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實(shí)用的鏡頭作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的鏡頭作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
鏡頭作文600字 篇1
風(fēng)景是什么？到底是兩街的樹，是絢爛的花，還是人間蘊(yùn)含著美好與溫暖？——題記
一
夜已經(jīng)很深了，黑藍(lán)色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。只有巷口一家小店還亮著燈。
剛剛上完晚自習(xí)的初三學(xué)生背著書包，或步行或騎著自行車在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛里寫滿了疲憊。當(dāng)最后一名騎著自行車的學(xué)生走出了小巷，那家小店的燈才熄滅，天天如此。
小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠(yuǎn)忘不了這一道情的風(fēng)景線。
二
又逢星期六，天藍(lán)日麗，惠風(fēng)和暢，江灘上游人如織。
“一、二、三、四，跟我一起滑�！睜敔斈棠處е蓯鄣膶O子來(lái)到江灘上跟著老師學(xué)輪滑。孫子雖然腳法稚嫩，可是站得還算穩(wěn)。看著自己的寶貝在不斷成長(zhǎng)，爺爺奶奶的'臉上寫滿了興奮與驕傲。忽然“嗵”的一聲，孩子摔倒了。爺爺想去拉他一把，可墻上的提示赫然映入眼簾：“親愛的家長(zhǎng)，希望您能放開手，讓摔倒的孩子自己爬起來(lái)！”爺爺停住了腳步。孫子看了看爺爺奶奶，慢慢地自己站起來(lái)。
孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿愛的風(fēng)景線。
三
熱鬧的六月天，學(xué)校大門口。
“你過(guò)來(lái)一點(diǎn)，好！我要準(zhǔn)備照相了！”攝影師指揮著初三（1）班的學(xué)生在校門口合影留念。盡管天氣炎熱，每個(gè)人都滿頭大汗，可是對(duì)于即將離開的母校，對(duì)于即將分別的同學(xué)業(yè)，他們都是笑容滿面。我想，他們的腦海中浮現(xiàn)的，一定是美好的未來(lái)，還有新的征程……
這一刻，應(yīng)該是每一位同學(xué)心中最美的風(fēng)景線。
其實(shí)人間處處有風(fēng)景，你用心去觀察、去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風(fēng)景！
鏡頭作文600字 篇2
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭(zhēng)先恐后的涌進(jìn)了圖書館。留披肩
發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑發(fā)的，白發(fā)的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎著封閉了一夜的圖
書館空氣很新鮮似的，緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上了自己的目標(biāo)；那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑�?臉蛋兒……
圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋里……
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著伏案疾書，有時(shí)，還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛貪婪的掃著，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么，到底是什么呢？
鏡頭作文600字 篇3
杭埠河南岸，春秋山腳下，有一個(gè)美麗的小村莊，那里是生我養(yǎng)我的地方。那里不僅環(huán)境優(yōu)美，更有一群勤勞、勇敢、善良、淳樸的人們�，F(xiàn)在，就請(qǐng)你跟著我的鏡頭，一起走進(jìn)他們吧！
鏡頭一：公交車上
今天是星期天，公交車上人特別多。當(dāng)車行到十里頭站時(shí)，一位拄拐的老大爺想上車。前門已經(jīng)上不了啦！司機(jī)破例讓他從后門上，可是人實(shí)在是太多了！沒辦法。這時(shí)車?yán)镎酒饋?lái)三位紅領(lǐng)巾，其中一個(gè)對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“叔叔，我們下去，坐下一趟車吧！好騰個(gè)地讓這位老爺爺上來(lái)�！闭f(shuō)著，他們就跳下車。老爺爺坐在車上，翹起大拇說(shuō)：“現(xiàn)在的娃子就是好！懂事！孝順！”在場(chǎng)的人們心里熱乎乎的。
鏡頭二：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里
張大娘今天一大早就到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買菜�？赡苁菛|西買的.太多了吧，一下子把錢包給丟了，這可急壞了張大娘。
李阿姨是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)賣干貨的，因?yàn)樗母韶浳锩纼r(jià)廉，所以生意特別好�？斓缴挝绲臅r(shí)候，她準(zhǔn)備收攤，發(fā)現(xiàn)干貨里有一個(gè)錢包�！斑@是誰(shuí)的錢包呢？”李阿姨一時(shí)也想不起來(lái)。等到張大娘趕過(guò)來(lái)詢問時(shí)，李阿姨已經(jīng)足足等了兩個(gè)多小時(shí)�，F(xiàn)在張大娘逢人就夸李阿姨是個(gè)大好人，李阿姨的生意比以前更紅火了。
鏡頭三：銀行門口
農(nóng)業(yè)銀行的監(jiān)控里，一直保留著一個(gè)珍貴的畫面：一位老奶奶手里的錢灑落一地，被風(fēng)刮得到處都是，她一下子癱倒在地上大哭起來(lái)。就在這緊急時(shí)刻，銀行保安沖出來(lái)幫老人撿錢。路上的行人、路過(guò)的司機(jī)紛紛停下腳步加入到撿錢的隊(duì)伍中來(lái)。不一會(huì)兒，散落的錢被全部撿起，經(jīng)銀行工作人員清點(diǎn)，整整一萬(wàn)元。老奶奶激動(dòng)地說(shuō)：“不少，一張也不少！”大家這才放心地離去。
這樣的感人鏡頭還在不斷地上演，而鏡頭中的主人公們都擁有同一個(gè)名字最美家鄉(xiāng)人。
鏡頭作文600字 篇4
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。至今，我仍然記得那一次考試后的小鏡頭，雖然很平常、很樸實(shí)，卻在我心中開出了最美麗最溫暖的花朵，令我難以忘懷。
那天是期中考試，天氣很差，一直下著大雨。同學(xué)們無(wú)暇欣賞雨景，也顧不得傾聽淅淅瀝瀝的雨聲，一個(gè)個(gè)都埋著頭奮筆疾書。鈴聲一響，我伸伸懶腰，長(zhǎng)舒了一口氣：“終于考完了！”當(dāng)我舉目望向窗外時(shí)，就見到剛剛敞開的大門，被五顏六色的雨傘裝點(diǎn)得異常炫目。原來(lái)是家長(zhǎng)們撐著傘，像潮水一般急切地涌進(jìn)了校門。他們爭(zhēng)先恐后，熙熙攘攘，學(xué)校立即熱鬧了起來(lái)。我心想：他們一定是等候多時(shí)了。
我趕緊交卷，走出教室。大廳里、樓梯口都擠滿了家長(zhǎng)，撲面而來(lái)的還有他們急切的聲音和殷切的眼神。他們有的伸長(zhǎng)了脖子，像長(zhǎng)頸鹿一般四處張望；有的性子十分急躁，直接撥開了人群，向里面擠；倒也有不著急的，他們優(yōu)哉游哉地踱著步，安靜地等著孩子們出來(lái)。不同的面孔、不同的行為，卻讓我感受到共同的'期待與關(guān)心。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走出考場(chǎng)。一個(gè)披著紅色雨衣的阿姨，不停地?fù)]著手，喊著：“在這兒！在這兒！”一個(gè)穿著西裝的中年男人微笑著問身邊的孩子：“考得怎么樣�。坑惺裁床粫�(huì)的題嗎？”一個(gè)頭發(fā)花白的老人拿出了早已準(zhǔn)備好的食物，慈愛地遞給孩子：“快吃吧，考那么長(zhǎng)時(shí)間，肯定餓了吧！”……我鼻子莫名一酸，心里涌動(dòng)著說(shuō)不出的感動(dòng)。這時(shí)，撐著紫色雨傘的媽媽也看到了我，她向我伸出手，用欣喜的聲音對(duì)我說(shuō)：“寶貝，考完了，回家好好休息吧�！�
這一幕幕小小的鏡頭像電影片段一樣，深刻地印在了我的腦海里。我時(shí)常會(huì)想起，也時(shí)常會(huì)因?yàn)橄肫鸲_心地笑。這些看似平常的小鏡頭里包含著父母對(duì)孩子深深的愛，這些愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，讓我們的心靈變得溫暖而柔軟，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。
鏡頭作文600字 篇5
世界在進(jìn)步，生活中的機(jī)械味道越來(lái)越濃，人們不約而同地用無(wú)情來(lái)武裝自己，甚至認(rèn)為，感動(dòng)是一種無(wú)知。可是，感動(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)，就像人需要戀人，肚子需要面包，魚兒需要水源。
生活需要感動(dòng)，就在你生病的時(shí)候，或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對(duì)你噓寒問暖，不難發(fā)現(xiàn)，你又再次擁有了一種感動(dòng)，一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)，就在我學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家，會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自己吃一些討人厭的補(bǔ)品，會(huì)經(jīng)常問起我的學(xué)習(xí)狀況，會(huì)聽了我不耐煩的回答后安慰地微笑，這個(gè)人或許是父親，或許是母親，但我總在這以后，才赫然發(fā)現(xiàn)，我擁有了一種感動(dòng)，這種感動(dòng)，好真實(shí)，好親切，好溫暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更快樂，比純釀的`美酒更香，更甜……
生活需要感動(dòng)，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業(yè)的人，生活無(wú)憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動(dòng)，因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開了，門外的那棵小樹長(zhǎng)葉了，干旱過(guò)后下起一場(chǎng)雨了，大雨過(guò)后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹啦……其實(shí)，人隨時(shí)隨地都在感動(dòng)，隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬(wàn)物總在無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著它，而它也正無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著萬(wàn)物。
如果說(shuō)花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開得更好，小樹因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長(zhǎng)年相伴而長(zhǎng)得更壯，雨露的存在是為了孕育花朵，那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
鏡頭作文600字 篇6
“肉肉”是我們班的一個(gè)男生，雖然學(xué)名早已名揚(yáng)初二年級(jí)，卻已很少有人叫，我們都叫他“肉肉”。
“肉肉”并不像肥肉那樣招人討厭，有時(shí)還顯得挺可愛。他人長(zhǎng)得胖乎乎的，小鼻子小眼小嘴，他一笑，眼睛就不見了。屁股向外撅著，走起路來(lái)一扭一扭的，稍微活動(dòng)一下就頭冒汗珠。他生性好動(dòng)，上課有時(shí)說(shuō)話，有時(shí)好小動(dòng)作。因?yàn)樵缙鹑橇瞬簧俚湥舶み^(guò)老師多次批評(píng)和教育。他在我們眼中是個(gè)“笑料”，然而有一次卻干了一件大家都意想不到的事。
準(zhǔn)備到教師節(jié)了，那天天氣陽(yáng)光明媚，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，都在議論給老師送什么禮物。有的同學(xué)說(shuō)送賀卡，有的同學(xué)說(shuō)送書簽，有的同學(xué)說(shuō)好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師……大家你一言我一語(yǔ)，好不快活！下午快上課的時(shí)候，個(gè)別同學(xué)從宿舍帶來(lái)了自己精心制作的小禮物，互相展示著。這時(shí)，教室外面有人大喊：“快看！那是誰(shuí)啊？”我們趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，只見遠(yuǎn)處那么一大束鮮花，像小山一樣向前移動(dòng)，他慢慢朝教室走來(lái)，大家瞪大眼睛張大嘴：“哇！”這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，他是我們班的肉肉。他只是向大家露出了淡淡的.微笑，便走上講臺(tái)，把那一大束花放到了講臺(tái)上，就坐回了自己的位子上去。大家“呼”地一下涌上講臺(tái)，對(duì)著那速花紛紛議論�！斑@么一大束花呀！”“這花真漂亮呀！”……
沒想到，“肉肉”竟然做了這樣一件事。講臺(tái)，是各個(gè)老師的戰(zhàn)斗崗位，他把鮮花放在講臺(tái)上，這就表示他把自己對(duì)老師的尊敬和愛戴獻(xiàn)給所有教師！他，是個(gè)心地多么純潔、善良的同學(xué)呀！
鏡頭作文600字 篇7
人生就似世間的飲料，千奇百怪，豐富多彩。但每一種飲料都有其獨(dú)特的味道，如果你細(xì)細(xì)品嘗，就能體會(huì)出其中的奧秘。若把這些味道串在一起，變成了一個(gè)精彩的人生。然而，就是那個(gè)生活中的小鏡頭，讓我知道了飲料也有苦的。
你可曾注意過(guò)，早上孩子們上學(xué)和大人們上班的表情？你可曾注意過(guò)他們那迷離的眼神？是那樣的深不可測(cè)，那樣的難以琢磨。那是在一輛公交車上，我坐在車的最后一排靠在角落里的座位上。太陽(yáng)透過(guò)窗戶，灑在前邊空蕩蕩的'座位上。到站了，前門那一下子涌進(jìn)十幾人，大家都爭(zhēng)先恐后地?cái)D上來(lái)“搶”座位。車緩緩地開動(dòng)了，這時(shí)你注意到大家的神情了嗎？瞧，靠近后門的那位阿姨，她雙手緊抓扶手，整個(gè)身體都靠在欄桿上，再看她那消瘦的臉，即使化了妝也不再美麗動(dòng)人。她那迷茫的眼神不知所措的飄蕩，仿佛這世上再也沒有什么東西值得她關(guān)注的了。再來(lái)看看那短發(fā)齊耳的小學(xué)生吧，大概也就二、三年級(jí)，背著一個(gè)沉重的書包，站在靠窗的那一排。你注意到她的表情了嗎？那張臉早已單純可愛的笑容，帶著一只眼睛，愣愣地站在那，只感覺她是被書包壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
為什么美好的一天剛開始，卻有這么多人無(wú)精打采，孩子是被作業(yè)逼的，有時(shí)候?qū)懙缴钜惯�未完成，第二天起來(lái)腫著一對(duì)熊貓眼上學(xué)。而大人們則是被工作壓的，種種的麻煩都纏繞著他們，只得一個(gè)一個(gè)想辦法解決。有時(shí)候我會(huì)問自己，人活得這么累，那為什么還要活著？但日后漸漸明白每一種味道都隱藏著一份真實(shí)的感情，即使再苦再澀，你也得品嘗，就因?yàn)樯钣辛诉@些與眾不同的味道，才更加絢麗多姿。
人生就是如此，你若不懂把握每個(gè)階段的味道，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多嘗試的機(jī)會(huì)。每種場(chǎng)合都有其獨(dú)特的味道，當(dāng)你細(xì)致地品味過(guò)其中的滋味，你就能擁有不同內(nèi)涵的飲料人生。你的生活也會(huì)變得五彩繽紛，不再枯燥乏味。
鏡頭作文600字 篇8
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始了！運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诟髯缘膱?chǎng)地上為班級(jí)爭(zhēng)光，上演了一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，現(xiàn)在就讓我選幾個(gè)給大家來(lái)“看看”吧！
鏡頭一沙坑跳遠(yuǎn)
“加油！加油”！聽！沙坑跳遠(yuǎn)的比賽場(chǎng)地上響起了一陣此起彼伏的吶喊聲，隨著裁判員老師一揮手，五（5）班沙坑跳遠(yuǎn)比賽開始了！首先登場(chǎng)的是我班種子選手王崇宇，只見王崇宇在跑道上開始飛奔起來(lái)，然后兩腳輕輕一點(diǎn)地，像一只小燕子一樣飛了起來(lái)，他腿部略微彎曲，然后伸直，在空中劃了一條優(yōu)美的弧線，最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹松晨又�，取得�?。25米的好成績(jī)。當(dāng)然，我們班的其他運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，成績(jī)一個(gè)比一個(gè)好呢！
鏡頭二男子實(shí)心球
現(xiàn)在，請(qǐng)大家將目光轉(zhuǎn)移到實(shí)心球的比賽場(chǎng)地，正在登場(chǎng)的是五（5）班的重量級(jí)人物——張鈺博。他手里拿著實(shí)心球，放在肩膀上，臉紅紅的，好像在汲取全身的力量。扔了！扔了！只聽見實(shí)心球在空中“嗖”“嗖”地響，之后重重地砸在了10。25米的線上，博得了圍觀同學(xué)的一陣掌聲。當(dāng)然，作為選手之一的'我也不負(fù)重望，取得了9。56的好成績(jī)，我暗暗叫好，自己都為自己豎起了大拇指。其他同學(xué)也發(fā)揮正常，可以說(shuō)我班的實(shí)心球項(xiàng)目是學(xué)校比賽成績(jī)中最好的了！
鏡頭三女子400米
我們看完實(shí)心球和沙坑跳遠(yuǎn)，現(xiàn)在就來(lái)看看女子400米跑比賽吧。雖然此時(shí)空中下起了朦朧細(xì)雨，可絲毫不影響到運(yùn)動(dòng)骨干成員——倪宏帆的心情。只見裁判員一聲令下，隊(duì)員們立刻像脫韁的野馬，飛奔在各自的跑道上。跑第一圈的時(shí)候，倪宏帆跑得比較正常，沒有非常超前，正與六班的隊(duì)員你追我趕。跑到第二圈的時(shí)候，倪宏帆心中的小宇宙爆發(fā)了，腳下像踩了風(fēng)火輪似的，差點(diǎn)飛了起來(lái)，在我們高分貝的加油吶喊聲中，輕而易舉地超過(guò)了其他隊(duì)員，成為了年級(jí)賽跑第一！
運(yùn)動(dòng)會(huì)還在進(jìn)行著，運(yùn)動(dòng)健兒們還在奮斗著，明天的小鏡頭會(huì)不會(huì)更精彩呢？我們一起期待吧！
鏡頭作文600字 篇9
在世博會(huì)“人與自然”館的一隅，有一組人類殘殺動(dòng)物的照片，那是動(dòng)物世界中的“黑鏡頭”。
一只豎琴海豹的幼子，因?yàn)槠涿利惖难┌酌け蝗藲⑺篮髣內(nèi)テぃＯ碌氖且痪哐芰艿穆闶�。他已死去的眼睛緊閉著，但是凸起的黑色眼球又分明是控訴般地圓睜怒視；一條巨大的鯨已被分解成幾大塊，一些人站在鯨的尸體上分割著他的脂肪。鯨的脂肪比屠宰者身高還厚，而肢解鯨肉的卻應(yīng)該是那些比鋼鐵工具更冰冷的心；一頭死去多時(shí)的大象，尸體早已干枯萎縮，被起重機(jī)象捆柴禾一般地吊在空中；旁邊的照片中是堆砌如山的象牙和犀角，這座小山的下面該是一座多么大的尸山呢？不知海洋中的哪種群居哺乳動(dòng)物被嗜殺者盯上了，幾條船在鮮紅的血海中游弋。不知道有多少生靈被殺，反正，太過(guò)粘稠的紅色海水居然漾不起一絲一毫的波浪。海，也死了一樣。
在整個(gè)展覽的角落里，一張不太起眼的小照片卻呈現(xiàn)給人最強(qiáng)烈的.刺激。那是一張只有黑白兩色的彩色照片。白色的是極地的冰雪，黑色的是海豹媽媽身上的斑點(diǎn)和她那傷心欲絕的眼睛。她的孩子就倒在她面前，身上雪白的毛皮已被人剝?nèi)�，渾身的鮮血也凝成了黑色。照片的說(shuō)明上寫著“為了獲得小海豹的皮，獵人們當(dāng)著母海豹的面，將小海豹活活打死、剝皮�！�
我能記錄下來(lái)的是有限的，即使是這一整組照片，恐怕也僅是動(dòng)物世界中“黑鏡頭”的一小部分。面對(duì)這些冰冷的“黑鏡頭”，我突然覺得二戰(zhàn)中法西斯分子的殘暴所為，并不是特定時(shí)期由特定政治野心所制造的特定產(chǎn)物。
但愿，這不是人類的天性。
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