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名片作文600字精華(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的名片作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
名片作文600字 篇1
溫暖的家鄉(xiāng)，在你身邊是小確幸…
——題記
長沙，它很小有很大，小得只能裝下一個(gè)家，一所學(xué)校一個(gè)童年；它又很大，裝滿的我的回憶和過去…總的來說，這是一個(gè)我看著它變化，它也看著我成長的城市。
小時(shí)候，畫起我的家鄉(xiāng)，總能驕傲的為畫中琳瑯滿目的街市添上一盞盞霓虹燈，打開記憶的罅隙，初見霓虹燈的我還在跟著母親蹦蹦跳跳地盯著這五彩斑斕的東西入了神：紅的紅，紅得熱鬧；藍(lán)的藍(lán)，藍(lán)得幽靜；綠的'綠，綠得神秘。它們給城市的夜晚帶了一起勃勃生氣。也正因那是我的懵懂天真，只覺這霓虹燈即使在眼前，甚至可以伸手觸摸，卻可望不可卻，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
慢慢地，見的次數(shù)多了，便覺得霓虹燈是親切的�！斑h(yuǎn)近霓虹競閃明，泉噴玉樹彩珠生，京城各處街?jǐn)倲[，食客怡然享趣情�！彼鼈冎糜跇淠竟鄥仓g，放射出一道道誘人的光，織成一件華麗的晚妝，一排排聚焦的光束，攀在幢幢樓宇之上，洶涌著光的波浪，灑落著的歡快節(jié)拍，起伏著都市搏動(dòng)的心臟，琳瑯滿目的商業(yè)街，懸掛著熙熙攘攘的欲望。
長大以后，發(fā)現(xiàn)長沙是個(gè)不適合安靜也不適合寂寞的地方，也覺那霓虹閃爍的燈，絢麗多彩，像極了生活在這里的每一個(gè)人，盡著自己最大的努力，迎合著這個(gè)繁華耀眼的大城市。它如三棱鏡一般，可以看到它的很多面，同一種顏色卻可以迸發(fā)出不同尋常的光芒。同樣是一件事，不同的人都會(huì)有不同的處理方法，去將生活裝點(diǎn)得與眾不同。
聽雨知晴，這詞語聽來確是極美的，霓虹閃爍，在我心中也確是極美的。
“走得再遠(yuǎn)，也別忘了回家的路�！奔议L和工作往往會(huì)成為人們工作的兩端。需要?jiǎng)邮�，卻又渴望穩(wěn)定，希望逃避，也要?dú)w屬。長大以后我們終將不顧一切地奔向遠(yuǎn)方離開這個(gè)寄托著童年的地方，或許光鮮，或許茍且。但希望這耀眼的霓虹燈，會(huì)引領(lǐng)我們回歸家長溫暖的懷抱…
名片作文600字 篇2
坐火車真是太慢了！我好久都沒見到姑姑了，特別想見到她。我滿心期待地踏上火車，我的心早就飛到福州了。一路搖搖擺擺，過了一站又一站，我心如貓撓，嘴里不停嘟囔：“媽媽，怎么還沒到呀？我要是會(huì)飛，那該多好呀！”五個(gè)小時(shí)后終于到了福州。
第二年暑假，姑姑和哥哥又叫我去福州玩。我一想到去年的經(jīng)歷，就有點(diǎn)不想去。媽媽笑著說：“這一次一定不會(huì)讓你再等五個(gè)小時(shí)啦！”我聽了媽媽的話，半信半疑的答應(yīng)和媽媽一起去。
我來到了站臺(tái)，只見一輛白色的列車緩緩朝我們駛來。這輛列車很特別，流線型的.車身，車頭像子彈頭，車上一共有八節(jié)，每節(jié)都是連在一起的。再近些，我睜大眼睛一看，車廂上寫著三個(gè)字“和諧號(hào)”，我滿心歡喜。
我上了車，呵，每節(jié)車廂好寬敞呢，可以坐一百多人。我還沒感到搖擺時(shí)，車就開動(dòng)了。好穩(wěn)啊，列車慢慢加速，只見顯示表上顯示“20、40、80、120、200、280、300……哇，這么快呀！
我把水杯放在前面的小桌上，水竟然沒有晃動(dòng)，好穩(wěn)啊。我看著窗外的景色一閃而過，耳邊是高速行駛的呼呼聲。十五鐘后，建甌到了，又過了十五分鐘，南平就到了……當(dāng)我還沉浸在遐想中，媽媽說：“福州到了”。我看了看表，55分鐘！太快呀！這就是我們的高鐵速度！我不禁為我們的祖國點(diǎn)贊。
媽媽告訴我，經(jīng)過幾十年發(fā)展，中國高鐵的路網(wǎng)密度全世界第一，高鐵建設(shè)里程全世界第一！高鐵已成為中國的一張重要名片，被形容為中國“第五大發(fā)明”。許多外國總統(tǒng)來中國訪問，都一定要乘坐高鐵，體驗(yàn)一下飛速的感覺。
如今，我們國家的經(jīng)濟(jì)就像這輛高速列車在飛速發(fā)展，已超越日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。我相信，我們的祖國會(huì)越來越富強(qiáng)、繁榮，我為我的祖國感到驕傲！
名片作文600字 篇3
在當(dāng)今的社會(huì)中處處充滿了挑戰(zhàn)，而我又是極愛挑戰(zhàn)的人，在那一次讓我深深難忘。
那天，我去學(xué)書法，由于去得較早，高級(jí)班剛下課，我看見一群人圍在了門口，我仗著個(gè)子小也擠了進(jìn)去，只見一位大哥手舉著“筆歌墨舞”那四個(gè)字甚是瀟灑，在場人都連連稱贊，就連平時(shí)嚴(yán)厲的.老師也拍手叫好。于是，我那顆好戰(zhàn)的心又飄了出來大聲說：“我要跟這位大哥哥比一比！”老師聽了，先是一愣，又露出一個(gè)令人難以捉摸的笑。
在場的人隨之安靜下來，老師說：“好��！那就比一比！”在場的大哥哥都不斷為我鼓氣，其中一位大哥哥還大聲地喊：“比賽啰！”那位受人贊賞的大哥哥也走了過來，拍拍我的肩膀說：“加油！”
我走到桌邊，像平常那樣，從袋里拿出了“文房四寶”—筆、墨、紙、硯，后又拿出宣紙平鋪在桌上，倒好墨汁，讓墨筆飽蘸墨水。將筆懸在空中，突然，我臉上的皮在微微顫抖，我知道，我是怕了，我越想越怕，腳也開始發(fā)抖，如果再不下筆紙上就要留下一個(gè)黑點(diǎn)！但好戰(zhàn)的我平下心來，像平時(shí)寫字一樣悠悠地寫了起來。一個(gè)“筆”字躍于紙上，“好！”一位哥哥喊出了聲，我全不理會(huì)認(rèn)真地寫出“歌”字。
“你別說這小子還挺有實(shí)力”。
“寫得好但要看看剩下兩個(gè)字”。
依次我又寫出“墨”字，在場的人贊嘆連連，仿佛，我已經(jīng)贏了那位哥哥�；劁h，好，還差一豎。我稍不小心，我竟把那一豎寫歪了。唉！敗筆，我真想哭，這時(shí)，老師走了過來：“寫字要屏住氣，不受外界干擾”。
那位哥哥走過來問我：“小弟弟，你的字寫得真好，可以送我嗎？”“不，我要永遠(yuǎn)留著！”我要記住這次教訓(xùn)。我希望以后的我依然愛戰(zhàn)，但沉穩(wěn)作戰(zhàn)！
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