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溫馨作文600字(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的溫馨作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
溫馨作文600字 篇1
歲月的河水靜靜的淌著，我站在岸邊，雙手無限留戀的捧起一捧水。希望可以留下那飛逝的歲月，可水終究還是從指縫中溜走，留下一絲淡淡的余溫……
慈母手中線，游子身上衣
“天冷了，要記得多穿衣服！”媽媽站在校門口，關(guān)切地說。雪花落滿了她的頭頂，褲腳上還沾著一污泥。她正努力的想從那凍的僵硬的臉上擠出一絲笑容，似乎想用那一絲并不美麗的笑容驅(qū)散我心底的寒冷。可她卻忘了，此刻她自己卻凍得直哆嗦�！皨寢專捕啻c(diǎn)兒衣服！”我心中一暖，不禁對媽媽說。媽媽聽完，臉上綻放了一個大大的微笑，給冬日增加了一絲溫暖。
媽媽，謝謝您給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了人感動。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
“這次你的成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，要保持哦！”老師拿著試卷，親切的說。她笑著看著我，目光中充滿了快樂與鼓勵，我甚至那道目光的灼熱。老師那一道道皺紋在此時似乎也都因為開心而展開了。是�。榱宋覀�，多少個夜晚老師和孤燈作伴。此刻，她的笑容又是那么燦爛，給教室又增添了一絲溫暖。
老師，謝謝您給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了快樂。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人
“加油，我相信你一定會成功的！”朋友站在賽道旁，著急的`說�？匆娢冶荣悤r摔倒，他是第一個沖到我身邊的。可他卻沒有扶我。他此刻正看著我，那目光中有焦急，有堅定，有鼓勵，更有一種信任。似乎那道目光正對我說“快點(diǎn)兒起來，我相信你，堅強(qiáng)一點(diǎn)！”終于在他堅定而又焦急的目光中，我站了起來，向終點(diǎn)沖刺。此刻，他的笑容浮現(xiàn)在了臉上是那么美麗。
朋友，謝謝你給了我溫馨的歲月！讓我的人生充滿了信任。
歲月無聲無息同時又是充滿活力的，它帶走了青澀，留下的是成熟。歲月的水從指尖滑過，不帶一絲留戀，可它卻留下了一絲溫暖在指尖縈繞，那份真實而又飄渺的溫馨，暖到了心里，彌漫，擴(kuò)散……
溫馨作文600字 篇2
從小到大，我一直覺得我是世界上最幸福的人，因為我有一個幸福溫馨的家。
我們家是由四只可愛的“兔子”組成的，爸爸和媽媽都是大兔子，我和妹妹是兩只小兔子，我們一家都是兔子，還有一個共同的特點(diǎn)——愛吃胡蘿卜。因為我們活潑幽默，所以時常感覺到家?guī)Ыo我們的.溫暖和快樂。
爸爸這只大兔子不好琢磨，他時而嚴(yán)肅，時而詼諧幽默，有時說一句話，就能讓大家笑翻了天，就拿那一件事情來說吧。
上六年級的時候，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，問問父母什么時候?qū)W會好動的，我問媽媽，她說在五歲的時候，而爸爸卻說：“我在娘胎里就已經(jīng)好動了！”弄得我哭笑不得。
媽媽是一個勤勞善良的大兔子，她這個人就是刀子嘴豆腐心。記得去年冬天，天氣冷的可怕，當(dāng)時奶奶給我做了一件棉襖，但是有點(diǎn)小，我就纏著媽媽給我改制，媽媽煩的不行時就說：“小就小吧，我沒空給你改，將就穿吧�！钡�，第二天早上起床時，一件嶄新的棉襖已經(jīng)放在我的床頭了。
妹妹和我是兩只調(diào)皮的小兔子，在平常不但不聽媽媽的話，還經(jīng)常和她唱反調(diào)，幫倒忙。去年過春節(jié)時，我們?nèi)乙黄鸢溩�，媽媽說讓我先燒水，我也懶得去，就讓妹妹去了，妹妹一會就從廚房回來了。當(dāng)爸爸去煮餃子時，氣得不得了，原來，又是妹妹搞的惡作劇，她沒有打開電源。這下有她好看了。
爸爸、妹妹和我老是被媽媽罰，因為我們做事情媽媽老是不滿意，但我們都愛老媽。
我們一家人經(jīng)常在一起玩耍，雖然爸媽都已人到中年。春天我們一起放風(fēng)箏，夏天我們一起游泳，秋天我們一起撿樹葉，冬天一起打雪仗。
我真希望爸媽永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)童心不老。
溫馨作文600字 篇3
有一個地方，寄載著我們的夢想；有一個地方，呵護(hù)著我們快樂成長；有一個地方，站立不動，卻揚(yáng)名遠(yuǎn)方……這個地方是我們成長的搖籃——學(xué)校。
早晨，陽光還在懶床，那銀白色的大門前就擠滿了求學(xué)的目光。
如果你剛從被窩鉆出，陽光已撒下金色的種子，那么我們之前充滿期待的歡聲笑語的操場已空無一人，而取而代之的是婉轉(zhuǎn)的聲音傳授知識。我們娓娓動聽的朗讀聲，聽起來倒像是知識王國的奏鳴曲。
一進(jìn)大門，就能聽見我們的朗朗書聲，而你的眼前則是一片花紅柳綠。
這塊“人間天堂”分為3個“地域”。第一個區(qū)域，種滿了丁香花、榆葉梅。丁香白雪、粉霞、紫煙一般的清新顏色讓來學(xué)校參觀的人眼前一亮。榆葉梅妖嬈的身段是讓所有在一旁的雞冠花羨慕的`。
第二段，種滿了小矮樹，有綠傘似的，蘑菇帽似的。更有一棵學(xué)校里最高的樹，當(dāng)起了“護(hù)花使者”。這里綠色分一，絕不重樣。那“輕風(fēng)扶細(xì)柳”是那種淡淡的新意綠，百年青松成熟深沉的深綠，小葉子的薄荷綠……
第三段出彩的地方是在秋分時節(jié)，有一拐角處，待秋風(fēng)掃落葉，那像一塊溫暖的小窩，惹得鳥兒也來湊熱鬧。
學(xué)校的綠化，可謂姹紫嫣紅，引人注目，是充足了勁的溫馨和睦。但學(xué)校教學(xué)樓里那獨(dú)有的文化氣息，是別的學(xué)校無法比擬的。
二、三、四層里，有書架還有長椅，課間總有好書的同學(xué)前去讀書。四層里，有紙盤藝術(shù)和琳瑯滿目的墻畫，還有同學(xué)們活動的照片。三層里，學(xué)校的簡介，介紹了學(xué)校悠久的歷史。二層有紅領(lǐng)巾校園廣播站，每天這里都會播放同學(xué)們喜歡的奇聞趣事。
以上便是“文化走廊”了，走廊的墻壁上滿是老師，同學(xué)，家長親手設(shè)計的板報。
這里就是學(xué)子的搖籃，書香的歸宿，溫馨的家園，我愛你，我的學(xué)校！
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