[薦]蘋(píng)果的作文600字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的蘋(píng)果的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

蘋(píng)果的作文600字 篇1

　　在一個(gè)荒無(wú)人煙深山里，有片不為人知的蘋(píng)果林，如果從周?chē)�的某個(gè)山頂向下望去，一望無(wú)際的蘋(píng)果林郁郁蔥蔥，當(dāng)然，不包括樹(shù)林中央那棵高大卻枯萎的蘋(píng)果樹(shù)。

　　那棵蘋(píng)果樹(shù)是樹(shù)林所有樹(shù)的老祖宗，說(shuō)起來(lái)也有100多歲了，它的周?chē)�是它的子女，子女的周�(chē)�是它的孫子女，然后是曾子女……這樣，就有了這個(gè)蘋(píng)果林。說(shuō)到它怎么枯萎的，還要從今年初夏說(shuō)起。

　　今年初夏，正是它枝繁葉茂的時(shí)候，不僅結(jié)了青色的蘋(píng)果，春天的小花兒也有些“留”了下來(lái)，樹(shù)干和根也特有精神。就在這個(gè)時(shí)候，它的枝葉、小蘋(píng)果、小花一致決定舉辦個(gè)“選舉會(huì)”，說(shuō)要選一個(gè)為整個(gè)大樹(shù)立功最大的部分做大樹(shù)的'領(lǐng)導(dǎo)人，來(lái)指揮、管理其他部分的工作。深謀遠(yuǎn)慮的樹(shù)根和樹(shù)干，也以“少數(shù)服從多數(shù)”的理由勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　3天后，“選舉會(huì)”開(kāi)始了，先發(fā)言的是小蘋(píng)果中選出的領(lǐng)導(dǎo)候選，它說(shuō)：“你們知道這棵蘋(píng)果的媽媽是誰(shuí)，就是我……肚子里的籽�！薄皠e自大了�！毙』ù�表說(shuō)“你知道你是誰(shuí)變成你，是老娘。就你，這個(gè)不認(rèn)娘的東西，誰(shuí)會(huì)讓你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？”你……”“別爭(zhēng)了，我作用比你們大”一片葉子沙沙的嘶叫的“我用光合作用為你們呼吸，你們才活下來(lái)�！薄翱瓤�，我也吸收營(yíng)養(yǎng)的嗎！”年老的樹(shù)根吃力的說(shuō)。樹(shù)干不服：“我還傳送呢！”“你！”“怎么？”………

　　就這樣，它們吵了好久，最后決定“分家”，各不幫忙？？根不吸收營(yíng)養(yǎng)了，干想輸送也不行了，葉兒不呼吸了，整個(gè)樹(shù)沒(méi)了營(yíng)養(yǎng)，不幾天就枯萎了。

　　這棵蘋(píng)果樹(shù)就是這樣枯萎的，其實(shí)，它們一起可以過(guò)的很好，只不過(guò)它們不服從集體，不一起工作，而枯萎的。小蘋(píng)果樹(shù)們都用枯萎這的大樹(shù)做自己警告，互相幫助、一起工作，所以這樣的事再?zèng)]發(fā)生過(guò)。

蘋(píng)果的作文600字 篇2

　　一個(gè)蘋(píng)果的偶然落地，太司空見(jiàn)慣了，可它卻使坐在樹(shù)下的牛頓陷入沉思：為什么一切物體都要向地上落呢？于是他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。從此，這棵樹(shù)就被人們視為科學(xué)探索精神的象征。而汕頭大學(xué)想要把牛頓蘋(píng)果樹(shù)移植到校園中，也正是表達(dá)了他們的殷切期望，期望牛頓蘋(píng)果樹(shù)能扎根于中華沃土，成為我們創(chuàng)新精神的圖騰。

　　汕頭大學(xué)用高昂的懸賞金來(lái)向社會(huì)廣泛征集移植這課牛頓蘋(píng)果樹(shù)方法的行為，吸引了更多的人來(lái)積極主動(dòng)地參與這項(xiàng)科學(xué)探討，在激發(fā)了人們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與獻(xiàn)身精神的同時(shí)，也是將蘋(píng)果樹(shù)背后所蘊(yùn)含的科學(xué)精神——探索鉆研、勤奮專(zhuān)注、不懈努力傳遞向社會(huì)。讓牛頓精神不被校園的高墻所阻礙，沖破界限，讓探索創(chuàng)新的精神種子播撒向社會(huì)的每個(gè)角落，引領(lǐng)全面的科學(xué)探索意識(shí)。這何嘗不是一種將蘋(píng)果樹(shù)的精神傳遞下去的方式？

　　可是僅僅靠向外界征集方法這一行為來(lái)傳遞牛頓精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在向外傳播科學(xué)精神的種子之前，要先讓這棵牛頓蘋(píng)果樹(shù)在汕頭大學(xué)的校園里落地生根，穩(wěn)固其實(shí)質(zhì)，這樣才能孕育出一屆屆具有創(chuàng)新鉆研精神的人才，向社會(huì)輸送未來(lái)的希望，將蘋(píng)果樹(shù)的精神傳遞世代傳遞下去。這也是李嘉誠(chéng)先生會(huì)選擇將珍貴的牛頓蘋(píng)果樹(shù)贈(zèng)予汕頭大學(xué)的原因之一，他希望能讓更多的人受到蘋(píng)果樹(shù)背后探索創(chuàng)新精神的`感染。

　　而被“予以重任”的汕頭大學(xué)，一方面是處于對(duì)所贈(zèng)者的尊重，另一方面則是希望牛頓蘋(píng)果樹(shù)能夠真正的植入每個(gè)學(xué)生的心中。讓牛頓蘋(píng)果樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)不斷強(qiáng)化其自身的內(nèi)涵，能夠感染更多的芊芊學(xué)子，積極鼓勵(lì)、支持他們勇于探索鉆研的精神，做到真正的精神傳遞。

　　希望牛頓蘋(píng)果樹(shù)的移植能夠讓高校營(yíng)造出良好的治學(xué)氛圍，積極培育學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神，使得牛頓探索精神可以繼續(xù)傳遞下去，鼓勵(lì)人們熱愛(ài)科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)、創(chuàng)新思維。

蘋(píng)果的作文600字 篇3

　　我喜歡蘋(píng)果，因?yàn)樗�的顏色、形狀、味道都很吸引人。蘋(píng)果有紅色、綠色、黃色的。但皮里面是黃色的，里面還有黑色的籽。蘋(píng)果的顏色不像桔子那么燦爛，也不像葡萄那么濃郁，蘋(píng)果的顏色很樸素。蘋(píng)果的形狀是圓形的。有一次，我和小弟弟玩“地雷大戰(zhàn)”。我找不到地雷，看見(jiàn)桌子上有一個(gè)蘋(píng)果，于是把蘋(píng)果當(dāng)作地雷扔來(lái)扔去。最后，把蘋(píng)果摔個(gè)粉碎。還有一次，我的球丟了，我一時(shí)找不到球，就把桌子上的蘋(píng)果當(dāng)球踢，我把蘋(píng)果都踢出水了，媽媽看后哭笑不得。蘋(píng)果的味道也很吸引人。它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的。有一次，我和媽媽買(mǎi)水果，我們先買(mǎi)了蘋(píng)果。我看個(gè)小的很搞笑，于是就挑了幾個(gè)小蘋(píng)果。回到家里一嘗，才覺(jué)得酸酸的，媽媽告訴我大的甜。我不僅僅吃到了蘋(píng)果，還明白了一個(gè)道

　　有很多很多種，每個(gè)人都有自我喜歡的水果，我最喜歡的水果就是它――蘋(píng)果。蘋(píng)果沒(méi)有成熟的時(shí)候是青綠色的，果肉是白色的。蘋(píng)果成熟之后，有的變成綠色的，有的是紅色的，還有的是紅色加紫色的。而果肉也變成白里透著一點(diǎn)點(diǎn)紅色。綠色的蘋(píng)果象燦爛的翡翠，閃啊閃啊，閃的綠熒熒的；紅色的蘋(píng)果就像是愛(ài)笑的'娃娃，它笑啊，笑啊，笑得，還能夠做成蘋(píng)果沙拉，蘋(píng)果醬，都很好吃。蘋(píng)果放進(jìn)嘴里，甜甜的，滑滑的，咬起來(lái)脆脆的，十分好吃。吃蘋(píng)果的時(shí)候要注意，不能吃太多，不然會(huì)拉肚子，因?yàn)樗�是涼性的。蘋(píng)果的作用也很多，它內(nèi)含豐富的維生素，吃了它能夠增加人體的維生素，增加抵抗力，媽媽還能夠把它切成一片一片的，貼在臉上美容。我喜歡蘋(píng)果，你呢?

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