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遇見的作文600字通用(7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的遇見的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
遇見的作文600字 篇1
在那天陽光明媚陽光灑進了我的房間，地上的小草欣欣向榮，樓下的小孩在愉快的玩耍，已經(jīng)六年級的我絲毫沒有緊迫感，依舊悠閑地坐在床上打著游戲。
“零……零……”突然一個電話打了進來，在電話的名稱上大大的寫著"過去的我"我心想：肯定又是一個詐騙電話，我才要看看他是怎么騙我的，想著我接通了電話，在對面?zhèn)鱽砹诵老捕字傻穆曇�，“太棒啦，終于通啦，您好，我是三年前的你，我想問你一些問題可以嗎？”我心里十分疑惑，“可以呀，你想問些什么？”“三年后我的成績好嗎？”“挺好的，就是有些不穩(wěn)定�！睂γ�?zhèn)鱽砹艘魂囆老驳穆曇簦澳俏矣袥]有戒掉游戲呢？”我看著手里的手機羞紅了臉�！拔蚁霊撨�沒有吧。”對面似乎有些失落，隨后又對我說：“你有沒有信心進入你夢想的中學？”“這個是肯定的，我向你保證�！薄疤袅耍屛沂裁磿r候才能遇見你呀？”我們沉默了一會兒，隨后我又對他說，“三年后吧�！彼吲d地掛斷了電話，我聽著電話掛斷的`聲音，下定決心努力學習進入夢想的中學，隨后我放下手機回到書桌上認認真真地開始了學習。
我認真的學習之后，不負眾望的考上了夢想中的中學，我十分興奮，趕忙垃圾手機想打給三年前的我，可是怎么也打不通，我心里一陣失落，但是卻發(fā)現(xiàn)在通訊錄中有一個“十年后的我，”我打了過去�！班健健薄拔�，您好，請問您是誰找我有什么事嗎？”“我是十年前的你，我想知道你做的什么工作？”“我是一名老師”“真好呀，那我要多久才能遇見你呢？”“不用擔心努力學習，十年后的某一天你一定會遇見我，或許你會比我做的更好�！蔽覓鞌嚯娫掗_心的笑了起來。
在我們的一生中有許多的遇見，遇見了親人，遇見了朋友，遇見了同學，但是有什么能比遇見更好的自己更讓自己興奮呢？我多么想遇見更好的自己，到那時我可以對他說：“我不后悔！”
遇見的作文600字 篇2
孤獨落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；
無所事事著，遇見一本書，書中浮現(xiàn)出了平淡致遠的生活軌跡；
怡然自樂著，遇見一本書，書中寄托出了契合心境的簡單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會遇見更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關鍵。如果有人被構造的故事情節(jié)框架打動，那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！蔽覀冮喿x了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結果如何，早就另當別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是，因為閱讀，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠志向，也引領了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關系。其實道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會事半功倍，比苦讀來得更輕松。
閱讀著，體會著，試著融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細看來，不是楊花，是點點離人淚”更是塑造了新境界。當我們認真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的`每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過去，或展望于未來�；钤诋斚�，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
遇見的作文600字 篇3
進入初中后，我遇見了一個人。從小學到初中，他的身上發(fā)生了翻天覆地的變化。
在軍訓時，艷陽高照，萬里無云，連一絲微風都沒有，他卻站得像一根電線桿似的，一動也不動，任憑豆大的汗珠肆意流淌。從額頭滑到臉頰，再滴落到衣服上，無論經(jīng)受怎樣的煎熬，他都無動于衷，即使周圍同學都紛紛做小動作，他也像一座雕塑般佇立在那里。我想，他此時此刻一定是在挑戰(zhàn)自己，他要像那些真正的.軍人一樣鍛煉自己，成為一位“鋼鐵戰(zhàn)士”。這要是之前的他，恐怕早就忍受不住這艱難的考驗而選擇放棄了吧。從小學到初中，他似乎丟掉了懦弱，學會了堅強。
在趣味運動會上，他和伙伴一起參加了“龜兔賽跑”。他們一起邁步，一起吶喊，一起前進，沒有哪個人是拖累，也沒有哪個人不顧團隊，只顧展示自己。最后，他們一同奪得了第一。他們參加“移舟過河”，他沒有拒絕朋友們的幫助，和大家一起搬運柱子，齊心協(xié)力，獲得了第二名。從小學到初中，他似乎拋棄了孤僻，選擇了團隊。
在日常的學習生活中，他交到了許多朋友�！叭诵校赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”他把這一個個朋友都當做自己的目標，謙虛地向他們學習，汲取優(yōu)點，改正缺點，不斷地提高自己。同時，他頻頻向各科老師提出問題，在老師的答疑解惑中獲取新知識�！皽毓识拢梢詾閹熞�。”他不再特立獨行，謹記老師的教導。從小學到初中，他似乎扔掉了自傲，收獲了謙虛。
“他”就是進入初中后變得更好的“我”。在初中，我遇見了更好的自己，這是最美的遇見。
遇見的作文600字 篇4
我看著路，夢的路口有點窄，我遇見你們，是最美好的意外。
——題記
高山流水遇知音
“知音少，弦斷有誰聽？”伯牙與子期的相遇，成了一段友誼的佳話，被多少人津津樂道？我也有一位知音，憶起那過往的點滴，倒是有點日久生情！
不同于其他女生，我們不會一起談論明星，反而愛像男孩子們一樣講鬼故事。不過此“鬼”非彼“鬼”。經(jīng)過知音口中出來的“鬼”，總是性格開朗幽默風趣的“小鬼”。弄得我有時都想會會它們了。如果你路經(jīng)我們的教室門口，定會傳來知音幽默風趣的鬼故事，而我早已“嚇”得“笑斷腸”了……
雨光瑩瑩遇“佳人”
“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷……”輕輕地低吟著這首小詩，索性閉長雙眸，置身那詩情畫意便的場境：我獨自漫步在街邊、小巷，空中飄飛的毛毛細雨糢糊了我的視線，只能隱約看見一位撐著雨傘的'姑娘逐漸模糊的背影……“媽！”伴隨著我的驚呼聲，蓋在身上的毯子也隨之滑下。站在一旁的母親似乎被我的叫聲嚇住了，解釋著說：“我怕你著涼了，就給你蓋了條毯子，沒想到把你吵醒了，那你早點休息，我先出去了�！�
看著母親離開的背影，竟與夢里中的姑娘如此相近……晶瑩的淚珠占劇了我的眼眶，房門關上的一瞬間，淚水不爭氣的奪眶而出。
漫漫歲月遇書籍
喜歡在《荷塘月色》下，看著《繁星。春水》；同《狂人日記》發(fā)出《吶喊》；或是《偶然》間經(jīng)過的《雨巷》都會久久地縈繞我心。在書籍中我增長了知識，開闊了視野；在閱讀中我充實了心靈，豐富感情。如今的我雖不能做到王國維先生的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界，卻也將書籍視為自己的精神食糧。不管有事無事，總愛坐在家門前的木秋千上，再捧上一本書，隨心靈飄蕩……
鷹意外地遇見了天空，才能展翅翱翔；駿馬意外地遇見了原野，才能自由奔馳；小草意外地遇見了陽光，才能生機勃勃；而我因意外地遇見了你們，才能茁壯成長！
遇見的作文600字 篇5
朋友，像一棵樹，幫你遮風擋雨；朋友，像一叢火，溫暖你的心靈；朋友，像一顆開心果，與你一起度過歡聲笑語。
在我上小學前，我媽瞞著我給我報了附近一所小學。我本不想去上，因為同村的一些孩子都是上的鎮(zhèn)中心小學。
開學第一天，我去了附近的小學，認識了很多人，但我老是叫錯名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。
再往后，二年級時，我們做了同桌，三個人一桌，在最后一排。我們發(fā)現(xiàn)了很多相同點，比如我們都很高，都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級時，上體育課時，我發(fā)現(xiàn)了一位高個子同學，我們跑的都慢，體育成績都不好。測五十米跑時，我們跑在了最后。幸好有個伴，不然會有多孤獨，幸好有他們。
四年級時，分班了，我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的.失落感。但是我又遇見一位矮點的女生，她與我們很合的來，所以還是充滿著；歡聲笑語。當然我沒有忘記不同班的那位女生。
五年級我們又同班了我很開心。
上了初中。分班時，又遇見兩個熟悉的人與我一班，我很高興。我們又在同一班級。雖然不同桌，有緣在，但我們在課下總是很好的�；蛟S這就是緣分’。我們還是在隊伍的最后。我們在吃飯時也一起聊天。總之，我們是互相關心互相照顧的。緣分真的很奇妙，我遇見'她們是緣分，緣分真的很神奇，我遇見了她們，有緣在一起度過了小學至初中。也許有緣，也許。從遇見開始她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見她們，是我最美好的遇見。
遇見的作文600字 篇6
那一次，看見了正含苞待放的你，我不由得停住了腳步。
當時，你玲瓏剔透，全身上下沒有一點兒污痕，白中透黃，黃中透白。你周圍的姐妹們，有的純黃，有的純白。她們有的也正含苞待放，有的開得正盛，還有的卻已凋零，只留一個小小的花種，和幾根淡黃色的花須。我是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)你的，你是那么亮麗可愛，雖還未綻放，卻讓人已經(jīng)想到了你開放時美麗的模樣。我還沒走近你，就隱隱嗅到了從你身上傳來的淡香，那仿佛也是白色的，淡雅宜人。
我湊上前去，想要把你摘下帶在身邊，可因于心不忍，就沒有那樣做。我想，你要是開花了，一定很美，我想看你開花。
也不知道過了多久，我再次來到了你這兒。這次，我是專程來看你的，剛剛到，一股清香就撲面而來，我頓時喜形于色，我知道，那是你終于開放的`緣故。我又見到了你，你真的很美，很美。我的愉悅無法用語言表達。在這同時，我也失落了起來，因為當你開花后，迎接你的就是枯萎了。我欣賞著你的美并記錄著它，把你最美時的容顏深深刻在我的腦海里，刻在我的畫板上，使我不會把你遺忘。
現(xiàn)在是你最輝煌的時候。輝煌過后便是枯萎，在這之前，你拼命地把生命之花開的更燦爛更輝煌，彰顯出你花兒的尊嚴。你敗了之后，我便小心翼翼的把你的種子種在了花盆里，希望你能再次回到這兒來。
我能遇見你真好，你雖是朵不起眼的金銀花，不靚麗不奔放只有走近細聞才有暗香，但你卻用短暫奮力勃發(fā)的生命詮釋了一個真理：無論生命長短，都應美麗、輝煌，做最好的自己，才不枉來世一趟。
遇見的作文600字 篇7
每當我遇見她，聽到那個長著虎牙笑起來惹人憐愛的小姑娘熟悉的叫賣聲，我不由抬頭望了望天空笑了……
“賣花了，賣花了，剛結苞的茉莉花，可香了�！蹦莻�稚嫩而清脆的聲音隨著陣陣的花香飄來。這是一個賣花的小姑娘，身上穿著樸素但十分合身的衣裳，因常常伴花，也沾上一絲花香。她的母親身體不是很好，所以她小小年紀便幫她母親賣花，小小的身子坐在群花之中倒似一個小精靈。
那是一個炎熱的'下午，我在家中寫作業(yè)，一道難題久攻不下，不由一絲浮躁之氣浮上心頭，樹葉草叢中幾只蛐蛐連綿不絕的鳴叫，令人昏昏欲睡。探眼窗外，那個小姑娘又出來賣花了，我想：這么熱得天，她怎么還出來賣花？怎么會有人來買呢，不覺中，竟生出幾分對她的厭煩。
突然，晴空之中幾滴雨水從天而降，漸漸地，小雨要下大了，我關上窗戶安下心繼續(xù)寫作業(yè)，這時小姑娘的聲音又斷斷續(xù)續(xù)地傳入，我忽的站起身想讓那個小女孩回家去，剛打開了窗，正欲說，女孩焦急的聲音便傳入耳中，“下雨了，把曬的衣服收起來�。 蔽颐偷匾活�，之前，還以為她著急將剩余的花賣出，卻從未想到她竟只是在提醒我們。看到我打開窗，她對我笑了一下，又露出那對可愛的小虎牙，抱著花，飛快的往家跑去。雨幕中，高高的馬尾辮一下一下地躍起……空氣中殘留的花香伴著雨水清新的氣息傳入，我低下頭沉思不語……
人生幾何，似水流年中又能遇到幾個知己，茫茫人海之中，又有幾人真誠待己，也許她不值一提，但是卻讓我感受到溫暖，她溫暖了整個小巷。她那茉莉般純潔美好的心靈，散發(fā)著宜人的香氣，遠遠飄來經(jīng)久不散，這香氣可以清潔我心靈上的灰塵，可以照亮我的心房，可以在我累了的時候令我精神一振。耳邊又傳來熟悉的叫賣聲“賣花了，賣花了，剛結苞的茉莉花，可香了�！笨�，這個小姑娘又出來了！
遇見她，我體會到了生命之美，美在于純潔，自然。
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