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筆的作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的筆的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
筆的作文600字 篇1
我望著正在快速地“沙沙”寫著字的她，咬咬牙，終于是下定了決心，開了開口，小聲喊道……
今天三、四節(jié)課進行語文測驗，老師發(fā)下卷子后，就在講臺上批改起了作業(yè)。而講臺下的人，則飛快地拿起了筆，全神貫注地寫著卷子，生怕浪費一分一秒的時間。
坐在靠窗邊位置的我裹緊了衣服，也開始寫起來�？刹恢澜裉焓遣皇俏业牡姑谷�，當我寫到最關(guān)鍵的作文部分時，黑筆就寫不出來了。我又用力甩了幾下，可都是用水趕狼——無用功。我只好認命地翻找起筆袋，這時，我忽然想起來：我把黑筆全都放家了！我懊惱極了，直在心中罵自己。
我再次拿起黑筆，期待著奇跡的降臨，可現(xiàn)實狠狠地給了我一巴掌，還是寫不出來！我的腦海中浮現(xiàn)出一個身影：她！可是，她好像也只有這一支筆。算了，我周圍的同學都離我較遠，萬一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦，豁出去了！
我的額頭和手上都冒出了層層虛汗，我看著手中不爭氣的筆，把它放下。壓低了聲音，喊道：“小萱！”可她卻沒聽到。
我猶豫了，老師正沖著我走來。我趕緊坐好，裝作在寫作文的樣子。其實心中卻像十五個水桶——七上八下。等老師走過，我又一次壓低聲音，幾乎是用盡了最后的力氣，喊道：“小萱！”幸好，這次她聽到了。她轉(zhuǎn)過頭來，疑惑地望著我，我指了指手中的筆，她頓時心領神會，把她的筆遞了過來，而自己卻檢查起前面的來。
我握緊了手中那輕輕的'黑筆，此刻它卻仿佛沉甸甸的。這時，一陣冷風從窗邊吹進我的外套里，可是我卻沒有感到一絲一毫的冷，反而渾身充滿力量……
筆的作文600字 篇2
老舍、巴金等名人我們一定聽說過吧！可你知道嗎？這些都不是他們的原名，而是筆名。就在今天的快樂作文課堂上，老師便讓我們給自己起筆名！
取筆名，大家聽了確實非常感興趣吧！而我卻百思不得其解。腦海中閃過一個問題“為什么要起筆名呢？” 原來，筆名中有深刻的含義，就如魯迅原名周樹人，他之所以取筆名為魯迅，是因為兩方面，一是他的母親姓魯，為了紀念逝去的母親，二是他想要以文筆來救國救民！ 這時，老師一聲令下，教室便安靜了下來，只見同學們有的到處東張西望，臉色匆忙，有的抓耳撓腮，左思右想，有的'早已胸有成竹！我是思如泉涌，下筆如有神，一下子想出了兩三個好的筆名，同學們陸陸續(xù)續(xù)抬起了頭，展開了臉上的笑容。
幾分鐘后，老師讓我們各報自己的筆名，我胸有成竹，自告奮勇地報出了我的筆名，“成巖石”，是因為我想讓自己像巖石一樣堅強，擁有它那種鍥而不舍，持之以恒，堅韌不拔的精神，在我的成長道路上不畏艱難，勇敢前進，在生活中要學會堅強不屈，在學習上要迎難而上。 再看看其他同學的，更是有趣，有的人因為自己長得像熊貓，所以取名為“熊貓”，有的同學受到我的啟發(fā)，取筆名為“盧鍥勤”，是對自己學習和生活上的勉勵。大家文思如泉，好聽的筆名接二連三地涌了出來，“萱草”“天松”……一些沒想出自己筆名的同學是兩眼放光，羨慕不已。起好筆名的同學則是滿面春風，沾沾自喜！
通過這節(jié)課，我從中意識到了自己的不足，這個筆名會時刻激勵著我成長進步！
筆的作文600字 篇3
現(xiàn)在的筆盒又小又重，十分不方便，但“陸梓翕博士”已經(jīng)解決了這個問題。想知道她是如何解決的嗎？那就一起來看看吧！
我發(fā)明的筆盒有3個按鈕。第一個按鈕是臺燈按鈕，只要一按，就會馬上變出一盞又小又明亮的臺燈。因為代表的是亮光，所以按鈕的顏色是黃色的。第二個按鈕是紫色的，是疏導心情按鈕，如果作業(yè)很多很難時，小朋友就會非常煩，當你對著它大聲說：“我不開心！”時，筆盒就會放出悅耳的音樂，讓你放松下來。
第三個按鈕是粉色的，是講解難題的。比如：長方形的面積和正方形的面積相同，長是120厘米，寬是60厘米，請問正方形的面積是多少？只要你把題目掃描進去，就會出現(xiàn)字幕，然后有一位名師為你講解，最后我們就可以輕松地知道解題的方法了。
我設計的筆盒有5層，每一層的功能都各不相同。
第一層的功能是將筆盒變?yōu)楹喴讜�。有時候上課的時候，我們的書包會太重，只要我按下第一層的按鈕，筆盒就會變成一個書包，書包的材質(zhì)非常輕便，所以背起來一點也不重。
筆盒的第二層功能是幫助大家批改作業(yè)的`。只要用筆盒的自帶攝像頭掃描后，它就可以自行判斷，若遇到不懂的，可以按粉色按鈕請名師講解。
筆盒的第三層功能是可以幫你簽字，這樣就不會因為爸爸媽媽的外出、應酬而導致作業(yè)沒簽字，第二天被老師罰。筆盒的第四層功能是可以錄音。現(xiàn)在的學習，除了寫字做習題以外，還有不少是網(wǎng)絡上要完成的錄音作業(yè)，尤其是英語，需要在線完成跟讀，和背誦。完成任務之后，要提交給老師批改，所以我設計的筆盒必須能夠協(xié)助我完成語音作業(yè)。
最后一層，我的筆盒還有一個通話的功能。有時作業(yè)忘記了，需要跟小伙伴提問呢！而且遇到特殊的節(jié)日，筆盒還會和我們講相關(guān)的歷史典故。
怎么樣，你們喜歡我的設計嗎？雖然這在現(xiàn)在還做不到，但是我相信在不久的將來，一定能實現(xiàn)！
筆的作文600字 篇4
20年以后，隨著科技的發(fā)展，不僅房子，學校有了變化，就連同學們用的鋼筆也先進了許多。
鋼筆，我們對它并不陌生，可未來的鋼筆卻與現(xiàn)在的鋼筆不一樣。這種鋼筆不僅可以用來寫字，它還有三種奇特的`功能：
第一種功能就是當你在做作業(yè)時，寫錯字了，這種鋼筆就會發(fā)出一種藍色的光，每當你寫錯一個字時，這枝鋼筆就會發(fā)出一次亮光，以此來提醒你寫錯字了，要查一下字典。而且這枝鋼筆還可以積分得小星星貼畫。你一定很想知道怎樣才可以積分吧?那你們就來聽我講講吧。如果你在一天當中不寫錯字的話，你就可以得一個小星星貼畫。有了這樣的鋼筆，同學們的錯字就會越來越少了。
第二種功能就是同學們不會擔心在考試或者在做作業(yè)時，鋼筆里面沒有了鋼筆水。因為這種鋼筆可以一天寫5000個字，只有寫完5000個字的時候，鋼筆水才會沒有。人過，如果5000個字已經(jīng)寫完了以后，你還要寫字時，你只要按一下鋼筆上那個“補充鋼筆水”的按鈕，一到一兩秒鐘，你就可以繼續(xù)書寫了。同學們也不用擔心筆尖突然壞了，因為這種鋼筆筆尖是非常堅固的，哪怕真的壞了，只要按一下“更換筆尖”這個按鈕就可以了。
第三種功能是當你不會的習題或奧數(shù)題時，你就可以按“講解題目”這個按鈕，然后再輸入科目。這樣就會有一位老師來給你講題，你也可以選擇真人模式，這樣就會有一個你喜歡的真人老師來講給你聽了。
未來的科學技術(shù)非常發(fā)達，人僅是鋼筆，還有許多東西都變得神奇無比，讓我們共同創(chuàng)造未來，去享受現(xiàn)代科學帶給我們的幸福!
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