[精選]遇見作文600字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的遇見作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遇見作文600字 篇1

　　清晨，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我的臉上。望著那剛升出的太陽，望著那湛藍的天空。我覺得這就是大地的關(guān)愛，其實關(guān)愛就在你身邊……

　　終于下課了！我迫不及待的沖出了教室，可我跑得太快了。我不小心摔倒了，好痛�。⊙�像掉了線的珠子一樣涌了出來，不一會兒便染紅了我的褲子一角。我躺在地上，痛苦地呻吟著。這時老師發(fā)現(xiàn)了我，急急忙忙地跑過來說：“哎呀！怎么這么不小心��！”老師二話不說便背起我就往醫(yī)務(wù)室飛奔。我沒多重，但老師背著我以最快的速度跑向醫(yī)務(wù)室。風(fēng)在我耳邊呼嘯，模糊中，我看到了老師臉上的一顆顆汗水。

　　到了醫(yī)務(wù)室，老師把我輕輕地放在了病床上。老師則在門外焦急的等著我。我想老師一定在門外徘徊。我一直聽到那高跟鞋的`聲音，“噠、噠、噠”漫長而又緊張的十分鐘過去了，醫(yī)生幫我包扎好了傷口后說：“沒事了，還好，來得及時。”老師聽到后長吁了一口氣。我想這就是我遇見的關(guān)愛吧！我也終于知道老師為什么這么著急的把我送到醫(yī)務(wù)室。我感到了老師對我的關(guān)愛。

　　我被老師扶著走回了教室。同學(xué)們爭先恐后地問我：“怎么樣了，沒事嗎？”有的同學(xué)為我遞上了一杯熱氣騰騰的白開水，雖是一杯白開水，但它包含了同學(xué)對我的關(guān)愛。有的同學(xué)則在我身邊幫我擦著頭上的汗，還有的同學(xué)在我耳邊提醒我小心一點，別跑太快了。我想這就是我遇見的同學(xué)對我的關(guān)愛把！我太感動了。

　　淚水模糊了我的雙眼，一顆顆晶瑩的淚珠從我的雙眼涌出……

　　回到家中，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)了我腿上的傷，“怎么回事，還痛不痛�！卑职謰寢寣ξ艺f，我把學(xué)校里的經(jīng)過都告訴了他們。媽媽說：“你要感謝老師，是她幫助了你�！卑职謱ξ艺f：“下次別又摔倒了，小心點，別讓老師操心�！卑职謰寢尩脑拏魅肓宋业亩�朵，傳入了我的心里……

　　我想這就是我遇見的關(guān)愛，有老師的關(guān)愛，同學(xué)的關(guān)愛，還有父母的關(guān)愛。其實關(guān)愛就在你身邊，當(dāng)你苦苦尋覓時，殊不知它已經(jīng)在你眼前。

遇見作文600字 篇2

　　昨天，該說緣分么？我不知道。想過要遇見你，卻沒想過是在昨天，彼時彼刻，那地那點。我是希望見你的，可是昨天的相遇，那么突然……

　　迎面相遇，狹路相逢。

　　我只是低著頭在想自己的事，根本沒想到你會迎面走過，當(dāng)抬起頭的時候，只是看到你的側(cè)影。一下子就認(rèn)出了你，可是卻不敢相信我們會在那樣的情境相遇。

　　所以，忘記了打招呼，忘記了思考，忘記了呼吸……

　　那一刻，心跳停止了，腦袋空白了，時間仿佛定格了。于是，你從我身邊走過，我還來不及做什么，說什么。待到思緒恢復(fù)，再去回頭看，空蕩的走廊已不見你的身影，只剩下冰冷的空氣。

　　心，狠狠的痛了，不知道為什么。

　　深深的吸了一口氣，想把那愛的空氣留在心里。明明知道只是徒然，卻還是要自欺欺人。

　　不知怎的，就想到了蘇軾的.那首《江城子》：

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

　　昨夜幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。

　　蘇軾與王氏是生死相隔，而我與你隔的又是什么？卻落得個相顧無言……。

　　第一次見你，你的雙臂交叉著，書上說，那是一種保護自己的姿勢�？墒亲蛱欤�你和別人那么隨意的談笑，一點也不拘謹(jǐn)。我想，在我面前，你還沒有展現(xiàn)真實的自己吧。

　　可是，我卻是懂你的，懂你的寂寞與快樂，卻惟獨不懂你對我的態(tài)度，或許這便是當(dāng)局者迷吧。

　　遇見了，不知如何開口；錯過了，只能落寞地回頭。

　　相顧無言……

遇見作文600字 篇3

　　越來越忙，竟演變成了越來越迷茫。高中，我已在路上，但我不知該去向何方。

　　我愛賞夜，只因夜能捎走一些我不想要的迷茫。

　　夜深人靜之時，如水的月光灑滿星空，給我?guī)�來了心靈的寧靜。凝望著那孤傲的月亮，我不禁心生敬佩之情。它不愿與紅日爭奪藍天白云，卻選擇獨守這靜謐的夜，這是何等的孤傲!或許正因為他放下了浮世繁華，才能有機會照亮這篇太陽找不到的夜空，撐起屬于它自己的一個舞臺，這何嘗不是它的明智呢!而我呢?倘若我適時地放下一些包袱，是否會走得更好?或許可以少一份迷茫，多一些方向吧!

　　有時，會覺得夜是死的，恍若死水一般，讓人不敢觸及，又時刻散發(fā)出令人窒息的氣息。直到偶然聽見了專屬夜的音樂。或許那是蟈蟈與蛐蛐的合唱吧!而蟋蟀一定是伴奏吧!一片寧靜之中，草叢中傳出了一支曲子，回蕩在風(fēng)里... ...正如蘊藏在死亡中的生命。哦!我好像明白了什么!既然死亡中可以蘊藏生命，那么困難中也會醞釀希望!它須要我用心去發(fā)現(xiàn)，努力去發(fā)掘!

　　夜，又怎少得了螢火蟲呢!小小的生命卻有著大大的夢想——它要點亮黑夜!即使它耗盡一生也無法辦到，但起碼它使自己的一生都被自己的光芒照耀，它是個成功者。他對生命始終保持熱情，直到死去才不得已停歇。這樣渺小的`生命尚且這般堅強!我，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)它一番：有一個屬于自己的大大夢想，對一切都充滿熱情，或許就可以擺脫迷茫了吧!

　　漫漫人生路，有鮮花，有阻擋;有批評，有頌揚;有瘋狂囂張，也有彷徨迷茫!在這途中，無須言，做自己，才能脫離迷茫，照亮自己的遠方!這是夜的啟迪!是我在夜中最深刻的遇見!

遇見作文600字 篇4

　　昨日小雪，早上起床，開門跑步。剛出門，就看那雪花松松散散地飄著。哎，真沒勁兒，要么就痛痛快快地下，要么就呼天喊地哭，這樣娘，拿腔拿調(diào)地，不知又為哪般？沒有人管它，雪兀自下著，我坐在辦公室里備著今天要上的課。

　　第一課還沒有結(jié)束，窗外的雪開始狠命地奔，一片一片爭著搶著飛到樹上，屋檐上、月季花上，草叢中。雪還在外面撒著歡，我坐不住了，拿著手機跑了出去。

　　不知道武漢有沒有響應(yīng)號召，雪飛落了嗎？在武漢求學(xué)的孩子在欣賞嗎？其他地區(qū)的雪是否也如此歡騰，我的同學(xué)們看見了嗎？沒有雨傘，不用戴帽，我心中只有鏡頭下飄飛的雪，和遠方的你們。于是我趕緊截取幾個鏡頭，與你們分享。

　　這一團團，一簇簇的雪，是胡兒口中的“撒鹽空中”的情狀，還是謝道韞眼中“柳絮滿天飛”的神韻，抑或是春風(fēng)抖落一樹梨花的馨香？哎，只怨我太平凡，拙劣的文字秀不出這六瓣精靈的風(fēng)采；只怪我太癡傻，慢騰騰的思維跟不上雪仙子的歡快的腳步。

　　這般活潑，這般剔透，這般率真，多像坐在教室里的.學(xué)生�。〉葧�讓他們也和雪一道舞起來吧！我正尋思著，課間操時間到了。學(xué)校的廣播里傳出了一道惱人的聲音：學(xué)生下課后不準(zhǔn)玩雪，不準(zhǔn)到操場上，不準(zhǔn)溜冰……我知道管理者有他們的角度，有他們的原則，可是不能因此而隔絕孩子們與美麗相遇的機會，暗殺孩子們隨心而動的快樂啊。走，帶孩子們一起去追逐這純潔的精靈吧。

　　空中，晶瑩的雪像玉蝴蝶在翩翩起舞；地上，調(diào)皮的孩子們?nèi)缤�快樂的精靈飛來飛去。看著孩子們臉上的笑像云一樣開了，我的心就像這雪一樣，一遇到溫暖、幸福就化了……

　　叮鈴鈴，第三節(jié)課上了。我們在教室里吟詠著雪，描繪著雪。抬眼看著窗外，不知道什么時候雪已經(jīng)停了。那樹梢上頂著的白花，這地上薄薄的白絨毯昭示著它曾經(jīng)來過。

　　幸好，我們遇見！

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