門的作文600字集合[10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的門的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

門的作文600字 篇1

　　今天喜遷新居，我一家人一起走進(jìn)了新家之中。

　　瞧瞧這間，看看那間，到了廁所時，卻怎么也打不開這扇門。

　　我握著我的鑰匙，一直扭，可是忙活半天就是開不開。最后，我拿來鉗子，好助我一臂之力。一夾，一扭，隨即而來的是“pia”一聲，鑰匙犧牲了。我將鑰匙取出，再跑去找媽媽拿鑰匙，一插一夾一扭，緊跟著又是一聲“pia”。我怒火中燒，跑去找爸爸、姐姐拿鑰匙，可是他們的鑰匙也先后犧牲了。

　　然后，爸爸去找那個安裝門的人，叫他回來換個門。于是，不久后，面對這扇門的不是鑰匙了，而是錘子。只看見工匠掄起大錘，乾坤一擊，只聽“Kiang”一聲，錘子的頭掉下來了，門呢，還是那么光滑亮麗。

　　之后，又拿來一個手榴彈，丟過去，“轟~”的一聲過后，伴隨彌漫的煙霧，隱隱約約看見了一個洞，是門垮了嗎？大家都用最專注的眼神看著那個洞。煙霧散去了，事實擺在了眼前，門四周的墻都垮了，可是門呢，還屹立著。

　　有個觀看者說：“用火燒掉不就行了，還用炸彈這么夸張�！�

　　大家頓時恍然大悟，拿起打火機(jī)，點上，一根、兩跟、三根……20根都燒完了，可是門還是如此亮麗

　　這時，我拿起手機(jī)，呼叫了奧特曼，他們表示：“人類的事就是我們的事�！睅追昼姾螅�迪加奧特曼來了，大家仿佛看到了希望。只見他擺好造型，伸開臂展，使出絕招。可是，那光波射在那門上，就像潑水一樣，毫無作用。

　　大家一愁莫展，突然有人提議：把門搬到深山野林丟了。于是，大伙一起，將門臺到了一座山腰上。

　　第二天我去看那扇門，結(jié)果看見滿地死老鼠，仔細(xì)觀察，這些老鼠都有一個特征，就是牙齒都斷了。一只奄奄一息的老鼠對其他沒事的'同伴憤怒地喊道：“我就不信啃你這門有那么辛苦，大伙再去召集鼠手，一起啃破著扇門�！�

　　兩年后，CCTV1的新聞上公布了最新確定滅絕的動物：老鼠。原因：為了啃一扇門。

門的作文600字 篇2

　　 趙麗是個省吃儉用的女孩。記得有一次大家玩餓了，邀請她去小吃店里吃東西，她卻委婉地拒絕了：“不用了，你們?nèi)グ�，我有從家里帶來的饅頭�！蓖瑢W(xué)們聽了，都說她“摳門兒”，她只是微微一笑。

　　平時，她的摳門兒與城市孩子的生活方式更是格格不入。打草稿時，她用破爛不堪的日歷紙，我們常常嘲笑她：“有必要這么‘摳門兒’嗎，就不能大方一點嗎？”她總是微笑著說：“古人說‘一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱’，能節(jié)省多少就節(jié)省多少吧！”對她的.這些話，我們都嗤之以鼻。在她一次又一次的“摳門兒”行為被放大之后，她的朋友越來越少了。

　　一天，班主任老師沉重地說：“同學(xué)們，汶川發(fā)生了大地震，明天我們要舉行捐款活動，為汶川同胞們獻(xiàn)一份愛心！請大家做好準(zhǔn)備�！边@時，趙麗臉上現(xiàn)出不安的神情，還自言自語：“也不知那里的人怎樣了……”我們都對她的“假惺惺”表示不屑：“她平時一分錢也不舍得用，這回要為災(zāi)區(qū)捐款，她肯定一毛不拔�！�

　　第二天早上，我們來到教室后都沒有及時行動，大家都在觀望別人捐多少。班主任用期待的眼神看著我們，而我們這些平時揮金如土的小皇帝、小公主們誰也不動。這時，趙麗走上了講臺，還是穿著洗得發(fā)白的衣服，還是帶著不卑不亢的微笑……她把自己省吃儉用攢下來的18元錢毫不猶豫地捐了出來�？粗�那些不平整的角票，班上先是鴉雀無聲，接著響起了熱烈的掌聲。這時大家才恍然大悟，趙麗平時省吃儉用，但在為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心時卻慷慨解囊，她心中有大愛！我們都向趙麗投去了敬佩的目光。我突然為自己的所作所為而臉紅，悄悄地從另一個口袋里掏出準(zhǔn)備買零食的10元錢，與早上準(zhǔn)備的50元一起，投進(jìn)了捐款箱。

　　紀(jì)伯倫說：“慷慨不是你把我比你更需要的東西給我，而是把你比我更需要的東西給我。”“摳門兒”的趙麗在關(guān)鍵時刻讓我們見識到了什么是真正的“慷慨”！

門的作文600字 篇3

　　不覺中，那扇門已經(jīng)鎖了很久了，門的里面再也聽不見那門外的世界的溫情暖語，只是那樣關(guān)著關(guān)著……

　　我的心門大概也已經(jīng)鎖了很久了吧？若否那些日常的繁瑣的燥感是從哪兒來的？為何又覺得世間之事已似乎不再純潔？……驀然間，的確發(fā)現(xiàn)心門已經(jīng)鎖了很久很久了。

　　這近來的日子里，也總是愁苦煩悶，心中也已沒了那詩一般的'靜謐的境界，或許這些跡象是在表明：你長大了。

　　哦？我真的長大了嗎？默默之間，我的思緒不由得飄飛到了以前的絲絲記憶……

　　以前的我總喜歡去踏那霏霏的小雨，聽那微風(fēng)輕拂時的幽雅，品那小花小草的歡暢情調(diào)。一切都是鳥語花香，一切都是芳香滿溢。能敞開那扇心門容納外來一切，任萬物磨礪與滋潤我的心際�！�…

　　而今卻緊緊閉上了，給予我的不再是我所渴望的靜謐，而是令人深感悲寂的孤獨。無奈。這不，又上荷小來了。小荷里有我的一些好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。雖然彼此都互不相見。不覺之中，我有點開了自由的文章。我總喜歡讀自由的文章，因為我發(fā)現(xiàn)她的文章總是很幽遠(yuǎn)而清新。

　　懷著一顆比較不平常的心去讀她的文章，竟發(fā)現(xiàn)一種前所未有的感覺，我讀著，心卻在感化著，感化著……

　　于是，心門竟不由得自動地“砰”的一聲，開了，心中的絲絲愁緒與悵然灑出來了。推揣著，心中已知道這些全是金玉良言。自然地，發(fā)出了N久已來的贊美之言：“你的文章真好，謝謝你的好文”……

　　自這一句話出口，心就輕松多了，沒有那重重的負(fù)擔(dān)了，坦然而寬廣。哦，真爽！

　　呵，朋友們，都來打開你們的那扇心門吧！

門的作文600字 篇4

　　“阿彌陀佛，我爺終于不出去串門了�！蔽覄傋约涸诳蛷d里嘀咕完，爸爸就跟在我后面說了一句：“是啊，他老要是再出去串門，我們可真得像電視里報道的那樣，拿著無人機(jī)去勸他老回家待著了”。

　　我的爺爺，他已經(jīng)七十好幾了，身體卻硬朗的有些嚇人。他身上的肌肉跟電視里的鐘南山爺爺差不多，可是覺悟卻完全不能與之比較。明明都已經(jīng)流行病盛行，所有人都關(guān)起門來躲避災(zāi)難了，我的爺爺還是樂此不疲的去串門。當(dāng)然，串的那些門，也是有我爺這樣不怕死的老人在，他才有機(jī)會進(jìn)門，這幾日爺爺不再出去串門兒，我們?nèi)�家都猜想，�?yīng)該是其他老人家的'家人也采取了行動了。

　　想想我爺，看著他坐在家里無所事事的模樣，也真是可憐。我爺這種愛好鍛煉，愛好串門子，愛好和老頭子們一起練拳的老人，現(xiàn)在得關(guān)在家里，各自對著墻壁亂彈，真是看著怪難受的。可一想到他要是串門惹上了流行病，得去醫(yī)院戴上呼吸機(jī)，那還是寧愿他現(xiàn)在這樣在家待著。

　　“爺爺，我想跟您學(xué)拳！”還是弟弟聰明，他看見爺爺在那閑著無聊，趕緊湊到爺爺身邊找爺爺學(xué)拳了。這一舉動像是給爺爺帶來了春天，帶來了希望似的，爺爺笑哈哈地說著：“你這小屁孩兒想學(xué)拳？學(xué)得會嗎？”其實我知道，爺爺現(xiàn)在心里比誰都高興，有人找他學(xué)拳，他就不用再閑著了啊，萬一閑得無聊又勇闖他門呢？有人在家拖著他學(xué)拳，他就有了定心丸了��！

　　我看這架勢，趕緊湊過去說：“加我一個，加我一個，爺爺我也想學(xué)拳�！蔽也恢�道爺爺看沒看出來我們都只是想陪他老人家，我想爺爺那么聰明的人應(yīng)該明白我們的用心吧！但爺爺還是非常配合的，一拍大腿說：“行，爺爺我就來教教你們打拳。強(qiáng)身健體”。

　　就這樣，爺爺不再串門了，我們在家也全都有事兒干了。

門的作文600字 篇5

　　深沉的夜色緩緩攏向天際，教室緊閉的門外開始陷入一片黑。室內(nèi)燥熱的氣流在窗上暈上水霧，一點點地積聚、積聚，然后滑落。

　　那些落下的水珠化為一把把利刃，直創(chuàng)心房，我感覺到心上某個緊繃的地方被撕裂了。很痛。眼淚靜靜地滑了下來。拳頭一點點地用力握緊，那些鋪天蓋地的壓力全部噴涌而出。

　　模糊的眼簾下，我撞開教室門，奮力地向前一直跑一直跑。我扯開喉嚨對著前方大喊了幾聲，眼淚安靜地涌出。跑到操場上，全身的力氣像被抽盡了，我無力地癱軟在草坪上。這似乎是我第一次這樣肆無忌憚地躺在草坪上。雙手捂住腫澀的眼睛，我不斷地抽咽著。

　　他們滿懷希望的面龐一次又一次地閃過眼前，他們總是笑得那么好，可是刻在心里卻成了一道道的繩索，扣住我的腳裸。這些天來，像夢魘般的'考試總讓我從夢里驚醒，我真的很害怕。我怕那道坎我跨不過去，我接受不了失敗。

　　我惶急的心跳和周圍的蟲鳴聲此起彼伏。

　　如果成績開始下滑怎么辦？爸媽還會那樣對我笑嗎？還是說他們會斥責(zé)我不努力？這一切都會失去嗎……

　　草坪上的水珠濕了我的衣服，更加凝重了心中那份重壓。放下捂住眼的手，眼淚也緩緩?fù)Ｖ�。闖入眼際的是那深沉浩渺的天幕，突然間一切都靜了下來，心里好像也被放空了。偌大的天地之間，我原來何其渺小，那么那些壓力又算得了什么。心里那個焦急的聲音不見了，取而代之的是一種愜意的寧靜。

　　天幕上的一點星暉好像溫柔的眼眸，慈祥地凝望著我。

　　我想，我需要擁有天地一樣的深沉。我想，在這樣的壓力面前，未來需要我們風(fēng)雨兼程。我想，我已然跨過壓力這道大門。

　　從草坪上站起身來，望了一眼風(fēng)雨不驚的天幕，我緩緩地走向教室。這一段旅程里，我有了勇氣。

　　站在教室門前，我深吸了一口氣，給自己一個明媚的笑容。然后，抬起手推門走進(jìn)教室，迎向未來的挑戰(zhàn)。

門的作文600字 篇6

　　在外公家的一座房子里，有著一扇不同尋常的門。那門是用老樟樹做成的，散發(fā)著一股淡淡的清香。因為時間的流逝，它已經(jīng)泛黃，有點陳舊了。墻角的青苔生命力極強(qiáng)，竟從墻根爬到了門檐上，尖頂?shù)男〔菰陲L(fēng)中搖曳，透著一股生氣，和風(fēng)奏出一曲韻味十足的小令，里頭卻有一絲鄉(xiāng)思之情。外公家的那扇木門，是我童年時光的定格點，它在我的腦海中依舊記憶猶新。

　　小時候，假期雖至，但父母要上班，沒法陪我，我就經(jīng)常跑外公外婆那兒。每次見到那扇木門，總覺得它是我形影不離的好伙伴。

　　春季來臨，喜歡栽培些花花草草的外公便在墻根那兒種些小綠草、小紅花，但總被調(diào)皮的我悄悄地移植到了門坎旁，我還悄悄地找來幾粒大槐樹的種子埋下。于是我和外公就開始了漫長的等待，等待著碩果累累，果香飄鼻的秋天到來。有時，外公就抱著我，搬把小凳子，望著門旁的幼苗，盼望著，有木門的陪伴，這里是一片期待的畫面。

　　夏日到了，門旁爬滿了我們春天種下的瓜苗、樹苗……槐樹漸漸長大，早已枝繁葉茂。這時門前便成了我的樂園！我在門前嬉戲玩耍飛奔，有時還會一不留神被瓜藤給絆倒，逗得外婆哈哈大笑，有木門的陪伴，這是一幅快樂的畫面。

　　秋天終于在盼望和木門的陪伴中跑來。它帶來了豐收的喜悅，我會跑出門來，興奮地摘瓜摸豆，坐在門檻上，看著門旁碩果累累，大口大口地啃著西瓜，有了木門的.陪襯，這是一幅豐收的圖畫。

　　冬天，雖然銀裝素裹，但那一枝傲然挺立的梅花，讓我癡迷已久。我經(jīng)常與小伙伴兒玩捉迷藏，那木門后當(dāng)然成為我得意的藏身之處，與木門相伴是一個逗人的畫面。

　　時間過得飛快，溪水般流過，我回到了城市之中。但那木門，我無法忘懷，木門，我的朋友！

　　那城里的門卻讓我感到一種無助，為了防盜，人們既加鐵欄又加“貓眼”，以看透人心，甚至裝上了指紋鎖！就是兩戶面對面的人家，可能有五載沒有交流！

　　一切哪怕像門這樣不起眼的事物，人類終究不會放過！

　　門，隔斷的，到底是什么？

門的作文600字 篇7

　　都說老師是我們辛勤的園丁，也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。

　　那個時候，蘇老師是一名很好的語文老師，也是我們的班主任。我那個時候是一個十分膽小的小女孩，上課時總是不敢去舉手回答問題，就算想到了正確答案也不敢去回答問題。

　　那一天，最后一節(jié)課語文課開始了。突然，老師問了一個很簡單的問題，我立刻想到了一個很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個簡單問題，還不夠10秒鐘，突然，手卻不由自主地放下了。唉！這個膽小的我，連舉手都不敢！蘇老師注意到了我這個舉動，眉梢稍微皺了皺，但不久又舒展開來了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！卑橹�清脆的下課鈴聲，我緩慢地走向講臺。“哦，心草，今天為什么回答問題舉了手又放下呢？”蘇老師親切地問道。我立刻緊張了起來，蘇老師會不會很生氣地罵我呢？面對蘇老師的問題，我只能硬著頭皮地說了三個字：“我不敢。”之后，便等著蘇老師的'斥責(zé)�！芭�！不用怕的，去勇敢地面對，才是最好的解決方法，答錯了沒關(guān)系的。你也可以得到正確的答案，不會因為自已想到的錯誤而一直錯下去。對嗎？下一次積極的回答問題啊，沒關(guān)系的�！薄班拧！蔽揖徛�地點了點頭，決定不能再沉默下去。

　　從那以后，我不再沉默了，我在蘇老師的幫助下找到了開啟心中“沉默的大門”的那把鑰匙。也因如此，我的語文也不斷地進(jìn)步。每一次考試，我都可以取得很不錯的成績。我一次次向蘇老師投去那感激的目光，是因為打開我心中的沉默才會有如此好的成績��！

　　這一天發(fā)生的事，我記憶如新，像昨天發(fā)生的一樣。這一天發(fā)生的事，我一輩子也忘不了，它將永遠(yuǎn)深深地印在我的腦�！�…。

門的作文600字 篇8

　　“貝貝！貝貝！燈要關(guān)掉，要節(jié)約用電！”瞧，阿姨又開始叫了�！芭叮∥抑�道了�！蔽也荒蜔┑卣f。在這幾個月，我都煩死了。我心想：這個阿姨��！又不是用她家的電，省什么�。扛�何況，現(xiàn)在都什么時代了，還在那省電，真摳門！

　　記得有一次，我們正吃晚飯，我開了兩盞燈，把家照得亮堂堂的，阿姨見了，又是那一句：“要節(jié)約用電！”說著，義不容辭就按掉了一盞燈。我只好對她干瞪眼。

　　我起了疑心：阿姨天天叫我節(jié)約，她自己是不是那樣呢？經(jīng)過幾天的留心觀察，我發(fā)現(xiàn)阿姨真的很節(jié)約用電。我們一家人的衣服，本來可以用洗衣機(jī)洗，她卻用手洗。那不是太累了嗎？

　　電真的'那么重要嗎？直到有一次，我才明白電的可貴性。去年暑假，我們小區(qū)經(jīng)常停電，到了晚上，伸手不見五指，到處黑漆漆的，窗外“怦怦怦”地響，好像有小偷潛入。我嚇得躲在墻角直打哆嗦，怕傳說中的鬼之類的出現(xiàn)在我眼前。

　　阿姨似乎看出了我的心思，溫和地對我說：“沒關(guān)系，阿姨陪你。世上是沒有鬼的，現(xiàn)在你知道電的重要性了吧。以前沒有電燈，富有的家庭可以點焟燭，窮的家庭只能點煤油燈。我的媽媽天天點著煤油燈，整天做針線活，補(bǔ)貼家用。眼睛一天不如一天，久而久之，竟瞎了�！甭犞�聽著，我的眼睛濕潤了，原來阿姨也有這么傷心的事。這時，阿姨在我眼里一點也不“摳”了，而是個可敬的阿姨！

　　我突然想：愛迪生真?zhèn)ゴ蟀。〗o我們帶來了光明。我也下定決心要像阿姨那樣節(jié)約每一度電，讓光明灑向世界的每一個角落！

門的作文600字 篇9

　　人們都知道香港有“東方之珠”的美稱，但是否知道與香港一海之隔的澳門也享有“東方蒙地卡羅”之譽(yù)呢?

　　澳門雖小，但以名勝古跡眾多而聞名，同時也是一個秀美的現(xiàn)代化都市，每年都吸引著世界各地眾多的游客到此游覽觀光。 應(yīng)當(dāng)說，澳門是一座富有魅力的小城。

　　想飽覽澳門奇美的風(fēng)光，登上松山燈塔是最佳之舉。

　　沿著松山山道漫步而上，你會覺得山下的景物越來越小，兩旁的樹木越來越多，使人有一種沐浴在綠色海洋里的感覺。 不知不覺間登上了松山的最高處一一松山燈塔，澳門景物便盡收眼底。

　　從燈塔向南看，不遠(yuǎn)處是新填海區(qū)。

　　在那兒，人們可以悠閑自在地休息，乘涼、聊天。一座座新建的宏偉建筑物，密密麻麻地屹立在這塊土地上，真是名副其實的“都市森林"。綜藝館、南光大廈、警察總部等建筑物清晰可見。 放眼望去，新口岸對面的.海面上，民辦船、噴射船往來不絕，使香港和澳門之間的聯(lián)系更加繁密。媽祖閣倚山向海，是一座供奉海上女神的殿堂，很多游客都會到此參觀游覽。媽祖閣雄偉高大的門樓，以及門前的那對石獅子，使人肅然起敬。

　　看，那邊的蓮峰廟，多么有氣勢，它不僅充滿宗教氣息，而且文化意味十足。 這邊的西望洋主教山，在太陽余暉的映襯下，顯得格外迷人，上面有一座典雅的教堂。至于東望洋塔，更充滿著攝人的魅力。 每天晚上燈塔放射出明亮的光芒，為過往的船只導(dǎo)航。

　　澳門雖然是彈丸之地，可她卻整合了歐洲的浪漫情懷和中國傳統(tǒng)文化的古典風(fēng)韻。

　　她是東方與西方、現(xiàn)代文化與古典文化相結(jié)合的產(chǎn)物。

　　有著“東方蒙地卡羅”之譽(yù)的澳門，正在穩(wěn)步前進(jìn)。

　　我們期待著她在具有這些可愛特色的同時，能夠自強(qiáng)不息，沖出亞洲，揚(yáng)威世界。

門的作文600字 篇10

　　當(dāng)我邁入中學(xué)校門的第一天，我看見門口寫著的“伏羲中學(xué)”的四個字，不禁思緒萬千。

　　當(dāng)我邁入中學(xué)校門的第一天，我不禁想到了六年那五彩繽紛，豐富多彩的小學(xué)生活。六年前，我只是一個懵懂的小男孩，那是我非常膽小，不敢與同學(xué)們玩，上課也不積極回答問題。不過，現(xiàn)在的我與六年前的我判若兩人。我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)，來完成自己的理想，早日成熟，早日收獲。現(xiàn)在的我已經(jīng)完成了快樂的小學(xué)生活，邁入中學(xué)。但我的心，一直沉浸在對小學(xué)生活，校園，老師，班級，同學(xué)的回味之中。

　　當(dāng)我邁入中學(xué)的那一天，我感覺自己從一個懵懂，無知的小男孩，變成了一個快樂，活潑；充滿自信的陽光少年。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，把握住現(xiàn)在良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜在校的每一分鐘，與同學(xué)和睦相處，與老師結(jié)為朋友，與班級融為一體。發(fā)揚(yáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。我一定加倍努力，勇敢面對挫折與失敗。我一直堅信“失敗是成功之母”這句話。我一定要讓挫折與失敗迎刃而解；面對困難不是知難而退，而是迎難而上。在與同學(xué)的相處中，我一定要取長補(bǔ)短；在與老師的相處中，我一定要改正自己學(xué)習(xí)的缺點，保持自己的優(yōu)點。我一定要做一名班級中的佼佼者，同時還要練習(xí)我不擅長的體育段煉，爭取做一名全面發(fā)展的中學(xué)生。

　　當(dāng)我邁入中學(xué)校門的第一天，就開始了對未來的無限渴望，幻想未來。我會改變成興趣廣泛的小男孩，這樣在與同學(xué)的談話中總有一些話題；我還會和那些學(xué)習(xí)成績不錯的同學(xué)一起暢談人生，因為我們總有一些“共同語言”的，俗語說的好：英雄所見略同！

　　啊！中學(xué)。你是我學(xué)習(xí)與成長過程中的第二座大山，相信我，我一定會站在你的頂峰，眺望那一望無垠的大世界！

　　啊！中學(xué)。想起你，我不禁思緒萬千。

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