實(shí)用的主題的作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的主題的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

主題的作文600字 篇1

　　過年了，孩子們放寒假了，大人們也開始放假了，一家人開開心心的在一起談笑風(fēng)聲是多么快樂的事情�。�

　　過年了，大家都忙碌，媽媽忙著辦年貨，爸爸和我在家貼對聯(lián)。到了十點(diǎn)多，我們忙完家務(wù)事，坐上汽車，準(zhǔn)備去奶奶家。到了奶奶家，剛一打開車門，小狗旺旺熱烈地歡迎我們，爸爸忙著殺雞，奶奶和媽媽開始做飯，而我和弟弟、妹妹們在外面開心玩著游戲。

　　到了夜晚，可就熱鬧起來了，家家戶戶放禮炮。我們也放，不放不吉利。但是我們很早就把年夜飯給吃了。這一天中，不像其他人那樣那么晚才把飯吃了。這一天中，就許晚上最熱鬧了，因?yàn)樵谕砩习�，我們可以看到漂亮的景象：煙花升入天空，在一瞬間，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像武光十色的花朵，有的像金色的'大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。多美呀！

　　拜年就是我們一家首要的任務(wù)了。每到一家，我都要說上一句吉祥話，如：“新年快樂”、“恭喜發(fā)財(cái)”等等，而爸爸媽媽則送上一份拜年時(shí)必備的禮品，主人們則會(huì)拿出一個(gè)紅包遞給我，這是我最高興的事了，于是心里盤算著這錢該怎么用，買些零食？或是文具？買點(diǎn)玩的也不錯(cuò)，誰知一回到家就被無情的媽媽收了去，我只好無奈地把這些個(gè)幻想的泡泡給吹滅了。

　　正月十五的元宵節(jié)，我就快上學(xué)了，新學(xué)年的開始，將意味著春節(jié)的結(jié)束，但在這一天，我們家還要吃元宵的，過年的氣氛絲毫沒有減弱，依舊的笑聲，依舊的喜慶，依舊的開心。就這樣快樂的春節(jié)過去了，每當(dāng)細(xì)細(xì)回想時(shí)，心里總是暖洋洋的……

主題的作文600字 篇2

　　今天是大年初一，家家戶戶一大早就起來了，準(zhǔn)備去街上趕集。

　　一到街上，我就被眼前這景象給驚呆了：大街上人山人海，汽車川流不息，大小商店里人頭攢動(dòng)。耳邊還不時(shí)傳來商販們不停地叫賣聲：“瞧一瞧！看一看！春節(jié)大減價(jià)咯！……”我們只好隨著擁擠的人流，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪動(dòng)。街上的商品還真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)啊！各種各樣的水果、糖果和各種讓人垂涎欲滴的熟食，看得人眼花繚亂，都不知該選哪一種了？

　　新年當(dāng)然少不了團(tuán)圓飯，而團(tuán)圓飯里自然少不了餃子！回到家后，只見奶奶端來一盆白面粉，在面粉里加上一瓢水，然后用手來回地?cái)噭?dòng)，再不停地來回揉面團(tuán)，直到把面團(tuán)揉光為止。把面團(tuán)蓋好，再省上半小時(shí)，面團(tuán)就可以包了。奶奶用刀切下一塊面團(tuán)，用手輕輕搓了幾下，面團(tuán)就變成了一條長長的了。接著用刀切成一小塊一小塊的，這時(shí)就輪到我們小孩子們出場咯：我拿來一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，用手掌往下一按，小面團(tuán)就變成扁扁的了，再用短的小搟面杖，搟成一個(gè)個(gè)圓圓的`餃子皮了。終于到了包餃子的環(huán)節(jié)了，只見奶奶拿起一個(gè)餃子皮放在手心，放上一小勺肉餡，再把餃子皮一對折，用兩只手使勁一捏，一個(gè)漂亮的餃子就包成了。不一會(huì)奶奶就包了一排排的餃子，好看極了！而我包的餃子不是餡放多了包不住，就是餡放少了，成扁扁的了。唉！看來餃子不是那么好包的��！

　　到了晚上，全家圍在一起吃著餃子，看著電視，奶奶卻講起了她小時(shí)候的事�！拔覀冃�時(shí)候可苦了，沒吃過一頓飽飯，不是吃紅薯就是啃樹皮，更別提上學(xué)了，每天早上早早起床去干農(nóng)活……”我聽了，就告誡自己要珍惜來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)。

主題的作文600字 篇3

　　有人說過：“世上無難事，只要肯登攀”。是的，學(xué)習(xí)，只要你肯下決心去做，任何困難都能克服。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否感悟出某個(gè)道理呢?當(dāng)我聽到這樣一個(gè)故事時(shí)，就讓我想起了這個(gè)道理：

　　早晨，從一個(gè)學(xué)舍中傳來朗朗的讀書聲。在這個(gè)學(xué)舍附近的一棵榕樹下，一位老人正聆聽著學(xué)生的讀書聲，榕樹旁還綁著一頭牛。牛發(fā)出“哞哞”的叫聲，使林老師不時(shí)停下來。林老師看在這是一位六十多旬的老人，便沒有上前說。

　　第二天，這位老人又來了，牛的“哞哞”聲越來越大，有些學(xué)生分心了，林老師再也忍不下去了，氣沖沖地走到老人面前，說：“老人家，麻煩你到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，你的牛發(fā)出的叫聲會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。”老人仍慈祥的說：“我把牛牽遠(yuǎn)一點(diǎn)�！绷掷蠋熞娎先巳詻]有一點(diǎn)想走的意識(shí)，便怒了：“老人，你再這個(gè)樣子，我可要抓你去官府了，要不你交錢了讀書，就可以進(jìn)來了!”于是，老人不得以下走了……

　　原來，這個(gè)老人是為了兒子才來“偷”聽的`。二十年前，他和一個(gè)患有精神病的女人結(jié)婚，有一天老人的老婆在河邊洗衣服的時(shí)候，病發(fā)，一頭撞進(jìn)水中的石頭上死去了。留下了他和有先天性癱瘓的兒子，兒子一心想學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榘c瘓的原因而不能來，但老人又是一個(gè)文盲，字都不識(shí)一個(gè)。老人就想到這個(gè)方法，替兒子學(xué)習(xí)，回家后再教兒子。林老師聽到后，不禁震了一下，他從心底上流出一種佩服之情，佩服老人的毅力，佩服老人對兒子的愛，佩服老人的勇敢。

　　另日，老人沒來，林老師擔(dān)心他出了什么事。下午，一位學(xué)生跟林老師說，老人想請林老師給一張測驗(yàn)卷他的兒子做，林老師便托這位學(xué)生拿給老人。不久，學(xué)生把老人兒子寫的測驗(yàn)卷拿了過來。林老師流下了一滴滴的眼淚，卷子上的字體寫得工工整整，根本不像是一個(gè)有癱瘓病人寫的，林老師為這對父子感到震撼。之后，林老師每天去老人家，給老人兒子補(bǔ)習(xí)。

　　當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)，我也同林老師那樣，感到很震撼。讓我感悟出：世上無難事，只要肯登攀。

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