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忙的作文600字

時間:2023-10-05 08:23:43 作文600字 投訴 投稿
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忙的作文600字4篇(實用)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的忙的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

忙的作文600字4篇(實用)

忙的作文600字 篇1

  今天,是忙碌的一天。你可能會問:“有什么可忙碌的呢?”請聽我細細道來。

  我一早剛到學(xué)校,就被班長叫過去辦黑板報,而今天我正巧是校值日生,還得忙著去值日哩!一過七點半,我就立刻拿起值日夾子風(fēng)風(fēng)火火地值日去了。

  值日完畢,剛回到教室,只見那幾個人還在辦板報,看到了我,就異口同聲地說:“好哇!袁野,你竟然偷懶!”當時我就莫明奇妙,我去值日怎么成了偷懶?

  第一節(jié)課下了,我才想到還沒收數(shù)學(xué)家庭作業(yè)呢!誰叫我是組長哩,趕緊收吧,偏偏有幾個同學(xué)不合作(沒帶),害我送到辦公室時挨了數(shù)學(xué)老師一頓教育,灰頭土腦地走回教室,一看,媽呀,好險!我差點又沒發(fā)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,快發(fā)!發(fā)到一半時,上課鈴響了,心想得趕快發(fā)掉,盡管是新本子,也顧不得了,我立刻施展我的“小袁飛本”,“唰唰唰”,幾個人的頭上各多了一本作業(yè)本,他們的同桌都哈哈大笑。這時,數(shù)學(xué)老師竟奇跡般地出現(xiàn)在門口,對我說:“你是不是不想當組長了?新本子能亂飛嗎?打到同學(xué)眼睛怎么辦……”又被劈頭蓋臉地一頓教育,垂頭喪氣地回到座位,無精打采地熬了一節(jié)課。

  中午我留下來繼續(xù)辦板報,自告奮勇地在板報上畫了一頭熊,他們卻硬說是我的自畫像(因為我胖),氣得我拔腿就走,“此處不留俺,自有留俺處”,當然就是回家去了。

  下午,也是糊里糊涂過的。先匆匆去學(xué)校值日,然后趕緊回來上課。第一節(jié)是作文課,布置的作文我早已寫好,無聊至極,差點睡著。第二節(jié)信息技術(shù)課還好些。第三節(jié)美術(shù)課,畫是畫得一團糟,人當時也是“一團糟”。

  唉,我這一天!真是忙碌的`一天!倒霉的一天!

忙的作文600字 篇2

  每年春天,我們福山的莘莘學(xué)子都會迎來一個特有的節(jié)日——外語節(jié)。隨著四月的到來,我們也如火如荼地做起了準備。這樣一來,我們都成了一個個快樂的大忙人。

  今年的外語節(jié),學(xué)校舉辦了一個個有意思的活動,而最讓我們蠢蠢欲動的,卻當屬“主題班級活動”了。在這個活動里,每個班都要布置成一個個美國文化的主題,在外語節(jié)時,進行參觀游玩。而我們班的主題則是美國著名大學(xué)----哈佛大學(xué),同學(xué)們和家長們、老師們也在積極配合外語節(jié)活動中。

  哈佛大學(xué)有著20條家喻戶曉的校訓(xùn)。經(jīng)過我們的商討,決定舉辦一個“品味校訓(xùn)”的班級活動:在教室內(nèi)懸掛著寫有哈佛校訓(xùn)的牌子,再請來到班內(nèi)參觀的參觀者們?nèi)ダ收b、背誦校訓(xùn),再說出它的含義,并頒發(fā)一定的.小獎品?蛇@下就犯難了:這20塊牌子怎么弄來呢?最后決定由20位同學(xué)回家制作完成。

  作為中隊委員,我也樂意地接下了“任務(wù)”?晌覍χ@張硬卡紙無從下手,左看右看,只能對著這張紙干瞪眼。父母見我如此犯愁,便上來當“助手”,我這才體會到“人多力量大”的道理。在爸爸媽媽的幫助下,產(chǎn)生了一個又一個的提案:把硬卡紙設(shè)計成哈佛校門的模樣啦;在硬卡紙畫上一幢幢棕紅色的哈佛教學(xué)樓啦……最后,還是媽媽的提案----把卡紙剪成哈佛;罩岚副徊杉{。一家人其樂融融,有力出力,有才出才。最后,看著精美的校訓(xùn)牌隆重的誕生,讓人充分體會到所謂“人心齊,泰山移”!

  在大家共同的努力下,班級的布置已基本“成型”。這屆外語節(jié),是我們五年級畢業(yè)生在福山過的最后一次的外語節(jié),也是我們在福山最后一次美好的、共同努力舉辦的一次外語節(jié)了。我們會珍惜在福山度過的每一次活動。在此,預(yù)祝外語節(jié)圓滿成功!

忙的作文600字 篇3

  早晨,是一天中最熱鬧的時候,是一天中最喧囂的時候,也是一天中最忙碌的時候。

  “叮鈴鈴!”隨著鬧鐘清脆的歌聲,平凡而又忙碌的一天開始了。我趕忙起床,背起書包,拿了塊面包就出門了。此時路邊的包子店生意興隆,門口排著長隊,買包子的人們把小小的包子店擠得水泄不通,不時還能聽見包子店老板的幾聲吆喝:“不要擠!大家都有!”幾個剛買到包子的人狼吞虎咽,嘴角邊還沾著包子里的幾滴油呢。

  沿著街道走去學(xué)校,我看見了幾個忙碌的環(huán)衛(wèi)工人正在掃地。他們起早貪黑,每天早早地將路面清掃得干干凈凈?匆娝麄冃量嗟谋秤,我不由地被感染了,從地上撿起幾個垃圾扔進了垃圾桶。

  此時的路中央早已熱鬧不已:看,一輛輛汽車排成了長隊,如同一條氣勢磅礴的巨龍。“嗶——嗶——”人們紛紛趕著去上班,響亮的'喇叭聲似波浪般一陣又一陣地響著。不一會兒,車隊開始慢慢地移動了,看著這喧囂的情景,我不由得加快了腳步。

  繼續(xù)往前走,路旁的人們都匆匆地趕著去上班上學(xué)。他們有的身穿西服,提著手提包,一看就是某公司的高級員工;有的背著個書包,焦急地往學(xué)校跑,一路上遮遮掩掩的,好像生怕別人嘲笑她似的;還有的站在公交車站上,不時地看看手表,又看看遠處柏油路的那一頭,著急地跺著腳,等待的公交車始終沒有出現(xiàn)……“!!毙@里響起了上課鈴聲,它催促著人們,也使我加快了腳步。

  走進學(xué)校,只聽見瑯瑯的讀書聲一路傳來。我走進教室,從書包里抽出書本開始早讀。這時太陽已經(jīng)出來了,陽光照著路上行駛著的來來往往的車輛,照著行色匆匆的人們,也照著這個異常忙碌的早晨!

忙的作文600字 篇4

  在六一班的教室里總是會看到一個忙碌的身影——楊曉江。他總是幫助班上的同學(xué)和老師。他樂于助人的性格使老師和同學(xué)們都很喜歡他。

  每一天早上,楊曉江總是到數(shù)學(xué)課代表那問:“今天有什么要我?guī)兔ΡУ嚼蠋熮k公室的?”他站在課代表桌子旁,等課代表整理好作業(yè)后,他就抱著一大摞作業(yè)放到老師辦公桌上。就這樣,也不知道從什么時候開始,總是在每天早操過后,就看見楊曉江抱著一大摞高過他頭的作業(yè),歪著頭,朝著老師辦公室走去,只有歪過頭才可以看到路,他臉上豆大的汗珠直向下流,可他從來沒有說過一句怨言也不為圖什么回報。像這樣的人,怎么能不招人喜愛。

  有一次,放學(xué)了,外面下起了雨,我沒有帶傘,楊曉江看到后問:“你沒有帶傘嗎?我?guī)Я,我們正好順路,要不我們一起走吧!蔽蚁耄喝绻液退黄鹱叩?話,他就要多走一大圈,雨大路又遠,身上會淋濕。所以我委婉地拒絕了他,過了一會雨停了,他才與我們一起離開學(xué)校。他十分關(guān)心班上的每一位同學(xué),每當有同學(xué)受傷時,他總是第一個把同學(xué)送到校醫(yī)室。他也常常幫助老師,每一次老師需要幫忙,他總是第一個舉手。

  前天,上語文課時,蔣文濤同學(xué)因為身體不舒服忍不住吐了。楊曉江還沒等老師開口,就馬上拿著拖把到蔣文濤身邊,叫同學(xué)把蔣文濤扶到洗手間清理,自己默默的將蔣文濤的嘔吐物清理干凈。老師表揚他,他總是憨厚地笑笑,說到:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!”而其他的同學(xué)都滿臉嫌棄地紛紛將口鼻捂住。楊曉江沒有嫌棄生病的蔣文濤同學(xué),還將蔣文濤的座位收拾好。那些同學(xué)和楊曉江相比,差太多了。

  還有一次,王老師在英語課上問誰是我們班最勤勞,最樂于助人的人。我們都異口同聲的回答到:“楊曉江!”

  雖然十年,二十年后有許多事我們都會漸漸淡忘,但是讓我們一直都不會忘卻的是楊曉江那做完好事后憨厚的笑容和那善良美好,樂于助人的心!

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