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智慧的作文600字
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的智慧的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智慧的作文600字 篇1
我校一年一度的足球賽又開始了，聽到了這個消息，我們?nèi)鄤e提有多高興了！這次是班級賽，全年級選出一個優(yōu)勝班，代表學校比賽，每個班都希望自己的班可以被選出，我們班當然也不例外。
第一場，我們班和五（3）班比賽。第一節(jié)比賽開始，兩隊隊員先相互握手，表示友好團結(jié)。開始正式比賽了，每個班都不停地給自己的班吶喊加油！那聲音，真是響徹云霄！最后我們五（4）班進了三球，五（3）班沒有進一個球。第二節(jié)，共比賽了十分鐘，五（3）班突然大顯神威，頻頻攻向我們的球門，給我們班一個措手不及，還好我們的守門員頑強地守住了球門，不然五（3）班可就要進球了，我們五（4）班也不甘示弱，隊員們同心協(xié)力，又進了一球，比賽結(jié)束了，裁判員宣布比分：4:0，我們五（4）班獲勝了！球場上頓時響起一陣陣歡呼聲，我們班每個人心中都感到非常自豪！
第二場，我們班和五（5）班進行比賽，聽說五（5）班非常厲害，把五（2）班踢了一個8:0，就在我們班議論的沸沸揚揚的時候，比賽開始了。兩個班都在為自己的班助威加油，比賽剛開始一會兒，五（5）就進了兩個球，但是我們認為我們班還有希望獲勝，突然，五（5）班一名隊員把球踢到了我們班守門員的'眼睛上了，守門員的眼睛都腫了，但他仍堅持在場上比賽，就在這時，五（5）班又進了兩球，第一節(jié)比賽結(jié)束了，我們班隊員和同學們的心情都不好，從他們的眼神中可以看到，他們多么希望我們班能獲勝！最后十分鐘，兩隊都沒有進球，裁判員宣布比分：4:0，五（5）班獲勝了，雖然我們班沒有獲勝，但是在我們心中，我們班的隊員永遠是最棒的！
通過這次比賽，我感覺到：勝利并不是最重要的，重要的是我們一定要同心協(xié)力，共同努力，堅持到底！只有這樣才可能獲得最后的勝利！這次只是一場小比賽，以后還會有很多機會的！
智慧的作文600字 篇2
刻雕版是雕版印刷最難的步驟，但老師說，雕版印刷是中華文明千年傳承的火種，為了讓這智慧和文明的火種永遠閃亮，我們雕版印刷課程組的同學愿意迎難而上！
嘉業(yè)堂里的珍貴雕版數(shù)不勝數(shù)，但雕刻的技巧萬變不離其宗。“一套刻刀有5把，每種刀有不同的作用，雕刻的時候要掌握正確的姿勢、用刀方法和技巧�？痰臅r候，要順著木版的紋理，先用斜刀刻字的輪廓，再用大圓刀刻去多余的.部分，小圓刀修正。這樣重復刻幾遍，才能將字完好無損地凸顯出來�！甭犃死蠋煹慕榻B，小伙伴們躍躍欲試。
學習從刻“�！弊珠_始，我們把“�！弊钟≡诹四景嫔�，把它涂成黑色，把其余部分涂成藍色。開始刻字了，我一手扶住木版，一手拿著刻刀，沿著字的輪廓一刀一劃地刻起來。咦，刻刀怎么在我手里一點兒也不聽使喚呢？不是刻得痕跡很淺，就是線條刻得歪歪扭扭的。唉，我真有點兒泄氣了。老師仿佛看出了我的心思，她安慰我說：“慢慢來，要仔細揣摩方法，多練習，你就一定能成功哦！”果真，幾節(jié)課下來，我就能駕馭那些線條的橫平豎直了。
現(xiàn)在，我和小伙伴們的雕版作品里有形態(tài)各異的“福”字，有家風家訓的諄諄教誨，有王冕的詩句“不要人夸顏色好，要留清氣滿乾坤”。我們把這些雕版印刷成雅致的印張，再用最古老的方式線裝成冊。
雖然留下這些作品的同時，也留下了很多次失敗的遺憾，甚至還有被刻刀劃破手指的“血的教訓”，但我是那么自豪，因為我親手用掌握的雕版印刷術，接過了智慧和文明的火種，并把它交給更多的人。
智慧的作文600字 篇3
韓愈說：“人非生而知之者，孰能無惑？”的確，面對大千世界，我們難免會迷惑，各種各樣的問題也會隨之而來，這些問題是該自己解決還是向別人討教？
“三人行，則必有我?guī)熝��！眲e人之所以可以稱作老師，是因為我們能夠向他們請教我們不懂的問題。面對浩瀚的知識海洋，我們能夠懂得的實在太少，勤學多問，才能使自己的精神食糧更為充足。面對繁榮雜多變的生活，我們能夠懂得的實在太少，勤學多問，才能使自己的精神食糧更為充足。面對繁榮的生活，我們處世的能力還太薄弱，我們需要向古人請教，他們給我們留下了最真誠的忠告，如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼麄冇兄S富的經(jīng)驗和更深刻的教訓，指引著我們向真善美的道路走下去；我們需要向朋友請教，他們可以更好的將心比心，拉著我們的手走出泥潭，邁出純潔無暇的新天地。
問，傳授給我們前人的智慧，指導我們?nèi)松姆较颍屛覀兌镁竦恼滟F。思考，卻是自己在追問自己。
面對《紅樓夢》這部文學巨著，我們想到的不只是榮寧二府中活躍的這一群人，還有那些為研讀這部書瀝盡心血的個人的思考是最重要的。當很多研究者奮力評論寶玉、黛玉、寶釵之間的千絲萬縷時，周汝昌卻提出了一個與眾不同的看法：寶玉真心喜歡的是湘云。這是他獨自思考得出的結(jié)果，面對紅學的疑惑，他用思考來代替請教詢問，成就了他在紅學研究者中突出的位置。
當我們面對心靈的抉擇時，獨自思考才會讓自己有充足的.空間。有相同的生命，卻沒有相同的人生，問到的是別人的經(jīng)驗，思考才能賦予自己的人生偽涵，才能將自己的命運緊緊握在手中。
問可以讓我們搬開腳前的絆腳石，而思考卻讓我們明白該如何把這些絆腳石改造成墊腳石，讓我們能更好地走下去。
智慧的作文600字 篇4
光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。知識，是我們通往成功之路的大門。高爾基曾經(jīng)說過：“讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程�！笔堑�，只要我們多讀書，我們就會充滿智慧。
在書中，我們可以學到許許多多的知識。特別是《中小學生素質(zhì)教育文化讀本》這本書，它給我們講述了幾大要點：自然、先祖、漢字、科技、禮儀、美德、節(jié)目以及藝術。自然，是生我們養(yǎng)我們的這片土地，同時，也讓我們感受到大自然的精妙絕倫；先祖，是三秦大地上最早的開拓者，它也讓我們感受到先祖的偉大與崇高；漢字，是文明的符號，它讓我們感受到了漢字那古老而又悠久的歷史；科技，飽蘸著古人的聰明才智，讓我們感受到科技的'發(fā)展與奧妙；禮儀，是文明的腳步，它讓我們感受到禮儀的認知與規(guī)范；美德，是動人的故事，它讓我們感受到美德的高尚與無私。節(jié)日，是源于長安的民俗盛典，它讓我們感受到節(jié)日的喜慶與熱鬧。藝術，是秦人的生命之舞，它讓我們感受到藝術的精華與燦爛
在知識的海洋中遨游一番之后，我懂得了許多曾經(jīng)不懂的文化知識。作為一個新時代文明社會的小學生，我門應當更加熱愛自然，崇敬先祖，喜愛漢文化，隨著科技的發(fā)展，懂得更多的禮儀文化，讓美德填充這個文明的社會�！吨行W生素質(zhì)教育文化讀本》傳承了民族的文化，豐富了人文的素養(yǎng)；它培育了審美的情趣，提升了道德的情操。它讓我們愛上讀書，走向成功之路。
書中自有黃金屋，比金銀島上的寶藏還要豐富，《中小學生素質(zhì)教育文化讀本》這本書，讓我獲得了許多財富，讓我今后的學習和生活，更上一個臺階！
智慧的作文600字 篇5
我有一個智慧的校園，在這個智慧校園里我學會了成長，獲得了知識，每天都沉浸在歡聲笑語中！晨曦徐徐的拉開了帷幕，又開始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。
首先，映入眼簾的是我們學校的led大屏幕，上面有時播放著我們上課時的情景，一個個背挺的很小樹一樣直，坐姿端正；有時播放著社會主義核心價值觀的標語；還有時播放著伊品班級的榮譽信息，屏幕下方是一個小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長說，它代表了我們一個個燦爛的笑臉，每天迎接著我們的到來！再往里走就是我們的前操場，我們每天伴隨著歡快地音樂在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個班級都會傳來朗朗的讀書聲。每個班的黑板都是可推拉式的，里面是一個觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來給我們傳授新的知識！再往前走，就到了我們的微機教室，一個個擺放整齊的桌子上面都放著一臺電腦，在前面的講臺上放著一臺大的教師機，用它來掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時代里，獲得更多更新的.知識！微機教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開會或我們試聽課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經(jīng)常會帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺心里非常安靜，還有些小愉快。
在這個信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學校可不止這科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。
我們的國家在不斷地變強，我們的科技也在不斷的進步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強！作為一個社會主義的接班人，我們更應該好好學習，讓我們的小智慧來創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！
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