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境界作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的境界作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
境界作文600字 篇1
一、路上
曾經(jīng)多少次在路上求索，在路上跌倒，在路上奮起，在路上小小的酣睡，在路上深深的痛哭，在路上頓悟，在路上遭人嘲笑，在路上默默前行，在路上感動(dòng)，在路上領(lǐng)略青春，在路上忍受孤獨(dú)，在路上狂奔，在路上仰望星云，在路上吹風(fēng)淋雨，在路上感恩，在路上學(xué)著擔(dān)當(dāng)，在路上走著自己沒人打擾的路，在路上行觀風(fēng)起云涌，在路上仰視星云變化。走了這多年，發(fā)現(xiàn)自己要在路上走的路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
二、夢(mèng)想
太多時(shí)候，一個(gè)人做夢(mèng)；一個(gè)人癡癡的夢(mèng)；一個(gè)人癡癡的陶醉；一個(gè)人暢想夢(mèng)想的尾巴；一個(gè)人追尋這不語(yǔ)的尾巴；一個(gè)人抓，一抓抓個(gè)手空空；一個(gè)人闖夢(mèng)，但不覺毫無(wú)希望；一個(gè)人醒了，卻又忙著向夢(mèng)想起航，去追求那看來(lái)并不現(xiàn)實(shí)的滑溜溜的尾巴；我將永遠(yuǎn)一個(gè)人夢(mèng)，一個(gè)人想，一個(gè)人搏，將那個(gè)沒目的地的'夢(mèng)想進(jìn)行到底。
三、希望
星星有要?jiǎng)澠铺祀H的希望；楓葉有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的希望；小草有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的希望；小樹有長(zhǎng)達(dá)后為人們遮風(fēng)擋雨的希望；蠟燭有“蠟炬成灰淚始干”的希望；太陽(yáng)有穿破云層照大地的希望。它們都因希望而永生，我為何不希望明天手摘云歸？
四、奮斗
當(dāng)一個(gè)人在昨天，在今天他都奮斗不止，那么當(dāng)他明天回憶起昨天、今天時(shí)，他會(huì)欣然一笑，他會(huì)覺得一切奮斗后那么美好！當(dāng)一個(gè)人在昨天、今天他都不去奮斗，那么當(dāng)他明天回憶起昨天、今天的一切時(shí)，他會(huì)總覺得記憶原來(lái)那樣蒼白而不堪回首。
五、快樂(lè)
如果你沒有笑容，你就聽聽鳥兒的歌唱；如果你臉上不笑而心里笑著，那你就真的快樂(lè)了；如果你慢慢樂(lè)樂(lè)，而不快快樂(lè)樂(lè)，那你同樣不會(huì)快樂(lè)；如果你看著云會(huì)笑，對(duì)著風(fēng)會(huì)笑，看著星會(huì)笑，看著自己淋雨也會(huì)笑，看見藍(lán)天你更笑，看見彩虹你更笑，那沒有什么能讓你不快樂(lè)了？
境界作文600字 篇2
剛進(jìn)入牧然書店，一個(gè)個(gè)稀奇古怪的玩意就把我吸引住了。書的芳香使我流連 ，美的享受使我忘返�？粗矍暗凝嬂蠋�，我心潮澎湃。
坐下后，老師直切主題，他樸實(shí)平淡的語(yǔ)言，使我感受到了和藹可親�！白谶@里與教室有什么不同?”"書香味更濃了!"他自問(wèn)自答，讓我們立刻了解到來(lái)這兒的意義。
龐余亮老師敞開心扉，坦然面對(duì)過(guò)去的陰影，以自己的親身經(jīng)歷教育我們，證明自己比報(bào)復(fù)別人更重要。書店里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都仔細(xì)聽著，對(duì)龐老師崇敬有加。燈光下的他，并沒有安于成功的驕傲，而是用自己獲得的知識(shí)來(lái)教育更多人。龐老師告訴我們：人不能像排泄物一樣，吃進(jìn)去，吐出來(lái)。我們應(yīng)該超越家長(zhǎng)，超越老師的知識(shí)底線，多讀書，讀好書。
是啊!魯迅的個(gè)子雖小，但他用書本來(lái)充實(shí)自己的靈魂，勤奮讀書。在世人眼里，他是高大的，他的精神，他的靈魂是永存青史的。
書讀百遍，其義自見。讀一本書相當(dāng)于活了100年，因?yàn)閯e人的一生，你已經(jīng)掌握透徹了。書會(huì)讓你的心靈凈化，會(huì)使你的靈魂高尚，何樂(lè)而不為呢!消化一本書，是要一字一句來(lái)“啃”的，記到腦子里，才是真正的目標(biāo)。
時(shí)間要把握，屬于你的.時(shí)間，用來(lái)看書是最好的，抓緊一切時(shí)間，讀各種各樣的書。
那么，什么書才是最好的呢?龐老師告訴我們，金圣嘆的《水滸傳》《小約翰》《呼蘭河傳》都是選擇。找尋陪伴自己一生的書，它就是你最好的朋友。
......
不知不覺，時(shí)間悄然流逝�？墒牵瑫木辰鐓s讓我明白，看書是最好的享受。龐余亮老師的講座使我受益終生，我一定會(huì)努力汲取書本知識(shí)的。
境界作文600字 篇3
不知怎么的，我對(duì)茶葉、雞蛋和胡蘿卜產(chǎn)生了興趣，于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿出一個(gè)玻璃杯，打開一小包茶葉，抓了一小撮，放入杯中。茶葉是深綠色，針狀，干干的，硬硬的，無(wú)足輕重，無(wú)法和雞蛋、蘿卜相比。當(dāng)我沖入沸水時(shí)，茶葉一下在杯中翻滾起來(lái)，他們順著水流，坐著“過(guò)山車”，不斷在杯中翻滾飛騰，過(guò)了幾秒，茶葉寶寶安靜了，一些比較好奇的寶寶游到水面四處探望，又游回水底去探望那些在水底的朋友；有一些一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，最后決定呆在水中間；還有一些不活潑的，他們躺在水杯底，呼呼大睡呢。
我輕輕搖了一下水杯，好像把他們驚醒了。他們慢慢地舒展身體，似未開的荷葉，慢慢地舒展翠綠的葉子，又似菊花慢慢開放，似小寶寶剛剛睡醒，伸著懶腰。過(guò)了一會(huì)兒，茶葉變得滋潤(rùn)、豐美，變成了淡綠色，散發(fā)出縷縷清香，清水變成了人人愛喝的清香四溢的美味茶湯。
雞蛋呢，外表光鮮亮麗，很是好看。搖一搖，蛋黃在里面晃來(lái)晃去的，放在桌上，卻怎么也站不住。經(jīng)過(guò)加溫煮過(guò)后，蛋黃已經(jīng)變得堅(jiān)硬了，蛋殼緊緊地裹住蛋清和蛋黃。放在桌上，勉強(qiáng)可以站住，但是稍微一碰就倒下了。
再看蘿卜，美麗的胡蘿卜格外誘人，紅紅的外表，漂亮的身材，人見人愛。但是經(jīng)過(guò)高溫后，它竟然變成了一灘胡蘿卜泥。
看著看著，我忽然明白了一個(gè)道理。看，水就好比是學(xué)校，是社會(huì)。胡蘿卜只盲目地適應(yīng)外界，而忘記了自己的目標(biāo)。我們可不能做像胡蘿卜一樣的'人。看那雞蛋，它雖然經(jīng)過(guò)鍛煉，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)了，可它沒有去適應(yīng)外界，還是站不穩(wěn)腳步，總有一天，外殼會(huì)破的，它還能生存嗎？而茶葉呢，它不盲目與外界融合，也不放棄自己的目標(biāo)，還能把無(wú)色無(wú)味的水變成清香四溢的有益健康的茶水。
所以，我們要做像茶葉一樣的人，只有這樣，才不會(huì)被淘汰。
境界作文600字 篇4
今天，是開學(xué)的日子，我要早早的起床。唱著歌謠，哼著小曲。我就去找老爸要學(xué)費(fèi)去了�！安恍�，明天給你，先把多少錢問(wèn)清楚了，再來(lái)�！�
沒辦法，我只好踏上通往學(xué)校的路程。“什么，這么多人沒帶學(xué)費(fèi)，快去打電話叫家長(zhǎng)拿來(lái)�！贝藭r(shí)的老師看見這么多人沒帶學(xué)費(fèi)，氣的火冒三丈�！皼]人在家的，自己回家去拿�！�
“婭婭，你有錢嗎？”“借給我，我準(zhǔn)備打電話回家，行不，”“行�！睂�(duì)于婭婭爽快的回答，我似乎看到了不被老師罵的希望。一次、二次、三次……六次。你可能會(huì)問(wèn)我在是什么，我在數(shù)我打了多少次，才能打通家里的電話。
哎，不被老師罵的.希望又破滅了。不行，我還要做臨死掙扎、最后一搏——回家拿錢
“咚咚咚”、“咚咚咚”。哎，家里沒有人，正當(dāng)我不知所措，徘徊在小區(qū)門口的時(shí)候。一位老奶奶映入我的眼簾。他對(duì)我慈祥的說(shuō)：“孩子，遇到困難了吧，來(lái)告訴奶奶吧�！蔽抑啦荒茈S便與陌生人講話。但是，面對(duì)老奶奶那慈祥的微笑，我不由得將事情的原原本本都告訴了她。
奶奶知道后，毫不猶豫地從自己的荷包里道出了一百元給我，對(duì)我和藹地說(shuō)：“孩子，快去交學(xué)費(fèi)吧！”我疑惑的問(wèn)道：’你不怕我不還給你嗎？”“不怕”奶奶回答，因?yàn)槟阈湃挝遥艜?huì)跟我講話。而且還將事情的經(jīng)過(guò)這么詳細(xì)、清楚的告訴我，所以我信任你�！� 說(shuō)著就離開了。
“我還能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”我問(wèn)�！澳阏f(shuō)吧我洗耳恭聽”你怎么知道我有困難，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，老奶奶只是笑而不答。
我安全回到學(xué)校沒有被老師罵。這還是托老奶奶的福，我也明白了一個(gè)道理：“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界�！�
境界作文600字 篇5
面對(duì)讀書，不僅是滿篇的文字，更如面對(duì)滾滾長(zhǎng)江，氣魄雄偉的大廈和浩瀚無(wú)邊的大海，然而讀書的境界卻有三種，中國(guó)學(xué)者王國(guó)維先生在《人間詞話》中曾說(shuō)讀書的三種境界，今天通過(guò)學(xué)習(xí)感觸很深。
今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，第一境也�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，第三境也。讀書讀到忘我的境界是一件平常事，可這三種境界讀起來(lái)，可謂是真正領(lǐng)會(huì)到了書中的樂(lè)趣、書中的知識(shí)，使人超凡脫俗，使人境界得到升華。讀書就好像和世界最有智慧的長(zhǎng)者交流，他可以將你領(lǐng)進(jìn)另外一個(gè)世界，你可以和這位長(zhǎng)者傾談自己的心事，和自己的`心靈，也可以將自己的煩心瑣事分享給他，讓他幫你一起解決這心靈的困擾，一起談學(xué)習(xí)。
讀書三境界，第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，如果你想要做學(xué)問(wèn)成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠(yuǎn)，瞰察路徑，在書中尋找明確目標(biāo)與方向。第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！比舫纱笫聵I(yè)、大學(xué)問(wèn)者，不是輕而易舉，隨便可得的，是經(jīng)過(guò)了自己的努力和勤奮，在最后才達(dá)到了成功，就算是自己變的很累，很削弱了也認(rèn)為很值得！第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睂W(xué)問(wèn)、成大事業(yè)者，要達(dá)到第三境界，必須有專注的精神，你努力去反復(fù)追尋、研究，到最后用汗水和辛勞化成了你最終夢(mèng)想的勝利。
這次學(xué)習(xí)讓我感觸很深，只有知道自己正確的目標(biāo)，在經(jīng)過(guò)“眾里尋他千百度”的勤奮努力之后，才能夠獲的真正的成功。這就是讀書的目標(biāo)，這就是讀書的三境界，而現(xiàn)在，我們首先要找的讀書的正確精神才可以獲得人生目標(biāo)。
境界作文600字 篇6
夕陽(yáng)西下，一位形容枯槁的大臣做出了決定——選擇宮刑。夕陽(yáng)的余輝在一點(diǎn)點(diǎn)把他吞噬著。他就是司馬遷。
他的思緒又飄回那令他終生難忘的一刻：金巒殿上，漢武帝正為大將軍李陵的叛國(guó)龍顏大怒。一時(shí)之間，朝庭上下無(wú)人敢諫言。這時(shí)他不畏強(qiáng)權(quán)，跪下勸諫：“陛下，臣以為李將軍投降定有隱衷，何況……”話還沒說(shuō)完，漢武帝暴怒的話語(yǔ)響徹大殿：“貪生怕死之輩何來(lái)隱衷，難不成你想叛國(guó)！來(lái)人呀，把史官給我拉下去！”就是這一諫，讓他的人生永遠(yuǎn)留下了傷痛。
獄內(nèi)，“刑不上大夫”的幾個(gè)字一直縈繞在他的腦海中揮之不去。想到自己將忍受世人的異樣眼光，他悲憤交加——還不如死了痛快！可就在揮劍間，他想到了自己未完成的《史記》。他猶豫了。瞬間，他仿佛脫口而出：“在固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！”
他的'游思更加波瀾：文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……他們不都是在困境中堅(jiān)守，才有流芳百世的機(jī)會(huì)嗎？！我要和他們一樣，不，比他們更出色。讓我的《史記》永垂不朽！
又是一個(gè)夕陽(yáng)下，一位兩鬢斑白的老者佇立在風(fēng)中，身旁是一大卷一大卷熠熠升輝的竹鑒——《史記》。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。老者的心中泛起層層漣漪：要不是《史記》是我割舍不下的守望，我如何能活到今天！這是種境界。
后記：二千年過(guò)去了，司馬遷的《史記》終于永垂不朽，他的思想穿越了二千年！他的守望終于變成了現(xiàn)實(shí)。他達(dá)到了他的境界！
境界作文600字 篇7
可曾知道那盤旋于藍(lán)天的老鷹有多么遠(yuǎn)大的目標(biāo)？
可曾知道那翱翔于青空的大雁有多么敢于的爭(zhēng)先？
看到那天空中自由翱翔的鳥兒，為了凌然生存不惜在藍(lán)天中飛翔，我不禁感嘆：是因?yàn)樗鼈冇幸浑p值得驕傲的翅膀，這似乎是大自然賜予它們的恩惠，這是生的本能迫使它們勵(lì)志高遠(yuǎn)，能在殘酷的大自然中立足�；赝松�，似乎同樣如此，人的本能迫使我們?cè)谏钪行纬梢环N相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，而這種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也就像大自然中的優(yōu)勝劣汰一樣，只有適者才能生存啊！
曾經(jīng)聽過(guò)一個(gè)故事：雞本來(lái)是和其它鳥兒們一樣，是會(huì)飛的，而且飛的特別遠(yuǎn)，其它鳥們無(wú)法與之相比，可是之后雞覺得所有鳥都比不過(guò)它，逐漸自大起來(lái)，整天吃吃睡睡，最終翅膀已經(jīng)支撐不住身體了，再也飛不起來(lái)了。我們?cè)偃〉靡粋�(gè)成就是時(shí)候也會(huì)像雞一樣變得驕傲起來(lái)，但驕傲之后是努力還是為了這一個(gè)微不足道的成就來(lái)滿足自己。我想，這就是人與人不斷岔開的差距��！
我們雖然沒有翅膀，不能飛翔，但仍要像鳥兒一樣有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勵(lì)志高遠(yuǎn)，敢于爭(zhēng)先。鳥兒教會(huì)我們的，還有飛的一種境界，讓我們像鳥兒一樣“飛”的.更好，“飛”的更高！正因?yàn)槲覀儧]有翅膀，所以要不停奔跑。
心中的那勇氣，迸發(fā)出來(lái)吧，我不需要任何力量。
即使倒下無(wú)數(shù)次，只要仰望天空，遇見了你，就能找到答案。
然后，一起迎向未來(lái)……
不知不覺中時(shí)間已經(jīng)流逝，盤旋在人生山頭，看見了廣闊的一切。為了凌然生存，繼續(xù)奔向彼岸的彩虹。
響徹天空，啟程的那一刻令人難忘。要變得更強(qiáng)，即使心傷透了，再也感覺不倒什么痛處。向著未來(lái)出發(fā)，不要躊躇，不要猶豫。
境界作文600字 篇8
我最膜拜的人不是在學(xué)習(xí)上特別出類拔萃的人，也不是在人緣性格上倍受歡迎的人，也不是整天被夸獎(jiǎng)像個(gè)小公主或者是像個(gè)小王子的人，作為學(xué)生我最向往的境界是既有比較令人滿意的成績(jī)，但是也不是那樣什么事情都聽大人的話，有自己的興趣愛好甚至有點(diǎn)小脾氣，不用刻意和別人打交道，但是人緣卻很好，很多人都信任他，并且特別善良的人。
這樣的境界，太接近完美了，但是我的周圍確實(shí)也有這樣的同學(xué)。一般而言，一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)最好的大部分是專心專一，一心一意地投身于學(xué)習(xí)的人，我曾經(jīng)親眼見過(guò)一個(gè)學(xué)霸一到課間休息的時(shí)候就捧出一本厚厚的習(xí)題集，抓起四五種顏色的筆，帶著大大的眼鏡，一頭扎進(jìn)題海，他總是對(duì)班級(jí)的活動(dòng)置若罔聞，也不會(huì)和身邊的同學(xué)交流，他唯一的愛好可能就是學(xué)習(xí)，對(duì)他而言好像沒有假期，他的課余時(shí)間都在學(xué)習(xí)。他拿過(guò)了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，還曾拿過(guò)奧賽的銀獎(jiǎng)，他總是被老師夸獎(jiǎng)，可我還有其他同學(xué)也不是特別和他相處。對(duì)我而言，他每天沉浸在自己的小世界里，忙忙碌碌，他沒有時(shí)間去聞一朵花，也沒有時(shí)間去擁有自己的圈子，他有點(diǎn)木訥。
當(dāng)然我也不喜歡那些特別在意朋友數(shù)量的人，總是喜歡關(guān)心別人的私事，想為朋友出人頭地的人，他們的`生活在我看來(lái)是有點(diǎn)累的，總是沉浸在別人的各種各樣的苦惱中，我想這也挺壓抑的。我向往的那種境界的學(xué)生，成績(jī)總是不會(huì)太差的，他們除了學(xué)習(xí)也會(huì)追求自己的愛好，因?yàn)樗麄兇耸钦嬲\(chéng)的，所以朋友也很多。我就認(rèn)識(shí)一個(gè)女生，她學(xué)習(xí)的時(shí)候總是特別的認(rèn)真，但是有時(shí)候?qū)W累了，還會(huì)偷偷地畫一會(huì)兒畫，她畫出的漫畫也是特別可愛的。每次她身邊的朋友過(guò)生日她也會(huì)送一點(diǎn)小禮物，有時(shí)候也可能是幾個(gè)橘子，但是她的祝福也都是真誠(chéng)的。這樣的境界才是真正的完美。
我一直渴望自己有天會(huì)達(dá)到這般境界，仰望未來(lái)的路上，我還在前行。
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