實(shí)用的梅花作文600字3篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的梅花作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梅花作文600字 篇1

　　梅花實(shí)在是不平凡的，我贊美梅花！

　　雪花在望不到邊際的天空中飄舞，撲入你視野的是一片片的鵝毛大雪，整個(gè)大地都披上了銀裝，萬(wàn)物似乎都睡著了，此時(shí)呢，是格外的冷。

　　而剎那間，要是你猛抬眼看前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一株——不，或者只是三五株，傲然地聳立，像哨兵似的一朵花的話，那你的昏昏欲睡的情緒又將如何？我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的。

　　那就是梅花，東南極普通的一種話，然而實(shí)在是不平凡的一種話。

　　那是堅(jiān)強(qiáng)不屈的一種花，在寒冷中怒放。在冰雪之中傲然挺立。他的`鮮艷的花朵是在寒風(fēng)中怒放，幾乎是沒有不開花的。這是雖在東南風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種話。哪怕只有筷子那樣粗細(xì)，他卻努力開花，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著風(fēng)雪。

　　這就是梅花，東南極普通的一種花，然而決不是平凡的花。

　　它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。那么，梅花算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是花中的偉丈夫。當(dāng)你在大雪紛飛的大地上走過，看見平坦的土地上傲然挺立這么一株梅花，難道你就只覺得它只是花？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，也象征了中國(guó)人？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這梅花一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的士兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，宛然象征了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？

　　白楊樹是不平凡的樹，我贊美梅花，就因?yàn)樗�不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的梅花精神。作文

梅花作文600字 篇2

　　冬，是一個(gè)令我憂傷的季節(jié)，參天大樹沒有了綠葉，鳥兒也不歡快地鳴叫了。唯有金黃色的蠟梅花在冬日的暖陽(yáng)里競(jìng)相開放，像一張張笑臉，不由得讓我想起了數(shù)學(xué)老師——王老師。突如其來(lái)的寒風(fēng)吹過，蠟梅花零落到地上，看到這樣的情景，我不免有些傷感，更讓我難過的是王老師再也不會(huì)給我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課了。

　　我進(jìn)入小學(xué)后，笑瞇瞇的王老師使我愛上了數(shù)學(xué)。可是進(jìn)入三年級(jí)我就隱隱約約聽說到四年級(jí)就要換數(shù)學(xué)老師了，我不免有些擔(dān)心。便想跟王老師談，但都不好意思開口。終于在快結(jié)束三年級(jí)生涯時(shí)，借著問分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)向王老師說出了這句話：“王老師，您四年級(jí)還帶我們課好不好？”王老師眨眨眼睛，像是在回答我：“好！”在發(fā)三年級(jí)下冊(cè)的期末試卷那天，我想：不管結(jié)果怎么樣，我都要在今天送給王老師一些有用的東西。于是我偷偷地從家里拿了一些關(guān)于養(yǎng)生的`書送給了王老師。接著，我過了一個(gè)心里七上八下的暑假。開學(xué)時(shí)我還是聽到了高天說：“王老師不帶我們數(shù)學(xué)課了……”我立即大哭了一場(chǎng)。不久，當(dāng)我又聽說學(xué)校里的“社團(tuán)活動(dòng)”中的“趣味數(shù)學(xué)”課是王老師教的，我就樂得把一切憂傷和煩惱都忘到了九霄云外。我立刻報(bào)了“趣味數(shù)學(xué)”班�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，才上了幾個(gè)星期，王老師就回去生小寶寶了。那天下午剛下第一節(jié)課，我便一個(gè)人躲在桌子下面哭了一會(huì)兒。接著，我又聽到了“產(chǎn)假”二字，我一開始認(rèn)為產(chǎn)假時(shí)間應(yīng)該是一年，但后來(lái)聽劉樂姝說是兩年，這對(duì)我來(lái)說無(wú)疑是雪上加霜，因?yàn)檫@也就意味著在小學(xué)階段里，我再也看不到王老師了。

　　散落在地上的一粒粒金黃色的蠟梅花，真像王老師的笑臉，看了看，想了想，我情不自禁地伸出手把寒風(fēng)吹落的梅花一粒粒地拾進(jìn)口袋里……

梅花作文600字 篇3

　　有人贊嘆那一望無(wú)際的海洋；有人欣賞那寧?kù)o美麗的深夜；有人稱贊聳入云霄的樹木；也有人感慨那寧死不屈的戰(zhàn)斗英雄們……而我卻喜歡這無(wú)私奉獻(xiàn)的梅花。梅花雖不及牡丹的國(guó)色天香；月季的嬌艷浮華；玫瑰的姹紫嫣紅荷花的高貴純潔。但，我卻愛梅花的凌霜傲雪。

　　冬天，冬仙女把可愛的雪寶寶帶到了人間大地，大樹白了，山白了，屋頂也白了，冬仙女給大地穿上了一件厚厚的白衣裳，大地變成了一座漂亮的水晶宮。寒風(fēng)吹過，頓時(shí)全身發(fā)抖，人們都躲在屋子里取暖，不敢出門，只有那一棵棵梅樹在寒風(fēng)傲雪中含苞欲放。雪越下越大，風(fēng)依然不停地刮著，所有的花幾乎都凋謝，唯獨(dú)有梅花傲然怒放。一朵朵美麗的小花朵兒。白得像雪、紅的.似火、粉得如霞�？蓯蹣O了。一陣寒風(fēng)吹過，一股梅花的香氣撲鼻而來(lái)，淡雅清新，使人心曠神怡、精神振發(fā)。

　　梅、蘭、竹、菊自古被人們尊為“四君子”，竹、松、梅又并稱為“歲寒三友”可見人們喜梅之深、愛梅之切。從“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”這句詩(shī)中，看出梅具有超凡脫俗、卓爾不群的精神。

　　冬天慢慢過去，春天悄悄來(lái)了。這是百花怒放的季節(jié)。當(dāng)各種各樣的花都在怒放時(shí)，梅花卻凋謝了，但它為人類貢獻(xiàn)出自己的全部力量。梅花的作用有很多：它的果實(shí)味實(shí)味酸而爽口，可以加工食用，還可以入藥。梅樹的木材堅(jiān)韌，是雕刻以及制作算盤珠的良材。

　　梅花呀梅花！你歷霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。你具有不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。你默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、不怕嚴(yán)寒的精神，值得我們學(xué)習(xí)。想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生。

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