我便開始用小刀削竹棒，用小刀的根部貼緊竹棒的邊緣，小心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始，一根竹條兒被削了下來，可漸漸的，削下來的竹條越來越細，簡直是竹絲兒。我放下小刀，看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”，凸凹不平，我灰心極了！我耐下心來，輕輕地從凸出來的地方開始削，竹棒經(jīng)過了一番“整容”，我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學，張舒怡已在粘貼了，我開始著急起來，對比一下別人的竹棒，我的還太粗，經(jīng)過不斷地修復，竹棒終于成形了，我趕緊粘“尾巴”、封“角”，終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。
大家牽著風箏串成了一條線，浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的`操場，在老師的指揮下，我們排好了隊形，只聽一聲“放”，老師手牽線率先奔了起來，串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠，不一會兒，風箏“呼”的一下掉了下來，大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛，風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天，猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰，似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來，為我們的成功而自豪。
這次制作風箏活動，我收獲不小，提高了我的動手能力，體驗了成功的喜悅。
風箏作文600字 篇7
星期六早晨，天上的白云悠悠地飄著，天陰沉沉得，老天爺板著面孔，臉上沒有一絲甜蜜的笑容�？晌疫�是興高采烈地約了幾個小伙伴去公園放風箏。
一進公園，首先映入我眼簾的是在空中飛舞的各式各樣的風箏，令我目不暇接，眼花繚亂。有可愛的“小燕子”，有威風凜凜的“美猴王”，還有神態(tài)各異的“福娃”和神氣活現(xiàn)的“奧特曼”等一些漂亮的風箏，把天空打扮得更加絢麗多彩。其中一只“虹貓藍兔”的風箏格外引人注目，在空中遙遙領先，高居霸主地位。我瞄了一眼，原來那就是我們班同學朱可迎的風箏。我不甘示弱地說：“你可別高興得太早，待會兒我放得比你還要高呢！”于是，我迫不及待地拿出自己的“馬力蝙蝠號”，一一安裝好骨架，便準備起飛了�！叭⒍�、一�！薄榜R力蝙蝠號”起飛了�？墒�，“馬力蝙蝠號”像喝了酒的.醉漢一樣，在空中打了幾個兒，便急速下降，還沒等我反應過來，這風箏早已栽了個大跟斗——犧牲了。連續(xù)好幾次都是這樣的結果，我有點兒灰心喪氣了。這時，媽媽告訴了我這樣一句話：有志者事竟成。這句話鼓勵了我，讓我重揚士氣。我再一次等待時機的到來。“呼呼”一陣大風吹了過來，我一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著“馬力蝙蝠號”，生怕出了半點兒差錯。那線一緊一松，風箏漸飛漸遠。它們在空中嬉戲玩耍，相互追逐，我們則在草地上一蹦三尺高。突然，一只“鳳凰”來偷襲我的“馬力蝙蝠號”，正巧被我發(fā)現(xiàn)了，我立刻進行反擊，以迅雷不及掩耳之勢殺它個措手不及。一會兒，兩只風箏纏繞在一起。我見大勢不妙，便“下令”撤退了。
風箏帶著我的希望在空中自由自在地飛翔，而我的心也似乎隨著它在廣闊的天空中遨游。這一天令我無比快樂，也讓我收獲了一個道理：只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心，就一定能夠成功。
風箏作文600字 篇8
禮拜六早上一睜眼，暖暖的陽光已透過窗戶照在我的床前。我穿好衣服，推開窗戶，清風拂面，晴空萬里，給人一種清新自在的感覺，春天的氣息已悄然而至！
俗話說：“三月春來早，風箏飛滿天。”這樣的天氣不正是放風箏的好時節(jié)嗎？正當這種念頭在大腦中一閃而過時，忽然聽到樓下有人叫我。我探出腦袋一看，原來是小姨帶著表弟到我家了。我飛身下樓，拉著小姨的手說：“您看今天天氣這么好，帶我和弟弟去放風箏吧？”弟弟一聽放風箏，激動得一蹦三尺高，也拽著小姨的衣服，吵嚷著要去放風箏�？吹轿覀冃值軅z興致這么高，小姨便答應了。
在小姨的帶領下，我們來到目的地。抬頭往天上看，色彩斑斕、五顏六色、各式各樣的風箏擠滿了龍泉湖的`上空，有迎風飄舞的蝴蝶，有展翅高飛的雄鷹，有威風凜凜的老虎，有數(shù)十米長的長龍，還有各種卡通人物……總之，壯觀、漂亮極了！
我迫不及待地拿出我的老鷹風箏，跑到龍頭雕像下，做放飛前的準備工作。纏線、掛線等準備工作就緒后，小姨高高舉起風箏，讓我在前面拉著風箏線。一、二、三后，小姨松開風箏，我飛快地往前跑�？墒秋L箏好像故意要和我作對，剛剛飛起又落了下來。我又把風箏遞到小姨手里，讓小姨幫我拿著�？蛇@次風箏還是不聽我的話，僅在低空盤旋了一周，便又直線墜落了。看到別人的風箏都飛得那么高，可是我的風箏為什么飛不起來呢？我心里不服氣，鼓起勇氣，耐心地又嘗試了N次。最后，“雄鷹”終于在我的掌控下越飛越高……我成功了！我和小姨、表弟都露出了開心的笑容。
放風箏可真不容易呀！雖然過程很累，但從放風箏的經(jīng)歷中我感受到，其實我們的學習也和放風箏一樣，只要有耐心，敢于挑戰(zhàn)失敗，堅持不懈，就一定會慢慢進步，一步步走向成功！
風箏作文600字 篇9
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”每當我唱起這首歌，就會回憶起和爸爸媽媽一起在公園里放風箏的情景，然后盼望著春天早些到來。
今年的風箏放飛讓我更加的難忘。因為我參加了學校舉辦的風箏節(jié)，和幾百名小朋友一起放風箏，場面煞是壯觀。我第一次體會到了集體放風箏的那種愉悅和興奮。
我們步行來到音樂噴泉廣場，天氣晴朗，微風，是個放風箏的好天氣。愛放風箏的我已經(jīng)迫不及待地想試試自己的看家本領，幻想著自己的`風箏一定會飛得很高很高，與白云一起伴舞……
簡短的午餐過后，我急忙領取了一只風箏。風箏款式都一樣，質量很好。音樂噴泉也跳動起來，我快快讓媽媽擺好預備姿勢：把風箏擺正，高舉過頭頂，我放 好線，掌握適當?shù)拈L度，“放——”，隨后我就跑動起來。風箏很聽話，乖乖地飛了起來。我一下子覺得線的那一頭有一股彈性力量在拽著我，“拽——拽”“放 ——放”媽媽見風箏的位置低了下來，著急地朝我大喊。還真靈，只要我一拽一放，風箏定會一次比一次飛得更高，更穩(wěn)，風箏飛得越來越高，我得意地朝四處張 望，看看別人有沒有在用羨慕的眼光看我……不好，風箏又不聽話了，東倒西歪起來，怎么……哎，還沒飛幾次呢，卻被我掉到水池里了，我不甘心地從水中拉起我 心愛的風箏，心疼地摸了又摸，盡管它身上的顏料弄臟了我的小手，我也不介意。媽媽跑了過來，見我難過的樣子，便安慰我：“沒關系，你放得不錯，如果場地再 大些，你會放得更棒……”我小心翼翼地摸著受傷的風箏，等水份晾干了，我要讓它再飛起來。
風箏節(jié)很快就結束了，但是我似乎還陶醉在風箏王國中……返校的途中，我想：等明年春風吹來的時候，我們還會來這兒放風箏。我很想大聲地告訴每一個人，“春天，我和風箏有個約會！
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