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聰明的作文600字（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的聰明的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聰明的作文600字 篇1
在人的一生中，將會有很多的選擇，有的選擇可以改變?nèi)说囊簧�，可以使他從此走向光明，也可以使他走向黑暗，光明與黑暗就在一念之間。
記得有一次考試的時候，一下成績比我稍微薄弱一點兒的學(xué)生在考試不久之后就開始傳紙條問我要答案。因為才開始考試不久，所以我的試卷才做了一小部分，也就沒有給她們抄。他們等我交卷出去的時候，就對我說：問你要答案你都不給，還算是朋友嗎？”然后我就他們說；“考試應(yīng)該盡自己最大的努力去完成，而不應(yīng)該去想著抄襲別人的，這并不是自己最真實的成績。正因為我是你們的朋友，所以才不能給你們答案，去害你們�！比缓笈笥褌兙桶盐医o大說了一頓，我也沒有去反駁什么。雖然莫名的被人說感覺挺不舒服的，但我認為我的選擇是正確的。假如再給我一次機會，我還會毫不猶豫的做出和上一次一樣的選擇。
處于青春期的初中生們正是情竇初開的時期。在自己的腦海中刻畫出一個完美的形象，于是便產(chǎn)生了一種向往。大多數(shù)人都認為這是一種愛意。其實根本就不是的，只是對自己刻畫出的完美形象的好奇和向往。我也曾對一個男生非常的好奇過，總想通過各種方式去了他的一切，想每時每刻都可以看到他，聽到他的聲音。我一直都誤以為我那是喜歡他，甚至有過想要告訴他我喜歡他的沖動念頭。直到我哥對我說：”你對他根本就不是愛，甚至連喜歡都不算，只是好奇而已，是你自己一直以來都認為你喜歡他。”為止。我認真的思考了我哥對我說的每一個字，發(fā)現(xiàn)他說的都是真實的.。我打消了我的那個沖動念頭，和他繼續(xù)以朋友的關(guān)系相處，還好我聽了我哥的話，做出了一個正確的選擇…。
人的一生還很長，以后的選擇還會有很多。我們要從多方面思考過后才去選擇，做出最正確的選擇，不讓自己以后后悔……。
聰明的作文600字 篇2
金色的童年給每個人都留下了美好的回憶，留在大家記憶中的也許是由于不懂事而做出的一件蠢事，也許是由于淘氣而得到的一次批評┅┅留在我的記憶中的卻是一次小小的`教訓(xùn)。
有一天下午，老師讓家長幫忙抄卷子。因為我考得最少，我不敢給媽媽看卷子。下午到了學(xué)校，組長用生氣的語氣對我說：“這一組就你一個人沒有帶卷子�！毕抡n了，老師把我拉到了辦公室，他很生氣地說：“校長明天下午要看卷子了，明天你早點帶來卷子�！蔽艺f：“知道了。”我慚愧地低下了頭，慢慢地向教室走去。
晚上，我想了想，想給爸爸看看卷子�？墒�，我怕爸爸打我，我決定自己簽字。于是，我就自己偷偷地在卷子上面寫上了爸爸的名字。
第二天，我把卷子交給了老師。這時，我真想找一個地縫鉆進去算了。我的心“怦怦怦”地跳個不停，害怕老師讓我請家長。不一會兒，老師就說：“你是不是自己簽的字？”我很小聲地說：“是的�！笨墒牵蠋熡终f：“聲音太小了，聽不見，能不能大點聲音？”我說：“能。”接著，我又說：“是我自己簽的字�！崩蠋熣f：“你好大的膽子��！學(xué)生是不能自己簽字的�！崩蠋熞欢亲拥幕饸�，生氣得兩眼好像要噴出火來了。老師站起來，雙手掐著腰說：“你自己是不能簽字的，自己簽字是壞行為，讓家長簽字是為了你們好�！蔽液ε碌卣f：“老師，我知道了�！崩蠋熡终f：“星期一，你一定要請家長來。”我心里很傷心，心想：這次回家一定該挨打了。
我慢慢地走出老師的辦公室，邊走邊想：“我不應(yīng)該騙老師，誠實是最重要的�！蔽倚睦锇蛋档卣f：“我以后再也不耍小聰明了。”
聰明的作文600字 篇3
說到聰明，如果是在學(xué)習(xí)上倒也不是特別聰明，每次考試成績也就在10名左右，但如果是在生活上，我有時覺得自己確實挺聰明的。不信，我說給你們聽聽。
那天晚上，我期待著爸爸下班回來，因為爸爸每次下班回來，都會給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。終于，爸爸回來了，我趕緊去迎接他，到爸爸跟前，發(fā)現(xiàn)爸爸這次給我?guī)砹藘蓷l可愛的小金魚，我很高興，我以后有魚欣賞了。爸爸看到我興奮的樣子，也笑了笑，但是笑過之后，爸爸對我說：“中遠，你要是想吃魚，爸給你出個難題，如果你能解決問題，兩條魚讓你玩，我再買條大魚做給你吃。”我一聽，還得回答問題，不太高興，可是為了有魚玩，并且吃到魚，我只好同意了。于是，我問爸爸是什么問題，爸爸說：“如果你能讓魚在不離開水的情況下，稱出它們的體重，你就可以吃魚�！�
這個問題對現(xiàn)在的我來說是一道再簡單不過的題了，可當時我只有6歲，這個問題對我來說是一個十分難的問題�？墒敲鎸︳~的誘惑，我不得不想辦法去解決它。于是，我開始想，怎樣才能讓魚在不離開水的情況下稱出魚的`重量呢？想了好久，也動手用其他物品來代替魚，忽然，我看到窗臺上放著兩個大魚缸，靈機一動，想出了一個好辦法。于是，我開始稱魚了。我將一模一樣的水放入魚缸里，其中一個魚缸里放入魚，一個不放，然后開始稱，用放進魚的魚缸的重量，減去沒放魚的魚缸的重量，不就是魚的重量了嗎？“我成功了！”我大聲地喊著，并把結(jié)果告訴了爸爸。爸爸夸獎了我，并且準備給我做魚吃，我真是太興奮了！
怎么樣，我聰明吧！這就是我，你喜歡嗎？
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