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（實(shí)用）有趣的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有趣的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文600字 篇1
今天，在我們班上舉行了一場有趣的辯論會(huì)。
課一開始，劉老師就說：“現(xiàn)在，我宣布，‘開卷有益與開卷未必有意’辯論會(huì)，現(xiàn)在開始！”在這場辯論會(huì)中我選擇了正方。
首先，我們正方的小王發(fā)話了：“我的觀點(diǎn)是開卷有益，因?yàn)椤x書破萬卷，下筆如有神�！拖窀嬖V我們要多讀書嘛，所以，開卷有益！”對方也毫不示弱：“古話也不一定是對的，古人亞里士多德那樣的'偉人，也說了一句錯(cuò)話還是人家伽利略改正的呢！所以，開卷未必有益！”（笑聲加掌聲）我方也開始反駁：“人家伽利略有證據(jù)你們的證據(jù)呢？所以，開卷有益！”（掌聲）這下可把他們難住了，一連三秒都沒人發(fā)言。
當(dāng)劉老師說：“如果沒有的話，你們反方就輸了！”聽了這話，我們正方開心極了，但是好景不長，正在這時(shí)，對方舉起了幾雙微微顫抖的小手。原來平靜的教室又響起了反方隊(duì)員的聲音：“那玩意是些黃色讀物呢？”這下可把我急壞了：因?yàn)檫@個(gè)問題，在上節(jié)課我與同桌的個(gè)人辯論賽中，是我以失敗告終的問題。
但我的一位好朋友卻直挺挺地舉起了自己的右手。她不緊不慢的解釋：“偶爾看一兩下，是可以的，這樣可以讓我們知道哪些該做，哪些不該做。”雖然我沒有用雙手給他鼓掌，但我卻在心里暗暗為她的發(fā)言喝彩……后來，小陳同學(xué)又當(dāng)起了兩面派，我方隊(duì)員熱烈歡迎……
快下課了，劉老師宣布：“本場辯論會(huì)結(jié)束，雙方打成平手因?yàn)楦饔懈鞯睦碛��！?/p>
這時(shí)，我由“開卷有益”這句話想到一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神！”
有趣的作文600字 篇2
看石頭誰都會(huì)，但能看出名堂的人沒幾個(gè)。
一天，爸爸帶我到姨爺爺家去看石頭。姨爺爺家的石頭可多了，有粉紅的、透明的水晶石，有彩色的玉石，有身上長滿條紋的彩紋石，還有天然長字的文字石。
我最喜歡水晶石，因?yàn)樗谋砻婀饣泄鉂桑�是粉紅的，透過陽光或燈光看它，就更漂亮了。
我還喜歡文字石，因?yàn)樗浅Ｆ嫣�。這塊石頭上有一個(gè)字，橫著看是個(gè)“壯”字，豎著看是個(gè)“慶”字，而且這個(gè)字很像張大千爺爺寫的.呢！這塊石頭肯定很有文化價(jià)值。
我問：“姨爺爺，您這些漂亮、神奇的石頭是哪兒來的呀？”
姨爺爺說：“這些寶貝是我這么多年來從河灘上揀來的！”
“我也要去撿幾個(gè)漂亮的石頭！”我一聽，高興極了。
姨爺爺笑著說：“揀石頭是要講究方法的�！�
“是什么方法？！”我纏著姨爺爺，“教教我吧！”
“一要看石頭的形狀，二要摸石頭的身體，三要看顏色，四要看紋路，第五還要把石頭放進(jìn)水里，透過光線再看看有沒有什么特別�！�
我一邊聽，一邊用心記。姨爺爺剛說完，我就一蹦老高地：“我會(huì)了！”
“真的嗎？那我考考你�！�
照姨爺爺?shù)囊螅椰F(xiàn)場練了一次兵。我拿起一塊彩色的玉石：說：“你們看，這塊石頭，它的顏色多鮮艷�。≡倏此纳眢w多么光滑、細(xì)潤，最特別的是它的形狀，它多像一只杯子��！”姨爺爺一邊聽，一邊點(diǎn)頭，還提醒我應(yīng)該放到水里去看看。我趕忙把玉石放到水里，我仔細(xì)看了看，說：“大家請看，玉石現(xiàn)在變成半透明的了！”
我會(huì)看石頭了！我一定要自己去揀我最喜歡的石頭，也做一個(gè)小小石頭收藏家！
有趣的作文600字 篇3
四月三日中午一點(diǎn)，我們迎勝小學(xué)小記者們在老師的組織下，由家長陪同坐上了我盼望已久的校車，向徂徠山“龍灣風(fēng)景區(qū)”駛?cè)ァ?/p>
一路上看到了許許多多的美景，漫山遍野的櫻桃樹上開滿了白色的鮮花、還有黃色的迎春花也在這里湊熱鬧，好看極啦！風(fēng)一吹，它們好像都微笑著向我們打招呼……
走了一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了目的地徂徠山“龍灣地質(zhì)公園”。這里風(fēng)景很美，山清水秀，綠樹成蔭，我看到山坡非常陡峭我就和同學(xué)們說；“誰能爬到山頂我賞他黃金兩萬！”哎！這黃金兩萬也太難得了……我選了個(gè)小木棍拿著爬山累了的時(shí)候用，我們開始順著石階往山上爬，山路兩邊有好多美景，有好看的亭子，有很深的'懸崖，懸崖下面能看到的清澈見底的水，有像瀑布一樣的高高的山石，因?yàn)槲液蛶讉�(gè)同學(xué)走的太快家長們追不上，急的在后面直嚷嚷說；“這么多的景點(diǎn)因?yàn)樽叩奶倍紱]來得及合個(gè)影，太可惜了！”這時(shí)我們路過一個(gè)由木棍編在一起做的吊橋，在上面一走一晃悠，心里有些緊張，當(dāng)我想到我是一名光榮的小記者時(shí)，我就鼓起勇氣勇敢地走了過去！
當(dāng)我們爬到半山腰的時(shí)候我感到手痛，伸開手一看，啊哈！手上被木棍劃拉兩個(gè)口子，我趕緊把木棍扔掉，當(dāng)時(shí)也沒有別的辦法，為了減輕痛我只好在手上吹氣，這時(shí)我班同學(xué)劉怡萌和她媽媽爬上山來，了解情況之后馬上從包里拿了個(gè)創(chuàng)可貼給我，這讓我很受感動(dòng)！俗話說得好：一個(gè)好漢三個(gè)幫。包扎完傷口后我立刻就感到好多了。
在路上我看到一群山羊，其中一只小山羊非�？蓯�，它的爬山和跳躍技術(shù)很高，我從心里佩服它的頑強(qiáng)和勇敢。
下山回家路上我們跳著，唱著，玩著好玩的游戲高高興興地回家啦。這可真是一次有趣的龍灣游春記呀！
有趣的作文600字 篇4
“哈哈哈，太搞笑了，我眼淚都出來了，啊哈哈哈！”趙寧捂著肚子，張著嘴，爆發(fā)出如雷的笑聲……
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，不知為何，課才上了大約20分鐘，老師便急匆匆地走了，臨走之前只留下一句：“這節(jié)課上自習(xí)！”頓時(shí)，興奮勁兒在腦中無限轉(zhuǎn)著圈，一直聽到那令人興奮的話語“這節(jié)課上自習(xí)�！薄斑@節(jié)課上自習(xí)。”我想著怎樣愉快地度過這寶貴的半節(jié)課，正準(zhǔn)備與劉桉源“談天說地”時(shí)，突見班長嚴(yán)肅地站在講臺上，宛如我們的數(shù)學(xué)老師，沒辦法，師命難違。
大約只有幾分鐘吧，班里最活躍的'“犯罪分子”——包小俊坐不住了，扭來扭去，十分不安分，東張西望，想入非非。班長見了，眉毛擠在一起，雙手背著，仿佛嚴(yán)肅的法官，說：“咳咳，某個(gè)‘泥鰍’在下面十分活躍嘛！我們將他請入我們尊貴的貴賓席，給我們表演一下，請這位‘泥鰍’自覺上臺。”我們做著作業(yè)，努力忍著，可是，不知哪個(gè)活寶笑出了聲，這像一根導(dǎo)火線，頓時(shí)，全部都將笑聲釋放出來。當(dāng)然，樣子也是“八仙過海——各顯神通”。瞧，那個(gè)小張同學(xué)，一看就是“文藝青年”，抿著嘴，“肉笑皮不笑”。當(dāng)然了，這也成了一個(gè)鮮明的對比，班里的“大漢”杜王俊咧著一張“血盆大口”，肆無忌憚地狂笑著，那笑聲，可謂是“驚天動(dòng)地”，整個(gè)教室都有一點(diǎn)“地動(dòng)山搖”的感覺。
班長看不下去了，把書一卷，清了清嗓子，挺了挺腰板，仿佛在參加一次重要的演講：“同學(xué)們，同學(xué)們，請安靜下來，聽完我講的話，我們現(xiàn)在是上課，等下課了，我們的‘炸彈’再去走廊里釋放行嗎？不要把教室轟得掀起了頂，要知道，我們這幢樓貴著呢！”聽了他的話，我們非但沒有減下分貝值，反而提高了很多。他顯然很著急，皺著眉頭，唉聲嘆氣，來回踱步，突然，眼前一亮，出去了。笨蛋都知道，他去找老師了，嘴里不停地嘀咕著什么，我們立刻安靜了下來……
只要在學(xué)校遇見了他這個(gè)“開心果”，保你能笑上個(gè)半天！
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