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實(shí)用的十一的作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的十一的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
十一的作文600字 篇1
行為規(guī)范是社會(huì)群體或個(gè)人參與社會(huì)活動(dòng)中所遵循的規(guī)則、準(zhǔn)則的總稱是社會(huì)中具有普通約束力的一種。
身為中學(xué)生的我們或許會(huì)違反一些秩序。但我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有秩序。如果規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)缺失，不僅會(huì)沖擊正常社會(huì)秩序，使人們亂了方寸，還會(huì)影響到人們的發(fā)展與進(jìn)步。
在日常生活中。我們可以做到的'有許多。例如，尊重國(guó)旗、穿戴整潔、樸素大方、講究文明、注意安全、誠(chéng)實(shí)守信、按時(shí)到校，專心聽(tīng)講、認(rèn)真之日等，這些都是日常生活中最簡(jiǎn)單，也是最難以堅(jiān)持到底的事情，是考驗(yàn)我們的。
良好的社會(huì)秩序需要人們遵守一定的行為規(guī)范。社會(huì)作為一個(gè)群體是有個(gè)人組成的，所謂個(gè)人則是人的意志。正確處理個(gè)人與集體的利益關(guān)系就需要行為發(fā)揮協(xié)調(diào)作用隨著社會(huì)的進(jìn)步。我們這個(gè)社會(huì)需要更完整的行為規(guī)范來(lái)由我們實(shí)踐與完善。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，若社會(huì)沒(méi)有了規(guī)范，則我們可能都不知道自己該做什么了。
所以，我們這個(gè)社會(huì)需要制度與規(guī)范來(lái)保證我們的人身安全及心理安全，在字典中規(guī)范的意思是對(duì)于某一工程作業(yè)或者行為進(jìn)行定性的信息規(guī)定。規(guī)范是無(wú)法精確的。它制約著人們的行為，也約束著我們的自由，又給予我們自由。
同學(xué)們，身為中學(xué)生的我們寄托著國(guó)家和民族的希望，但我們這個(gè)年齡段正式學(xué)期方剛，不計(jì)后果的時(shí)候。在出現(xiàn)矛盾是，我們一定有法制觀念，冷靜處理，決不可意氣用事，更不可拳腳相向，傷及自身及他人！
同學(xué)們，我們學(xué)校有嚴(yán)格的校級(jí)制約著我們，所以我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，我們需要信念的指引，理想的風(fēng)帆，更加不要忘記那片稀缺的土壤——規(guī)范。規(guī)范一下自己，告誡一下自己“高壓線我們不去摸，小地雷我們不去踩”。
十一的作文600字 篇2
生命中，許多人給了我們深刻的教訓(xùn)，讓我們終生受益。其中，最令我難忘的便是王姍姍了。
王姍姍原來(lái)是我的好朋友，可是一件事卻把我們硬生生地分開(kāi)了。事情發(fā)生在四年級(jí)下學(xué)期的一天。記得那一次，我起晚了，眼看就要遲到了，我便急匆匆地向校門(mén)跑去�？斓叫ｉT(mén)口了，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，可是回去拿吧，又快遲到了，怎么呢？“我不管了，豁出去了！”說(shuō)完我就向校門(mén)跑去。到了校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)今天值日的是王姍姍！我喜出望外，以為她是我的好朋友，又是我的同學(xué)，會(huì)放我一馬，可沒(méi)想到，她攔住了我，問(wèn)：“你的紅領(lǐng)巾呢？”“咱是同學(xué)，就放我一馬吧！”可她面不改色，翻著紀(jì)律本說(shuō)：“不行，我要記你名字�！蔽壹绷耍椭宰淤r著笑臉說(shuō)：“咱是好朋友，你就幫我這個(gè)忙吧！”“不行，什么忙我都可以幫你，唯獨(dú)這個(gè)忙我不能幫！”我急了，索性沖進(jìn)校門(mén)，可是，我卻明明白白地看見(jiàn)她在后面記著什么……
星期一到了，五星紅旗在天上飄揚(yáng)，校長(zhǎng)讀著違反紀(jì)律人的名單“王思思，林思伶……”全班人的'目光“嗖”地射向我，我面紅耳赤，回頭狠狠地瞪了王姍姍一眼。回到教室里，王姍姍走過(guò)來(lái)要辯解些什么，可我卻回頭不理她了。以后的日子里，我常常和她作對(duì)，在李杉婷面前諷刺她是“包青天”再世，弄得她尷尬不已。
五年級(jí)上冊(cè)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，她托李杉婷給我一張紙條，我打開(kāi)一看：誠(chéng)實(shí)，人最美的品格。落款還是那三個(gè)俊美的字：王姍姍。我不禁為自己的小氣而悔恨，同時(shí)也在思考這兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。王姍姍雖然走了，但她留給我最寶貴的教訓(xùn)：做人要誠(chéng)實(shí)！
十一的作文600字 篇3
在這五彩斑斕的世界里，我們每個(gè)人都擁有著一個(gè)快樂(lè)而難忘的童年。在我童年的成長(zhǎng)之路里，有大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè)，有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)，正是這些快樂(lè)，伴隨著我的成長(zhǎng)之路，使我的童年多姿多彩！
在我的課堂生活中，處處存在大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè)。當(dāng)同桌問(wèn)我借鉛筆或橡皮時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的從筆袋里拿出來(lái)；當(dāng)同學(xué)向我借我新買(mǎi)的課外書(shū)時(shí)，即使我還沒(méi)有看完，我也會(huì)大方地借給他；當(dāng)與我同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)生病在家時(shí)，我會(huì)將他的家庭作業(yè)帶回來(lái)，并告知他作業(yè)的內(nèi)容。當(dāng)他們說(shuō)謝謝的時(shí)侯，我的心里更是樂(lè)開(kāi)了花。這一系列的.小事，使我收獲了無(wú)窮的快樂(lè)，甜蜜的快樂(lè)！
在我的日常生活中，也有幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)。在我們小區(qū)里，有一個(gè)比我低一個(gè)年級(jí)的同學(xué)，我們倆經(jīng)常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時(shí)，由于小氣，他常常會(huì)因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾，后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他逐漸變得大方了，不會(huì)再因?yàn)橐患∈屡c我鬧矛盾了。我很吃驚，問(wèn)他怎么回事，他的回答讓我驚喜，說(shuō)是我改變了他。以后在一起玩時(shí)，我會(huì)給他講一些自己的良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，他也會(huì)耐心仔細(xì)地聽(tīng)�，F(xiàn)在，他原來(lái)作業(yè)寫(xiě)的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀，學(xué)習(xí)等各方面取得了明顯的進(jìn)步，他的奶奶逢人就夸我功勞大大呢！
在我的成長(zhǎng)道路上，大方灑脫不求回報(bào)的快樂(lè)，幫助同學(xué)不斷進(jìn)步的快樂(lè)，一直陪伴著我。有快樂(lè)相伴，我與同學(xué)們的友誼更加深厚；有快樂(lè)相伴，我的生活充滿陽(yáng)光；有快樂(lè)相伴，我的童年精彩紛呈！
十一的作文600字 篇4
在北方，下雪是很常見(jiàn)的，它給孩子們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。然而我的家鄉(xiāng)在南方，從來(lái)沒(méi)下過(guò)雪，因此雪對(duì)于我來(lái)說(shuō)是美麗的、神秘的、渴望的。很幸運(yùn)，今年我終于能一睹雪的芳容了。
今年寒假，我們一家去北京旅游，登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城。當(dāng)我登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城后，突然間，蒼白色的天上飄下了紛飛的大雪�！鞍�，下雪了！”我驚喜得叫了起來(lái)。雪花像粉末般從天上飄落下來(lái)，天地之間白茫茫地連成一片，轉(zhuǎn)眼間，樹(shù)木、城磚、大地……都像蓋上了一層薄薄的棉被。嗬！好美呀！我小心翼翼地伸手接了可愛(ài)的小雪花細(xì)細(xì)欣賞，潔白的，晶瑩的，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)；滑滑的，比牛油還要滑；珍貴的，讓我舍不得放下。我仿佛覺(jué)得自己也變成了一片小雪花，隨風(fēng)翩翩起舞；我又覺(jué)得自己成了“白雪公主”，生活在冰雪世界中。這種感覺(jué)真幸福、真美妙。突然咔嗒一聲，原來(lái)，爸爸把我舞動(dòng)的樣子照進(jìn)了相機(jī)里。這時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)。我迫不及待地跑了過(guò)去問(wèn)：“爸爸，我漂亮嗎？”爸爸回答說(shuō)：“當(dāng)然漂亮了，你就像童話里的“白雪公主”在跳舞。不信，你來(lái)看看�！蔽铱戳艘幌抡f(shuō)：“哇，真的耶！我真的很像“白雪公主”，身穿白色衣服和藍(lán)色裙子，在雪中多漂亮！爸爸，你的技術(shù)真高超�！卑职钟中χf(shuō)：“我們難得可以看見(jiàn)雪，而且我從你的.眼神里看見(jiàn)你對(duì)雪的那種一見(jiàn)鐘情，我怎么能不給你照一張相留念呢？”雪隨著風(fēng)越下越大，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱獭覀円患胰藦膩?lái)沒(méi)有過(guò)這么瘋狂。
當(dāng)我玩得正歡的時(shí)候，雪漸漸停了，我們的嬉戲也停了，但我的心情卻不能恢復(fù)平靜，總是覺(jué)得惋惜和戀戀不舍。
這次我很幸運(yùn)，我看到了北方的雪，享受到了它給我?guī)?lái)的幸福和快樂(lè)。雖然我只看了這一次，但是我心里已經(jīng)很滿足了。
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