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實(shí)用的深處作文600字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的深處作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
深處作文600字 篇1
晚春已至，千島湖旁，微風(fēng)蕩漾。我仿佛又會(huì)到了過(guò)去。
在千島湖邊，小路上。每到這傍晚時(shí)分，路的拐彎處就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影，又大又長(zhǎng)的風(fēng)衣披在單薄的身上，滿(mǎn)是老繭的手上緊握著一支漢代的檀木毛筆。
你坐在湖邊，任由麻雀的叫聲在耳邊穿，游弋，在湖上跳躍，或融入滾滾波濤，快樂(lè)的奔跑著。
毛筆在半生半熟的宣紙上搖擺，時(shí)而跌宕起伏，似游龍滑翔著，沖破云霄，最后，以細(xì)雨般的點(diǎn)睛之筆結(jié)尾。我也沉靜之中，忘了一切。
那是一個(gè)檀木做的毛筆，色澤黝黑，筆頭上的鵝毛長(zhǎng)短不一。
我曾問(wèn)你，這幅畫(huà)叫什么，你也曾告訴過(guò)我，“這叫國(guó)畫(huà)�！焙髞�(lái)我又問(wèn)你這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是啥，你問(wèn)我“想學(xué)嗎�！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭，你就教了一幅蓮花。
回到家，我也只是會(huì)湊合地畫(huà)了幅畫(huà)，左一朵，右一朵。亂七八糟。于是我?guī)е@幅“作品”，去你那詢(xún)問(wèn)技巧。你又仔細(xì)地教了一次，但這次你把所有濃縮成了一句“出淤泥而不染”。漸漸地我開(kāi)始成功一朵，兩朵……
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)我漸漸學(xué)會(huì)這一幅作品，我開(kāi)始在上面加上些自己的靈感，我記得那次你很高興的拍拍了我的肩頭說(shuō)，“不錯(cuò)，不錯(cuò)，我的本領(lǐng)學(xué)來(lái)了一點(diǎn)。但你還是要繼續(xù)努力�！�
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處我們漸漸熟悉起來(lái)，我們常常在落日的`余暉中討論問(wèn)題。
有天我再一次來(lái)到這里，前來(lái)請(qǐng)教我的問(wèn)題。但卻不見(jiàn)你的身影，只聽(tīng)到幽幽的聲音響起，“我要回老家了，這里沒(méi)有人懂得繪國(guó)畫(huà)了�！彪S后，拿起檀木毛筆，畫(huà)了最后一幅國(guó)畫(huà)，“這就當(dāng)做我們相識(shí)這幾個(gè)月的禮物吧�！蔽掖蜷_(kāi)一看正是那老爺爺最喜歡的漢代的檀木毛筆。
你徑直走在路上。這時(shí)天上下起了細(xì)雨，惆悵，氤氳彌漫，似淚水。天空好似在為我們的分離所哭泣，雨水伴著腳步聲慢慢散去。
你我雖不在一起，但你我心在一起，近在咫尺——遠(yuǎn)在天涯。
深處作文600字 篇2
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，特別好奇，對(duì)任何新玩意兒都充滿(mǎn)了好奇心。正是因?yàn)楹闷�，我才有了“喝酒”那一次慘重的經(jīng)歷。
一個(gè)燈火輝煌的晚上，家里突然來(lái)了好多客人，我也記不清是什么日子了，只記得晚飯后的事。
我有一個(gè)愛(ài)喝酒的小舅舅，一到我家就要酒。你瞧，現(xiàn)在他捧著酒杯，在眼前搖晃幾下，欣賞一番，然后津津有味地喝起了紅酒。滿(mǎn)懷好奇心的我兩眼發(fā)光，走到舅舅跟前，說(shuō)：“小舅舅，好喝嗎？我也想喝！”小舅舅半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“小孩子不能喝的�！边@句話(huà)激怒了我。我心想：不給我喝，我偏要喝。誰(shuí)相信小孩不能喝？當(dāng)時(shí)我以為酒和可樂(lè)差不多，便起了偷喝酒的`壞主意。
等所有人都離開(kāi)以后，我就悄無(wú)聲息地溜進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱東張西望。心里嘀咕：酒會(huì)在哪呢？突然，頓使我眼前一亮，啊，原來(lái)在這。我踮起腳尖，伸長(zhǎng)手去夠那瓶白酒。但是拿到一瓶還剩一半的白酒，心里自然不滿(mǎn)意，我便又拿了一瓶葡萄酒下來(lái)。我打開(kāi)白酒的瓶蓋，學(xué)著爸爸的樣子，把兩個(gè)酒杯倒?jié)M，一手拿一杯，學(xué)著大人那樣干了一杯，然后又放下了。我伸出舌頭舔了舔，試一下好不好喝�！疤y喝了！”我捂著嘴，覺(jué)得那味道太刺激了。我拋棄了白酒，準(zhǔn)備向紅酒“進(jìn)攻”，但令我意想不到的是，紅酒的味道好極了，果香馥郁，細(xì)膩醇厚，喝了一口還想再來(lái)一口，漸漸地我覺(jué)得累了，困了。我打了個(gè)哈欠，倒在我身后的沙發(fā)上……我醒來(lái)時(shí)，已是第二天的中午。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)我喝醉了，讓家人擔(dān)心了，半夜還帶去醫(yī)院檢查。幸好沒(méi)什么大礙，醫(yī)生開(kāi)了醒酒藥讓我吃了，才抱我回房間睡的。
唉，真是好奇心害死了貓��！這件事一直留在我的記憶深處。
深處作文600字 篇3
遠(yuǎn)離城市的喧囂，彷徨的我走在寂靜的古道上。
不覺(jué)中，眼底映入一抹紅。凄清卻熱烈，細(xì)瘦卻堅(jiān)挺，一片矮小的楓樹(shù)。我不禁兀自唉嘆：“楓葉落紛紛”，正如李白所言，萬(wàn)物都改變不了它的命運(yùn)，葉落必歸根。前景的渺茫與暗沉抹去了內(nèi)心的火光。風(fēng)起了，兩三片紅葉悄然飄落，褪去了從前的光彩，似斷翅的蝴蝶奄奄一息，所能伴隨它的，只是幾聲風(fēng)響與木香。
楓在歷來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客筆下，均是憂(yōu)傷的存在。李煜的鄉(xiāng)思：“山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹�！卑拙右椎睦淝澹骸皾￡�(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟�！敝x靈運(yùn)的寂寞：“晚霞楓葉丹，夕曛嵐氣陰�！濒~(yú)玄機(jī)的傷情：“楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲�！睌�(shù)種愁苦交織，造就了落楓悲涼的形象。有誰(shuí)會(huì)與我相仿，苦中作樂(lè)，解開(kāi)別樣的落楓？
拋開(kāi)秋的冷寞，楓是熱情而富于生機(jī)的。當(dāng)紅楓滿(mǎn)山時(shí)，你會(huì)疑作熾熱火焰。大片大片的紅與黃相映，燃出別樣的光彩。落楓也未必凄涼。當(dāng)它化作春泥護(hù)花時(shí)，也產(chǎn)生了舍已為人的壯志豪情；當(dāng)它回歸故土?xí)r，也蘊(yùn)染了深厚的'親情。雖無(wú)往日的風(fēng)光，那滿(mǎn)地的紅葉也是別樣的風(fēng)情，不同于梅的秀雅，竹的堅(jiān)挺，它所構(gòu)造的是熱烈與忘情。鋪滿(mǎn)了小路，映紅了湖水，它的美也會(huì)感染每一處，包括我。無(wú)言里，它已潤(rùn)濕了我迷茫的心，灌溉了我的每一塊心田。它的樂(lè)觀、積極，打破了秋的定義。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
落楓并非無(wú)情，反之，它所擁有的葉落歸根的勇氣與志向，卻并非我所有。
風(fēng)起楓落，我的心，潮落潮又起。
深處作文600字 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有煩惱，有時(shí)多有時(shí)少，但在我們的心靈深處都留下了不可磨滅的烙印。不知何時(shí)，我也有了成長(zhǎng)的煩惱，有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。
每天放學(xué)回到家，先做完作業(yè)，然后看會(huì)兒電視。那個(gè)熟悉的詢(xún)問(wèn)就會(huì)接踵而來(lái)“英語(yǔ)會(huì)讀會(huì)默寫(xiě)了嗎？會(huì)就默寫(xiě)��！不會(huì)還不快去�！行┤苏f(shuō)了再做，有些人做了再說(shuō)，有些人不說(shuō)也不做�！�
我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！币虼�，我就會(huì)用另一種形式來(lái)表達(dá)，那就是不管有什么事，我都會(huì)莫名其妙的煩躁，莫名其妙的發(fā)火，用此來(lái)發(fā)泄沉默的“怒火。”
自從上學(xué)那天起，我的.成績(jī)就備受關(guān)注，我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)略好的時(shí)候會(huì)得到爸爸媽媽的訓(xùn)話(huà)：“怎么這么差，明明這里是不應(yīng)該錯(cuò)的啦�！背煽�(jī)不好的時(shí)候，也會(huì)受到爸爸媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽�(jī)到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。
有時(shí)我自己常想，成長(zhǎng)到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)充滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。英國(guó)的羅威爾曾說(shuō)過(guò)：“假如成長(zhǎng)是一種缺陷的話(huà)，那也是我們太快就會(huì)失去缺陷�！彼匀诵枰墒欤艘残枰砷L(zhǎng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。
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